下面是范文網(wǎng)小編整理的校本教研培訓(xùn)總結(jié)4篇 校本培訓(xùn)教研活動，以供借鑒。
校本教研培訓(xùn)總結(jié)1
這次參加校本教研與術(shù)科教師創(chuàng)新潛能發(fā)展的培訓(xùn)，在聽取了學(xué)校教研組領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)秀報告和經(jīng)驗之談后，感觸頗深，受益匪淺。現(xiàn)將聽取的內(nèi)容以及個人的淺顯體會歸納如下：一、課題研究價值
這次課題的研究，是為了在教學(xué)過程中，教師如何通過創(chuàng)新教法，激活課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。使學(xué)生對術(shù)科產(chǎn)生濃厚的興趣，從而引導(dǎo)并激發(fā)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)新學(xué)法，更好的掌握術(shù)科知識點，使學(xué)生樂學(xué)，善學(xué)。同時，發(fā)掘術(shù)科類好的苗子開展興趣班活動，發(fā)展其特長，使學(xué)校素質(zhì)教育立地生根，開花結(jié)果。二、課題研究內(nèi)涵
1、目的是構(gòu)建校本研究與術(shù)科教師創(chuàng)新潛能發(fā)展研究的理論體系。在校本教研的氛圍中，研討術(shù)科教師創(chuàng)新潛能發(fā)展同新課標(biāo)改革，新課程教學(xué)理念相整合的教學(xué)理念和思路，指導(dǎo)我們相關(guān)的教師在日常教學(xué)工作中，合理選擇課堂教學(xué)內(nèi)容：創(chuàng)新教法和學(xué)法、建立多元化的評價機(jī)制、帶領(lǐng)學(xué)生走出校外、成立各種興趣小組。開展各種活動，給多點學(xué)生學(xué)習(xí)、發(fā)展和展示特長的機(jī)會，促進(jìn)藝術(shù)教育和素質(zhì)教育的發(fā)展；
2、課堂教學(xué)特點是創(chuàng)新教學(xué)方法，激活課堂，激發(fā)學(xué)生探索新的學(xué)法。運(yùn)用電教手段，直觀導(dǎo)學(xué)，引發(fā)學(xué)生對術(shù)科的興趣，設(shè)計趣味活動，發(fā)揮潛能，發(fā)掘?qū)W生創(chuàng)造能力。結(jié)合教具設(shè)計，直接表現(xiàn)，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。引入人文教育，開闊視野，提
高審美素質(zhì)，發(fā)展人文修養(yǎng)。完善師生互動，突出學(xué)生作用，加強(qiáng)教學(xué)中“人際交往”能力的培養(yǎng)。
3、課堂教學(xué)評價原則是，質(zhì)與量相融合的評價模式，注重個體差異的評價方法，自評互評結(jié)合的評價內(nèi)容，科學(xué)靈活有效的評價手段。
4、在課堂教學(xué)培養(yǎng)興趣，掌握基本術(shù)科技能的基礎(chǔ)上，選拔對術(shù)科懷有較濃厚的興趣，同時具有一定藝術(shù)天分和藝術(shù)感悟能力的學(xué)生，于課后的特定時間，由教師組織，集中培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)結(jié)束以后，我頗有感受：新課題的活動空間很大，對教師的要求非常高，要想上好一節(jié)課，教師需做的準(zhǔn)備工作還真的不少，并且馬虎不得。如果觀念沒有更新，繼續(xù)使用老模式應(yīng)用到新教材中去，那將是寸步難行。最關(guān)鍵的是觀念的改變。得靠自己多去學(xué)習(xí)，多去揣摩，不斷實踐，不斷創(chuàng)新，不斷改進(jìn)，才能做到觀念更新。觀念到位，才能夠從根本上改變思想，真正把新課題做到實處。在今后的教學(xué)工作中，我會更加努力，用所學(xué)、所悟去審視我的教學(xué)，把所學(xué)的教育理念應(yīng)用于教學(xué)實踐之中。更自覺的進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試和研究，讓課堂教學(xué)活動呈現(xiàn)出五彩紛呈的景觀。
校本教研培訓(xùn)總結(jié)2
“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平” 是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。為認(rèn)真貫徹落實上級教師培訓(xùn)的工作計劃，本學(xué)期我校成立了教研室，由專人負(fù)責(zé)校本研訓(xùn)這塊工作。
