一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，這段時(shí)間里，相信大家面臨著許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長，好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的班主任工作總結(jié)范文3篇(班主任工作總結(jié)范文大全)，供大家品鑒。

班主任工作總結(jié)范文1

　　這學(xué)期我擔(dān)任初二72、73班語文教學(xué)，驀然回首，歲月匆匆流逝。在這平穩(wěn)而又充滿挑戰(zhàn)的教學(xué)生涯中，深深體會到教育學(xué)生不是一件容易的事。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，因此，在教學(xué)工作中從不敢怠慢、一絲不茍，認(rèn)真鉆研，深入研究教材教法，虛心向同仁們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌际俏业陌駱?。在老教師們的帶領(lǐng)及影響下，獲得了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為以后的教學(xué)指引了道路。在這里真的要感謝那些付出辛苦的老師們，你們都是我前進(jìn)的動力?，F(xiàn)將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)做一下總結(jié)。

　　一、備教法的同時(shí)要備學(xué)生

　　在教學(xué)過程中，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教是對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。6班的學(xué)生是我從初一時(shí)帶上來的，因此不論是課上還是課下都很活躍，和我的性格很相似，尤其是課堂上，發(fā)言積極，表現(xiàn)欲極強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都能參與課堂中來，但中等生、差生占大多數(shù)，尖子生相對較少。針對此情況，我利用語文課的隨意性，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言等等。因此可以看出，了解及分析學(xué)生的實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接的影響。

　　二、課堂教學(xué)要展示集體備課的重要性

　　教學(xué)中，備課是必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或備得不細(xì)致，會嚴(yán)重影響課堂氣氛及教學(xué)效果。我記得于校長說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！币虼?，在集體備課前，每天我都仔細(xì)認(rèn)真的備課，細(xì)心的鉆研教材和教法，因?yàn)槊恳徽n對我來說都是“生面孔”，我更要付出多的時(shí)間和精力。

　　集體備課要細(xì)致化，如課堂組織教學(xué)中的目標(biāo)制定、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、組織學(xué)生自主讀文、自主質(zhì)疑、自主討論方式、教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)的能力訓(xùn)練等等都是我們備課中不可缺少的細(xì)節(jié)。學(xué)生多練教師少說，，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂實(shí)實(shí)在在的還給學(xué)生，而不是作秀和炒作。使自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到真正的落實(shí)。

　　我們規(guī)定每天第一節(jié)課為語文集體備課時(shí)間，回顧一學(xué)期的歷程，我從沒有缺席過，作為一名年輕教師，我深知集體備課對于我上課好一節(jié)課的重要性。

　　三、課堂教學(xué)注重學(xué)生學(xué)與練。

　　傳統(tǒng)教學(xué)中，教師在傳授知識時(shí)，注重識記字詞，分析課文要學(xué)生記住段意，背下中心。學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程是老師在教，學(xué)生學(xué)得是知識，而不是培養(yǎng)能力。我看到這樣一個(gè)案例，一位學(xué)生放學(xué)被老師留下，因?yàn)樵谧鳂I(yè)中的一道題，她把結(jié)果寫錯了，而不是老師告訴的結(jié)果，這位學(xué)生算了一遍又一遍，最后披星戴月的走在回家的路上，還在想為什么錯了。我會反思自己是不是也這樣，有沒有注重學(xué)生學(xué)習(xí)，是注重學(xué)習(xí)知識結(jié)果還是注重學(xué)習(xí)分析方法道理。

　　現(xiàn)在的教學(xué)中學(xué)生自己提出有價(jià)值的問題后，自主合作探究學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)使學(xué)生在分析中學(xué)會了怎樣分析。然后再找類似的語段與之進(jìn)行比較閱讀，有些課上還需要仿句練習(xí)或?qū)懸欢卧挼染毩?xí)，鞏固學(xué)習(xí)到的方法。孟校長曾多次耐心地指導(dǎo)我，語文課重要的是，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，認(rèn)真指導(dǎo)一篇或幾篇課文，交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和技巧，學(xué)生能舉一反三，觸類旁通，切忌直接告訴學(xué)生答案。學(xué)生學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更重要的是學(xué)會獲得知識的方法，教師注重鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，這就需要大量的練習(xí)，日積月累的練習(xí)。

