大家可以將善于總結(jié)看做一種責任，這樣能讓我們對事物有整體和細節(jié)上的認識，那么相關的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學教導處工作總結(jié)12篇 小學教導處工作思路，供大家品鑒。
小學教導處工作總結(jié)1
一、落實常規(guī)，提高教學質(zhì)量
1．業(yè)務檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每周進行一次業(yè)務抽查，每月一次普查，并及時反饋。使得教師的各項教學工作在平時就落到實處，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。
2．規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學五環(huán)節(jié)工作的檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。全體教師都能按照要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。同時各備課組加強集體備課研究，能采取“互助式教研”方式，商討解決教學實際問題的辦法。
二、深化課革，打造快樂課堂
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學改革是教學永恒的主題。我校為打造快樂課堂,成立了課堂教學改革領導小組，制訂實施方案。4月24日，全校分兩組（語、數(shù)）召開教學研討座談會。學校組織全體教師學習“課堂教學改革實施方案”，初步把握其改革目的和要求。組織教師培訓，觀看課堂教學改革先進學校課堂實錄，創(chuàng)造課改氛圍，明確課改思路和方向，調(diào)動全體師生積極性。全體教師積極探索實踐“三段六步一抽查”課堂教學模式，在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學改革,做課堂教學的組織者,參與者,引導者,進一步提升教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂引領能力。讓學生學會自主學習，合作學習，探究學習，讓課堂適應每個學生的發(fā)展。
三、開展教研，提升科研水平
1．有效教研促成長
上好“三課”，即備課組長上好示范課、骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕教師上好匯報課。全員參與，堅持開展備課、講課、說課比賽。開展校際教學交流活動，先后選派教師去兄弟學校學習，隨堂聽課，取長補短，返校后及時分享聽課體會，并上好展示課。3月11日，隨縣首屆小學英語課堂教學大比武競賽在我校舉行，文xx獲第一名。4月29日，王xx到尚市參加說課獲二等獎，并參加5個實驗學校的課題研討交流。5月13日，江xx參加隨縣小學品德與生活（社會）優(yōu)質(zhì)課競賽，獲一等獎。
堅持“人人過講課關”。從4月2日起，全校教師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動，人人參與，互聽互評。要求教師精心備課，上好公開課，并上交教學設計。聽課教師寫出評價意見，在教研組活動上作出評價，相互交流，指出不足和建議，共同提高進步。
2．龍頭課題立成效
我校以省級課題為龍頭，積極要求教師開展課題研究，取得階段性成果，發(fā)揮最大的教學效率，促進孩子們的全面發(fā)展。我們向語文教研組提出了關注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學改革的要求，保證每位教師都能深入?yún)⑴c。4月3日，隨縣教研室一行到我校指導課題研討，王xx、江xx分別主講了《送別詩》、《我和鈴鐺和小鳥》公開課，獲得縣教研室領導好評。
四、拓廣天地，提升教師素質(zhì)
加大對年輕教師的培養(yǎng)力度，通過“一對一”幫帶，既給舞臺，也給壓力。為全校新進青年教師制定培訓方案，引領新教師在專業(yè)上迅速成長。
以學習培訓為途徑，為教師搭建學習發(fā)展的平臺。一是通過縣培、國培提高教師素質(zhì)。二是我校及時組織教師參加新課改及各類培訓學習活動。通過學習，老師們的教學理念得以更新、充實，教學方法得以豐富，教學能力得以提高，教研水平得到提升，有效地促進了教師的專業(yè)成長。
加強新課程理念的學習，鼓勵自主教研，在教師中開展讀書活動，成為學習型，科研型老師。通過讀書活動我校多名教師在各級各類刊物發(fā)表文章多篇，教學經(jīng)驗得以豐富。
五、開展活動，搭建成長平臺
1．經(jīng)典書香潤人生
我校經(jīng)典誦讀省級課題實驗該于XX年秋進入結(jié)題階段，目前我們正在對過去幾年來經(jīng)典誦讀做法進行梳理和總結(jié)。5月底，學校開展了“童趣飛揚，快樂綻放”為主題的慶六一活動，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得學生、家長、老師們的好評。推進了我校經(jīng)典誦讀研究的開展，豐富了師生校園文化生活，提高了師生的朗誦興趣，培養(yǎng)了師生品讀經(jīng)典的能力，促進了學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長。
2．特色活動增才干
豐富多彩的活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期里，積極組織學生參加各級各類競賽活動。4月19日，張xx帶劉xx、王xx到縣參加“我最喜愛的一本課外書”讀書少年評選活動，培養(yǎng)學生多讀書，讀好書。4月，王xx、文xx老師輔導30多名學生參加了全國小學生英語競賽。激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣，增強開口講英語、動手寫英語能力。營造濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。5月30日，我校舉辦了第二屆慶六一趣味運動會，取得圓滿成功。有序進行活動前的準備、活動中的安排、活動后的總結(jié)，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。
成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學年中，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！
在下學期，我們準備做好以下工作：
1、按照我校課堂教學改革實施方案，一步一個腳印，積極推動新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學模式。以實驗教師為骨干，組織專班，開展快樂課堂校本培訓，集體備課，示范引領，扎實開展課堂教學改革的探索實驗。以學科組為單位，以課堂教學改革實踐活動為載體，開展教學優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動。在活動中探討交流、學習。
2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W生讀書生活的一部分。
3.強化師資隊伍建設，不斷提高教育教學質(zhì)量。
小學教導處工作總結(jié)2
在學校領導的關心指導下，在全體教師的支持幫忙和辛勤努力下下，教務處順利完成學校提出的各項工作目標。本學期教務處主要圍繞學校提出的以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以新課程改革為動力，以提高課堂教學過程質(zhì)量為重點，以教研組、備課組建設和加強課堂教學過程監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，向管理要質(zhì)量；大力開展教育教學科研，向科研要效益。認真落實常規(guī)教學，全面提高教育教學質(zhì)量。經(jīng)過一個學期的努力工作，學校的教學工作有了較大的變化?，F(xiàn)將一學期的工作簡要總結(jié)如下：
一、抓好教學常規(guī)，強化教學管理落到“實處”
抓好制度落實。教學常規(guī)是搞好教學工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的基本保證。健全各項規(guī)章制度又是學校教學常規(guī)落實管理工作的一項重要措施。
1、切實把好教學流程，規(guī)范教學秩序。加大對教學過程的監(jiān)控力度，教務處全體工作人員將排班檢查早自習、不定期抽查每位教師的上課狀況（漏課、遲到、提前下課等）并做好記錄，將記錄狀況作為教師考核的一項重要指標加以保存，以此確保課堂教學秩序的有序進行。
2、規(guī)范教學過程，明確教師備課、聽課要求。要求教師認真?zhèn)湔n、寫好教案、研組、備課組定期組織和開展各類公開教學活動，教務處、教研組本學期定期或不定期檢查（或抽查）教師的備課、聽課、作業(yè)布置批改等教學活動狀況，充分保證了教學工作的有序、有效性。
3、認真組織好各級各類考試。精心組織好高三年級的月考、周考、聯(lián)考、合肥三次?？?，及時評卷，分析反饋，召開復習工作專題會議，認真安排好非畢業(yè)班的期中、期末縣局的監(jiān)評和監(jiān)測加強對非畢業(yè)班的考試管理。