一、開展網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。
本學(xué)期，我校在HERSP平臺建立了博客，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流，上學(xué)校及省市教研機(jī)構(gòu)的博客平臺瀏覽、發(fā)表文章、評論及參與在線研討、搜索和下載網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
希望教師們借助HERSP平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)助教、助管助學(xué)的功能，給學(xué)校注入新的活力，推動各方面工作積極開展。
二、開展觀課、議課活動。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我校教研組堅持開展觀課、議課活動。教師在交流中互相啟發(fā)，在活動中互相分享，在議課的過程中，每位教師都很認(rèn)真地對每節(jié)課的優(yōu)點和不足提出自己的看法，分析授課教師在各個環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)，從而發(fā)現(xiàn)每個教師的亮點，取長補(bǔ)短，在對比中大大地提高了教師的專業(yè)知識與教學(xué)水平。使教師們在評課過程中共同提升，發(fā)展專業(yè)素質(zhì)。這樣的活動有效地促進(jìn)教師之間的優(yōu)勢互補(bǔ)、互動合作、共同提高。
三、組織參加“同課異構(gòu)”活動和調(diào)研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
為了給城鄉(xiāng)教師搭建共同探索課改新理念的平臺，在互幫互學(xué)、相互借鑒中受到啟發(fā)，得到提高，我校積極參與了省教育培訓(xùn)院中心組組織的“送教下鄉(xiāng)” 和縣教育局組織的區(qū)域性合作教學(xué)交流的“同課異構(gòu)”活動及各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等。
4月9日，在我校開展區(qū)域性合作教學(xué)交流的“同課異構(gòu)”教研活動，縣中學(xué)教研室彭立全主任、陳達(dá)強(qiáng)副主任、美術(shù)教研員葉運(yùn)昌、張忠旺老師和大嶺學(xué)校及榮邦中心校的領(lǐng)導(dǎo)老師等共幾十名教師參加了這次教研活動。 活動中，我校黃亞平老師和榮邦中心校的符錫愷老師分別用自己的方法上了一節(jié)八年級物理的《能源家族》兩節(jié)公開課。課后兩位教師對這兩節(jié)課的備課情況及教學(xué)思路、教材處理等方面向大家作了解說。接著，與會的縣教研室領(lǐng)導(dǎo)與聽課教師們?yōu)檫@兩位教師的課作點評。本次活動，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師提供一個展示自我的舞臺，加強(qiáng)農(nóng)場與地方學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)與交流。
5月28日，縣小學(xué)教研室孫志定主任（兼小學(xué)數(shù)學(xué)教研員）、小學(xué)語文教研員符小蘭、音樂教研員符秀珍、體育教研員張心明對我校小學(xué)部語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育科目進(jìn)行調(diào)研工作及對我校和榮邦中心校進(jìn)行教研工作的指導(dǎo)。在會中，孫志定主任對我校教師的工作態(tài)度表示了肯定，同時針對授課教師的亮點和不足做了分析，同時向我校教研室提出了幾點寶貴的建議。此次活動搭建了城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，拉近了城鄉(xiāng)教師之間的距離，給我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師送來教育新知識、新方法和新理念，切實促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。
四、創(chuàng)造更多機(jī)會，讓教師外出聽課和學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，學(xué)校在資金有寬裕的情況下，先后派出語文、數(shù)學(xué)、音樂、政治、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教師參加各級部門組織的新課程培訓(xùn)和新課程觀摩活動。本學(xué)期外出學(xué)習(xí)的達(dá)70人次以上。