　　四、課堂教學(xué)注重活動與能力的關(guān)系。

　　在新課程中的一個(gè)重要理念就是強(qiáng)調(diào)學(xué)生“在活動中體驗(yàn)，在活動中建構(gòu)，在活動中發(fā)展”。用“以活動促學(xué)生發(fā)展”的指導(dǎo)思想來設(shè)計(jì)與組織活動，使活動真正具有教育價(jià)值并適合于學(xué)生，使活動真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。比如第一單元綜合性學(xué)習(xí)中，《讓世界充滿愛》活動中，學(xué)生從照片中講述他與朋友的一件施愛的故事，又有幾名學(xué)生講述父母關(guān)愛自己的小事，引起同學(xué)們的共鳴，幾名學(xué)生也講述了親情故事，師生共同評價(jià)了學(xué)生的寫作方法和談自己的感受，以至于有的學(xué)生掉下眼淚。還有的學(xué)生談到貧困兒童和殘疾學(xué)生，認(rèn)為對他們要盡力做些事情等。從這次活動中不知不覺地讓學(xué)生心靈受到洗禮，又培養(yǎng)了口語表達(dá)能力和寫作能力。學(xué)生在活動中有話可說，思路開闊為寫作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這與以前教學(xué)中寫作課教師甩下一句“寫作文”要好得多。

　　除此之外，在課堂中隨時(shí)進(jìn)行朗讀比賽、辯論賽等活動，豐富的活動讓學(xué)生喜歡語文課，也知道學(xué)好語文的重要性。

　　當(dāng)然，我的語文課堂教學(xué)還存在更多的不足，我想，只要我們把握尺度，一切為了學(xué)生的發(fā)展，就不會偏離正確的軌道。我們還要在實(shí)踐中努力探索，探索更符合時(shí)代的脈搏的師生成長樂園。

　　經(jīng)過一學(xué)期的努力，期末就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都都是我和我的學(xué)生們共同努力的結(jié)果。成績的好壞很重要，但更重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后如何提高自我，如何提高學(xué)生的語文水平。因此，無論未來的路多么崎嶇，即使是荊棘密布，我都會劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天。我堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡娜松芾?。

班主任工作總結(jié)范文2

　　本學(xué)期，我適應(yīng)新期間傳授工作的要求，當(dāng)真進(jìn)修***總布告關(guān)于傳授工作的講話。從各方面嚴(yán)厲要求本身，自動向老教師請教，聯(lián)合本校的實(shí)際前提和門生的實(shí)際環(huán)境，勤勤奮懇，謹(jǐn)小慎微，使傳授工作有籌劃，有構(gòu)造，有程序地展開。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期傳授工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)長處，克服不敷，總結(jié)查驗(yàn)教訓(xùn)，承前啟后，以增進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

　　1、當(dāng)真?zhèn)湔n，不但備門生并且備講義備教法，根據(jù)講義內(nèi)容及門生的實(shí)際，計(jì)劃課的類別，訂定采取的傳授方法，并對傳授進(jìn)程的程序及時(shí)候安排都作了細(xì)致的記錄，當(dāng)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好富裕的籌辦，并建造各種利于吸引門生注意力的風(fēng)趣教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好傳授跋文，并當(dāng)真按匯集每課書的知識要點(diǎn)，概括成集。

　　2、加強(qiáng)上課技巧，進(jìn)步傳授質(zhì)量，使講解清楚化，層次化，精確化，層次化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次明了，言簡意賅，深切淺出。在講堂上特別注意變動門生的自動性，加強(qiáng)師生交換，富裕表現(xiàn)門生的主效用，讓門生學(xué)得簡單，學(xué)得輕快，學(xué)得高興；注意精講簡練，在講堂上教授講得盡量少，門活潑口脫手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都富裕思慮每個(gè)層次的門生進(jìn)修需乞降進(jìn)修本領(lǐng)，讓各個(gè)層次的門生都獲得進(jìn)步。如今門生廣泛反應(yīng)喜好上語文課，就連過去極膩煩語文的門生都樂于上課了。