4、提高學生作業(yè)的有效性。教師在教學過程要精心布置作業(yè)，要根據(jù)學生的學業(yè)狀況分層布置作業(yè)，盡可能做到部分作業(yè)面批，同時做好學生的課后輔導，教務處將不定時組織檢查學生的作業(yè)布置、批改狀況。完善學生假期作業(yè)布置、檢查制度。教務處在對上學期作業(yè)檢查并結(jié)合學生問卷后提出：本學期各個教研組、備課組務必根據(jù)我校學生實際，自我編制貼合我校學生實際的作業(yè)。并提出了作業(yè)分層布置和分層檢查、導師在假期務必三次聯(lián)系學生等要求。新學期開學務必按照教務處的要求檢查學生假期作業(yè)的完成狀況并將檢查結(jié)果上報教務處，對未按要求完成作業(yè)的學生給予緩注冊處理，直到作業(yè)按質(zhì)按量完成才予以注冊等。
5、加強拓展型（特色課）和研究型課程（研究型學習活動）的開發(fā)和管理，逐步構(gòu)成我校以“培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)”為主題的特色系列課程，鼓勵和支持教師開發(fā)校本教材。
6、本學期重點抓好高三年級的備考工作。透過召開高考研討會、做好省市統(tǒng)測及各次模擬考試的質(zhì)量分析、研究考試大綱等措施做好畢業(yè)班教學的質(zhì)量監(jiān)控。為20xx年高考考出好成績做出了應有的努力。
7、配合高中課改年級認真做好學生的學分認定工作、研究性學習、社會實踐和社區(qū)服務工作。
8、結(jié)合學生問卷、學生座談會匯總教師的課堂教學狀況，及時召開各年級階段性教學會議，確保課堂教學過程的有效性。為了了解教師的出勤、教學態(tài)度、教學方法、教學效果等狀況，教務處分班級透過問卷調(diào)查的方式，對科任教師進行了調(diào)查并將調(diào)查結(jié)果反饋給了各位教師。為教師改變教學行為，實施有效教學帶給了依據(jù)和指導。
9、加強對教研組、年級組、備課組管理。充分利用每兩周一次的教研組長、年級組長會議解決教研組、年級組、備課組在教育教學實踐中遇到的各種困難、存在的各種問題。比如：利用研組長、年級組長解決了期中、期末考試規(guī)范命題的問題、先進教研組評選的標準、公開、示范課的磨課工作等。讓教研組長、年級組長例會真正起到對提升教育教學質(zhì)量的作用。
二、開展有效教學實踐活動，提高課堂教學有效性
1、加強教研組、備課組建設，開展好教研組活動
要求教研組要透過開展主題教研活動、課堂教學研討、教學課題研究等工作來提升教研組對學科教學的指導作用。包括：①認真學習課程標準；②認真研究近年的高考試題，努力完成今年高考目標；③組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好教師的競賽課、示范課、研究課。本學期我們首先在高一英語組開展群眾備課工作。
2、認真開展好教研活動的聽課、磨課、評課工作教務處除了要求個教研組認真做好教研組內(nèi)的聽課磨課工作外，還四次組織全體教師進行校內(nèi)教學的磨課、評課活動，要求授課教師寫出反思，評課教師寫出評課報告（或?qū)ｎ}發(fā)言資料）等。這促進教師教學方法的改善和自身專業(yè)素質(zhì)的提高，有效推動了教師的教學研究，這有助于全面提高課堂教學的有效性。
協(xié)助教科室及教研組完成學校學科帶頭人、骨干教師的評選工作，課堂教學競賽工作及高職教師示范課的工作。
三、認真做好高中新課程改革的各項工作
課改工作涉及范圍廣、政策性、業(yè)務性強，學校領導對推進課程改革思想上高度重視，組建了以李紅校長為組長的學?！罢n改”工作領導小組和工作小組。修改并完善了《金牛中學新課程實施方案》及學分認定、管理規(guī)定，為進一步推進我校新課程改革奠定了堅實的基礎。同時，著力抓好高中課改年級的學生的學分認定工作、研究性學習的的開題、結(jié)題工作及研究過程的管理工作、社會實踐和社區(qū)服務工作等。
四、“扎實”抓好畢業(yè)年級教學工作，努力提升畢業(yè)班教學質(zhì)量
高三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重。圍繞“我校高考要考出好成績”做好文章。教務處重點抓好畢業(yè)班的班風、學風建設，調(diào)整了班主任和部分授課教師，為構(gòu)成好的質(zhì)量意識創(chuàng)造條件。針對畢業(yè)班的具體狀況，多次召開高考專題會議，重點探討我校畢業(yè)班成績的提高與改善措施，爭取中高成績有明顯提升。
1、實行畢業(yè)班工作周報制度，要求畢業(yè)班每周將班級、年級存在或出現(xiàn)的各種狀況及時、準確的上報教務處。教務處對存在的問題及時作處處理（不能處理的問題提交由學校統(tǒng)一進行處理），確保了畢業(yè)班的各項工作得以順利開展，各項措施得到很好的落實。
2、協(xié)助畢業(yè)班完成試卷的命制、引入、復印等工作。
3、針對歷次模擬考試的成績，個性召開了畢業(yè)年級質(zhì)量分析會。要求各位教師深入到班級、學生實際，利用導師制、學習小組等對各位考生進行全面的指導和幫忙，以確保中高考取得好成績。
4、組織召開了畢業(yè)年級家長會。贏得了家長的支持，提升高三的教學質(zhì)量，校長及教學副校長對高考做了充分動員，為學生考試取得好成績帶給了精神支持。
5、順利完成畢業(yè)生的志愿填報工作。做好畢業(yè)學生的志愿填報輔導工作。教務處于6月17、23日兩次召開高三畢業(yè)學生志愿填報輔導大會，
6、協(xié)助做好畢業(yè)班學生的思想工作，教務處先后多次協(xié)助年級或班主任做好畢業(yè)班部分厭學的思想工作。
五、新學期的工作設想
在新的學期里，教務處將進一步圍繞“課堂教學過程質(zhì)量提高的校本化模式構(gòu)建”課題研究這個主題，進一步完善各項教學常規(guī)制度，引入競爭機制，激發(fā)教師工作熱情，確保教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。為此將努力做好以下幾項工作：
1、加強畢業(yè)班的教育教學管理，認真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復習、模擬考試等系列教學工作。把高三教學作為重中之重，狠抓教學質(zhì)量，爭取明年中高考成績再上一個臺階。
2、進一步加強教研組、備課組的功能建設，提高教研組、備課組活動實效。組織開展組內(nèi)骨干教師、學科帶頭人的評選活動；組織好教師競賽課、示范課、研究課；完成學校提出的“三個一”活動。即上一節(jié)公開課、交一篇教案、做一次主題發(fā)言。
3、加強對新課改的指導力度。我校高中“新課改”起步工作總體來說是成功的。下學期學校的高中“新課改”工作將全面推開，學校也將進一步研究以科研帶動課改，以評價促進課改，以利于“新課改”工作在我校繼續(xù)穩(wěn)步、快速、高效地向縱深推進。
回顧這個學期，教務處在學校領導和各位教師的支持、幫忙下，克服了一切困難，大膽探索，勇于拼搏，銳意改革，不斷創(chuàng)新，為穩(wěn)定我校教學質(zhì)量再上新臺階，再創(chuàng)新輝煌，作出了應有的貢獻，成績面前也給教務處提出了新奮斗目標，今后我們應更加努力，把今后的工作做的更好。
小學教導處工作總結(jié)3
在歷城區(qū)、港溝教辦等上級教育主管部門和校長室的正確領導下，教導處全面貫徹各級教育主管部門的工作計劃，全面落實學校工作意見，努力提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生、學校的共同發(fā)展。
一、加強教師的業(yè)務學習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。
1、繼續(xù)開展教師讀書活動。
結(jié)合學校"讀好書，寫好字"活動的開展，大力加強教師讀書活動的開展，并將活動落到實處。學期初，學校為每一位教師購買了閱讀的書籍，老師們制定個人的讀書計劃；學期中，教師們撰寫讀書反思論文參加學校的讀書論壇活動；學期末，教師撰寫讀書總結(jié)。學校鼓勵教師建立教學博客，將學習與寫作相結(jié)合，將學習與反思相結(jié)合，將學習的收獲應用到自己的教育教學實踐中來。
2、教研活動中開展學科微課題研究。在微課題研究中，各教研組的教師們加強理論學習，并結(jié)合自己的教學實踐積極反思開展研究。
3、開展新一輪小學教師基本功提升工程。
學校組織教師參加歷城區(qū)教研室的培訓活動，并組織參加培訓的教師及時在校內(nèi)對全體教師開展反饋性培訓。每位教師根據(jù)學校教師基本功的實施方案和辦法，制定個人學習計劃，開展即興演講、課堂教學、課件制作、作業(yè)與試卷設計為主要內(nèi)容的理論學習活動。
二、加強教學工作的常規(guī)化管理，全面提高教學質(zhì)量。
1、認真落實《歷城區(qū)小學課程實施水平評價方案（試行）》，不斷提高課程實施水平，落實三級課程管理。規(guī)劃學校課程體系，積極開發(fā)學校特色課程，并將學校校本特色課程開發(fā)與綜合實踐、美術、體育、地方課程等課程相結(jié)合，積極開展國家課程校本化、師本化研究。
2、各教研組認真學習歷城區(qū)教研室下發(fā)的各科教師教育教學工作評價方案。通過學習加強對備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學輔導、教學評價、教學研究等教學常規(guī)的落實。教導處加強常規(guī)教學工作的檢查，每次檢查有記錄，并且每次檢查后及時反饋。
3、借鑒市區(qū)學科教學指導意見，各學科進一步深化課堂教學基本規(guī)范，開展高效課堂研究。通過"教科研活動月",開展了課堂教學研究。
4、教研組每學期初制定教研計劃，每月有教研總結(jié)。每次教研活動在嘗試"確定主題——制定目標——設計方案——實施研究——總結(jié)提升"的基本途徑和方法下，將教研活動落到實處，開展教研活動的課程化研究。