五、做好學(xué)分登記的工作
收集09年的學(xué)分材料工作，在一開學(xué)就陸陸續(xù)續(xù)開展，集中在一月份的時候進(jìn)行登記。在檢查的過程中，大部分教師能將材料備齊上交，爭取達(dá)到滿學(xué)分和滿學(xué)時。
六、取得的成績
經(jīng)過全體老師的共同努力，我校本學(xué)期在教研和教學(xué)方面取得的成績有：
盧靜梅老師授課的《回聲》在 “白沙縣小學(xué)課堂有效課堂教學(xué)選展” 活動中被評為三等獎。
龍靚晶老師在省舉行的初中新課程教師遠(yuǎn)程研修中被評為“明星學(xué)員”。
總之，我校的校本培訓(xùn)及教研工作仍需廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力配合，愿在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)工作更上一個新的臺階。
校本教研培訓(xùn)總結(jié)3
根據(jù)縣教育局教育研究和教師培訓(xùn)中心的計劃，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按學(xué)校工作計劃與教務(wù)工作計劃，有序開展各項工作，緊緊圍繞“課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”這一核心，加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范管理，深入開展教學(xué)科學(xué)研究，著力進(jìn)行學(xué)科建設(shè)，師資建設(shè)和自身建設(shè)，充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)管理和教學(xué)研究方面的積極作用，圓滿地完成各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)年的校本培訓(xùn)總結(jié)如下：
?。ㄒ唬┮猿Ｒ?guī)工作為主線，常規(guī)工作常抓不懈，常抓常新
明確了指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)，編印教務(wù)工作計劃，使工作有章可循。按國家課程方案要求開足課時，開齊課程。繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)管理工作，抓好“備課、上課、批改、輔導(dǎo)”等環(huán)節(jié)。做好升旗、開會等考勤工作。建全北江一中教學(xué)常規(guī)檢查制度、教研組長職責(zé)、備課組長職責(zé)。在教學(xué)管理中，我們教務(wù)處堅持每學(xué)期進(jìn)行兩次以上教師教學(xué)常規(guī)檢查，組織教研組長、備課組長檢查教師檢查教師的備課筆記、作業(yè)量及批改情況，督促教師及時調(diào)整作業(yè)量和批改方法。多次召開學(xué)生座談會，及時反饋教學(xué)效果并引導(dǎo)有關(guān)教師糾正教學(xué)工作中出現(xiàn)的疏漏偏差。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理，按時發(fā)放，收交、義教卡學(xué)籍卡等，按規(guī)定進(jìn)行學(xué)生的休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、結(jié)業(yè)等工作，并建立完整的學(xué)生學(xué)籍檔案，進(jìn)一步完善學(xué)生的學(xué)業(yè)評價制度。嚴(yán)格控制訂購學(xué)習(xí)資料，教材和各類輔導(dǎo)材料。
合理安排學(xué)生課余生活，按要求按排學(xué)生課外活動。認(rèn)真開展“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”的測試工作，按要求計算成績、匯總并及時上報。本學(xué)年舉行一次田徑運(yùn)動會。參加的人員達(dá)40%以上，每學(xué)期舉行了跳繩、放風(fēng)箏、拔河等多項小型競賽活動，參加人數(shù)超過總?cè)藬?shù)的60%。
?。ǘ┘訌?qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師的業(yè)務(wù)水平
在“以人為本”的思想指導(dǎo)下，努力為教師展示才能和特長提供平臺，并進(jìn)一步推介和表彰在師德規(guī)范、教學(xué)技能、
