大家可以將善于總結(jié)看做一種責(zé)任，這樣能讓我們對事物有整體和細(xì)節(jié)上的認(rèn)識，那么相關(guān)的工作總結(jié)該如何寫呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于優(yōu)秀教師工作總結(jié)3篇 優(yōu)秀教師工作總結(jié)材料，供大家品鑒。

關(guān)于優(yōu)秀教師工作總結(jié)1

　　我覺得要成為一名優(yōu)秀教師，應(yīng)該注意以下幾點：

　　優(yōu)秀教師必需具備“三高”。

　　首先是“學(xué)問”高，這是成為一名優(yōu)秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識（注：在這一點上我還相差很多呢）。這不僅是我們能夠做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，也是能夠樹立威信、贏得學(xué)生與同事敬重的必要條件。這既在于我們在校期間的學(xué)習(xí)，更在于從教之后的學(xué)習(xí)與進(jìn)修。雖然知識無窮，我們所掌握的只不過是滄海一粟，但我們還是要盡量地多掌握一些，這一點我相信對于你來說是有些多慮了。

　　第二就是“教學(xué)能力”高，這是優(yōu)秀教師的生命。教學(xué)工作出色的教師，大都是“學(xué)問高”的教師，但“學(xué)問高”，并不能決定教學(xué)工作就一定出色，這是我們教育教學(xué)工作中一種較常見的現(xiàn)象。我就見過一些這樣的教師，他們滿腹才華，卻不能勝任教學(xué)工作，反倒是有些知識很平平，甚至“貧乏”的老師，教學(xué)成績卻很優(yōu)秀。這應(yīng)該是由于“教”和“學(xué)”兩種工作之間的不同所造成的。

　　“人品好”，這應(yīng)該算是一名優(yōu)秀教師的靈魂吧。教師的人品高低不僅決定著同事與學(xué)生對自己的評價與好惡，而且一個教師的人品又總會在的教學(xué)工作和教育管理工作中有所體現(xiàn)，甚至?xí)且环N很“強烈”的表現(xiàn)。這不僅會對我們的教學(xué)工作產(chǎn)生一定的影響，而且還會對學(xué)生起到一種潛移默化式的不可忽視的影響，這些影響可以說都是十分巨大的。

　　好教師必備的品格很多，如愛心、公正、熱情、團(tuán)結(jié)等等?？傊侨似沸摒B(yǎng)的問題。需要說明的一點，這里的“品質(zhì)”也應(yīng)該包括人的意志品質(zhì)，如堅強、恒心、善于動腦等。因為教師的一言一行，為人處事的方法都將成為學(xué)生的“榜樣”，是另一種形式的“教育與教學(xué)”。

關(guān)于優(yōu)秀教師工作總結(jié)2

　　為認(rèn)真做好本學(xué)期教育教學(xué)工作，按照教育局對本次集訓(xùn)班的要求，金塔鎮(zhèn)學(xué)區(qū)xx年暑假集訓(xùn)班工作，從24日開始到28日結(jié)束，舉辦了為期5天的暑假教師集訓(xùn)班，本次集訓(xùn)班采取專題發(fā)言、分組討論、 課件講座與展示、課改實錄觀看、教師信息技術(shù)基本技能測試、表態(tài)發(fā)言等形式舉辦了本次集訓(xùn)班，5天扎實有效的集訓(xùn)學(xué)習(xí)與提高，達(dá)到了集訓(xùn)班提出的目的和任務(wù)，總結(jié)本次集訓(xùn)班開展的主要內(nèi)容和取得的成效，特點如下。

　　一、安排扎實，組織得力，過程嚴(yán)密。

　　為使集訓(xùn)班活動不走形式、不圖過場，在有限的時間內(nèi)取得最大的成效，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在23日下午召開了集訓(xùn)班的專門會議，在會議上共同研究制訂了本次集訓(xùn)會議的內(nèi)容、要求和達(dá)到的目的。在集訓(xùn)班上，學(xué)區(qū)校長首先認(rèn)真總結(jié)了過去的工作，以找準(zhǔn)差距、揭擺問題為主，從課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)成績、管理隊伍、教師現(xiàn)狀等方面深刻指出了目前我學(xué)區(qū)存在的主要問題，并針對這些問題，對集訓(xùn)班開展批評與自我批評活動做了具體的安排和布置。在開展大討論、再認(rèn)識的活動時，學(xué)區(qū)校委會又專門對討論會負(fù)責(zé)人召開了會議，提出了具體的要求，各負(fù)責(zé)人在認(rèn)真領(lǐng)會會議精神的前提下，扎實組織了為期1天的討論，學(xué)區(qū)包掛領(lǐng)導(dǎo)分別到各組參加了討論會，認(rèn)真聽取了教職工的發(fā)言，最后，負(fù)責(zé)人向大會做了批評與自我批評討論意見的專題匯報。集訓(xùn)班的這次大討論、再教育活動達(dá)到了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，認(rèn)清問題，找準(zhǔn)根源，端正思想的目的，收到了預(yù)期的成效。