5、完善學生評價方案，促進學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各位任課教師在教學中加強學生綜合素質(zhì)的考察，尊重個體差異，關注學生成長發(fā)展的過程，開展無分數(shù)評價。9月份，學校組織了"教育質(zhì)量綜合評價、學科質(zhì)量診斷與評價及課業(yè)負擔"測試活動。10月份，學校迎接了歷城區(qū)教育局的檢測工作。
三、積極承辦各項活動，促進師生綜合素質(zhì)的提高。
四、加強教師專業(yè)化成長研究，促進教師成長。
在教師的課題研究、青年教師培養(yǎng)等工作中，教師們也獲得了很大的收獲。20xx年，胡**老師、曹**老師和薛**老師評為歷城區(qū)教學能手；趙**老師評為"歷城區(qū)優(yōu)秀教師";曹**老師評為"濟南市優(yōu)秀班主任";張**老師評為"歷城區(qū)優(yōu)秀班主任";曹**老師和趙**老師在《濟南教育》上發(fā)表論文；曹**老師獲國家級展示課一等獎；張**老師和曹**老師獲歷城區(qū)素質(zhì)大賽一二等獎；李**老師、趙**老師、丁**老師等獲各級論文等評選一等獎。
小學教導處工作總結(jié)4
本學期我校教導處在校領導班子的正確指導下，以區(qū)教育局提出的“隊伍建設年”為契機，以創(chuàng)建“揚州市中小學校本教研三星級學校”活動為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，全面優(yōu)化學校教育教學工作，進一步提升了我校教學水平，圓滿地完成了本學期的任務。下面就本學期教導處工作做如下回顧：
一、落實課程管理，全面實施課程計劃
為了保證學生知識結(jié)構(gòu)完整、身心發(fā)展和諧、個性訓練充分、素質(zhì)培養(yǎng)全面。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，加大課程管理的巡查力度，由每天的學校行政總值對課表執(zhí)行情況進行檢查。
我校積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動，嚴格按照國家課程上好體育課，認真抓好“兩操”和課外活動課，確保學生每天在校體育活動1小時，學期末認真組織學生體質(zhì)健康測試，確保優(yōu)秀率、合格率達到國家規(guī)定標準。
本學期，我校成立了二十多個社團，為了讓社團成為學生熱愛學習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長點。每個社團都有專人負責，嚴格按照學期初的計劃開展活動。社團活動的廣泛開展，發(fā)展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，促進了學生的全面發(fā)展。
二、強化教學管理，不斷提高教學質(zhì)量
教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好如下工作：
1、業(yè)務檢查重平時
我校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，為教學服務。繼續(xù)進行推門聽課制度，我們采取“聽課評課捆綁制”，使教師的業(yè)務學習與聽課務實有效。
2、規(guī)范常規(guī)做保障
本學期教導處繼續(xù)加強教學“七認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)設計等都提出了更為細致的要求。
?。?）抓集體備課。備課是上好課的關鍵，本學期我們優(yōu)化了集體備課制度。遵循個人教研與集體研討相結(jié)合的原則，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法。將個人智慧轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢，即保證了教學進度的統(tǒng)一，也能保障教學質(zhì)量的整體提高。本學期教導處對各教師的備課筆記檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
?。?）抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，通過教研組的研討課、示范課、教師的一人一課、領導的推門課，促使教師轉(zhuǎn)變教學觀念，提高課堂教學的實效。
（3）抓作業(yè)設計。本學期對各年級各學科布置的作業(yè)，做到了內(nèi)容統(tǒng)一化，題型多樣化，練習層次化。教導處對各科作業(yè)檢查了4次。對檢查中出現(xiàn)的問題，形成書面材料，并及時對相關教師提出整改措施。
?。?）抓教后反思?！墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展。我校40周歲以下青年教師的備課筆記80%以上，其他教師至少60%要及時進行反思，并對反思進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自身教學水平的目的。
3、教學管理提質(zhì)量
教學工作的管理，以教學質(zhì)量管理最為重要，課堂教學又是提高教學質(zhì)量的關鍵。本學期我校重點抓課堂教學管理，通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。
（1）加強日常教學監(jiān)控管理。通過一人一課、教研課、隨堂聽課等形式，發(fā)現(xiàn)課堂上存在的問題，及時與執(zhí)教者共同分析并研究解決辦法。
（2）改進教學質(zhì)量監(jiān)控方法。本學期教導處隨機對各年級各學科的質(zhì)量進行抽測，并對抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出在以后教學中改正的方法。加強了課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高了教學質(zhì)量。
（3）抓實提優(yōu)補差落實工作。在課堂上總有學生“吃不飽”、“吃不了”，針對這些現(xiàn)象，教導處要求各年級、各學科制定了確實可行的提優(yōu)補差計劃，在課堂上每節(jié)課中關注優(yōu)秀生的發(fā)展。課后各年級各學科在備課組長的組織下，共同討論補差內(nèi)容，統(tǒng)一印發(fā)。學校確定各學科補差時間。教導處督促檢查，讓提優(yōu)補差工作真正落到了實處，從而全面提高學生的總體成績；
（4）重視畢業(yè)班教學管理。本學期，學校對畢業(yè)班各學科教學提出具體要求，制定了切實可行的工作計劃。在實施過程中，不斷改進教學方法和措施。圍繞“全面提高各科教學質(zhì)量”多次召開畢業(yè)班教師會議。召開了兩次畢業(yè)班家長會，從思想上提高學生的認識，引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系，增強了學校的教育合力。
三、加強隊伍建設，促進教師專業(yè)成長
對照區(qū)教育局“隊伍建設年”的要求，為做好青年教師的培養(yǎng)工作，加強教師隊伍建設，我們做了如下工作：
1、多種途徑長學識
為了提高教師業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅持每月一次校內(nèi)業(yè)務學習與有計劃地組織部分教師外出學習與培訓。
各教研組開展了觀看名師錄像課、聽專家名師講座等業(yè)務學習活動。本學年學校還先后組織了二十人次教師參加了省市培訓、聽課、觀摩活動。
認真落實教師個人專業(yè)化成長方案，本學期40周歲以下的青年教師每人認真研讀一本教育專著，教導處通過舉行微課教學演示賽、沙龍交流等多種形式，促進了教師專業(yè)化成長，提高教師綜合素養(yǎng)。
2、有效教研促成長
各教研組結(jié)合揚州市中小學校本教研三星級學校創(chuàng)建活動，嚴格按照教研組活動計劃，加強共同協(xié)作與探討，認真落實好每一次的教研活動。
各教研組以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，開展同題異構(gòu)、同課異教、青年教師磨課等教研活動，并利用教研活動和集體備課的時間進行評議，不斷總結(jié)，形成各年級各學科的經(jīng)典教案。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。
3、各項賽事提能力
為了更好地貫徹、落實新課程理念，進一步推動我校青年教師教學、教研水平的提高，努力造就一批“為人師表、愛崗敬業(yè)、嚴謹篤學、與時俱進”的教師隊伍，為我校青年教師搭建一個展示自我、鍛煉自我的舞臺，營造一種積極競爭、勇于探索實踐、挑戰(zhàn)自我的氛圍，以賽促研、促學習、促業(yè)務能力的提高，實現(xiàn)青年教師的專業(yè)成長。本學期，我校舉辦了“課堂作業(yè)設計比賽”、“教師說課比賽”、“教師命題大賽”。我校的張晶老師獲得區(qū)英語教學競賽一等獎，李靜老師獲得區(qū)小學語文競賽二等獎。張鋮、郭越兩位教師在區(qū)新教師“三字一話”比賽中獲獎。倪茜、劉霞、陳燕三位教師的送教下鄉(xiāng)示范課，受到了兄弟學校的一致好評。
四、開展多彩活動，搭建學生成長平臺
1、經(jīng)典書香潤童心