教學(xué)業(yè)績、改革探索和學(xué)術(shù)研究上取得顯著成績的教師，有計劃地培養(yǎng)“初露頭角”的青年教師，發(fā)揮名師的榜樣和示范作用，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀穩(wěn)步上升。
繼續(xù)開展結(jié)對幫扶活動，繼續(xù)“青年教師拜師活動”，鼓勵青年教師向本校或外校的優(yōu)秀教師拜師學(xué)藝，目前我校已有二十三對師徒，通過師徒結(jié)對活動，有效的提高了教師的中高級教師在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)改革、教學(xué)研究等方面?zhèn)鞯朗跇I(yè)，促成一幫一，一對紅。有曹德琴等十一位老師參加市級名師名校長研修班，積極向市級名師名校長學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。
通過各項活動，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各教研組利用教研活動的時間組織廣大教師，學(xué)習(xí)外地教師的先進(jìn)教學(xué)方法與教育理念，引導(dǎo)老師觀、評結(jié)合，提高自己的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校還要求同組的每一位老師都要互相聽課，并進(jìn)行及時的交流和反饋，以達(dá)到上課教師和聽課教師在業(yè)務(wù)上共同提高，通過這各項教研活動的開展，使各位教師在互聽互評中提高了自己的業(yè)務(wù)水平。
深入開展教研活動，積極推進(jìn)新模式教學(xué)。通過認(rèn)真組織教研活動與集體備課，發(fā)揮集體智慧。利用教研組、備課組培養(yǎng)青年教師，并為他們提供展示才華的舞臺，促進(jìn)廣大青年教師迅速成長，使大批優(yōu)秀教師脫穎而出。本學(xué)期，我校在縣電教論文評比中，趙雪萍在市歷史學(xué)會論文中，獲市二等獎，戴洪春在市數(shù)學(xué)學(xué)會論文中，獲市三等獎，曹德琴的《用圖書構(gòu)建閱讀平臺》獲縣一等獎，湯瑛、趙麗華、姚國琴獲縣三等獎，思政案例評比中，趙雪萍、李琴分別獲縣二等獎，方錫強(qiáng)、姜瓊瑛、盧桂珍、李紅分別獲縣三等獎。盧春的《新教材感想》市數(shù)學(xué)學(xué)會論文評比中，獲市交流，王為鋒的論文《“教學(xué)做”合一》獲縣一等獎，李琴的案例反思獲縣一等獎。張雪梅、程瑜課題論文分別獲縣一二等獎。
?。ㄈ┮曰顒訛檩d體，提升教師的整體素質(zhì)
為了配合省中小學(xué)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，本學(xué)期我校采取“請進(jìn)來”：邀請教育專家和名師來我校講座和調(diào)研。十月中旬，特級教師
、湖州市首批名教師、安吉拔尖人才郭吉成領(lǐng)銜的縣語文研修小組來我校開展教研活動。由趙麗華老師執(zhí)教九年級語文公開課，12位高中語文教師、15位鎮(zhèn)中教師參與了聽課、評課。郭教師進(jìn)行了專家點評。高度贊譽(yù)了鎮(zhèn)中師生的課堂風(fēng)采，并做了《如何進(jìn)行語文體驗教學(xué)》的講座，指出語文老師應(yīng)樹立尊重語文的思想，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思想情感和審美能力。使與會者開闊了視野，增長了見識。之后，縣初二科學(xué)備課會議在我校召開，安吉縣四位初中科學(xué)骨干教師組成的一個講師團(tuán)作了初中科學(xué)課堂教學(xué)新理念實踐體會的報告，使我校各位老師得到了啟發(fā)，開闊了視野。十一月，邀請縣研修中心的導(dǎo)師來我校進(jìn)行了一日教學(xué)調(diào)研，把新課改理念帶到了我們各學(xué)科組。十一月中旬，研修中心導(dǎo)師楊炳軍應(yīng)邀來我校作地理知識的講座。解決了教師們在科學(xué)教學(xué)工作中的疑慮和困難。之后，安吉縣初一英語教研活動在北江一中舉行。王月、凌鋒、樓愛紅三位教師分別代表了熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)、初步學(xué)會使用多媒體教學(xué)以及傳統(tǒng)教學(xué)三種教育狀態(tài)進(jìn)行了授課。
