時(shí)間在轉(zhuǎn)瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的農(nóng)村富余勞動(dòng)力村干部工作總結(jié)共3篇 村干部的個(gè)人總結(jié)及工作計(jì)劃，供大家參考。

農(nóng)村富余勞動(dòng)力村干部工作總結(jié)共1

　　第一章導(dǎo)論

　　第一節(jié)選題及其意義

　　第二節(jié)理論背景及研究方法

　　一、理論背景

　　二、研究方法

　　第三節(jié)內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系及創(chuàng)新

　　第二章我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的現(xiàn)狀及原因分析

　　第一節(jié)我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力現(xiàn)狀

　　一、農(nóng)村富余勞動(dòng)力的界定

　　二、我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力數(shù)量的基本估計(jì)

　　第二節(jié)我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力產(chǎn)生的原因

　　一、居高不下的農(nóng)村勞動(dòng)力供給量

　　二、擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力需求量的限制因素

　　三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力需求量的影響

　　第三章當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移途徑的績(jī)效評(píng)價(jià)

　　第一節(jié)異地轉(zhuǎn)移模式績(jī)效評(píng)價(jià)

　　一、異地轉(zhuǎn)移基本狀況

　　二、異地轉(zhuǎn)移的局限性

　　第二節(jié)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展的績(jī)效評(píng)價(jià)

　　一、我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展模式

　　二、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)自身吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的局限性

　　三、產(chǎn)業(yè)的脫農(nóng)化對(duì)農(nóng)業(yè)吸納農(nóng)村勞動(dòng)力的負(fù)面影響

　　第四章我國(guó)農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移途徑探討

　　第一節(jié)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的全方位轉(zhuǎn)移——構(gòu)筑次級(jí)中心城市圈域空間結(jié)構(gòu)

　　第二節(jié)促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向次級(jí)中心城市集中

　　一、次級(jí)中心城市對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的集聚作用

　　二、合理發(fā)展次級(jí)中心城市，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的有效轉(zhuǎn)移

　　三、企業(yè)集群與農(nóng)村富余勞動(dòng)力集聚

　　第三節(jié)小城鎮(zhèn)與農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移

　　一、小城鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的吸納

　　二、衛(wèi)星城式的小城鎮(zhèn)發(fā)展

　　第四節(jié)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化與農(nóng)村富余勞動(dòng)力吸納

　　一、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對(duì)于轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力的意義

　　二、穩(wěn)定“公司+農(nóng)戶”的基本模式

　　三、提高勞動(dòng)力素質(zhì)，擴(kuò)大勞動(dòng)力就業(yè)渠道

　　結(jié)束語

　　主要參考文獻(xiàn)

農(nóng)村富余勞動(dòng)力村干部工作總結(jié)共2

　　農(nóng)村富余勞動(dòng)力培訓(xùn)方案

　　為做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)及外來務(wù)工人員培訓(xùn)工作，提高農(nóng)村勞動(dòng)者素質(zhì)和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，我校根據(jù)上級(jí)部門的指示，積極組織開展各種技能培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善各種培訓(xùn)設(shè)施，努力提高農(nóng)村富余勞動(dòng)力及外來務(wù)工人員的技能水平和職業(yè)能力，促進(jìn)其向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，為使培訓(xùn)工作更為有效落實(shí)，特制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想與基本原則

　　（一）指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實(shí)市政府、市人勞局的要求，圍繞海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，以人力資源市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以提高農(nóng)村勞動(dòng)力技能水平為重點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)為目標(biāo)，大力開展農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移及外來務(wù)工人員培訓(xùn)。綜合運(yùn)用培訓(xùn)就業(yè)扶持政策，完善工作機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量，提升農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力職業(yè)素質(zhì)，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展輸送合格的勞動(dòng)力資源。

