為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的任課教師教學工作總結(jié)表6篇(任課教師學期教學工作總結(jié))，供大家參閱。

任課教師教學工作總結(jié)表1

　　德育課教師工作總結(jié)

　　2012—2013學年上學期我擔任學院《哲學與人生》《毛鄧三個代表》兩門德育課教師，在此期間我一方面不斷充實、強化自己的知識儲備、另外一方面不斷的完善自己的授課技巧、在教中學、在學中教，提升自己的教學水平。

　　一、認真?zhèn)湔n，做到胸中有丘壑。教師是學生學習中的引路人和主導者，教師知識的儲備直接影響著課堂的質(zhì)量。每一次課前我都認真熟悉課程內(nèi)容、認真準備教案，做好課前的準備工作，做到有的放矢。

　　二、針對學生特點因材施教。我院中職學生的特點學習基礎差、動機不強，上課自我約束能力差。針對這樣的特點，教師要做的是緊緊抓住學生的注意力，做到教與學相互配合，課堂上要以靈活多樣的教學方法引起學生興趣，如分組競賽、30秒快速搶答等形式，激發(fā)學生的進取心和競爭意思，進而取得比較好的效果。而高職學生則思想趨近成熟，他們不喜歡書本上固定的知識內(nèi)容，這些他們完全可以自學，他們喜歡既和書本有聯(lián)系又能超出課本局限的知識內(nèi)容。針對這樣的情況，教學上一方面要緊扣教材讓學生掌握教學大綱上的相關內(nèi)容，另外一方面也要根據(jù)大綱內(nèi)容補充進實事、政治等內(nèi)容，滿足學生的好奇心以及自我表現(xiàn)意識，用分組討論、隨堂測驗等方法全面檢驗教學水平。

　　三、關愛學生，營造良好的師生關系與課堂氣氛。良好的課堂氛圍能夠促進教學任務的順利完成，在教學中，我注意與學生的溝通方

　　式，極力營造良好的師生關系，這極大的保證了教學任務的完成。

　　四、與同事交流、吸取相關的教學經(jīng)驗，完善自己的教學水平。作為新教師，我不斷地向老教師請教相關的教學經(jīng)驗，通過聽課、討論等方式和途徑借鑒他們成功的教學方法，來補充完善自己的教學理念。

　　以上這些是我擔任任課教師的心得，作為新教師，我的授課能力還需要不斷地提高，在以后的教學工作中我繼續(xù)為充實與完善自己。

任課教師教學工作總結(jié)表2

　　任課教師工作總結(jié)范文_優(yōu)秀任課教師個人工作總結(jié)

　　任課教師工作總結(jié)篇一

　　時光荏苒，在我們不知不覺之間，20XX年就過去了?；仡欉@一年來的工作與學習自感平淡而又充實，平淡是這一年沒有做出什么出色的成績，充實的是忙忙碌碌地做了一些學習與工作的實事。現(xiàn)將一年來的學習與工作情況作一簡單總結(jié)。

　　一、思想建設

　　認真學習黨的有關文件和十八大有關精神，自覺地從思想上落實和執(zhí)行省和市傳達的教育要優(yōu)先轉(zhuǎn)型升級的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變方針，同時參與了省xxx市特后的培訓，并從中學習了先進的教育教學理念和經(jīng)驗，從互聯(lián)網(wǎng)上學習了25位專家的報告，充實了自己思想，不斷的提高自己的水準，這樣有益于自己的教育教學更好地發(fā)展。

　　二、業(yè)務進修

　　教學是一門藝術，不管自己的教學經(jīng)驗有多豐富，總存在著很多缺陷，尤其是在新課改不斷深化的今天，教學手段和教學方法不斷更新升級，我覺得自己必須與時俱進，只有不斷學習，不斷進行實踐和探索才不會落伍。