　　二、目的明確，精力集中，切實解決了學(xué)區(qū)存在的問題。

　　在集訓(xùn)班會議上，學(xué)區(qū)將新學(xué)期主題確定為“以人為本，和諧發(fā)展，提高效益，重塑形象”，明確提出了本次集訓(xùn)班的目的在于使大家在以人為本的大政方針之下，努力營造一個合諧愉悅的工作環(huán)境，著力打造一支素質(zhì)優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍，根除陋習(xí)，轉(zhuǎn)變思想，以提高教育質(zhì)量來塑造自身形象，從而提升學(xué)校和個人的社會形象為目的。為了達(dá)到這個目的，學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出了本次集訓(xùn)班要解決的五個方面的問題。在集訓(xùn)班會議的具體學(xué)習(xí)過程中，全體教職工對新課改、新教材怎樣教、如何學(xué)的問題，對課堂結(jié)構(gòu)改革更新的問題，對加強教師職業(yè)道德的問題，對教學(xué)質(zhì)量的問題，對備課改革中存在的問題，一一進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，詳細(xì)的發(fā)言，在分場討論會上，大家暢所欲言，表達(dá)了自己對討論專題獨到的認(rèn)識和看法，從自身存在的問題出發(fā)，深刻剖析了自身存在的問題，認(rèn)識到了自己的不足，擺了自己的位置。通過討論和交流，全體教師認(rèn)識深刻，態(tài)度誠懇，達(dá)到了在心靈深處要受到一次深刻的教育，在思想認(rèn)識上要提高一個認(rèn)識層次，以增強工作的責(zé)任心和做好工作的緊迫感的目的。

　　三、形式靈活，成效突出，富于實效。

　　本次集訓(xùn)班以大討論、大交流為主，輔以信息技術(shù)技能的展示及新教材課堂實錄的觀看等形式，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動，短短幾天的集訓(xùn)班活動，本質(zhì)上已成了一次思想大解放、認(rèn)識大提高，深刻反思，認(rèn)識不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠布公的溝通促進(jìn)活動。集訓(xùn)班活動圓滿完成了本次集訓(xùn)目的，即就是思想深處受到一次教育，思維開拓上得到一次拓展，認(rèn)識上得到一個提高，達(dá)到根除陋習(xí)，革故更新，振奮精神，凝足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了頭、起好了步。

關(guān)于優(yōu)秀教師工作總結(jié)3

　　當(dāng)還是一個孩子的時候，我就知道教師是一個神圣而崇高的職業(yè)。數(shù)年以后，走上了講臺，成為千萬名幼兒教師中的一員。在初次登上講臺的一剎那，一個問題一直縈繞在我心中：究竟怎樣做才是一名合格的幼兒教師？

　　經(jīng)過幾年的實踐，我認(rèn)識到今天教師的職責(zé)是教會孩子學(xué)習(xí)，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應(yīng)該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業(yè)、愛孩子的人，才是一名合格的幼兒教師。

　　但任何產(chǎn)品都有保質(zhì)期，教師呢？在21世紀(jì)――網(wǎng)絡(luò)普及、通訊發(fā)達(dá)、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進(jìn)，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能成為一名合格的教師。

　　所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲備知識，摸索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。

　　時代的腳步已經(jīng)跨入了21世紀(jì)，教育觀念的轉(zhuǎn)變不容忽視。因此，在全面實施素質(zhì)教育的今天，一定要與時俱進(jìn)。通過不斷地思考和學(xué)習(xí)，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發(fā)，因材施教。

　　通過學(xué)習(xí)和思考，我發(fā)現(xiàn)在工作方法上“潤物細(xì)無聲”的小雨可能比“雷霆萬鈞”的暴風(fēng)驟雨效果更好。我正在嘗試以一個母親的眼光來看待每一個孩子。因為母親的眼光有關(guān)注，有欣賞，有愛，也有寬容。每一個孩子都需要關(guān)注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。有人說:愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛自己的孩子從某種程度上體現(xiàn)了一種本能，而愛別人的孩子是一種超脫、飛躍，是一種升華。教師的愛是良好師生關(guān)系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學(xué)互動，提高教育的實效性。

　　在信息時代，孩子們接觸的信息來源很多，教師知識老化的周期很短，更新的速度很快。要面對孩子旺盛的求知欲，只有不斷學(xué)習(xí)，隨時更新儲備知識，才能成為一名合格的教師。“師者，所謂傳道授業(yè)解惑也?！币龅竭@幾點，教師應(yīng)具備廣博的知識作基礎(chǔ)。有道是,“根深才能葉茂”，“水厚方能負(fù)大舟”。教師 并非人人都博學(xué)，但要通過不斷地學(xué)習(xí)朝著博學(xué)的目標(biāo)去努力。因此，作為教師要有“終身學(xué)習(xí)”的思想，平常要多讀書，常看報，勤上網(wǎng)。總之，要做一只辛勤的蜜蜂，時時處處采摘知識的花粉，釀出合時的蜂蜜。

