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教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集5篇

時間:2023-04-24 17:43:24 工作總結(jié)

  下面是范文網(wǎng)小編收集的教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集5篇,以供參考。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集5篇

教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集1

  談到實(shí)習(xí),首先請?jiān)试S我用“付出了,收獲了”這六個字來進(jìn)行總結(jié)。一個多月的實(shí)習(xí)時間,對于我們這些即將走上教師崗位的畢業(yè)生來說,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)和實(shí)踐的東西有很多。但是,就在這短短的一個月里面,我卻收獲頗豐,最讓我刻骨銘心的,就是“教育需要激情”這一思想理念。

“激情”一詞在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“強(qiáng)烈的,具有爆發(fā)力的情感?!笔堑模逃托枰@種情感。山東省三八紅旗手、淄博世紀(jì)英才外語學(xué)校創(chuàng)辦者張文俊說:“搞教育的人,首先不是看他的學(xué)歷,而是要看他是否真正喜歡教育,喜歡孩子?!蔽蚁?,張文俊校長所強(qiáng)調(diào)的,其實(shí)就是教師的激情。一個不熱愛教育的人,是不可能做好教育的,哪怕他已身在教育。戀愛的人,是激情讓他們煥發(fā)出對火熱生活的渴望,從而彼此忘我地投入,忠誠地付出。一個對教育充滿激情的人,也會像戀愛的人一樣“著魔”,會忠誠于教育這份神圣的事業(yè)。有了這份激情,有了無比的熱愛,就會為此付出,不管困難有多大,用自己的青春去點(diǎn)燃希望,用激情去奉獻(xiàn)教育事業(yè)。有了激情,再苦再難的事情干起來都會是快樂的、甜蜜的。激情讓我們堅(jiān)定信念,激情讓我們熱愛教育。

  實(shí)習(xí)期間,我遇到了人生中很值得感謝的一位恩師,那就是我的帶教老師—段老師。段老師是我所在實(shí)習(xí)學(xué)校的資深教師,僅僅的一個月內(nèi),我就跟著段老師學(xué)會了很多語文教學(xué)方面的技巧和方法。但是,最讓我印象深刻的,是段老師對學(xué)生的熱愛和對教育的激情,是她這樣的態(tài)度深深打動了我,也是她這樣的態(tài)度讓我立志成為一名人民教師。

  記得學(xué)生期中考試,是段老師出題目。我清楚地記得,在出題目的時候,她認(rèn)真研究課程目標(biāo),考慮教學(xué)進(jìn)度,分析教材,注重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識且不忘引導(dǎo)學(xué)生對知識的拓展遷移。她甚至看了十多套試卷,并且自己親自做了很多題目,一份完美的試卷才誕生。就是這樣的一種態(tài)度,讓她成為該校特級教師;

  就是這樣的一份激情,讓她所教班級的語文成績名列前茅。

  激情使我們端正教育態(tài)度,態(tài)度本身是一個師德問題。一個態(tài)度端正的人才會不斷加強(qiáng)提高自己的育人水平;

  才會克服困難認(rèn)真對待每一天的工作;

  才會保持一份平常心,一個良好的心態(tài),去善待每一個孩子;

  才會用陽光般的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生心中的“陽光”。正確的態(tài)度讓我們執(zhí)著,執(zhí)著讓我們投入,投入使我們成功,我們的成功促使孩子走向成功。只有這樣,我們不光有“一條道走到黑”的堅(jiān)守,更會有“一條道天不黑就走到”的科學(xué)和效率。有正確的態(tài)度,自我反思才會主動和深刻,才能不斷進(jìn)步,不斷超越,不斷通過自己的“成熟”帶給學(xué)生成功的教育。

  新課程改革提出了課堂教學(xué)的“三維目標(biāo)”,其中之一就是情感與態(tài)度目標(biāo)。我覺得這個目標(biāo)才是教育的根本,才是我們最重要的目的。孩子可以什么都不學(xué),但不能不懂做人的道理,不能不擁有科學(xué)的精神,不能不養(yǎng)成良好的習(xí)慣、態(tài)度和對未來生活的向往與追求。在《教學(xué)機(jī)智——教育智慧的底蘊(yùn)》一書中,馬克思·范梅南指出:“教師在課堂上為了讓學(xué)生寫好字,不僅向他的學(xué)生展示了他練出的一手好字,而且向?qū)W生傳遞了一個不斷進(jìn)取,不斷完善自身的生動豐富的教師形象。多年后,學(xué)生從老師那里所學(xué)的知識也許逐漸淡忘,然而,這位老師的生活熱情、不斷進(jìn)取的精神卻能一直鼓舞和影響學(xué)生?!崩蠋煹囊谎砸恍卸际菍W(xué)生的一面鏡子,老師充滿激情面對孩子的時候,無形中也在熏陶他們該用什么樣的態(tài)度與精神迎接每一天,一步步去開啟自己的生活。

  教育對象是各具性情的鮮活的生命,教育是創(chuàng)造,唯有創(chuàng)造,才能使鮮活的生命更具靈氣,而創(chuàng)造需要激情,只有激情飛越的教育,才伴有永恒的激勵。

  讓我們都開發(fā)出自己那強(qiáng)烈的而又具有爆發(fā)力的情感吧!