　　3、謙和請教其他教授。在傳授上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的進(jìn)修上都自動收羅其他教授的定見，進(jìn)修他們的方法，同時(shí)，多聽教授的課，做到邊聽邊講，進(jìn)修他人的長處，克服本身的不敷，并凡是聘請其他教授來聽課，收羅他們的定見，改革工作。

　　4、真批改功課：安排功課做到精讀簡練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我凡是到各大書店去匯集資料，對各種幫助資料進(jìn)行挑選，力求每一次操練都起到最大的結(jié)果。同時(shí)對門生的功課批改及時(shí)、當(dāng)真，分析并記錄門生的功課環(huán)境，將他們在功課進(jìn)程呈現(xiàn)的題目作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)環(huán)境及時(shí)改革傳授方法，做到有的放矢。

　　5、做好課后帶領(lǐng)工作，注意分層傳授。在課后，為差別層次的門生進(jìn)行響應(yīng)的帶領(lǐng)，以滿足差別層次的門生的需求，禁止了一刀切的弊端，同時(shí)加大了掉隊(duì)生的帶領(lǐng)力度。對掉隊(duì)生的帶領(lǐng)，其實(shí)不限于進(jìn)修知識性的帶領(lǐng)，更緊張的是進(jìn)修思維的帶領(lǐng)，要進(jìn)步掉隊(duì)生的成績，最終要辦理他們心結(jié)，讓他們意想到進(jìn)修的緊張性和必要性，使之對進(jìn)修萌發(fā)樂趣。要經(jīng)過議定各種路子鼓勵他們的求知欲和長進(jìn)心，讓他們意想到進(jìn)修其實(shí)不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件難過的事變。而是富裕樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到進(jìn)修中去。如許，掉隊(duì)生的轉(zhuǎn)化，就由本來的大略粗魯、逼迫進(jìn)修轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使進(jìn)修成為他們自我意識力度一部分。在此根本上，再教給他們進(jìn)修的方法，進(jìn)步他們的技巧。并當(dāng)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。掉隊(duì)生凡是存在很多知識斷層，這些都是掉隊(duì)生轉(zhuǎn)化進(jìn)程中的拌腳石，在做好掉隊(duì)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們過去進(jìn)修的知識斷層補(bǔ)充完好，如許，他們就會學(xué)得輕快，進(jìn)步也快，樂趣和求知欲也會隨之增加。

　　6、自動促成本質(zhì)教誨。如今的測驗(yàn)?zāi)Ｊ饺匀槐容^死板，這決議了教師的傳授模式要擱淺在應(yīng)試教誨的層次上，為此，我在傳授工作中注意了門生本領(lǐng)的培養(yǎng)，把傳受知識、技巧和成長智力、本領(lǐng)聯(lián)合起來，在知識層面上注入了思維感情教誨的身分，闡揚(yáng)門生的立異意識和立異本領(lǐng)。讓門生的各種本質(zhì)都獲得有效的成長和培養(yǎng)。

　　7、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個(gè)班，101班我是班主任，門生比較珍視該科，上課的時(shí)候比較當(dāng)真，大部分門生都能用心聽講，課后也能當(dāng)真結(jié)束功課。但有為數(shù)很多的門生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)怪，進(jìn)修上存在的題目不敢問教授，功課也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找他人的來抄，如許就緊張感化了成績的進(jìn)步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里倡導(dǎo)一種當(dāng)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)明責(zé)怪抄襲功課的行動。與此同時(shí)，為了進(jìn)步同學(xué)的進(jìn)修自動性，展開了進(jìn)修比賽活動，在門生中興起一種你追我趕的進(jìn)修民風(fēng)。而102班固然異國做他們的`班主任，但大部分同學(xué)對該課很感樂趣，進(jìn)修干勁也濃，只是差生面太大了，掉隊(duì)生根本太差，測驗(yàn)成績都很差，有些同學(xué)是凡是不敷格，我找來差生，明白因?yàn)?，有些是不感樂趣，我就跟他們講進(jìn)修語文的緊張性，跟他們講一些風(fēng)趣的語文故事，進(jìn)步他們的樂趣；有些是異國竭力去學(xué)，我發(fā)起責(zé)怪今后再加以鼓勵，并為他們定放進(jìn)修目標(biāo)，不時(shí)鞭策他們，救助他們；一些門生根本太差，抱著破罐子破摔的立場，或太過慚愧，測驗(yàn)怯場等，我就救助他們找出得當(dāng)本身的進(jìn)修方法，分析因?yàn)?，鼓勵他們不要害怕失敗，要給本身決議信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個(gè)為甚么。同時(shí)，一有進(jìn)步，盡管很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過議定一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)苦練的風(fēng)俗，構(gòu)成了精良的學(xué)風(fēng)。