為進一步弘揚民族傳統(tǒng)，傳承國學經(jīng)典文化，引領我校學生通過誦讀經(jīng)典詩詞，感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養(yǎng)他們熱愛祖國、孝敬父母、尊敬師長、勤學自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營造濃郁的書香校園氛圍，進一步推進校園文化的建設。成功舉辦了校內(nèi)經(jīng)典閱讀選拔比賽、校園讀書節(jié)，讓童心在“經(jīng)典誦讀”中潤澤和飛揚。
2、系列活動增才干
我校舉行的“各年級計算比賽”，進一步激發(fā)了學生對數(shù)學學習的興趣，提高了計算能力。通過“中年級作文競賽”，使孩子們關注生活，做生活的有心人。用他們手中的筆，真實地記錄生活的感受和成長過程的點滴，讓他們在學會作文的同時學會做人，提高了學生對生活的觀察力和聯(lián)想力以及作文寫作的水平。通過“低年級朗讀比賽”、“中高年級閱讀競賽”、“低年級寫字比賽”、“中高年級訂正錯別字比賽”等活動提高了學生的語文素養(yǎng)?！叭亮昙売⒄Z課堂教學方式創(chuàng)新系列活動”、“高年級英語拓展性閱讀競賽”、“六年級創(chuàng)新作文小競賽”系列活動，激發(fā)全校學生學英語、用英語的興趣。增強了學生開口講英語、動手寫英語的能力。營造了濃厚的英語學習氛圍，讓英語走進了每個孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。
本學期舉行的“校級運動會”，讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)了新時代小學生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，發(fā)掘和培養(yǎng)了體育后備人才。
五、優(yōu)化管理體制，提高裝備使用效率。
我校切實把教育技術工作置于推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量的重要位置。在硬件建設到位的基礎上，加大管理力度，完善工作機制，發(fā)揮裝備效應。確保了教育技術工作健康有序進行。圖書館全天候開放，全開架借閱，各班按照閱讀課表認真上好閱讀課，本學期生均借閱圖書8冊。按課程標準要求合理編排實驗周課表，開齊上足教師演示實驗和學生分組實驗，實驗完成率100%。信息中心在完成自身教學任務的同時，積極配合各部門完成各項工作。其它專用教室本學期也實施網(wǎng)上使用監(jiān)管，各室負責人上完課后，及時登記網(wǎng)上各項記錄。
在過去一學期，教導處的整體工作取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑。在新的學年中，必將以百倍的信心，不懈的努力、昂揚的姿態(tài)，把教導處工作推上一個新的更高的臺階！
小學教導處工作總結(jié)5
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又來到了學期末，回顧本學期教導處工作，能夠全面落實學校教學工作計劃，完成本學期的教育教學任務。
一、教學工作
按照學期初工作計劃，抓好日常管理，依據(jù)國家教育方針、課程計劃圓滿完成了本學期的教育教學任務。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象。
在備課方面，多數(shù)教師能夠按要求認真及時地完成備課任務，但還有極少數(shù)教師，備課流于形式，不能備出實用教案。各教研組在集體備課時基本能按學校要求開展集體備課，并能完成相關教學活動。
在講課方面，每個教研組都至少有兩名教師進行了組內(nèi)觀摩做課。師徒結(jié)對組，在師父的指導下徒弟進行了匯報課活動。通過做課、評課、指導等教學活動進一步促進了教師教育教學能力的提高。
學生作業(yè)方面，依據(jù)學期初作業(yè)設置及批改要求，進行了平時跟蹤檢查和不定期抽查、學期末匯總評價、學年末進行評比的方案進行了檢查和評定，為了進一步落實教師平時對學生作業(yè)的管理把學生練習也納入了作業(yè)評比之中，極大地促進了教師對學生平常一些良好習慣地培養(yǎng)。通過作業(yè)評比活動，無論是從學生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進。
二、教研工作
依據(jù)教育教學實際，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學問題或現(xiàn)象，結(jié)合實際進行校本研修工作。努力把當前學生的被動接受變成學生積極主動參與，通過做課交流指導等教學活動，學生的學習方式已有所改變，進一步提高了教師的教育教學能力，使課堂教學變得實效、高效。
本學期教師外出學習聽課活動較多，每位教師學習回來都要與本校教師進行交流，進一步促進了教師的成長與發(fā)展。
加強了教師的業(yè)務理論學習，按照教師專業(yè)成長檔案要求對自己的專業(yè)發(fā)展進行學習和完善，通過集中學習和分散學習的形式，進一步促進了教師的專業(yè)成長。
三、教師培訓
注重了教師三字一畫、講課、說課等基本功的培訓及評比活動，強化了教師基本功的訓練。
教師現(xiàn)代教育信息技術能力得到了進一步的提升。為了做好此項工作學校信息辦安排了專人負責此項工作，定期對教師進行了制作微課等信息技術的培訓。
網(wǎng)研工作成績顯著。本學期第二批國培人員順利結(jié)業(yè)，完成了我校教師全員參與國培的任務。此外，我校還組織指導教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽、論壇之星、微課大賽等評比活動。并且各項均獲得了獎項，可以說碩果累累。
總之，本學期我們能按計劃做好學校各方面的工作，當然，由于時間關系有些工作還有不盡人意之處，在今后的教學中應不斷改進和完善，使得我們教導處工作更上一個新臺階！
小學教導處工作總結(jié)6
一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領導班子的正確指導下，圍繞聚焦課堂，關注質(zhì)量，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務。圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績。下面就教導處本學年度的工作做一回顧：
一、做好學校領導做好各方面的工作，保證學校工作穩(wěn)步推進
在平時的工作中，教導處緊緊圍繞學校各項工作展開，本學期，我們首先抓好了學校的開學工作大檢查，教導處認真做好了各項教學準備工作，從而為我校開學工作在教育局的大檢查中打下了基礎。本期11月底，教務處還配合學校其他部門通過了市合格學校的驗收。
二、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量
1、課程管理嚴落實
本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學教學常規(guī)管理制度》，對照學?！翱傉n表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。
2、業(yè)務檢查重平時
學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務。
3、規(guī)范常規(guī)做保障
我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。
4、教學管理提質(zhì)量
本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；搜集、整理、研究學情；四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。
三、加強校本培訓力度，全面提高教師理論與操作水平
本學期我校在往年校本培訓的基礎上，加強了校本培訓的管理力度，在校本培訓內(nèi)容、人員、場地、形式作統(tǒng)一的規(guī)定，確保校本培訓正常、順利、有效開展。保證每周兩小時的校本培訓時間（分語文、數(shù)學、綜合三組開展）。本學期，在我校何會英校長的親自主持下，我校語文組教師編寫了校本課程《國學經(jīng)典》，并且規(guī)定了每周一、三、五中午讀報時間為國學誦讀時間。
四、認真開展公開課教學研討，促進教師專業(yè)成長
從第十三周開始，我校開展了公開課教學評比活動，截止第十四周全部結(jié)束。并對公開課教學進行量化打分，在實際教學中相互借鑒，取長補短，促進教師課堂教學能力的提高。除此之外，認真做好評課研討活動，不徇私情，不敷衍了事，做到實事求是、公正、客觀，本著互相促進、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來，進一步提高教師的教學能力和水平。另外，還要做好教研記錄，如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點。同時，12月份，我們還要求語文組、數(shù)學組、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課。
小學教導處工作總結(jié)7
本年度，在校長的指導下，在我校全體教師的支持下，認真貫徹執(zhí)行教育方針堅持正確的辦學方向，切實制訂好學期教學工作計劃，在工作中認真執(zhí)行各級教育主管部門的各項管理制度，并以學校計劃為綱，以教學工作計劃為主，認真開展各項教學活動，同時把握常規(guī)管理具體工作總結(jié)以下：
一、師資隊伍建設