　　（二）基本原則

　　開展農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，要加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)，堅(jiān)持按需培訓(xùn)的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性；要堅(jiān)持政府支持引導(dǎo)與按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律開展培訓(xùn)相結(jié)合的原則，多方籌集培訓(xùn)資金；要堅(jiān)持培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的原則，提高培訓(xùn)質(zhì)量和效果；要堅(jiān)持引導(dǎo)性培訓(xùn)與職業(yè)技能培訓(xùn)相結(jié)合的原則，擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面，全面提高參訓(xùn)者的綜合素質(zhì)；要堅(jiān)持培訓(xùn)與配套服務(wù)、轉(zhuǎn)移就業(yè)相結(jié)合的原則，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性；要堅(jiān)持利用各種教學(xué)資源和調(diào)動(dòng)各方面積極性，實(shí)行教學(xué)與培訓(xùn)資源共享，充分發(fā)揮現(xiàn)有各種優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用。

　　二、培訓(xùn)對(duì)象和目標(biāo)

　　（一）培訓(xùn)對(duì)象

　　具有我市農(nóng)籍戶口需要向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就業(yè)的失地農(nóng)民、富余勞動(dòng)力、初高中畢業(yè)未升學(xué)的人員和退役士兵以及外來務(wù)工人員。

　　（二）培訓(xùn)目標(biāo)

　　堅(jiān)持以職業(yè)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以取得國(guó)家職業(yè)資格證書為標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)為目的，調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面培訓(xùn)力量，積極參與農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)。不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，培訓(xùn)合格率和職業(yè)資格取證率力爭(zhēng)達(dá)到90%以上，就業(yè)率達(dá)

　　到80%以上。

　　三、培訓(xùn)內(nèi)容和時(shí)間

　　（一）培訓(xùn)內(nèi)容

　　以職業(yè)技能培訓(xùn)為主，對(duì)受訓(xùn)農(nóng)民輔助開展引導(dǎo)性培訓(xùn)。

　　引導(dǎo)性培訓(xùn)的主要內(nèi)容是基本權(quán)益保護(hù)、法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、城市生活基本常識(shí)等知識(shí)。

　　職業(yè)技能培訓(xùn)是增強(qiáng)農(nóng)村富余勞動(dòng)力就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，要根據(jù)就業(yè)要求，安排培訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)置培訓(xùn)課程。職業(yè)技能培訓(xùn)以定向培訓(xùn)為主，強(qiáng)化實(shí)習(xí)、實(shí)操動(dòng)手能力。培訓(xùn)內(nèi)容方面重點(diǎn)是加工制造業(yè)、電子電器、服務(wù)業(yè)等行業(yè)崗位的基本知識(shí)和技能。參與職業(yè)技能鑒定工種主要有：電工、鉗工、焊工、車工、數(shù)控車工、無線電裝接工及叉車司機(jī)、中式烹調(diào)師、計(jì)算機(jī)等。培訓(xùn)內(nèi)容參照國(guó)家技術(shù)工人職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)范要求制定。強(qiáng)化實(shí)操（實(shí)習(xí)）培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使農(nóng)村富余勞動(dòng)力至少掌握一門職業(yè)技能，并通過勞動(dòng)保障部門職業(yè)技能鑒定，獲得職業(yè)資格證書。

　　（二）培訓(xùn)時(shí)間

　　職業(yè)技能培訓(xùn)的時(shí)間依據(jù)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求進(jìn)行，原則上為l至3個(gè)月，具體培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短，可按照工種崗位的職業(yè)技能要求安排。

　　四、培訓(xùn)教材與考核

　　1、培訓(xùn)教材：

　　教材選用應(yīng)堅(jiān)持“統(tǒng)一規(guī)范、實(shí)際適用、先進(jìn)創(chuàng)新”的原則。在培訓(xùn)工作中，主要使用勞動(dòng)部門組織編寫的技能鑒定等系列培訓(xùn)教材。

　　2、考試與考核

　　參加集中引導(dǎo)性培訓(xùn)和職業(yè)技能培訓(xùn)的學(xué)員都要參加考試和考核，考試和考核合格者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或職業(yè)資格證書。引導(dǎo)性培訓(xùn)以理論考試為主，職業(yè)技能培訓(xùn)根據(jù)廈門市技能鑒定指導(dǎo)中心的要求組織開展相關(guān)工種的鑒定工作。本著培訓(xùn)和技能鑒定相結(jié)合的原則，我校將積極做好相關(guān)工作，保證90%以上的學(xué)員獲得職業(yè)技能鑒定證書。