十二月，我校又舉行了首屆教學(xué)能手評比活動。這是繼上學(xué)期開展的優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比后的又一次大型的校級教師素質(zhì)提升工程。這次活動，全校共有十八名教師報名參加。涉及語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、音樂等多門學(xué)科。評比的內(nèi)容分五大塊：課堂教學(xué)水平、教學(xué)效果、各類競賽、市縣級公開課、論文和課題。為了賽出好成績，老師們積極準(zhǔn)備，大膽創(chuàng)新。推出了一堂堂的好課，涌現(xiàn)了一大批高素質(zhì)、有實績的優(yōu)秀教師。通過比賽，加快教師的專業(yè)化發(fā)展，全面提升了教師的綜合素質(zhì)。通過嚴(yán)密評審，最后角逐出趙麗華、張雪梅、王月、孫雪蓉、王珠鳳、姜瓊瑛、吳麗敏七名為北江一中首屆教學(xué)能手。
本學(xué)期，三月我校舉辦了縣教科研成果展示活動，由市縣教科研成果一等獎、二等獎獲得者老師進(jìn)行經(jīng)驗介紹和成果展示并邀市教科室領(lǐng)導(dǎo)就教師的專業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行講座。四月初，為了促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，我校成功舉辦了北江一中學(xué)第二屆教研節(jié)。由我校十幾位教師開課，全縣有六十多位老師來聽課交流。
?。ㄋ模┮越虒W(xué)研究為動力，走內(nèi)涵式可持續(xù)發(fā)展道路
我們從培訓(xùn)入手，激發(fā)興趣，提高能力，鼓勵每個教師參加一項課題研究，讓教師品嘗教科研的樂趣，逐步形成教科研的教師隊伍和骨干隊伍。各科教師都能積極投身課題研究。加強(qiáng)課題研究，將教學(xué)科研相結(jié)合，推進(jìn)教學(xué)改革，有計劃、有步驟開展各項教學(xué)科研活動。開展各項專題研討活動。通過教師自學(xué)、討論、寫心得體會、邀請專家學(xué)者專題講座、骨干教師交流等形式，使全體教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化教改信息、教學(xué)理論，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。保證教科研的順利開展，促進(jìn)教科研的水平提高和發(fā)展。王為鋒的課題《生活與數(shù)學(xué)》市二等獎，李小芳的課題《初中數(shù)學(xué)“問題解決”》獲縣一等獎，史小榮的課題《小組合作學(xué)習(xí)》獲縣二等獎，王珠鳳的課題《家庭實驗在科學(xué)中的應(yīng)用》獲縣三等獎。本學(xué)期我校上報縣級課題有四個，市級課題二個，省級課題一個。學(xué)期結(jié)束，每位老師均完成了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自研究論文一篇以上。本學(xué)期中，在濃厚的教科研氛圍中，我校的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀也比上學(xué)年有了較大輻度的提高。
?。ㄎ澹┩ㄟ^假日活動使學(xué)生真正學(xué)有所會，學(xué)有所能，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
為了把好事做好，確保假日活動的安全順利的進(jìn)行。我?；刂朴喠藝?yán)密的管理制度。首先我們做到學(xué)員報名表四簽、三查、三驗收。四簽，即學(xué)員、學(xué)員家長、班主任、基地負(fù)責(zé)人簽名。三查，即一查家長簽名，二查活動項目，三查學(xué)員電話號碼、家庭住址。三驗，即班主任、教務(wù)處、校長室分三個層次驗收，驗收學(xué)員報名表是否填寫完整，不完整的及時跟家長聯(lián)系把報名表填完整。管理上我們采用四級管理制度：從行政到年級負(fù)責(zé)人到班主任到輔導(dǎo)老師分層管理，確保假日活動的紀(jì)律和安全。豐富的活動內(nèi)容和方式，為學(xué)員搭建了一個展現(xiàn)自我才華的小舞臺，為每個學(xué)員創(chuàng)設(shè)更多的成功和成材機(jī)會。
?。┬Ч@著，碩果累累
由于學(xué)校的有效管理，教師的精心指導(dǎo)，效果顯著，成績突出。
本學(xué)年，有五名學(xué)生在現(xiàn)場書畫創(chuàng)作大賽分別獲一二三等獎，有十名學(xué)生在政治小論文分別獲一二三等獎，有七名學(xué)生在社會調(diào)查報告分別獲一二三等獎，有二十二人在英語競賽分別獲一二三等獎，一名學(xué)生在科技電腦畫中獲省三等獎。有二十名初一、初二學(xué)生在縣數(shù)學(xué)競賽中獲獎。有十五名學(xué)生在縣作文競賽中分別獲一二三等獎?？h籃球比賽第一名、縣足球比賽第二名、縣田徑運(yùn)動會團(tuán)體總分第二名、文藝表演比賽在縣市比賽中獲一等獎。電腦制作評比活動，湯瑛、應(yīng)美月獲市三等獎，王玥獲縣一二等獎，戴洪春獲縣二等獎，徐國榮獲縣三等獎。縣中小學(xué)多媒體課件比賽，李紅芬、李紅、徐國榮、盧春分別獲縣一等獎，方錫強(qiáng)、許紅、王玥、孫雪蓉分別獲縣二等獎，張怡波、徐志宏、程慧豐、徐國榮、趙雪萍、趙麗華分別獲縣三等獎，在縣電教論文評比中，在縣音樂欣賞能力評比中，吳麗敏、梁爽獲縣二三等獎，湖州市教育科研{英語交際能力}應(yīng)美月獲市三等獎。汪志華在美術(shù)優(yōu)秀課評比中獲市二等獎，程瑜在語文優(yōu)秀課評比中獲縣一等獎，李紅在思政優(yōu)秀課評比中獲縣一等獎，吳麗敏在音樂優(yōu)秀課評比中獲縣一等獎，在縣下水作文比賽，沈建萍王丹丹分別獲縣二三等獎。在語文閱讀能力競賽中，徐婭萍、胡秀華、沈建萍、章飛萍分別獲二三等獎。