1、努力培養(yǎng)一支為人師表、嚴于律于、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我們不懈的追求。因此首要加強《新教師職業(yè)道德》學習，規(guī)范教師行為最重要是加強教師的思想轉(zhuǎn)變，而教師的思想不是一蹴而就，需要長期的身教和言教。所以在學校自我的規(guī)范是非常重要的。本學期進行了兩次《新教師職業(yè)道德》學習，讓教師寫了學習心得，讓教師結(jié)合自己的教育行為總結(jié)自己與《新教師職業(yè)道德》要求的差距。通過學習，討論教師的職業(yè)道德上有了很大的進步。
2、加強師資隊伍建設關鍵還要讓教師業(yè)務能力的提升。本學期我們加強教研工作力度，在校內(nèi)開展公開課教學，教師互相聽課、評課，在交流的過程中教師的得到提升。同時我們也不放松中心學校開展的各項教學活動，讓教師能在大舞臺上去鍛煉是年青教師提升最快的捷徑。本學期教學課堂比賽共3次，其中康有志，周自水和我本人也取得了很好的成績。我們不放過任何外出聽課和學習機會，其中很多教師都有幾次機會聽課，課后能參加研討，回校能與同事分享。總之讓老師在業(yè)務上提升是我們撲切希望。
3、校本培訓長期進行，校本培訓一部分的工作是在校內(nèi)進行的，作為學校要組織好培訓是重要的工作。作為一名老師我不但是組織者也是成員，所以我本學期進行了兩次由我主講的學習機會，一是讓老師學習博客制作，二是培訓了電腦應用教學，介紹教師書刊報告也是經(jīng)常的。開展集體備課，公開課，課后教師進行交流是經(jīng)常的事，所以我校老師在業(yè)務上有了很大的提升。
二、抓好教學工作
教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學質(zhì)量。
1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學管理規(guī)程》，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的“教學六認真”工作，除了定期進行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到經(jīng)常性地給老師一定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎。
2、加強“兩操”和藝體課的.常規(guī)管理。要想做學生的全面發(fā)展推動素質(zhì)教育，我們不能只加強智育的教學，其它的能力要讓學生得到充分的學習。所以本學期加強校園文化建設，增設了音響設備，利用中午學生休息的機會經(jīng)常放名曲和少兒歌曲，讓學生得到音樂欣賞能力的提升?！皟刹佟币笠?guī)范，做到按時按量規(guī)范的做好眼保操和早操。教學過程中加強文藝課的教學，要求教師利用好現(xiàn)有的設備加強文藝課和常識課的教學。
3、加強教學手段的力度，教學方法的轉(zhuǎn)變一大部分屬于電教手段。應用好電教手段教學不但讓學習變得輕松快樂也讓教師能夠最大效的完成教學任務。本學期繼續(xù)堅持應用農(nóng)村遠程教育資源電教課上，要求教師經(jīng)常應用，一周兩次電教課，做到就嚴格按照電教課表上好課，課后記錄，讓教師養(yǎng)成電教課的習慣。
最后，我感謝老師們半年來對我們工作的支持，同時也希望在以后的工作中大家依然是對我們多一些鼓勁，少一份責備；多一點溝通，少一些距離；多一些理解，少一點埋怨。最后預祝大家新年快樂！
小學教導處工作總結(jié)8
教學工作是學校的中心工作，我們以學生全面發(fā)展為目標，認真實施素質(zhì)教育和推進新課程改革。隨著期末測試的一天天臨近，本學期學校教導工作又接近了尾聲。本學期在學校領導的正確領導和全體老師的共同努力下，我校的教導工作得到了順利的、有效的開展與進行。
一、認真制定工作計劃
為了使學校教導工作扎實有效進行，教導處于開學初依據(jù)學校工作計劃制定了教導處工作計劃，各教研組制定教研組工作計劃，各班主任制定班主任工作計劃，并根據(jù)學校實際制定了詳細可行的校本培訓計劃，以此指導學校教導工作循序漸進，穩(wěn)步進行。
二、嚴格執(zhí)行學校制定教育教學常規(guī)管理制度和各項工作計劃
根據(jù)上級教育主管部門的要求，從備、教、輔、改、考、評、研等方面制定蓮峰二小教育教學常規(guī)管理制度，開學初召開全體教師會議，宣讀并詳細的解釋，嚴格要求每一位教師嚴格執(zhí)行。教研組長認真履行職責，在全體教師的配合下認真地完成了各項任務。
三、積極組織教研活動，努力推進新課程改革
為進一步加大課改力度，加深對課改的認識，促進和提高全校教師教學水平，用新的教學理念、新的教學方法武裝每位教師。教導處要求每位教師一周集體進行一次業(yè)務學習，主要是有關課改方面的學習，并利用評課時間組織教師進行探討、交流，每位教師利用閑暇之余閱讀教學資料，摘抄業(yè)務筆記。語文、數(shù)學兩個教研組密切配合，要求每位教師至少在多媒體教室運用現(xiàn)代化教學手段、自制課件講一堂課，然后利用教研組活動，組織老師們積極研討，總結(jié)成功經(jīng)驗，吸取失敗教訓。通過教研活動，促進了全校教師的相互交流與學習，大家互相取長補短，學校教學水平大幅度提高。
四、抓緊校本培訓，學以致用，促進教學
除了教研這一主項外，學校教導處還極為重視對教師的校本培訓工作。根據(jù)學校制定的校本培訓計劃，規(guī)定了每單周星期四語文教師、雙周星期四組織數(shù)學教師觀看教學光盤。同時也由負責校本培訓的牛小麗老師分組給老師們講解計算機基本技能、幻燈片制作等方面的知識。通過本培訓，老師們學習新教法、新思想、新技能，并在自己的實際教學中加以運用，大膽地以新?lián)Q舊，以求突破。
五、勤檢查、嚴要求，督促教學工作更上新臺階
教導處根據(jù)計劃對作業(yè)、教案進行檢查，檢查中對存在的問題和每位教師的優(yōu)點進行詳細的記錄，檢查后利用學校的例會時間進行及時反饋，對任何的缺點與失誤都不加隱瞞，詳細匯報，督促老師們及時糾正、彌補。要求教研組長每周對老師們的教案簽一次字，進行一次詳細的檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有落寫教案的現(xiàn)象，及時督促其按時完成。教導主任時時在各辦公室抽查老師們批閱作業(yè)的情況，督促其保質(zhì)保量批改學生作業(yè)。教導處還組織老師們展評寫得好的教案及批閱認真的作業(yè)，尤其像魏亞麗、李強等老師的教案給全校教師樹立了榜樣，汪守德、張芳琴等老師的作業(yè)批閱認真一絲不茍的精神值得其他教師學習，通過這樣的相互檢查，促進了大家老師互相學習，共同提高。
六、注重學生全面發(fā)展
本學期在教導處的精心組織下，舉行了全校各年級作文演講比賽，涌現(xiàn)出了黃娟、張文娟、李芳等優(yōu)秀個人和四年級二班、一年級二班等優(yōu)秀班級，提高同學們作文習寫作水平。第十五周舉行了全校各年級數(shù)學競賽活動，提高了同學們學習數(shù)學的興趣。
七、狠抓教學，成績突出
教學工作是學校的中心工作，要求老師們嚴格按照學校的教學管理制度進行教學，上午由校長負責檢查，下午又教導處負責檢查。每隔一段時間，教導主任便將教學中存在的問題在會上提出，要求教師們及時更除。正是在教導處的嚴格要求與督促下，學校出現(xiàn)了教師認真教學、學生刻苦學習的良好氛圍。
八、總結(jié)反思、蘊出成果
教導處還積極鼓勵每位教師對自己的教學經(jīng)驗、教學認識、教學過程中發(fā)現(xiàn)的問題等等進行總結(jié)，寫出自己的教學體驗與感悟。要求每一位教師每學期至少寫一篇教學論文。
九、不足之處、下學期努力的方向
1、教研氣氛不夠濃厚，積極開展教研活動。
2、英語教學不夠?qū)I(yè)。
3、下午的輔課個別教師教學不夠認真。
不過以上不足將在學校的正確領導和全體老師的共同努力之下，我們將后一定會克服的。
小學教導處工作總結(jié)9
教學質(zhì)量是學校教育的生命線。本學期，教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標，緊緊圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一中心開展教學教研活動：加強教師業(yè)務素質(zhì)培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規(guī)教學管理力度，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度；以課題研究為載體，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務培訓，提高教師素質(zhì)。
教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科課程標準和新頒發(fā)的《義務教育法》，做到人手一份資料，認真學習，認真作筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論，組織教師學習，用理論來指導教師的教育教學實踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學實際談體會，運用理論知識解決教學中的實際問題。
2、請進來，走出去。努力創(chuàng)造機會外出聽課學習，本學期組織教師到和興小學學校參加教研活動，通過請進來，走出去的方式，開闊了教師們的視野，增長了教師的知識面。
3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定，對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的規(guī)定。