　　五、培訓(xùn)組織管理

　　農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范工作以項(xiàng)目的形式進(jìn)行組織管理，學(xué)校培訓(xùn)處

　　為農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)直接負(fù)債部門。

　　培訓(xùn)處根據(jù)市政府、市勞動(dòng)局等的要求，制定詳細(xì)的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃要突出地方特色，具有可行性、操作性、針對(duì)性。主要包括組織領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移的目標(biāo)任務(wù)、培訓(xùn)條件、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、師資與教材、考試考核等內(nèi)容。培訓(xùn)處同時(shí)負(fù)債培訓(xùn)監(jiān)督，對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，并完善各項(xiàng)管理制度，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)工作考核評(píng)估辦法，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的管理、督促與檢查，切實(shí)保證培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。學(xué)校各部門要協(xié)同配合，確保正常順利開展。

　　六、培訓(xùn)師資

　　學(xué)校選派優(yōu)秀的專業(yè)教師參加相關(guān)工種的培訓(xùn)工作，主要參加教師有：

　　1、電工：呂良稻、顏育林、邵黎乖、黃賢渴、劉培榮等

　　2、鉗工：許建涼、陳水溝、陳慶毅、李義文稱如、顏偉警等

　　3、車工：劉力、李軍斌、陳秋鴻等

　　4、數(shù)控車工：劉力、黃賢渴、張綠萌等

　　5、無線電裝接工：葉豪爽、陳永衛(wèi)、李海亭、柯天勇、吳春禪、蔡?hào)|園等

　　6、計(jì)算機(jī)操作員：陳穩(wěn)贊、楊志忠、徐建益等

　　7、中式廚師：葉節(jié)等

　　8、叉車司機(jī)：柯炳和、陳水溝、許建涼等

　　我校擁有專職教師85人，管理人員20多人，除上述教師外，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際培訓(xùn)需要調(diào)派其他更多老師參與。

　　七、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保培訓(xùn)工作的正常進(jìn)行

　　加快農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移是當(dāng)前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村工作的重要內(nèi)容，是促進(jìn)農(nóng)民增收、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要途徑。學(xué)校要成立由校級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，由培訓(xùn)處主導(dǎo)，學(xué)校有關(guān)處室參加的轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要加強(qiáng)與勞務(wù)市場(chǎng)的溝通聯(lián)系，疏通“出口”，并加大宣傳力度，引導(dǎo)農(nóng)民積極參與轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。

　　（二）加大投入，為培訓(xùn)工作提供有效保障

　　我校要加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)投入，不斷增加培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施的投入，進(jìn)一步完善各種培訓(xùn)教學(xué)設(shè)施，營(yíng)造良好的培訓(xùn)環(huán)境，為農(nóng)民接受培訓(xùn)

　　創(chuàng)造更好的條件。同時(shí)學(xué)校將積極爭(zhēng)取各方面的支持，積極拓寬融資渠道，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量參與支持轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。

　　（三）整合資源，切實(shí)提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益

　　學(xué)校要根據(jù)勞動(dòng)力產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，結(jié)合我校開展培訓(xùn)的情況，在充分發(fā)揮現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源作用的基礎(chǔ)上，改造和完善教育培訓(xùn)條件，加強(qiáng)實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地建設(shè)，完善教學(xué)培訓(xùn)條件，建設(shè)成同安區(qū)具有一定規(guī)模、效益的并起到示范和帶動(dòng)作用的農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移專業(yè)培訓(xùn)基地。

　　充分運(yùn)用各種現(xiàn)代化教育手段，努力擴(kuò)大培訓(xùn)的覆蓋面。培訓(xùn)處要主動(dòng)開展宣傳工作，設(shè)立農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)專欄，開展引導(dǎo)性培訓(xùn)，宣傳農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作。要引導(dǎo)和鼓勵(lì)各類企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合，發(fā)揮企業(yè)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，增強(qiáng)培訓(xùn)能力，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

　　學(xué)校培訓(xùn)處、就業(yè)處要積極與企業(yè)溝通聯(lián)系，同企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系，通過簽訂培訓(xùn)訂單或輸出協(xié)議，約定雙方責(zé)任和權(quán)益，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與輸出的良性互動(dòng)，促進(jìn)培訓(xùn)后就業(yè)渠道順暢。