　　為此，這一年來，我參加了多次的省市級公開教學的聽課和評課活動，參與了靖江市名師工作室的學習交流活動和xxx市學科基地的相關活動，同時通過互聯(lián)網(wǎng)、參考書和報刊雜志的學習、各種教研活動的討論和研究，使自己的教育教學水平得到了進一步的提高，并在省教育學會年會上成功地進行了講座、在市“送課下鄉(xiāng)”活動中成功開課等。

　　三、科研活動

　　不斷總結(jié)教育教學中的得失，有利于自身的飛躍發(fā)展。通過對教學中一些問題的再認識、再研究，撰寫了論文《xxxxx》、《xxxxx》。同時對主持的兩個xxx市教研室課題進行了相關研究，有力地推動了教研組教科研活動的發(fā)展，對全組教師教科研水準有了進一步的提升。

　　四、存在不足

　　對先進的教育教學理念認識不夠深入，教科研水平還停留在較低的層次上，有待自己的進一步提高。

　　以上就是我一個學年教學工作的總結(jié)。在新的一個學年里，我將不斷的改進自己的教學方式，把自己的教學工作做得更好。

　　任課教師工作總結(jié)篇二

　　本學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

　　一、政治思想方面：

　　認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記,從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：

　　要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、為提高教學質(zhì)量，積極做好課后輔導工作，大面積提高教學質(zhì)量。

　　三、工作考勤方面：

　　熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

　　在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己貢獻。

　　任課教師工作總結(jié)篇三

　　本學期，我適應新時期教學工作的要求，認真學習***總書記關于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

　　一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。

　　三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

　　四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　六、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

　　七、狠抓學風。我所教的三個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

　　八、取得了較好的成績。本學期，期末考試學生的三率情況良好。存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進。

任課教師教學工作總結(jié)表3

　　2017-2018任課教師工作總結(jié)

　　本學期我擔任1-3年級美術，3-4年級信息技術，5年級品德與社會的教學，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務。本學期在學校整體工作計劃的指導下，結(jié)合我的實際教育教學工作情況。學期臨近結(jié)束，回顧一學期的工作，總結(jié)如下：

　　一、政治思想方面。

　　工作中，我認真完成學校安排的各項工作，愛崗敬業(yè)，爭做一名合格的人民教師。遇到不懂不明白的地方我會向老教師請教學習。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心臺加校本培訓。

　　一、結(jié)合本校的教學實際，開展好常規(guī)教學。

　　1、新前準備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。做到每一課都讓學生有所收獲。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的狀況。

　　組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣。

　　6、用心參與聽課、評課、虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　三、工作方面。

　　我熱愛自己的事業(yè)，從不因為他人的私事耽誤工作的時間。并用心運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質(zhì)，參加學校組織的各地聽課學心。但在工作中和教學中還存在著很多不足之處，須在以后進一步的努力。

　　總而言之，此刻社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天作出自己奉獻。

　　2017-2018任課教師工作總結(jié)

　　紅石鎮(zhèn)學校 劉 磊

任課教師教學工作總結(jié)表4

　　任課教師工作總結(jié)

　　誰也沒看見過風，不用說我和你了，可是樹葉顫動的時候，我們知道風在那兒了。誰也沒看見過風，不用說我和你了，可是林木點頭的時候，我們知道風正走過了。誰也沒看見過風，不用說我和你了，但是河水起波的時候，我們知道風來游戲了。時間總是過得很快，還沒來及細細體味其中的滋味，就已經(jīng)從指間悄然的流逝了。窗外的風呼呼的刮著，枝頭一片荒涼，根深深地埋在地下，悄無聲息的從大地深處汲取能量，為來年的綠準備著，一年前中途接下2016屆九班十班，由剛開始接班時的忐忑不安，經(jīng)歷過我與孩子們之間的不適應，一起迎接這一年來如約而至的挑戰(zhàn)，我同孩子們一起將心中的忐忑不安漸漸沉淀，化為下潛海底的能量。我還在有條不紊的做著手邊的工作，微笑的送別直到最后一刻。當我接受孩子們無聲的感謝時，我也同樣感謝他們，感謝他們帶給我的成長與收獲。這半年依舊在努力實踐中度過，每一天都是一個挑戰(zhàn)，每一天都用心去規(guī)劃，用心去體會。腳踏實地一步一個腳印的堅定的前進，最后就走到了現(xiàn)在，也會一直走下去。