二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”
2、抓課題，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。
本學期，我們緊緊抓住市立項課題—“農(nóng)村小學后進生問卷調(diào)查的研究”這一主題，努力在課堂教學改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學后是全體教師政治、業(yè)務學習時間，課題組活動安排在周二下午放學后。課題組的成員利用這個時間加強理論學習，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關鍵時期，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經(jīng)做好一切準備工作。本學期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。
3、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。語、數(shù)教研組開學初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃，在教學中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課、評課，并認真記錄、總結(jié)。數(shù)學組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認真準備一人兩課；語文教研組也是如此，老教師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動開了好頭。我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
三、關注學生全面發(fā)展。提高辦學水平
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、美文朗誦活動、寫字比賽活動，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，優(yōu)化了育人環(huán)境。其中王淼同學參加市小學生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，促進學生全面素質(zhì)的提高。
四、今后的設想
要更好地提高教學質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎，以教學為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W生的學習成績是學校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度。同時要建立學有困難學生的學習檔案，加強對這些學生的學習輔導工作，以此更好地提高學生的學習成績。
回顧一學期教學工作，在教育局和學區(qū)的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，定會“百尺竿頭，更進一步”。
小學教導處工作總結(jié)10
本學期在以李校長為首，楊校長具體抓教學工作，教導處人員、班子后勤其他相關部門和全體一線教師的通力合作、共同努力下，我校教育教學、教研等方面工作開展得有聲有色，現(xiàn)將一學期以來各項工作開展的情況總結(jié)如下：
一、注重師資培訓――教師培養(yǎng)出成績。
本學期在培養(yǎng)教師方面學校確定了以“面向全體、骨干先行，全面聯(lián)動、整體提高”的工作目標，通過制定學習制度，創(chuàng)造濃厚的學習氛圍，推進教師觀念轉(zhuǎn)變，建立一支學習型的教育團隊，有效促進教師專業(yè)化水平的發(fā)展。
具體工作：
1、期初做好全體老師的海西遠程培訓的報名、繳費工作，并組織好全體教師完成海西教育網(wǎng)上學習任務。
2、9月份組織林電明、鄭雪清等7位老師到福安市教師進修學校參加音樂、美術專職培訓。
3、10月份組織游秀娟、蘭紹鋒、林昶梅、鄭惠鴻、鄭燕華5位老師參加小學教師高級培訓。
4、11月份組織吳學椿、鐘美鴻等8位教師參加新教師崗位培訓。
5、9月13日組織語文、數(shù)學教研組長、備課組長、年段長參加實小教育集團組織的語數(shù)學科教材和新課標培訓會。
6、9月21-23日林菲菲參加省骨干班教育教學能力提升工程骨干教師省級培訓，回校后上了匯報課二年級語文《鄉(xiāng)下孩子》；
7、10月9-15日鐘石玉參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓，回校后上了匯報課五年級數(shù)學《找規(guī)律》；
8、10月13日組織語文組20多位老師參加市進修校舉辦的教師素養(yǎng)業(yè)務培訓的講座。
9、10月13日組織游秀娟、阮斌老師到附小聽吳立里老師的閱讀教學課，讓語文老師明白如何讓學生在快樂的氛圍中學語文。
10、10.18-21游秀娟、曾慧鋒兩位老師參加省閱讀教學觀摩課活動，并做了專題講座。
11、10月20-.28日彭秀惠、李興金老師參加20xx年農(nóng)村中小學教師教育教學能力提升工程骨干教師省級培訓，回校后上了匯報課。
12、11月2日朱燕梅參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓，回校后上了匯報課二年級體育《立定跳遠》；
13、11月2日連碧清參加寧德市體育教育年會。
14、11月9日龔立斌、占瓊芳老師參加福安市小學數(shù)學年會。
15、11月4日――11月6日由楊伏旺校長帶領蔡清華、阮斌老師前往福州參加由福建省教育學會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學風采展示活動――竇桂梅與主題教學語文專場。
16、11月11-14日鄭素平、蘭紹鋒、毛乃昌老師前往福州聽取“智慧互動成長”
由福建省教育學會和福建教育雜志社主辦的“智慧?互動?成長”第四屆全國青年教師教學風采展示活動――吳正憲數(shù)學專場。
17、11月22日組織全區(qū)老師在馬江樓多媒體教室聽了寧德市教師進修學院繆劍鋒老師《班主任工作藝術》專題講座。
18、11月23-25日鄭雅英老師參加寧德市小學教師教育教學能力提升工程的培訓。
19、11月26日組織部分教師在六（1）班進行白板基本操作技能培訓。
20、12月1日組織語文組全體教師及部分非語文學科教師70多人在馬江樓多媒體教室聽了福師附小特級教師黃艷楓老師《語言實踐：在文本與素養(yǎng)間行走》專題講座。
21、12月9日組織鐘長青、繆少蓮老師參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動。
本學期在教師培養(yǎng)方面以“請進來、走出去”等形式，通過邀請專業(yè)人士到校作專題報告，重視教師外出培訓學習，充分發(fā)揮外出學習的示范輻射作用，讓更多教師有機會互相學習，互相切磋，共同提高教學研究水平，教師教育教學理念不斷更新。
二、抓實教學教研――教研活動出成果。
教研活動是學校的基礎工作，是發(fā)展教師業(yè)務的務實性工作，也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要有效途徑之一。一學期來，教導處通過抓實各項教研活動，以研促教，為教師成長搭建舞臺，創(chuàng)設了濃厚的教研氛圍。
1、第四、五周由二十三位新進校老師分別作課，教導處人員全程聽課，每節(jié)課聽課老師都達到數(shù)十人以上，老師聽課的積極性較高。通過聽課初步了解新進校教師的教學基本功和課堂駕馭能力。
2、第七、八、九周組織開展年輕骨干教師的示范觀摩課活動，語文、數(shù)學、英語、音樂各學科均有老師開課，起到引領示范的作用。
3、每兩周一次的年段主題教研活動開展的有聲有色，數(shù)學組吳永全、鐘石玉、蘭紹鋒、陳婷、毛乃昌，語文組林菲菲、阮斌、黃惠蓮、蔡清華，技能組許清華、鄭雪清、彭秀惠、朱燕梅、李小玲、鐘美鴻、劉秀平、吳學椿、連碧清等老師的年段主題匯報課緊扣主題，展現(xiàn)集體備課的結(jié)晶。
4、采用專家引領，請進來、走出去的方式為老師提供學習的平臺。
?楊伏旺校長率先垂范，多次上的閱讀教學指導課為全校語文老師起到示范引領作用；
?邀請實小的繆靖老師為語文組老師展示了一節(jié)識字教學課；
?11月18日楊伏旺校長執(zhí)教的五年級語文課《厄運打不垮的信念》和陳婷老師執(zhí)教的一年級數(shù)學課《找規(guī)律》、以及楊校長作了《關于教師技能大賽培訓》講座，送課潭頭中心小學深受好評。
?、?2月7日蔡清華執(zhí)教的五年級語文課《厄運打不垮的信念》和蘭紹鋒執(zhí)教的三年級數(shù)學課《認識分數(shù)》在進修校領導的帶領下送課溪潭中心小學也深受好評。
三、教師專業(yè)成長，成果凸顯。
1、20xx.7吳永全、毛乃昌老師參加福建省小學數(shù)學發(fā)展性課題組在福州錢塘小學舉行的教學研討活動，我校11位老師撰寫經(jīng)驗文章參加年會論文評選，占瓊芳老師的論文獲省級一等獎，吳鳳珠、施惠莊、占麗平、李雪娥等4位老師的論文獲二等獎，毛乃昌、鄭金珠、占宋玉、吳永全、張瑞明、蘭碧英等老師的論文獲三等獎。
2、20xx.9吳永全老師撰寫的經(jīng)驗文章《混世魔王締造數(shù)學課堂奇跡》在《福安教育》上發(fā)表。
3、20xx.10鐘石玉、吳永全合撰的論文《談小學數(shù)學課堂學生互動的有效評價》在CN刊物《學園》20xx年9月第18期上發(fā)表，刊號CN53－1203/C.