　　8、獲得了較好的成績。本學(xué)期，期末測驗(yàn)101班均勻分74。8分，獲得了全級第一的好成績。102班均勻分也有73。64分，兩班的精良率都達(dá)百分之三十五以上。存在的不敷是，門生的知識布局還不是很完好，小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待今后改革。

班主任工作總結(jié)范文3

　　20xx年的9月，我自己申請了一年的訪問學(xué)者，奔波于北京與煙臺之間。導(dǎo)師給安排了學(xué)術(shù)任務(wù)，這個(gè)學(xué)期我不停地在學(xué)生與老師的角色之間轉(zhuǎn)換。

　　這個(gè)學(xué)期一開學(xué)班委大選。班長龐為光，團(tuán)支書于恒娜，副班長蔡祥義。換了幾個(gè)新班委上來。其實(shí)每個(gè)上大學(xué)的孩子都希望自己全方位地得到鍛煉和承認(rèn)。做班委就是他們的舞臺。一個(gè)人如果僅僅為自己，其實(shí)是狹隘的。正所謂“人人為我，我為人人?！碑?dāng)班委既是為自己的履歷表填上內(nèi)容，也是要好好工作，為自己提升能力，為大家認(rèn)真服務(wù)。這些道理，真的是當(dāng)了的人才能真正體會。我對于選班委的態(tài)度有三：一是給每個(gè)人機(jī)會，當(dāng)然前提必須是學(xué)有余力。二是一定要不斷有新面孔，而老班委中干得好的才需要下來讓給新人，沒干好的，或者干的少的，要留下來繼續(xù)鍛煉。這樣的競選才有積極性。三是在其位必須謀其政，甚至要有野心，這樣才能真正鍛煉能力，班委才能生機(jī)勃勃。抓住了班委就等于抓住了班級的命脈。

　　班委之間的團(tuán)結(jié)很重要，所以我布置了于恒娜要求班委輪流主持每周聚會一次，形式不限。同時(shí)吸納愿意參加的同學(xué)，不斷壯大隊(duì)伍，就是為了班級有核心的凝聚力。后來我給這種思路總結(jié)，當(dāng)過班委的和正在當(dāng)班委的，他們合在一起就是“蓬生麻中”的“麻” 。正是他們給班級帶來了經(jīng)久的凝聚力。所以，到后來，誰當(dāng)班長都不那么重要了。

　　鑒于一年級沒有評上紅旗團(tuán)支部的教訓(xùn)，我和于恒娜商定，要充分重視團(tuán)日活動。只要辦了活動，就要有聲有色，有影響有意義。事實(shí)證明，這一思想是正確的。這個(gè)學(xué)期最大型的活動是和一年級的對口班辦了一個(gè)聯(lián)誼晚會。申請了校級經(jīng)典。我們后來也正是憑著這個(gè)分值奪得了當(dāng)年的紅旗團(tuán)支部。這個(gè)晚會辦下來，所有的班委與積極參與的同學(xué)功不可沒。每個(gè)人都有活干，有些同學(xué)還專門給派了鼓掌、活躍氣氛的差事。真的是“八仙過海，各顯神通?！笔潞螅诤隳群湍补谲娬f，我們終于有了自己最難忘的活動。現(xiàn)在看來，這話是不盡然的。我們后來的活動一個(gè)比一個(gè)精彩，一個(gè)比一個(gè)難忘。盡管大三結(jié)尾，大四將至。但是我們一定還會有更難忘的活動。

　　二年級的上學(xué)期開了電路，大學(xué)物理，數(shù)字電子等等專業(yè)基礎(chǔ)課。到期末的時(shí)候，看到掛科的名單，我?guī)缀醣罎?。整?0人次，超過班級總?cè)藬?shù)了。有的同學(xué)一口氣掛了7門課。都是電腦惹的禍。