　　在這最后沖刺的時刻，我繼續(xù)擔任九班和十班的數(shù)學老師，孩子已經(jīng)跨入初三，成為了畢業(yè)班中的一名學生，少了七年級時的稚嫩和青澀，少了八年級時的浮躁和叛逆，多了一份畢業(yè)班孩子的執(zhí)著和堅持。我跟他們一樣，在平穩(wěn)中成長著，學習著，進步著，快樂著......初三上學期平均周課時數(shù)12節(jié)，晚自習四節(jié)，教學內(nèi)容是初三上下冊中所有的知識，經(jīng)歷過月考期中測試，又經(jīng)歷了舉足輕重的一檢，為了迎接即將而至二檢、三檢、四檢、最重要的最后的中招，我們的教學在忙碌與充實中有序的進行，欣慰的是孩子們誰都沒有放棄，咬緊牙關，一路前行。也欣慰自己的堅持不懈，在王建琴老師的悉心指導下，同孩子們一樣進步著?，F(xiàn)在學期結(jié)束，教學、教研即將完成，回望這學期的工作，既有進步，也存在著不足，還有絲絲的遺憾，在這里做個總結(jié)。

“學為人師，行為世范”當我成為教師的那一刻開始，我就十分注意自身的品德行為，儀表端正，努力給學生樹立一個良好的榜樣。在課堂上，我將為師的師風師德做為當一名優(yōu)秀教師的前提，在學生面前建立了一個健康，積極，樂觀，有信心的老師形象，讓學生在耳濡目染和言傳身教之中受到啟發(fā)。

　　從教學態(tài)度上來說，我堅持嚴謹治學，工作態(tài)度認真。雖說已步入教師崗位將近五年的時間，也經(jīng)歷了一輪教學的，可中途接班還是第一次，面臨著曾經(jīng)不曾想到的挑戰(zhàn)，如果說帶上一屆學生時的問題是自己經(jīng)驗不足，缺少成熟的教學方法和教學技巧，課程設置不夠合理。現(xiàn)在的問題則是如何讓孩子們與我盡快適應彼此，多了很多溝通的問題，這對我而言又何嘗不是一種成長。孩子們的成長是時不待我的，我必須盡快成長起來，對他們負責，對我的工作負責，對外國語中學負責。于是，我一方面利用一切時間盡可能多地聽老教師的數(shù)學課，關注他們的課程設計與課堂動態(tài)，下課及時向他們請教教學方法和學生管理方法，有不懂的地方多學多問。私下里，我堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，根據(jù)聽課的經(jīng)驗自己及時總結(jié)和歸納，領悟課程設計的真諦，對備好的課也總是反復思考，及時修改，一有靈感就修改教案，嘗試多種教學方法，成長很快，在這里我要特別感謝學校的各位校長、領導、我們九年級教研組的各位老師，班主任余老師、王老師，以及其他各位經(jīng)驗豐富的老教師和同事的幫助與指導，是他們無微不至的關照和引導，才有了我很快地融入九班與十班，領導的和同事之間的關愛為我的教學保駕護航。