　　（四）結(jié)合“中介”，打通農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的“出口”

　　勞動(dòng)力能否轉(zhuǎn)移出去，中介服務(wù)是關(guān)鍵。充分利用現(xiàn)有信譽(yù)度高的、有一定實(shí)力的中介機(jī)構(gòu)，做到培訓(xùn)、就業(yè)一條龍服務(wù)，既保證了勞動(dòng)力輸出的暢通，又能及時(shí)了解市場(chǎng)需求，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量，適應(yīng)市場(chǎng)需求，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)員入學(xué)的積極性，提高辦學(xué)的效益。學(xué)校培訓(xùn)處、就業(yè)處聯(lián)合成立農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)服務(wù)中心，積極與社會(huì)上資質(zhì)齊全、信譽(yù)良好的“就業(yè)中介機(jī)構(gòu)”進(jìn)行合作，實(shí)現(xiàn)招生、培訓(xùn)、推薦就業(yè)等各環(huán)節(jié)的有機(jī)銜接，為做好農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，提供必要社會(huì)服務(wù)，力爭(zhēng)就業(yè)率在70%以上。

　　廈門市同安職業(yè)技術(shù)學(xué)校

農(nóng)村富余勞動(dòng)力村干部工作總結(jié)共3

　　問卷編號(hào)：

　　農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況及其原因調(diào)研分析

　　您好：

　　目前，“三農(nóng)”問題是當(dāng)前國(guó)家和全黨工作的重中之重，而轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力，增加農(nóng)民收入是“三農(nóng)”問題的核心，也是“三農(nóng)”問題中最根本、最突出的問題。為了更好的了解農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移情況及其原因，了解農(nóng)村勞務(wù)輸出動(dòng)態(tài)，以及進(jìn)城務(wù)工人員的生活、就業(yè)、社會(huì)保障等情況，我們特意開展了此次調(diào)查活動(dòng)。在此，十分感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來填寫這份問卷，謝謝您的熱情支持和參與！

　　重慶師范大學(xué) 地理與旅游學(xué)院 2010級(jí)2012年4月

　　1、請(qǐng)問您的性別：

　　A、男B、女

　　2、請(qǐng)問您的年齡：

　　A、16——25B、26——35C、36——45D、46以上

　　3、請(qǐng)問您的文化程度：

　　A、初中B、高中C、大專D、大學(xué)本科及其以上

　　4、婚姻狀況

　　A、已婚B、未婚

　　5、請(qǐng)問您出門務(wù)工的原因：（多選）

　　A、供子女上學(xué)B、不愿意從事農(nóng)業(yè)勞動(dòng)C、改善生活，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想D、其他

　　6、請(qǐng)問您從事哪方面的工作：

　　A、環(huán)保工作B、服務(wù)業(yè)C、個(gè)體經(jīng)營(yíng)戶D、其他

　　7、請(qǐng)問您的月收入大致為：

　　A、1000及以下B、1001——2000C、2001——3000D、3001以上

　　8、請(qǐng)問您外出務(wù)工的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)：

　　A、2年以下B、2——7年C、7——12年D、12年以上

　　9、請(qǐng)問您是否舉家遷移到務(wù)工的城市：

　　A、是B、否（請(qǐng)回答第10題）

　　10、請(qǐng)問您將來是否打算在務(wù)工城市安家落戶：

　　A、是B、否

　　11、請(qǐng)問您是否購(gòu)買了社會(huì)保險(xiǎn)：

　　A、是B、否

　　12、請(qǐng)問您是否了解國(guó)家對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員所給予的優(yōu)惠政策：

　　A、很了解B、大致了解C、不了解

　　13、請(qǐng)問您在進(jìn)程務(wù)工中所遇到的問題：（多選）

　　A、住房問題B、子女上學(xué)難C、找工作難D、工資低于物價(jià)水平E、其他

　　14、請(qǐng)問您對(duì)您現(xiàn)在的生活、就業(yè)等現(xiàn)狀有什么意見或建議：

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