　　我對電腦的態(tài)度沒有王博那么堅(jiān)決。我總覺得禁是禁不住的。要像大禹治水一樣疏導(dǎo)，讓他們知道他們的電腦還可以用來做更有意義的事，讓他們生活充實(shí)有目標(biāo)，他們自然就不會執(zhí)著于沒完沒了的電腦游戲了。當(dāng)然，管還是要管。很多人就是徘徊在邊緣上，你提醒他，就等于拉了他一把，能否真正醒悟還是在他自己，外界再努力也是沒有用的。掰手指頭數(shù)數(shù)，我收過幾個(gè)同學(xué)的電腦，提醒過若干同學(xué)，還有的同學(xué)嚴(yán)厲要求過他們不許帶來。好在同學(xué)們都知道我所做的一切都真心為他們好，也并不計(jì)較我的態(tài)度。我一般正式給他們上課是在大三的下學(xué)期，看到那些沉迷于游戲中不能自拔的同學(xué)，他們的眼神他們的精神都已經(jīng)游離于大學(xué)之外的時(shí)候，我自感是多么無力和痛心。我不希望，我看著成長的學(xué)生們也毀在這上面。今天想來，我還是很自豪地說，我們班沒有這樣沉迷不能自拔的人。應(yīng)該說，很感謝他們即使我態(tài)度惡劣之極也肯聽我的話。

　　20xx年的這個(gè)冬天，發(fā)生了一件事，李久輝同學(xué)被摩托車撞了。黃九超打電話第一個(gè)找的是我，我也第一時(shí)間趕了過去。記得當(dāng)時(shí)我是準(zhǔn)備吃飯還沒吃呢，就趕緊打車過去了。事后，有的老師跟我說，按照班主任工作要求，這不是我們份內(nèi)的事，學(xué)生應(yīng)該第一時(shí)間通知輔導(dǎo)員。但我知道，同學(xué)們視我為當(dāng)然的家長，輔導(dǎo)員始終是外人。肇事者是位打工者，很老實(shí)的樣子。當(dāng)時(shí)的醫(yī)藥費(fèi)他都負(fù)擔(dān)了，我也出面跟他談后續(xù)的賠償。但第二天約好在交警大隊(duì)見面，他卻從此不見?，F(xiàn)在想想，作為打工者，他也不易。主要是我也沒經(jīng)驗(yàn)，處理的不夠得當(dāng)。好在久輝休養(yǎng)了一段時(shí)間就康復(fù)了，沒什么大礙。

　　寒假來臨，我給他們布置了前所未有的寒假作業(yè)，要求他們回去一周內(nèi)，讓家長給我打個(gè)電話，交流交流他們的情況。上大學(xué)一年半了，現(xiàn)在溝通還能有用。再往后，有什么問題看到了想解決就難了。其實(shí)也沒什么問題，就是這個(gè)學(xué)期掛科太多，我得給他們一些壓力。還有一些忙于談戀愛的。班里的大多數(shù)同學(xué)來自農(nóng)村，農(nóng)村的孩子考上大學(xué)，家里都覺得出息的不得了。出了遠(yuǎn)門，父母以他們?yōu)轵湴?，認(rèn)為不用再管了。實(shí)際上，大學(xué)正是樹立世界觀價(jià)值觀以及確立自己的人生目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)段。這段時(shí)間把握好了，畢業(yè)了就按照自己的目標(biāo)去奮斗，真的不用操心了。很多有心理問題的大學(xué)生往往都是因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境里失去了自信天長日久造成的。 談話的結(jié)果都比較滿意，除了個(gè)別的同學(xué)的漫不經(jīng)經(jīng)心。

　　整整一個(gè)寒假我是在忙碌中度過的。開學(xué)了，更多的忙碌更是接踵而來。電機(jī)拖動實(shí)驗(yàn)室新設(shè)備調(diào)試，還沒等調(diào)試結(jié)束，就開始08級的綜合設(shè)計(jì)，之后又是7個(gè)班的電拖課程與實(shí)驗(yàn)。我的學(xué)生們也迎來了他們的大二的下學(xué)期。