　　作為一名科任教師，我對全班學生負責，所以也深深明白學生管理在教學中的重要性。一個合格的老師，首先必須是一名優(yōu)秀的管理者，只有將學生組織好，才能更高效的學習。九年級的孩子已然長大，不再是七年級的小豆豆，也不是八年級的小豆芽，他們已成長為小樹苗，腳下已生出了根，懂得自己去吸取水分和營養(yǎng)，為它日成長為參天大樹積蓄力量，同時他們也有這個階段必須面對的挫折與壓力，有時會累的喘不過氣，需要作為老師的我們給他們一個微笑，一個指點，一個鼓勵。初三的課程少了些趣味，多了些枯燥無味，不再像七年級那樣容易學習和接受，一元二次方程、二次函數(shù)、圓在題目中變來變?nèi)ィ没龈鞣N形象考驗著孩子們的眼力與能力。為了讓他們更好地理解，我每天都在備課上下足了功夫，不僅一遍遍大量的做題，還把題目一一歸類，一一拆解，以幾何畫板的形式更好的展現(xiàn)題目的變化過程，吸引孩子的注意力，幫助他們打開思維，增加直觀感受，最終達到提高平面幾何的想象力，提高做題能力的目的，這樣一來，我的工作量大大增加，備課變得很辛苦，常常會在晚自修后孩子幾何畫板上作圖，但是看到孩子們聽課的效率變得越來越高，我感到由衷的高興。其實，進步的起止是孩子們，又何嘗沒有我呢？真是應了那句話，優(yōu)秀的學生會不斷推進老師的教學水平。是的，我愿意同孩子們一起學習，一起進步，一起快樂！

　　當然，在畢業(yè)班即將進入最后沖刺的階段中，除了這些進步，更有很多對失誤的感悟。在剛開始的時候，由于對自己的工作沒有信心，存在焦慮和擔憂等等負面情緒，有時候遇到基礎不好的學生，難免會把情緒帶到大家身上。做為一名教師，首先自己應該對待任何情況都能游刃有余地應對，善于控制自己的情緒，這點以后我一定注意。

　　在今后的工作當中，我會更加嚴格地要求自己,用誠摯的工作態(tài)度報答學校對我信任；謙虛謹慎, 戒驕戒躁。在工作中, 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗, 見賢思齊, 從善如流。處處以一個人民教師的標準要求自己.在其它方面, 要更加積極主動地完成學校交給的各項任務, 有缺點就改, 有不足就糾正, 爭取把工作做得盡善盡美。任勞任怨, 全身心地對待教學工作, 毫無保留的把自己掌握的知識灌輸給學生。懷抱熱忱的心，希望用我無悔的青春，去點燃周圍每個孩子的激情，和外國語數(shù)學組的同事們一起，堅持不懈的努力，踏踏實實的做事，做好學生成長的領路人，為他們的夢想插上騰飛的翅膀。送走這屆孩子的時候，我成為外國語中學的數(shù)學老師即將滿五年，五年的收獲很難用語言來細細描述，卻一一珍藏在心中，心中滿懷感激一路向前。

　　九年級數(shù)學組 2016年1月25日

任課教師教學工作總結(jié)表5

　　任課教師教學工作計劃

　　導語：以下是小編整理的任課教師工作計劃，歡迎查閱!

　　1 思想：高三學生最明確的目標就是考大學，思想上高度緊張和重視。但由于本身基礎差，自覺性也差，因此在學習上有點力不從心，甚至失去信心。為此，作為高三政治教師的我在思想上需要付出更多的這個職業(yè)最需要的責任心：把別人的孩子教好是一切教育責任的出發(fā)點

　　愛心：對學生有感情，對所教學科有感情，對同事有感情，對學校有感情

　　耐心：教室是犯錯的地方，寬嚴相濟，教育是慢的藝術

　　藝術：好的教育是用50種辦法教一個學生,差的教育是用一種辦法教50個學生。

　　境界：為學而教，深入淺出、情理交融、教為不教，讓學生會學、樂學、想學——汪xx

　　什么是教育?教育=希望，教育=美好希望;教育的真諦在于讓人有強烈的價值感。所以教師更需把愛付出給這些在這個特殊的階段成長的脆弱的孩子們。

　　落實教學常規(guī)，做到心中有規(guī)則。這是教學的前提。

　　提高教學技能，做到手中有技能。這是教學的實質(zhì)。

　　充實專業(yè)知識，做到腦中有智慧。這是教學的根本。

　　作為一名政治教師，教學不單是純粹的教學，否則就是學生所感受的乏味，無聊，抽象。還需要與時俱進，結(jié)合時政教學。只有這樣，才可能真正的做到理論來自于現(xiàn)實，并指導現(xiàn)實。而不是架在高空的空中樓閣。才能讓學生真正的信服。尤其高三的學生，更需要用知識去分析現(xiàn)實問題。

