下面是范文網(wǎng)小編分享的崗前培訓心得體會范文6篇(崗前培訓心得體會總結(jié)范文)，以供借鑒。
崗前培訓心得體會范文1
現(xiàn)代物流，從接觸到初步認識此概念，時間很短，通過公司兩次的培訓學習，通過老師的講解，感觸良多，實有太多不經(jīng)思考之語，班門弄斧。
20世紀90年代以來，越來越多的企業(yè)正在改變傳統(tǒng)的物流體制，逐漸向現(xiàn)代物流與供應鏈管理方向發(fā)展，物流和供應鏈如今已成為企業(yè)尋求長遠發(fā)展、增強競爭力的主要源泉。特別是我國，物流管理已與電子商務(wù)和特許經(jīng)營一起，已作為深化企業(yè)改革、加強科學管理和戰(zhàn)略管理的重要舉措之一而得到全社會的高度重視。
現(xiàn)代物流的短短幾十年的發(fā)展，如今已經(jīng)成為獨立的行業(yè)，隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代物流已經(jīng)與電子商務(wù)緊密相連，現(xiàn)代物流在一定程度上成為一個現(xiàn)代交易的不可缺少部分。本文是我對現(xiàn)代物流的一些膚淺認識和我對現(xiàn)代物流的個人看法。
現(xiàn)代物流管理強調(diào)運用系統(tǒng)方法解決問題?，F(xiàn)代物流通常被認為是由運輸、存儲、包裝、裝卸、流通加工、配送和信息諸環(huán)節(jié)構(gòu)成。各環(huán)節(jié)原本都有各自的功能、利益和觀念。系統(tǒng)方法就是利用現(xiàn)代管理方法和現(xiàn)代技術(shù)，使各個環(huán)節(jié)共享總體信息，把所有環(huán)節(jié)作為一個一體化的系統(tǒng)來進行組織和管理，以使系統(tǒng)能夠在盡可能低的總成本條件下，提供有競爭優(yōu)勢的客戶服務(wù)。系統(tǒng)方法認為，系統(tǒng)的效益并不是它們各個局部環(huán)節(jié)效益的簡單相加。系統(tǒng)方法意味著，對于出現(xiàn)的某一個方面的問題，要對全部的影響因素進行分析和評價。從這一思想出發(fā)，物流系統(tǒng)并不簡單地追求在各個環(huán)節(jié)上各自的最低成本，因為物流各環(huán)節(jié)的效益之間存在相互影響、相互制約的傾向，存在著交替易損的關(guān)系。比如過分強
調(diào)包裝材料的節(jié)約，就可能因其易于破損造成運輸和裝卸費用的上升。因此，系統(tǒng)方法強調(diào)要進行總成本分析，以及避免次佳效應和成本權(quán)衡應用的分析，以達到總成本最低，同時滿足既定的客戶服務(wù)水平的目的。
最后，現(xiàn)代物流的專業(yè)化運作，體現(xiàn)了其服務(wù)價值。物流企業(yè)能夠通過對企業(yè)的整個生產(chǎn)和流通結(jié)果的調(diào)整與完善帶來巨大的利潤。物流創(chuàng)造了時間價
值和場所價值。他縮短時間、彌補時間差、延長有效時間來創(chuàng)造價值。從集體生產(chǎn)場所流入分散需求場所、從分散場所流入集體需求場所、從低價值地區(qū)流入高價值地區(qū)創(chuàng)造價值。
通過這三天的密集培訓，讓我更進一步地了解到了物流的價值，也更深刻地認識到作為物流行業(yè)者的使命。我們有理由堅信，在XXXXX的旗幟下，思發(fā)展之計，謀發(fā)展之策，團隊合作，鼓足干勁，沖刺極限，爬坡上行，努力學習，敢想敢干，為XXXXX必能大顯身手，大展宏圖！
崗前培訓心得體會范文2
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”，幼兒園新教師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
20xx年9月24日至11月5日，寧波市20xx年新教師入職培訓在寧波大學開班，來自老三區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過10天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中，每位老師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學，科學的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來闡釋老;“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。
