下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園跳蚤市場活動總結(jié)3篇 幼兒園跳蚤市場總結(jié)語，供大家賞析。
幼兒園跳蚤市場活動總結(jié)1
1月4日，水南幼兒園開展“跳蚤市場”活動。
早上9:00，大班的孩子,拿著自己心愛的玩具相聚到三樓音體室。玩具真多啊!有毛絨玩具、學(xué)習(xí)用品、電子產(chǎn)品、書本等，整個場面非常壯觀，像是來到了玩具王國一樣!活動中，孩子們自由自在進行交換玩具，自由買賣?！澳憧纯催@個玩具都臟了，咱們怎么賣啊?”“你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒人愿意買的。”“大家快來看一看，瞧一瞧，我家的玩具全部2元錢!”“大家快來看啊,便宜賣嘍!”“你的機器人真神奇，還會唱歌呢!多少錢一個呀!”孩子們像摸像樣的做起來小老板。小中班的孩子們也來到了攤位前，尋找著自己喜愛的寶貝，整個畫面非常的溫馨。
本次活動，不僅鍛煉了孩子們的語言溝通能力和勇氣，更讓孩子充分體驗了交易中的智慧和快樂。
幼兒園跳蚤市場活動總結(jié)2
1月3日上午，縣機關(guān)幼兒園里人流涌動，熱鬧非凡，叫賣聲不絕于耳，儼然一副小商品市場的陣勢。幼兒園園內(nèi)變成了一個大型露天超市，別開生面的第二屆兒童跳蚤市場熱鬧開張。處理閑置玩具，結(jié)交小朋友;賣的是玩具，換的是成長，這場讓娃娃們當“老板”做生意的活動，儼然一堂生動且頗具創(chuàng)意的社會實踐課
1元區(qū)、3元區(qū)、5元區(qū);毛茸茸的布偶，威風(fēng)凜凜的變形金剛，八九成新的童話書、杯子、書包……讓人看得眼花繚亂。幼兒吆喝帶勁，跳蚤市場火爆，為了招攬顧客，各位“小商家”使出渾身解數(shù)，努力推銷起自己的商品。別看他們都還只是幼兒園的娃娃，做起生意來可是有模有樣，一點兒也不含糊。而“淘客”則不斷穿梭在人群中尋找自己心愛的寶貝。“我的書換你的筆，好不好?”“這個奧特曼10元就賣給你。”孩子們在攤位前忙得不可開交。不少閑置的物品，玩過的玩具“下崗”，看過的書被束之高閣都甚是可惜，兒童跳蚤市場正好讓這些物品重新發(fā)揮余熱，也讓娃娃們過足了“老板”癮。
我覺得這樣的活動開展得太有意義了：
一、幼兒與幼兒之間建立了友好關(guān)系
在兒童跳蚤市場里，不僅可以花錢買，還可以進行物物交換。經(jīng)過一陣討價還價之后，大班5歲的王若凱用5支筆換到了自己喜歡的雜志，同時還賺了7元錢。小家伙興奮地說：“我喜歡跳蚤市場，好玩，可以賣東西賺錢，買新玩具?！?/p>
“天天玩具店，買賣公平，誠信第一”、“其其玩具好，寶寶少不了”、“濤濤超級大賣場”、“妮妮水吧”……小黑板當背景、塑料布鋪成展臺，兒童跳蚤市場的展臺別具一格，許多是小朋友們獨創(chuàng)的。 “超能力氫氣球”……小朋友們的宣傳語十分有吸引力。他們換一件玩具，交一個朋友。
二、讓孩子交易學(xué)會互相尊重
“考慮到孩子帶的玩具別人不一定同意交換或需要補差價，家長還給了孩子幾塊零錢。鼓勵她們用自己的東西交換別人的玩具，但同時也教他尊重別人，也要遵循價值規(guī)律?！眱蓚€不同年級的孩子擱下手里的玩具，手拉著手竊竊私語起來。有位家長高興地告訴我，女兒往往看見生人就不說話，沒想到今天竟然這么主動，“交換到什么玩具并不重要，重要的是要讓孩子能夠在玩的過程中學(xué)會交往!”王若凱家長表示，現(xiàn)在的孩子都是在眾多親人的呵護下長大的，想要什么，習(xí)慣了找爸爸媽媽爺爺奶奶要，希望通過這種自主交易的方式，讓孩子學(xué)會通過自己的主動交往和努力去取得。
三、培養(yǎng)了孩子節(jié)儉、愛心、奉獻和自立
“通過換購，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，學(xué)會認貨幣，學(xué)會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語，培養(yǎng)孩子們的動手、交流創(chuàng)造等能力。讓孩子們體驗公平買賣、勞動快樂，從小就具有理財觀念和勤儉節(jié)約的意識。通過切身實踐和體驗，培養(yǎng)孩子們的節(jié)儉、愛心、奉獻和自主自立的意識?！弊屝∧挲g、大年齡的孩子在一起搞活動，讓孩子們共同成長。
更有意義的是活動結(jié)束后，幼兒把自己收獲的錢都捐出來，為配合“閱讀夢飛翔”圖書館在機關(guān)幼兒園的建立，成立了“閱讀基金”，由幼兒園家委會統(tǒng)一保管。
幼兒園跳蚤市場活動總結(jié)3