4、20xx.10吳永全老師被蘇教版教材研究所任命為“小學數(shù)學教學網(wǎng)”備課室版主。
5、鐘小燕老師撰寫的《讓閱讀成為學生的“愛”》一文在中國基礎教育課程改革研究會舉辦的20xx-20xx中國基礎教育課程改革10年教學成果大賽活動中榮獲三等獎。
6、繆菊平老師撰寫的論文《為閱讀注入生命活力》在寧德市教育學會20xx年論文匯編。
7、吳秀珍、陳團容等老師撰寫的論文在寧德市教育學會20xx年論文匯編。
8、20xx年9月24日，林昶梅老師執(zhí)教的品社學科《走進民族大家庭》錄像課在福安實小多媒體教室拍攝剪輯成功并報送參加國家級的比賽。
9、10月份組織教師積極參加崗位大練兵的活動，選派林昶梅老師參加福安市教師技能大賽，并代表福安市參加寧德市賽獲得個人二等獎，團體一等獎的佳績。
10、12月9日黃盈老師代表學校參加福安市20xx年省地方教材《海西家園》課堂教學優(yōu)質(zhì)課評選，榮獲一等獎。
三、其他教育教學工作開展井然有序。
1、20xx年8月17-18日，8月22-23日分別組織相關人員招收轄區(qū)內(nèi)和進城務工子女學齡兒童，保證學齡兒童都能按時入學。
2、20xx年9月1日，組織老師對二至六年級學生的報名注冊，確保學額鞏固工作。
3、9月-11月底完成雙高普九教育管理與質(zhì)量及普及程度檔案的整理歸檔工作迎接省市的核查。
4、迎接省鄉(xiāng)村學?！吧倌陮m”和傳統(tǒng)體育、特色體育學校兩項省級督導評估。
5、期初、期中、期末分別對全區(qū)教師的教育教學常規(guī)進行檢查，讓常規(guī)工作落到實處。
6、11月12-13日組織教師對全校語數(shù)學科半期教學質(zhì)量進行檢測，各班級針對檢測情況進行了詳實的卷面質(zhì)量分析。抽測了三至五年級的綜合學科和部分下屬小學的四年級數(shù)學半期教學質(zhì)量情況。
7、體育組教師組隊校田徑運動隊備戰(zhàn)福安市第23屆小學生體育運動會，榮獲團體總分第七的佳績。
8、11月29日-12月1日成功舉辦了坂中中心小學第十一屆運動會――體育節(jié)。
9、第十二周召開1-6年級家長會。
10、認真做好進校閱讀工作，每月評選“書香班級”評比活動。
11、圖書館迎接周寧實小、溪尾小學、坂中中學等兄弟學校參觀過，起到省示范圖書館引領示范作用。
二、下一學期努力方向
1、工作思路：“強化教學管理、深化教學研究、優(yōu)化教學服務、提高教育教學質(zhì)量、全面推進教師專業(yè)成長”
2、工作重點：
?。?）實行制度化管理,落實各項教學管理制度，實現(xiàn)從人管人到制度管人的跨越。
?。?）創(chuàng)新教學管理，推行精細化管理理念，抓實常規(guī)管理工作，保持學校良好的教風學風。
（3）以課堂教學為中心，規(guī)范教研活動，促教師專業(yè)的成長。
（4）規(guī)范教師的教學行為，開展好各種教學活動。結(jié)合各單元教學質(zhì)量檢測情況進一步對教學過程、教學質(zhì)量進行有效監(jiān)控，確保各年段教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。
3、具體工作：
（1）以鄉(xiāng)村學校少年宮建設為載體，普及藝術教育，讓特色教學走進全體學生。
A、做好以跆拳道和畬文化建設地方特色課程的落實（組織老師編印《畬鄉(xiāng)情》、《跆拳道》校本課程），完善各興趣小組和社團的建設，做好普及。
B、強化過程管理，注重實效性，全面提高學生的綜合素質(zhì)。
（2）加強教學常規(guī)精細化管理，向管理要成績。
A、注重實效，優(yōu)化教學過程管理，嚴把課堂教學關,切實提高課堂效率。下學期繼續(xù)延續(xù)以往推門課活動，開展好拜師結(jié)對活動、時刻繃緊教學這根弦，切實提高課堂效率。
B、聽分析，細反思，嚴把教學質(zhì)量分析關。在定期舉行學科競賽的基礎上，嚴把教學質(zhì)量關，質(zhì)量檢測做到課課過關、單元過關、年段過關。
C、加強管理力度，完善現(xiàn)代教育技術運用，用制度規(guī)范教師行為，激勵教師學會使用設備，用好設備，確保設備的利用率。通過完善教師備課室教育資源庫、坂中中心小學教導處博客、坂中中心小學教學教研QQ群等網(wǎng)絡實現(xiàn)教育資源共享，方便教師備課收集資料，提高網(wǎng)落教育資源為教學服務的實效性。繼續(xù)定期開展多媒體設備操作培訓講座（全員），保證所有一線教師都能正確進行基本的計算機操作，辦一期PPT課件制作入門培訓班（部分教師），讓每個老師都能學會基本的課件操作運用能力。
D、加強學生成長建設，關注學生的差異性。要求老師要關注特殊學生群體，抓好學困生管理，為每個學生建立成長幫扶檔案，制定幫扶計劃，不讓一個學生掉隊，從而提高整體教育教學質(zhì)量。
?。?）加強校本研究，以研促教，促進教師課堂教學有效性的提高
A、加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用,繼續(xù)開展年段主題教研活動，讓年段“小學?！惫芾砟Ｊ?，煥發(fā)光彩。
B、繼續(xù)開展新進校教師、年輕骨干教師的匯報課。
C、繼續(xù)圍繞學校課題，開展教學研討活動，做好有效常規(guī)管理的研究，有效課堂的研究和小課題研究。
?。?）加強培訓，促進教師素質(zhì)提升。
A、啟動青藍工程，采用一帶一的方式，做好“傳、幫、帶”工作，引領教師專業(yè)成長的可持續(xù)發(fā)展。
B、繼續(xù)做好農(nóng)村中小學教師教育教學能力提升工程骨干教師省、市級的培訓。
C、走出去向名師學習，組織老師參加聽課活動，學習最新教育理念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)
坂中中心小學教導處
20xx.12
小學教導處工作總結(jié)11
20xx年以來，石家園小學教導處在學校領導的正確領導下，立足本校實際，以推進課程改革、改革課堂教學為中心工作，通過加強教學常規(guī)管理，加大教研活動和集體備課的力度，提高了教師隊伍的業(yè)務素質(zhì)和教學水平，促進學生的全面發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
一、教學常規(guī)管理常抓不懈。
1、開學初，各教研組在學習新課程標準、鉆研教材的基礎上，根據(jù)本學期周學科課時數(shù)，從學生實際和教材內(nèi)容出發(fā)，制定出了切實可行的教學工作計劃和進度，開學第二周由年級組長收齊，交到了教導處。
2、備好課是上好課的前提和基礎，是上好課的成功保證，只有備好課，才能向課堂四十分鐘要質(zhì)量、要效益。備課仍然實行了同年級教師分工進行備課、說課，并及時輸入微機打印成冊。每周五下午第二節(jié)課后按時檢查各年級組的備課說課和教后記，并及時進行整理裝入檔案盒中。老師們都能做到超周備課和說課，所撰寫的教學設計重點、難點突出，教學過程實用。
3、課堂教學是完成教學任務的主渠道。老師們能做好充分的課前準備，大多數(shù)老師能提前2分鐘到教室，幫學生穩(wěn)定情緒。課堂上能以學生為主體，體現(xiàn)以人為本的教學理念。能注重學生學習方法的培養(yǎng)和探究性學習過程的指導。能注意學生情感的體驗和感悟。
二、進行隨堂聽課，促進課堂教學的改革。
1、以年級組為單位開展了課堂教學大練兵活動。開學初，要求每人上一節(jié)好課，組內(nèi)共同備課，相互聽課，相互評課。3月份開始，對全體老師的課進行了隨堂聽課和跟蹤聽課。每位老師在集體備課的基礎上，先進行小范圍的試講，再進行反復地推敲與修改，直至講出一節(jié)精品課。