崗前培訓心得體會范文3
人為什么要工作？
為了生活，為了價值。
幾個月前，當我跨入人聲鼎沸的人才市場，面對擁擠的人潮，不禁有一種深陷“圍城”的壓迫感，如此凄凄慘慘戚戚。不得不面對的是，今年的應屆畢業(yè)生又逢就業(yè)高峰期，不同往年的卻是我也成為了其中的一員。到底該何去何從？幾個月后的今天，穿梭于各個病房的我，更多的是釋懷與欣慰。但心里也明白，而今的工作，著實不易。
我記得，有一位名叫李奧貝納的外國學者說過這樣一句話：“沒有人工作只是為了好玩，但并不意味著工作不能變得有趣。”崗前培訓的這段日子，似乎讓我慢慢地對工作產(chǎn)生了一種異樣的情緒。而這種情緒無疑就是有趣。一趣在于心態(tài)的成熟。對我而言，這是一個跨越的階段。從一個學了四年護理專業(yè)知識的學生向一個職業(yè)女性的跨越。擁有了工作后的我，對生活充滿了信心。每一天，都是新的一天。二趣在于老師與同事。這是一個全新的交友群，而也是一群志同道合的有志之士。因為同在一個醫(yī)院的我們，有著一個共同的目標，頗有種大家族的感覺，既有主持大小事務(wù)決定的領(lǐng)導，又有教導我們的老師和長輩，還有互相學習的同事。三趣在于病人。南丁格爾曾說過，護士必須要有同情心和一雙愿意工作的手。其中的同情心就是對病人的同情。而我覺得，我們對于病患，唯有對其病癥的同情，而對他們本人，卻得尊重。因為他們也是一群可愛的人。
培訓，簡而言之就是一個深入了解的過程。雖然這是我的第一次培訓，但是一切似乎又那么的熟悉，一如夢境中經(jīng)常出現(xiàn)的場景。從醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、辦院宗旨到醫(yī)院的硬件設(shè)施，從醫(yī)院的行為規(guī)范到服務(wù)理念，從醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德到護患溝通的技巧，從消毒隔離到職業(yè)防護，從護理核心制度到良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)……各位前輩的詳細介紹與孰孰教導，處處都體現(xiàn)出醫(yī)護工作者嚴謹優(yōu)良的工作作風與為病人服務(wù)的護理理念，讓我深深地為之震撼，也讓我對護理工作有了更深刻的理解與認識。
鄭主任講話中提到這樣一條標準，讓我印象深刻。“在平時的工作中一定要嚴格的要求自己，千萬不能疏忽大意，千萬不能抱僥幸心里，這一次沒出錯，下一次沒出錯，五次十次沒出錯，那么總有一天也會出錯的。當然，永遠不出錯是不太可能的，還需要我們知錯就改。”對于護理工作而言，鄭主任的話無疑可以奉為經(jīng)典。工作需要一個聰明人，但更需要一個踏實的人，一個肯踏實做事，每天嚴格要求自己的工作的人。只有這樣，我們的工作才能更上一層樓。
培訓時日雖短，但“言”短意長，經(jīng)過此次洗禮，對于我們來說，其寓意已經(jīng)深入心靈。穿上淺藍色的護士服，戴上圣潔的燕尾帽，傳遞的是神圣的使命，這不僅是責任的擔負，更是對生命的尊重。我是一名光榮的護士，我為我的職業(yè)感到自豪，我是一名白衣天使，我以奉獻為驕傲。培訓雖然結(jié)束了，但真正的“培訓”才剛剛拉開帷幕，真正的挑戰(zhàn)也才剛剛開始。
崗前培訓心得體會范文4
剛走出大學校門，我就很榮幸地成為福建大唐國際寧德發(fā)電股份有限責任公司的一員，懷著自己美好的希望和從零開始的心態(tài)，開始了自己人生的新征程。
公司為了讓我們能夠盡快的從學生的身份轉(zhuǎn)變到企業(yè)人的身份，為了讓我們能夠盡快的融入到企業(yè)中去，特意為我們開設(shè)了崗前培訓班。在培訓的辦班儀式上，席總的講話給了我很大的鼓舞和啟發(fā)。席總首先向我們介紹了大唐集團、大唐國際和我們寧德發(fā)電公司的一些情況，讓我們對整個公司有了一個比較全面的認識，他在講話中多次引經(jīng)據(jù)典，在形象生動的發(fā)言中讓我們對整個公司的未來充滿了希望，也讓我們不由得感覺到了成為大唐人是一件很自豪的事情。
同時，他在最后的發(fā)言中對我們提了幾點要求：
第一，腳踏實地;
第二，遵守紀律，服從安排;
第三，虛心學習;
第四，團結(jié)協(xié)作;
第五，善于創(chuàng)新;
第六，志從高遠。