金杰在市體育教師基本功比武中，獲三等獎，張雪梅、程瑜、趙麗華的案例分別獲市二三等獎，李紅、李琴、姜瓊瑛、趙雪萍在學(xué)科命題競賽中分別獲二三等獎。朱愛華、李紅芬、姚國琴、王珠鳳、鄭上金在學(xué)科案例分析競賽中分別獲市縣一二等獎。多名教師的論文在國家級刊物上發(fā)表。
總之，我們決心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，今后進(jìn)一步做好各項工作，為鎮(zhèn)中發(fā)展而努力。
校本教研培訓(xùn)總結(jié)4
英語組的校本培訓(xùn)工作，堅持以學(xué)校的思想為指導(dǎo)，以落實教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位，在實際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力，對教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持，讓每一位教師通過學(xué)習(xí)提高教學(xué)、教育技能。在全體教師的共同努力下，本學(xué)年，我英語組的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的校本培訓(xùn)工作非常重視，經(jīng)常參加督促和指導(dǎo)我們英語組的活動，尤其是李和老師和金斌峰老師，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，走科研興校之路的辦學(xué)思路。另外，我們學(xué)校經(jīng)常組織先進(jìn)教師進(jìn)行交流，校長還帶頭進(jìn)行了很多德育專題講座、特色講座等等。
二、加強(qiáng)認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念
隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展，對教師工作的要求也越來越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項技能素質(zhì)的重要途徑。對此，我組每位組員積極學(xué)習(xí)先進(jìn)知識，讀了很多教育專著，并都有讀后感。
三、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展
注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實踐、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。具體要求為：
(1)每學(xué)年每位青年教師有一份自培計劃和一份總結(jié)。
(2)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)并要求及時的評課。
(3)每學(xué)期每位老師開一節(jié)公開課。
(4)每學(xué)期寫20xx字以上的讀書心得1篇。
(5)每位教師積極參加集體備課。
四，加強(qiáng)交流，共同發(fā)展。
1、我英語組積極參加集體備課活動，共六節(jié)，大家踴躍發(fā)表自己的見解，討論熱烈。集體備課后都及時的進(jìn)行課堂展示，再磨課，再展示，在循序漸進(jìn)中求得發(fā)展組員的業(yè)務(wù)水平。
2、公開課進(jìn)行了7次，有的時候還進(jìn)行同課題不同時候不同時間進(jìn)行公開教學(xué)，評了同一節(jié)課后，再修改，討論之后，去上同一課題，收獲完全不一樣。
總之，我英語組的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下，取得了一定的成績，在新的一年里，我們將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個新的臺階。
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