在主題活動中收獲，收獲的可能不僅僅是教案上呈現(xiàn)的經(jīng)過深思熟慮的教育成果，亦可能收獲的更多，許是那些意想不到的，是在教育過程中孩子與教師互動而來的突發(fā)奇想的，許是那些教師思潮瞬間爆發(fā)的，是對孩子的認知有極大幫助的……在活動中，想讓孩子收獲得更多，而孩子，也真真是收獲得更多了。其實話說種種，都是孩子全情投入、教師全面配合的結(jié)果。
通過本次主題活動，幼兒學(xué)會了如何合理的分配自己的錢財，有了初步的理財能力。了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。在主題活動中幼兒能大膽表達自己的想法并認真傾聽別人的意見，能和他人商量解決問題。
1、幼兒學(xué)會了如何合理的分配自己的錢財。
在20塊錢我會花的課上，對于如何花這20塊錢每個幼兒都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再買，不能亂買不然看到自己想要的就沒有錢買了?！?/p>
“可以多買幾樣以后一起交錢，這樣節(jié)省時間了可以買更多喜歡的玩具?！?/p>
“可以和售貨人員砍砍價，讓他賣便宜一點，這樣可以多買一兩件呢?！?/p>
“應(yīng)該提前留一點錢買飲料用，渴了還可以有錢去買飲料?！?/p>
2、了解了公益活動的意義，愿意獻出自己的愛心。班里大部分幼兒不明白孤兒院的意思，當我給他們講解完孤兒院的意思時，不少幼兒說他們真可憐，都沒有爸爸媽媽，那誰照顧他們?。磕撬麄冊趺催^六一兒童節(jié)??？等等的問題。得知我們活動當天買東西花的錢最后是要捐給孤兒院的小朋友時孩子們很興奮，有幼兒第二天又從家里帶來了自己喜歡的玩具說要捐給孤兒院的小朋友。
3、能自主的對玩具進行分類和整理。
這次的主題活動是為了幼兒園的大型六一慶?；顒幼鰷蕚涞?。當孩子知道六一幼兒園要開跳蚤市場為他們慶祝時他們開心的不得了，讓他們帶玩具孩子們把自己在家最喜歡的都帶過來了，有的孩子甚至帶的是新的玩具。我們給玩具分類時并沒有對幼兒帶來的玩具提太多的要求，但是當幼兒進行分類是卻聽到了幼兒說：“你看看這個玩具都臟了，咱們怎么賣??？”“你這個玩具都快壞了，拿回家吧，這個沒有人愿意買的?！薄袄蠋煟@個玩具的眼睛都掉了他還拿過來，咱們讓他拿回去吧，這個太舊了?！贬槍τ變簬淼耐婢吆⒆訖z查的很認真，每個玩具都從頭到腳的檢查，能響的玩具他們也要試試到底還能不能響，燈還亮不亮。分類放進柜子時，幾個人商量著，帶音樂的放一起，毛絨玩具放一起，小汽車放一起，學(xué)習(xí)用品放一起，就連大小不一樣的小汽車也要單放著。我只是安靜的看著他們分，不左右他們的思想。
4、對跳蚤市場感興趣，渴望參與到活動中。
“老師，這個玩具可以賣給我嗎？”早上來園后一個孩子對我說。他的手里拿著孩子為六一跳蚤市場活動準備的玩具?！拔覍嵲谑翘矚g這個玩具了?！焙⒆右谎劭释目粗?。“這個是小朋友為六一跳蚤市場準備的要賣的玩具，你可以在活動的時候買回家的?！蔽艺f道。“可是我怕那天我就買不到了?！?/p>
自從開心市場這個主題活動開展了之后，孩子們對買賣東西特別的感興趣，加上我們也讓家長配合鍛煉幼兒買賣東西，造成了現(xiàn)在幼兒一看到自己喜歡的東西首先想到的就是要買。這對我們來說是一個很好的開始，孩子看到自己喜歡的東西有要買的.愿望，這就是我們開展這個主題的目的。對于大班的幼兒需要一定的自理能力，應(yīng)該鍛煉幼兒自己買賣的能力。
現(xiàn)在孩子對我們班里的開心市場里面的玩具和圖書非常感興趣，活動區(qū)活動時幼兒很喜歡去開心市場，在里面買自己喜歡的東西，還會跟售貨員砍價。他們經(jīng)常在活動區(qū)的時間幾個人一起討論，我喜歡這個玩具，那天我一定要先買這個玩具。
5、整個主題活動的過程中幼兒能大膽的表達自己的想法，并認真傾聽別人的意見，能和他人商量著解決問題。主題活動中有大量的談話活動和過渡環(huán)節(jié)的談話，活動中幼兒能積極主動的表達自己的想法，并能認真的傾聽別人給提的意見，遇到問題能自主的和他人商量，自己解決問題。
通過上一個主題的經(jīng)驗，這次的主題我們特意把角色區(qū)改成了一個小型的跳蚤市場，讓幼兒提前在班里感受了跳蚤市場的規(guī)則，方便幼兒在活動當天能更好的享受到快樂。雖然主題結(jié)束了但我們班里的跳蚤市場還在營業(yè)，孩子對跳蚤市場依然很感興趣，他們享受這種討價還價的買賣過程，同時也將簡單的加減法運算應(yīng)用到了生活中。
我們看到孩子過了一個這么有意義的六一很是高興，對于大班的幼兒，這是他們在幼兒園過的最后一個六一兒童節(jié)，他們不僅參與到了活動中，而且在快樂的同時又做了有意義的事情，為孤兒院的小朋友獻愛心。
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