教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集2

  為期兩周的見習(xí)很快就結(jié)束了,這些天在柳州群眾藝術(shù)館的時間不僅讓我感受到作為老師的榮耀、重任、能力體現(xiàn)和教學(xué)魅力,同時也體會到作為一位教學(xué)園丁的辛苦,發(fā)現(xiàn)自身的一些不足之處,做好一名為業(yè)余聲樂>培訓(xùn)班的,年紀(jì)可以當(dāng)做爺爺奶奶的學(xué)員教學(xué)的聲樂老師也不是一件容易的事。

  在過去三年的聲樂學(xué)習(xí)過程中,更多是學(xué)習(xí)聲樂基礎(chǔ)知識、技術(shù)處理情感表達(dá)和表演形式,掌握科學(xué)的理論知識和扎實(shí)、系統(tǒng)、精深的專業(yè)學(xué)科知識。而忽略了如何將所學(xué)到的知識結(jié)構(gòu)運(yùn)用到教學(xué)中來,從這次的見習(xí)中可以發(fā)現(xiàn),教學(xué)過程中用語言表達(dá)的內(nèi)容不是很完整,對教學(xué)中所運(yùn)用的理論知識和專業(yè)術(shù)語的表達(dá)對業(yè)余基礎(chǔ)培訓(xùn)的學(xué)員來講,缺少實(shí)用性而現(xiàn)代的教育方式要求教學(xué)者除了精通某一學(xué)科的專門知識懂得教育理論,掌握教育方法以外,還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,有較為廣博的知識面,較好的溝通人際關(guān)系能力,有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。通過這次見習(xí)的機(jī)會,在以后的學(xué)習(xí)中,也使得我更加注重之前的不足之處并加以改正和完善。

  在群眾藝術(shù)館的實(shí)習(xí),基本上可以稱為做老師。古代文學(xué)家韓愈說過"師者,傳道、授業(yè)、解惑者也".教師作為一個特殊的職業(yè),需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力,才能把自己已有的知識盡可能的傳授給學(xué)生。無論是傳道、授業(yè)還是解惑,都要通過語言尤其是口頭語言來完成。指導(dǎo)老師給了很大的發(fā)揮空間,讓每個人都上臺去講。一開始緊張的我,說了一大堆介紹自己的話,結(jié)果還忘記了講自己的名字。接下來的幾天,慢慢的大膽起來,用老師教給我們學(xué)習(xí)的方法的基礎(chǔ)上簡單的教給了業(yè)余合唱隊(duì)員們一些簡單練聲方法,學(xué)習(xí)簡單的歌曲,再是糾正發(fā)音和氣息的使用方法等。見習(xí)是忙碌的、緊張的、充實(shí)的,它帶給我知識,能力與為人處世的道理,是一堂生動有趣的人生大課。

  我們的教學(xué)完成之后,指導(dǎo)老師馬麗娟從容大方,深情款款,語言幽默地給我們做教學(xué)示范,老師的技術(shù)和能力讓我很是佩服,學(xué)員的熱情,讓我深信她的管理能力。她的一句話讓我記憶深刻:作為一名聲樂老師,不僅要歌唱的好,專業(yè)知識具備,而且要鋼琴技術(shù)過關(guān)。在教學(xué)中,大多都是鋼琴專業(yè)的同學(xué)在伴奏,這一點(diǎn)使我深深感到自身能力的不夠,也明白了學(xué)好鋼琴伴奏對于聲樂教學(xué)是多么重要。這這席話既是我的壓力又是我的動力和榜樣。我知道唯有實(shí)力才能說明一切,因此以后我要做的只能是以較高的講課水平得到學(xué)員的認(rèn)可,自己的肯定。老師是人類靈魂的工程師,多么偉大與崇高,是我更加堅(jiān)定畢業(yè)成為老師的決心。不管是在課堂上,樓道上都有學(xué)員叫一聲親切的"老師",多美神圣的名字,這時我會想這是對我的尊敬和認(rèn)可嗎?即別扭又開心。