　　區(qū)別優(yōu)秀的教師與平庸的教師，不在于是否犯錯誤，而在于他如何對待已犯了的錯誤。善于把教育失誤變成教育財富，這是任何一個教育者從普通教師走向教育專家乃至教育家的最關鍵的因素之一。因此在每一節(jié)課后，盡量做到反思教學效果，不斷提升自己。

　　教師要重新認識“學習”，教育的核心即學習，學習的本質(zhì)在于學會學習，學會思考，學會創(chuàng)造。

　　把學習作為一種責任、一種常態(tài)、一種素質(zhì)、一種追求、一種境界，在學習中學會感悟，在學習中陶冶情操，在學習中提升人格，在學習中增強能力，在學習中提高本領，在學習中擔當責任。

　　1工作學習化—通過工作經(jīng)歷獲得成長與進步。

　　2學習工作化—把學習視作每天一項必要的工作。

　　3生活學習化——生活就是成長、生活就是進步、生活需要學習、生活的質(zhì)量靠學習、向生活學習、在生活中學習。

　　4學習生活化——學習是生活的基本方式，學習可以改變生存狀態(tài)和生存方式，學習可以促進更好地生活、提高生活質(zhì)量

　　我會努力在這一年去認真實踐自己的規(guī)劃，讓自己成長，讓自己進步。不管這條道路上有多少荊棘和坎坷。無論如何，都應該盡力而為。這也許才真正是教育的真諦吧。

任課教師教學工作總結(jié)表6

　　任課教師教學工作總結(jié)

　　任課教師教學工作總結(jié)

　　本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

　　一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　1、課前準備：備好課。

　　2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

　　4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

　　5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

　　6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作》獲濰坊市三等獎，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎?！斑M無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。

　　走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

　　任課教師教學工作總結(jié)

　　本人自任職以來，以更加飽滿的工作熱情，奮發(fā)向上的精神，積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下，思想進步，積極進取，團結(jié)同事，遵紀守法，響應學校的號召。能積極執(zhí)行黨的各項方針政策，努力提高自已的政治思想覺悟，不斷加強自身品德修養(yǎng)，以適應新形勢下教育的需要。在工作中任勞任怨，扎實求進，服從領導，聽從學校一切安排，從不計較個人得失，保質(zhì)保量完成各項工作任務。

　　本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鉆研大綱，研究教法，細心備課，不斷加強教學理論的學習，為適應教育改革發(fā)展的要求，積極吸取先進教師的教學經(jīng)驗，以適應新素質(zhì)教育的要求。但教學有法，教無定法，工作之余我不斷充實自已、豐富自我，為了自已教法的更新，不斷加強業(yè)務學習，積極聽取有豐富經(jīng)驗的教師的講課，學習新的教學理論，特別注重學生對基礎知識的掌握程度，因此近幾年我的教學水平大幅度提高，所任課班級學科成績一直名列榜首。

　　當然，教師不但要教書，更重要的是教給學生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風，來管理班級，影響學生的品行。凡是要求學生做到的，自已首先要做到，同時經(jīng)常對學生進行耐心細致的思想工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行。幾年來所擔任的班級，班風正，學風濃，成績優(yōu)異，受到學校領導和家長的好評。

　　如今，教育對教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實，如果不進行學習就會落伍、被淘汰，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學習機會，深入學習研究，來提高自已的業(yè)務水平，以適應新素質(zhì)教育發(fā)展的要求。

　　回首走過的工作歷程，有成績也有不足，但我問心無愧，因為我每時每刻都在為教育事業(yè)奉獻著熱血和力量，我也深知，有黨和人民做后盾，在今后的教育教學工作中一定會成長起來，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

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