席總對于我們新員工的這幾點要求，與其說是要求，還不如說是對于我們這些剛剛步入職場的菜鳥指明了方向，讓我們知道在以后的職場中哪些該用心去做，哪些不該做，要朝什么方向去努力。在辦班儀式結(jié)束后人力資源部的李主任結(jié)合他走過的職場路，給我們做了個經(jīng)驗的分享，這些經(jīng)驗對于我們來說都是很寶貴的財富。
李主任他是我來到寧電接觸到的第一個高管，他是一個很和善的人，就像我們的長者一樣，對于我們關(guān)懷備至，而且很激勵我們。最后他也對我們提了幾點要求，第一，看清自己的舞臺;第二，找準自己的位置;第三，學會約束自己的行為。這幾點要求給了我很大啟發(fā)，讓我深刻的明白自己所處的位置與環(huán)境，也讓我知道了在即將開始的工作中要怎么去努力奮斗。
在這次培訓中，給我們授課的老師們不僅有各個部門的中高層領(lǐng)導，而且有公司專門從外面請來給我們培訓的職場專業(yè)教師，可以看出公司對我們新員工的重視。老師們用自身的經(jīng)驗讓我學到了很多：
第一，要養(yǎng)成良好的習慣。在平時工作中要逐步的去克服自己的壞習慣，在職場里自己要對自己的行為負責，沒人會為你的行為買單;
第二對企業(yè)要忠誠。德才兼?zhèn)涫瞧髽I(yè)所熱捧的，即使有德無才，企業(yè)也可
以慢慢培養(yǎng)，但是如果有才無德那是走不遠的，因此我們要樹立良好的職業(yè)操守，熱愛和維護我們寧電這個大集體。第三，時刻保持學習，這一點也是每個老師都特別強調(diào)的。正所謂“水不留則腐，人不進則退”，大學畢業(yè)不是意味著學習的結(jié)束，而恰恰是學習的開始。寧電經(jīng)過了這幾年的發(fā)展，開始進入“出成績、出經(jīng)驗、出人才”的嶄新階段，我們?nèi)绻敫蒙瞎镜陌l(fā)展的步伐就必須時刻保持學習，逐步的提高自己的技能，才能在大唐這個大舞臺上發(fā)揮自己的才華。
第四做事都要用心。正如公司的李總所說的，“要做的事雷厲風行，在做的事精益求精”。在往后的工作中，無論我們做什么事情都要用心努力去做好。
第五，要有良好的心態(tài)。萬丈高樓平地起，我們剛?cè)肼毝际菑幕鶎幽ゾ毱饋淼?，在工作中事無大小，要時刻保持良好的心態(tài)，做到精益求精，而不是好高騖遠，眼高手低。先把自己的基本功打扎實了，以后機會來了才有能力去把握。 現(xiàn)在的我們猶如一張白紙，青春的激情在渲染著色彩，我們要盡快的發(fā)揮自己的特長，更好更快的成長，盡快進入角色的轉(zhuǎn)變，融入到我們大唐的同心文化中去，在“出成績、出經(jīng)驗、出人才”的嶄新階段，努力的提升自己，使自己為公司所用，成為公司的人才。
崗前培訓心得體會范文5
8月28日起，我院為我們這一批新員工開展一次為期15天的崗前培訓。很感謝我院高層領(lǐng)導對我們新員工的重視，以及各科室的主任，護士長在百忙中抽出自己的寶貴時間來為我們悉心授課。
在這短短的15天里，我每天都在學習不同內(nèi)容，接觸不同的事物。每一堂課都是那么的生動和精彩，讓我受益匪淺，但是讓我最記憶猶新的是我院傅院長，為我們講述的關(guān)于《醫(yī)務(wù)人員的成長與成才》。
在這里他很生動的為我們講了關(guān)于“三個青年成長的故事”，在故事里他描述了三個剛剛從學校畢業(yè)的有為青年，同事被分配到同一家醫(yī)院上班。因為環(huán)境的惡劣，以及當時人的心態(tài)，和他們的出發(fā)點不同，以至于每一個人最后給出的答案不同。在這個故事里讓我們明白的一個道理就是—所謂的心態(tài)決定命運。
一個人在工作中擺正自己的心態(tài)，那么你做什么都會游刃有余。相反，如果你總是充滿抱怨或者不滿的時候，你可能做不好手里的工作，也可能為自己帶來一些不必要的麻煩。
作為一名議員人員，我們的宗旨是一切以病人的健康為中心，病人至上，救死扶傷。所以，我們的工作是容不得一絲怠慢。在工作中，可能會以為你的不滿，為病人的身心帶來痛苦，或是加重病者的疾患。所以，以下幾點就是我要恪守銘記于心的“法寶”：
提高自我素質(zhì)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。
踏實工作，加強學習。
善于思考總結(jié)，培養(yǎng)興趣愛好。
多參加有益的集體活動。
在繁瑣而又忙碌的工作環(huán)境中，如果你遇到了不開心的事情，請不要讓自己揪著嘴滿聲的抱怨；如果，你遇到了困難，先冷靜的思考，請不要對自己說：“太難啦”如果你可以做到的事情，請不要輕言放棄。