　　這個(gè)學(xué)期我計(jì)劃要辦全班參與的辯論賽。我定的題，每周一次。這件事決定的時(shí)候就遇到了問題。很多同學(xué)不愿意參加，但大部分都是私下的想法，沒敢放到面上反對。有人覺得辯論賽不是他的興趣，浪費(fèi)他的時(shí)間。我說過，只要是我們班的同學(xué)均應(yīng)該無條件參加，除非不是我們班的。我也知道，其實(shí)這代表了很多人的思想。到現(xiàn)在，仍然有人認(rèn)為在班級活動中，我很獨(dú)裁。李本然就曾經(jīng)說過，能不能以后舉辦什么活動和他們商量？在沒能形成統(tǒng)一思想形態(tài)的集體中，商量的結(jié)果往往是很多活動就辦不成了。我現(xiàn)在自我反省，這些活動雖然不錯，但可能在他們看來帶有強(qiáng)制的成分，所以心里會有抵觸和不滿。但是，如果很多事情重來一次的話，或者我以后再帶新的班級，我還會是一樣的做法。我就是這種性格，恐怕一生也不會變。

　　現(xiàn)在再回來說說辯論賽。 我一直在大學(xué)工作。我常常思考，一個(gè)人上了大學(xué)，應(yīng)該在大學(xué)獲得什么，或者說，我們能夠從大學(xué)帶走什么？其實(shí)，你從大學(xué)什么也帶不走，所能帶走的只有你自己?？墒沁@個(gè)你和剛來的你已經(jīng)有了天地之別。大學(xué)里不僅僅教會你知識文化，更重要的是你自身能力的全方位的塑造與提升。而這種塑造絕不是你坐在那里有人會幫你安排，是需要你自身去鍛煉去體會去領(lǐng)悟的。有些能力是在過程中漸漸滋生的，就像辯論賽所給我們帶來的思辯能力。我不知道需要多少年你們才能體會到這些活動所帶給你的人生的幫助，但至少現(xiàn)在，它們在豐富你的人生。讓你的大學(xué)生活多姿多彩。

　　班級進(jìn)行了兩輪辯論賽后就快到期末了。留下10名優(yōu)秀辯手。在這次辯論賽中，收獲最大的應(yīng)該是張恒真同學(xué)吧，每逢他上場，必奪本場最佳辯手，我相信，數(shù)年后他本人在辯論賽中所收獲的自信必然會一直留存。

　　辯論賽到最后的收尾是和文經(jīng)學(xué)院的現(xiàn)場對抗賽，文經(jīng)學(xué)院出的是各系隊(duì)的隊(duì)長，都是真正的辯論高手呀。請了時(shí)任計(jì)算機(jī)學(xué)院學(xué)生會主席的龐圣釗擔(dān)任辯論賽主席，打了常規(guī)賽之后，我和龐圣釗又商量了一個(gè)即興辯題：大學(xué)抄作業(yè)的利與弊。這個(gè)現(xiàn)場辯論相當(dāng)精彩。我覺得我們班的辯論隊(duì)一點(diǎn)也不輸于對方的專業(yè)隊(duì)，這一點(diǎn)我非常為他們驕傲。

　　這個(gè)學(xué)期開了模擬電子。我又開始鼓動舉辦班級的模電設(shè)計(jì)大賽。如果沒我的極力鼓吹和定期檢查，可能這個(gè)比賽也不會辦起來。但大家陸陸續(xù)續(xù)開始交上作品了。盡管作品不太成型，但我看到了希望。我開始送一部分人進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，包括機(jī)電學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室，當(dāng)然，以他們自愿為前提。 實(shí)驗(yàn)室的工作因?yàn)橐崆白詫W(xué)，入門還是比較枯燥的。能夠堅(jiān)持下來的很少。像陳先兵和張西闖同學(xué)。但是正因?yàn)樗麄兡軋?jiān)持下來，我才把他們吸收進(jìn)我們的PLC比賽。所以說，機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人的。

　　模電設(shè)計(jì)大賽的好處沒用多久就在期末的模電課程設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出來了。班里有三分之二的同學(xué)在設(shè)計(jì)的第一天就焊出了電路板，甚至有的已經(jīng)調(diào)試出來，讓別的班的同學(xué)很是羨慕。在被羨慕的氣氛中，暑假來臨，我又給他們布置了下一個(gè)活動，大三上學(xué)期的單片機(jī)大賽。

