時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編整理的優(yōu)秀班主任評優(yōu)工作總結(jié)3篇(優(yōu)秀班主任工作總結(jié)優(yōu)秀班主任工作)，供大家參考。

優(yōu)秀班主任評優(yōu)工作總結(jié)1

　　班主任評優(yōu)制度

　　為進一步加強學校德育隊伍建設(shè)，激勵教職工獻身教育事業(yè)，制定本制度。

　　一、表彰對象和榮譽稱號

　　1.學校班級德育工作中，作出顯著成績的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽稱號。

　　2.在學校德育工作中，作出顯著成績的其他德育工作者（主要是指年級組長、品德教師、心理咨詢教師、政教工作人員等），授予“德育工作先進個人”榮譽稱號。

　　二、評比條件

（一）優(yōu)秀班主任

　　1.擁護黨的基本路線，擁護四項基本原則；

　　2.熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責任心強，作風正派；

　　3.班級組織管理能力強，每月班主任綜合考評成績優(yōu)異；

　　4.班級每學期均評為“文明班級”；

　　5.班集體積極、健康、向上，有良好的班風班貌。

　　6.能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊會活動。師生關(guān)系融切，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

　　7.有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗介紹文章。

（二）德育工作先進個人

　　1.熱愛德育工作，教育思想端正，責任心強，作風正派。

　　2.經(jīng)常學習教育法規(guī)和有關(guān)重要文件，熟悉《未成年人保護法》、《小學德育大綱》、《小學生日常行為規(guī)范》、和《學生手冊》等法規(guī)和制度。

　　3.在工作中注意調(diào)查研究，了解學生的特點和思想實際，講究工作的科學性、針對性和實效性。

　　4.積極參加教育理論和業(yè)務(wù)的講座、研討會、觀摩等活動。

　　5.有較強的德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。

　　6.認真學習有關(guān)教育理論，并在實際工作中積極加以實踐總結(jié)。每年有1-2篇工作心得或論文。

　　三、評比辦法

　　1.德育工作先進每學年評比一次。

　　2.德育工作先進個人、優(yōu)秀班主任按參評人數(shù)的10%名額評選。

　　3.推選時應(yīng)堅持民主評議和量化考核相結(jié)合的原則，公平、公正。

　　4.學校據(jù)每日、每周和每月應(yīng)查項目，對班主任每學期綜合考評一次，計入本人考核檔案?？己藰藴室姟秾W校、教師考核細則》。

　　四、獎勵表彰

　　1.被評比為“德育工作先進個人”、“優(yōu)秀班主任”的教師，授予相應(yīng)榮譽稱號，頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎勵。

　　2.有以上榮譽稱號的老師，在晉級、職稱評定等活動中，同等條件下優(yōu)先。

優(yōu)秀班主任評優(yōu)工作總結(jié)2

　　班主任評優(yōu)制度

　　為進一步加強學校德育隊伍建設(shè)，激勵教職工獻身教育事業(yè)，制定本制度。

　　一、表彰對象和榮譽稱號

　　1.學校班級德育工作中，作出顯著成績的班主任老師，授予“優(yōu)秀班主任” 榮譽稱號。

　　2.在學校德育工作中，作出顯著成績的其他德育工作者（主要是指年級組長、品德教師、心理咨詢教師、政教工作人員等），授予“德育工作先進個人”榮譽稱號。

　　二、評比條件

（一）優(yōu)秀班主任

　　1.擁護黨的基本路線，擁護四項基本原則；

　　2.熱愛教育事業(yè)，教育思想端正，責任心強，作風正派； 3.班級組織管理能力強，每月班主任綜合考評成績優(yōu)異； 4.班級每學期均評為“文明班級”；

　　5.班集體積極、健康、向上，有良好的班風班貌。

　　6.能組織開展生動活潑、富有教育意義的主題班會或隊會活動。師生關(guān)系融切，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象。

　　7.有一定質(zhì)量的德育工作論文或班主任工作經(jīng)驗介紹文章。

（二）德育工作先進個人

　　1.熱愛德育工作，教育思想端正，責任心強，作風正派。

　　2.經(jīng)常學習教育法規(guī)和有關(guān)重要文件，熟悉《未成年人保護法》、《中小學生日常行為規(guī)范》、和《成長記錄冊》等法規(guī)和制度。 3.在工作中注意調(diào)查研究，了解學生的特點和思想實際，講究工作的科學性、針對性和實效性。

　　4.積極參加教育理論和業(yè)務(wù)的講座、研討會、觀摩等活動。 5.有較強的德育工作組織管理能力，在本崗位發(fā)揮了骨干帶頭作用。6.認真學習有關(guān)教育理論，并在實際工作中積極加以實踐總結(jié)。每年有1-2篇工作心得或論文。

　　三、評比辦法

　　1.德育工作先進每學年評比一次。

　　2.德育工作先進個人、優(yōu)秀班主任按參評人數(shù)的10%名額評選。 3.推選時應(yīng)堅持民主評議和量化考核相結(jié)合的原則，公平、公正。4.學校據(jù)每日、每周和每月應(yīng)查項目，對班主任每學期綜合考評一次，計入本人考核檔案。

　　四、獎勵表彰

　　1.被評比為“德育工作先進個人”、“優(yōu)秀班主任”的教師，授予相應(yīng)榮譽稱號，頒發(fā)證書和一定的物質(zhì)獎勵。

　　2.有以上榮譽稱號的老師，在晉級、職稱評定等活動中，同等條件下優(yōu)先。

優(yōu)秀班主任評優(yōu)工作總結(jié)3

　　學校年度班主任評優(yōu)個人工作總結(jié) 在學校和校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真負責勤懇踏實的對待處室工作，在教學中銳意進取，對待班主任工作盡職盡責，經(jīng)過不斷的努力，學到了很多的東西，增加了經(jīng)驗，提高了能力，這一年來取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、為一名黨員，注意政治理論的學習，積極學習科學發(fā)展觀，積極參加創(chuàng)優(yōu)爭先活動等各項組織活動，不斷提高思想覺悟，時刻牢記黨員的責任和義務(wù)，在任何時候都起到模范帶頭作用。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。尊重領(lǐng)導(dǎo)、服從領(lǐng)導(dǎo)的安排、團結(jié)同事，處處以一名人民教師的標準來規(guī)范自己的言行，真正做到為人師表。在思想上和工作上給同事、學生樹立起榜樣。

　　二、在教學工作中，在教學中，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。在計算機公共課教學中，我本著公共課為專業(yè)課服務(wù)的思想，對于不同專業(yè)的學生，使用不同的教學案例，教學重點也有所側(cè)重。注重在每一個環(huán)節(jié)體現(xiàn)學生為主的教學思想，在學習的過程中讓學生以作品的形式檢查自己的學習效果。在期末考核中注重他們能力的考核，讓學生從設(shè)計、制作、以及最后的評價和交流在各個階段都能增長知識、鍛煉能力。例如會計專業(yè)的學生我側(cè)重于 EXCEL 的講解，服裝專業(yè)的學生我側(cè)重于演示文稿的講解。

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