　　在教師不再是惟一的信息源的今天，一個好的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿足于把自己滿腹的學(xué)識傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會孩子學(xué)習(xí)的方法。所謂授之以“魚”，不如授以“漁”是也。學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，學(xué)會學(xué)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)。因此我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動手實踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評價和批判的`習(xí)慣，同時我要求自己首先做到這幾點，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識，給孩子一個自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。

　　教與學(xué)是一個雙向的交流，一個互動的過程。這些年，科技的進(jìn)步給教育領(lǐng)域也帶來了翻天覆地的巨變，新技術(shù)和新方法的使用使得教與學(xué)變得更加生動，更加有趣。作為教師，應(yīng)該注意加強學(xué)習(xí)并熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段，在教學(xué)時采用孩子喜聞樂見的方式方法，培養(yǎng)孩子的興趣，提高教學(xué)的針對性和實效性。

　　“桃李不言，下自成蹊?！蔽蚁嘈藕细竦慕處熕茉旌细竦暮⒆?。只有終身學(xué)習(xí)，只有具備櫛風(fēng)沐雨，探幽發(fā)微的求索精神，才會厚積薄發(fā)，得心應(yīng)手，才會不負(fù)歷史的重任。

　　究竟怎樣做才是一名合格的教師？――我想我會用一生去思考，用一生去回答。

　　今天要演講的題目是――無悔的選擇。

　　還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在她愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)了芽。常聽人說：教師是人類靈魂的工程師――用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌。就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。當(dāng)我?guī)е@樣一份崇敬走進(jìn)教師的隊伍，才漸漸地理解了它的內(nèi)涵。教師,人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。

　　多年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認(rèn)識到了它的重要性。千里之行，始于足下，孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開始，一切將從這里延續(xù)和發(fā)展，我們每個幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來有用人才的搖籃。

　　“每個人都需要愛，都需要尊重”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話。多年以后，我還時常的細(xì)細(xì)品味，是?。航處煹膼鄄煌谝话愕膼?，她高于母愛、大于友愛、更勝于情愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是幼兒轉(zhuǎn)變的催化劑。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個幼兒的心扉。因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙，都是一個無法預(yù)測的未來。即使是只有幾歲大的幼兒，他們也需要我們給予的尊重與愛。記得有一年的六一前夕，當(dāng)時我?guī)У氖且粋€學(xué)前班，在平時的管理中，我比較重視孩子們的意見，經(jīng)常是和孩子們商量著進(jìn)行管理，給了孩子們充分的尊重。在幾個侯選的節(jié)目中，我讓孩子們自己去選擇他們最喜歡的節(jié)目，孩子們七嘴八舌的討論了半天最后選定了兩個節(jié)目。孩子們一有了興趣，再經(jīng)過老師一鼓勵，大家很高興的參與進(jìn)去。就連平時男孩子最不喜歡的舞蹈，我也采取了讓他們和女孩子進(jìn)行比賽的方式，每次排練都是男生一遍女生一遍，沒想到他們在暗中較起了勁，一遍比一遍整齊有序?？梢哉f整個排練老師沒有費太大的力氣，完全是通過他們自己的努力，最終獲得了高年級組一等獎的好成績。這件事說明了把孩子當(dāng)成朋友給孩子充分的信任和尊重對孩子潛能的發(fā)揮是多么的重要。

　　在一線工作中，教師每天都要說很多相同的話，都要做一些非常煩瑣的事，所以我們要學(xué)會在自己的工作崗位中找到成就感和滿足感。只有自己有了一個良好的心態(tài)，才能以良好的精神面貌對待工作，才能對工作投入自己的熱情。作為教師要從心里真正喜歡幼兒、熱愛幼兒，對幼兒要具有細(xì)心、耐心、責(zé)任心。不僅如此更要在孩子面前要能擺正自己的位置，敢于知錯就改。我有一個朋友，給我講過這樣一件事：在她班上平常老師要求小朋友洗完小手一定要用毛巾把手擦干凈，如果誰沒有擦手，就被老師視做不講衛(wèi)生，是要被老師批評的。有一次，老師急著要為小朋友們發(fā)午餐，洗完手順便在衣服上蹭了兩下。突然有一個孩子說：“老師，你不講衛(wèi)生！”老師被孩子批評覺得很沒面子，就連忙找借口說：“不是老師不擦，是老師沒有毛巾嘛！”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給老師。老師羞紅了臉，這才向小朋友承認(rèn)了錯誤：“老師錯了，不該這么不講衛(wèi)生，讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎？”后來，班上毛巾架上多了一條大毛巾。從此老師也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。相信，這樣的例子在我們的身邊也有不少，看來老師錯了能知錯就改，會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹，這樣孩子心中會加倍尊重老師，把老師當(dāng)成自己的知心朋友，愿意學(xué)習(xí)老師的優(yōu)點，這也是我們常說的言傳身教的作用。

　　幼兒是祖國的花朵，他們芬芳、燦爛；幼兒教師是花朵下的綠葉，平凡而謙遜。今天，我站在這里，感到神圣與自豪。因為我就從事著綠葉的工作，因為我是一名普通的幼兒教師！假如我有第二次生命，我仍會毫不猶豫地選擇教師這個職業(yè)，教師，我無悔的選擇！

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