　　這個(gè)暑假注定是個(gè)忙碌的暑假。這個(gè)暑假在孟老師的倡議下，我開始著手帶全國信息技術(shù)大賽，主帶PLC控制應(yīng)用大賽和組態(tài)軟件大賽。我本科是學(xué)工業(yè)自動化出身的。而現(xiàn)在我們自動化專業(yè)的比賽主要集中在單片機(jī)的應(yīng)用上，沒有涉及到工業(yè)控制領(lǐng)域應(yīng)用最廣泛的PLC。我覺得，讓我的學(xué)生們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室毫無目標(biāo)地學(xué)習(xí)，不如參加一個(gè)比賽，尤其是團(tuán)體賽。說到這，我想起我最先鼓動大家參加的首先是科技創(chuàng)新立項(xiàng)，后來，官寶亮同學(xué)及其隊(duì)友獲得了校級優(yōu)秀，并被推薦到省里，我是理所當(dāng)然的指導(dǎo)教師。然后是齊魯軟件大賽。我們班組了四個(gè)隊(duì)。后來得了一個(gè)二等獎，一個(gè)三等獎，兩個(gè)完成獎。電子設(shè)計(jì)大賽，組了兩個(gè)隊(duì)，一個(gè)省一等獎，一個(gè)省二等獎，其中我們班有4名同學(xué)。我?guī)У腜LC比賽，五支隊(duì)伍，兩支全國二等獎，三支省二等獎。組態(tài)軟件設(shè)計(jì)大賽，三支隊(duì)伍，兩支全國一等獎，一支全國二等獎。全國信息技術(shù)大賽，我們班的參賽人數(shù)是12名。感謝同學(xué)們的努力。這里面我所做的努力是我給他們帶到了實(shí)驗(yàn)室。一直到現(xiàn)在仍然有別的班的老師和同學(xué)抱怨說我把我的學(xué)生們紛紛送到了實(shí)驗(yàn)室，參加各種比賽，占據(jù)了實(shí)驗(yàn)室的資源，有假公濟(jì)私之嫌。我卻不以為然。其實(shí)我之前沒有當(dāng)班主任的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室一直空著，怎么我的學(xué)生進(jìn)去了，取得了成績，就有人說了呢？我自己的孩子我當(dāng)然要好好培養(yǎng)，這是毋庸置疑的。

　　大二一學(xué)年下來，我們班的學(xué)習(xí)平均成績不如一班，差距不大。前十，仍然是我們班占據(jù)多數(shù)。后十我們班只剩一人。國家獎學(xué)金被楊立文同學(xué)獲得。國家勵志獎學(xué)金是朱世浩、馬金磊、蔡祥義。張恒真獲得濟(jì)南校友勵志獎學(xué)金。我們的獎學(xué)金總數(shù)仍然是最多的?；@球賽和拔河比賽我們又得了第三名，紅歌比賽第二名。紅旗團(tuán)支部答辯，我們第一名。

班主任工作總結(jié)范文3篇(班主任工作總結(jié)范文大全)相關(guān)文章：

★ 學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇(班主任學(xué)期工作計(jì)劃總結(jié))

★ 班主任工作總結(jié)六 -班主任工作總結(jié)2篇 班主任工作精短總結(jié)

★ 精品幼兒園班主任工作總結(jié)3篇(幼兒園班主任工作內(nèi)容總結(jié))

★ 班主任工作總結(jié)12篇(班主任工作總結(jié)12短)

★ 班主任工作總結(jié)范文12篇(班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點(diǎn))

★ 關(guān)于班主任工作總結(jié)4篇(班主任工作總結(jié)內(nèi)容及要點(diǎn))

★ 一年級班主任工作總結(jié)12篇 一年級班主任工作總結(jié)簡短

★ 班主任年度工作總結(jié)12篇(年班主任工作年終總結(jié))

★ 高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)5篇(學(xué)期高二班主任工作總結(jié))

★ 實(shí)用班主任工作總結(jié)模板7篇 班主任工作精短總結(jié)