聽課以后及時組織評課，和老師一起總結(jié)教學的得與失，及時改進教學工作。問題突出的進行反復聽課?；顒又?，老師們充分展示出了自己的教學水平和教學特色。通過活動，老師們的課堂教學水平有了全面提高。不少教師的課上得十分精彩，更有不少青年教師的課堂教學水平有了很大提高。數(shù)學、語文各推出一節(jié)市級優(yōu)質(zhì)課，分獲一、二等獎。
2、年級組、教研組成為教學研究的主陣地。每個教研組、每個年級組都能按時高效地開展教研活動，集體備課，集體評課，理論學習，交流心得，探討問題等，使備課、說課、上課、聽課、評課等系列活動做到時間、地點、人員、內(nèi)容、效果“五落實”，使學校的校本教研工作能依托自身的力量走向深入，課程改革工作不斷全面推進。
3、教后記成為老師們自我反思，不斷進步的階梯。老師們在認真設計教學過程、認真上好每一節(jié)課的同時，認真寫好教后記，每周至少一篇，每個單元兩篇，每篇不少于400字。反思教學設計中的成功與不足，記錄課堂上生成的靚點。絕大部分老師的教后記內(nèi)容充實，重點突出，能圍繞《新課標》，理論聯(lián)系實際，取得了令人滿意的效果。
三、多管齊下，促進教學質(zhì)量的提高。
1、多方搜集資料，組織試題，為畢業(yè)班練兵考試服務。我們先后組織了兩次畢業(yè)班的模擬考試，認真組織監(jiān)場、閱卷和成績評定。并及時向任課老師反饋檢測成績，共同分析存在的問題，尋找不足，制定下一步復習計劃，為學生順利結(jié)業(yè)奠定了基礎。
2、組織學生參加各種競賽，促進學生全面發(fā)展。為檢測各興趣小組的教學情況，我們組織學生參加了“世界華人小學生作文大賽”和書畫大賽，有近20名學生分獲全國及省市各級獎勵，極大地激發(fā)了學生學習興趣。
3、每月進行常規(guī)檢查，保障教學工作扎實有效。我們要求教師布置作業(yè)要精選內(nèi)容，難度適宜，數(shù)量適宜，有針對性，層次性和實踐性，減輕學生課業(yè)負擔。學生作業(yè)要及時批改，認真做好記錄，并及時進行成績檢測。學生作文要求全批全改，詳批詳改，提倡面批面改，重批重改。經(jīng)每月的常規(guī)檢查，老師們對學生作業(yè)能做到全批全改。能夠做到當天作業(yè)當天批改，當天反饋。在規(guī)定的作業(yè)項目之外，很多老師都堅持批改學生日記和課外練習，為提高學生成績付出了很大的努力。
小學教導處工作總結(jié)12
一學期來，繼續(xù)按照“狠抓常規(guī)，突出科研，彰顯特色，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”的工作思路，認真貫徹落實縣教育局有關會議、文件精神，以深化常規(guī)管理為重點，以提升教師課堂教學能力為核心，以提高教師專業(yè)化水平和教學質(zhì)量為目標，深化課程改革，夯實校本教研,優(yōu)化課堂教學，進一步提高管理實效，全面提高教育教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。深化課堂教學改革，開拓進取。教學工作順利開展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，取得了一定的成績。
一、常規(guī)管理規(guī)范合理。
學校工作抓得實，常規(guī)工作才會規(guī)范化，一學年來，我們以中心校要求為學校常規(guī)工作作為準繩，有重點地抓好常規(guī)工作。加強教研組的建設。
1. 抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長責任，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動，提高每一位教師的素質(zhì)。
2. 抓課前教案檢查制度。不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實做好本職工作，并在每月組織了全面的常規(guī)檢查。
3.做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何 “提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期，校領導到課堂聽課均在20節(jié)以上。
4. 做好教學質(zhì)量評估工作。教導處認真做好后進生的期中、期末試卷分析工作，并建立完備的后進生檔案，以點帶面，抓全校的質(zhì)量的提高。
通過努力，現(xiàn)我校教師在課堂教學中都能以發(fā)揮學生的主體作用、培養(yǎng)學生的學習能力為中心，課堂教學改革又邁出了新的一步。
二、教研科研工作。
1、教研工作。
在教研組的具體組織下，對教師進行業(yè)務培訓，開展專題研討，堅持上好教研課、優(yōu)質(zhì)課。共上語文教研課節(jié)4，數(shù)學4節(jié)。
2、課題研究工作。
(1)加強課題相關知識的培訓。
(2)加強課題研究的過程管理。
(3)認真組織教師制定新的課題方案。
三、教師隊伍建設。
1、抓教師的培養(yǎng)，促教師教學水平的整體提高。加強校內(nèi)教師教研及培訓的管理，加強隊伍建設，教師的教育教學水平有了較大提高。
2、認真搞好教材培訓。期初均組織教師參加了各級組織的教材培訓。
3、認真撰寫各項工作計劃和總結(jié)。讓教師做到了期初有計劃，期終有總結(jié)分析，做到了教學工作不打無準備之戰(zhàn)。
4、狠抓“六認真”的落實。教導處定期和不定時地抽查教師的“六認真”，發(fā)現(xiàn)問題，及時向教師提出，并當在面交換意見，切實將六認真工作落到了實處。
5、向課堂40分鐘要質(zhì)量。加大了隨堂課的聽取。要求行政每周聽一節(jié)分管班級教師的隨堂課。
6、鼓勵教師撰寫論文。本期鼓勵教師積極撰寫了各級各類論文。
7、鼓勵年輕教師自修，提高學歷水平。
8、強化教師基本功培訓。
9、認真組織教師參加各級組織的各項活動。積極推選教師參加上級組織的各類競賽活動，并取得了優(yōu)異的成績：
10、認真組織了期中檢測、分析，并積極探討如何在后半期提高教育教學質(zhì)量。根據(jù)考試情況，認真組織了兩次摸底考試，考試完后及時組織教師對考試結(jié)果進行分析，并確定下一步完善措施。
11、狠抓了畢業(yè)班工作，召開了畢業(yè)班教師會、學生會、家長會和后進生專題會。
12、認真落實了遠程教育工作。
13、認真落實畢業(yè)班和普通班教學視導工作。
14、認真抓好骨干教師的示范、輻射工作，骨干教師聯(lián)系青年教師。
四、教學質(zhì)量穩(wěn)步前進。
學校教育是以培養(yǎng)高質(zhì)量的學生為目標。我校教科研工作所取得好成績，其歸宿就是為更好地質(zhì)量服務。為提高學校的質(zhì)量：在校長的直接領導下，我們建立了教學質(zhì)量獎勵制度，精心組織好校內(nèi)的教研活動，經(jīng)常性地開展學生競賽，促學校質(zhì)量的提高。一學期來，我校教師樂教苦教、學生愛學好學學校質(zhì)量提高較快。
五、學生輕負擔、全面發(fā)展。
創(chuàng)造性的人才觀，需要我們在創(chuàng)新性和開拓性上下功夫，重視讓學生有足夠的自我支配時間發(fā)展自身的興趣愛好，形成自己的能力和特長，就是我們所想的，也就是我們所做的。
1.組織各類比賽，豐富學生的課余生活。本學期，我們配合學校組織了達標運動會、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣，學生的課余生活豐富了，更又是提高了學生的素質(zhì)。
2.第二課堂全面開花。各種興趣小組管理規(guī)范，教師認真負責。取得了喜人的成績。一學期來，我校的教學工作獲得長足的進步，相信今后，在校長室的正確領導下，通過全校教師的共同努力，我校的教學工作一定會大踏步向前!
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