聽完了傅院長的講課，我們原本心浮氣躁的心，都受到了很大的感觸，特別是作為一名醫(yī)務(wù)人員，對待病患我們都應該從心做起，視患如親，用我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，人性化的管理，以及我們良好的人文環(huán)境，把我們醫(yī)院做到讓群眾滿意，讓我們共同的努力去建立一個全新服務(wù)，全新的“三院”。
作為三院的一員，我為有這樣的團隊感到驕傲，同事也為我是其中的一員很感到欣慰，最后，我想說的是，我會用心去做好每一件事情，把一件簡單的事做好，就是不簡單。
崗前培訓心得體會范文6
對于我們這些剛走出象牙塔的人來說，腫瘤醫(yī)院的一切都是新奇的。雖然我已在西安上學八年了，但對于腫瘤醫(yī)院了解并不是很多，但對腫瘤醫(yī)院的婦瘤科、乳腺科、頭頸外科的強勢早有耳聞。經(jīng)過培訓，我才對這里有了比較深刻的認識。
在剛?cè)肼毜淖铋_始階段，接觸最多的是人事科的老師們，他們給我們精心安排了必要的崗前培訓。入職培訓第一天，醫(yī)院各部門的領(lǐng)導和科室主任就和我們這些新人們見了面，老師們一個個態(tài)度的和藹可親、平易近人，使我消除了緊張的感覺和其他的顧慮，也不覺得環(huán)境那么陌生了，讓我感覺到我已成為這里的一員。院感科、科研科、醫(yī)務(wù)科、質(zhì)控科、保衛(wèi)處的老師介紹很多醫(yī)院的規(guī)章制度、獎懲措施，包括繼續(xù)學習、醫(yī)德醫(yī)風的建設(shè)、病歷的書寫規(guī)范、遇到緊急情況的處理等等；人事科的老師還給我們講述了腫瘤醫(yī)院的.發(fā)展史，帶我們這些新人參觀了醫(yī)院的各個行政和臨床科室，其中的許多東西都是我在學校里想不到的，讓我們受益匪淺。
腫瘤醫(yī)院的設(shè)備先進，技術(shù)一流，實力雄厚，使到這里就診的病人能夠感受到舒適的就醫(yī)環(huán)境、科學準確的診斷、及時的治療。雖然這里不是教學醫(yī)院，但感覺醫(yī)院的領(lǐng)導們非常重視人才的繼續(xù)教育，住院醫(yī)師培訓、科研能力的培養(yǎng)，一些國內(nèi)最新診療知識和技術(shù)的應用與教學醫(yī)院相比并沒有明顯的差別，能夠保持與時俱進，在規(guī)范化的基礎(chǔ)上推陳出新。
到這里的第一年，老師說是安排我們進行臨床輪轉(zhuǎn)，雖然可能會有點辛苦，但我很期待，從全面的因素考慮，作為一個外科醫(yī)生，僅僅在學校學習的知識和經(jīng)歷的實習時遠遠不夠的，輪轉(zhuǎn)可以全方位地培養(yǎng)我們的臨床思維能力，熟悉各種各樣不同的病癥，掌握更多處理病患的能力，積累更多經(jīng)驗；除此之外，還可以認識更多的老師、同學、朋友，對于整個醫(yī)院的印象也會進一步加深。
真正的醫(yī)生和還身處醫(yī)學院的學生絕對是兩個概念，后者從生理和心理上都要輕松許多。但工作后就是另外一回事了，置身這份事業(yè)就意味著要承擔比普通人比學生更多的責任，因為我們所面對的不是沒有感情的機器，而是生命，不論是否是鮮活的新生還是遲暮的老者，只要它還有生機，都有其存在的權(quán)利，所以在對待他們的任何時刻我們都不能有絲毫馬虎和懈怠，必須從始至終的認真負責。
腫瘤醫(yī)院院給我的印象是期待，我期盼我能早點融入這個新的大集體，成為一名合格的腫瘤醫(yī)院人。作為一名普通的醫(yī)護人員，學好醫(yī)術(shù)，做好本職工作固然可貴；然而學好做人，修好醫(yī)德更為重要。所以從現(xiàn)在做起，從小事做起，歷經(jīng)生命的洗禮，接受人生的考驗后的我們定能擔當?shù)钠疬@份圣潔的事業(yè)的！
一、學習需要目標和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾模芴嵝涯阆乱粋€目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務(wù)實。
二、學習需要興趣
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心
專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
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