  在上課之余,也在辦公室協(xié)助老師整理資料,做一些瑣事。其中打電話一事是我映象最深刻的。老師分配任務(wù)給我們,通知下期培訓(xùn)班的上課時間與地點(diǎn)??赡苡腥藭蓡?,打電話這種事沒什么難的,有什么深刻記憶?其實(shí)不然。學(xué)員大多數(shù)是中老年人,老年居多。在打電話期間,當(dāng)我們說明情況之后,對方會有很多疑問讓解答,問題很多是題外話,這時就需要藝術(shù)的回答問題,并使得對方滿意為止。此外,很多報名的學(xué)員的聯(lián)系方式是不可行的或是未接的,為了能通知到,不僅要做到電話平均打兩次,通知兩次等。做這種事情不僅可以鍛煉人的耐心和語言能力,還可以體現(xiàn)細(xì)心程度。

  短暫的見習(xí)時間很快就過去了,但是需要學(xué)習(xí)的東西卻是連綿不斷的。生活中處處都是教室,處處是老師,雖然是去上課,但是學(xué)到的東西能讓我受益一輩子。同時也使我產(chǎn)生了壓力,而這壓力來源于承載文化傳承的重任。這次的見習(xí)讓我的人生有了更加

  明確的道路,為教育文化傳承貢獻(xiàn)自己的微薄力量。接下來的日子更加努力畢業(yè)后成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集3

“教師是人類靈魂的工程師”

  帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近50天的時間,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對面的教學(xué),盡管生澀、但在慢慢的成熟之中,讓我的實(shí)習(xí)生化充滿未知、驚喜、快樂當(dāng)然也少不了有挫折和困難。

“十年樹木,百年樹人?!比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。

  三個月的實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲膽?yīng)對面的教學(xué)。三個月的實(shí)習(xí),此刻回想起來,短短的實(shí)習(xí)生活,感覺能夠說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己真的被叫上癮了。

  三個月的實(shí)習(xí),令我感慨頗多。我實(shí)習(xí)的班級是四年級,一大群十來歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,我十分感動。

  聽了一周的課后,我最后走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始時情緒個性緊張,由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變潛力欠缺,課堂上出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,順序不清,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)、請教,并且應(yīng)對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。幫忙修改教案,他們沒有絲毫的架子,有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷。為了彌補(bǔ)自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,時常鉆研教材,認(rèn)真仔細(xì)地備課,寫好教案,用心向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機(jī)會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課潛力。

  在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人推薦我使用強(qiáng)制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法能夠勉強(qiáng)維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師更是益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還用心舉手回答問題。十來歲的小孩子很好動,而且注意力十分容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種狀況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,此刻卻能夠很好地控制課堂秩序,直接向課堂要效益了。

  俗話說:“知之者不如好之者好之者不如樂之者?!迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是務(wù)必把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí),逐漸愛上學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以“學(xué)生為主,老師為輔”的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的主角講評,我再加以補(bǔ)充、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和用心性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  小學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn),十分注重鼓勵他們,只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“你真棒”等等。他們得到老師的贊揚(yáng),用心性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒;明天我要比你棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。

  批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是十分重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的狀況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別狀況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

  整個實(shí)習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于小學(xué)生都還小,自我組織和約束潛力都還很差,個性是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們就應(yīng)怎樣做。我個性注重對后進(jìn)生的工作,要實(shí)現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因?yàn)槲蚁嘈艣]有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我十分注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機(jī)會讓他們參加班里的活動,讓他們明白,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因?yàn)槌煽儾焕硐刖蛻岩珊⒆拥臐摿Γ驗(yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下,班里的幾位后進(jìn)生成績都有了顯著的進(jìn)步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗(yàn)都及格了。從中我深深體會到,對那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。

  時間過得真快,短短的三個月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!爸R是永無止境的?!痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r,我時刻不忘超越自己,應(yīng)對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集4

  師者,所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師,教學(xué)是其根本性的工作。首先,要虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)中,多聽聽其他有經(jīng)驗(yàn)老師的講課,真的讓我受益匪淺。比如,在板書設(shè)計上,在課程進(jìn)度方面以及結(jié)合課本延伸等,都給我很大的啟發(fā),我在自己的教學(xué)過程中,也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn),向優(yōu)秀教師看齊。

  在教學(xué)上,我擔(dān)任四個班的歷史教學(xué)工作。在教學(xué)過程中從各個方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本學(xué)校的教學(xué)實(shí)際來展開教學(xué)工作。在備課上,認(rèn)真擬定教案,根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,教授內(nèi)容的特點(diǎn)等方面去考慮教學(xué)設(shè)計。在不斷的鍛煉中自己的備課效率得到了提高。

  另外在其他教學(xué)方面自己也得到了提高。比如上課技能。在課堂上要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,加強(qiáng)師生之間的交流,調(diào)動學(xué)生在課堂上的積極性。同時,在課堂上老師要盡量少講,讓學(xué)生多動腦,多動口。而且在課堂要充分關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。這是在上課方面的一些心得體會。

  另外在教學(xué)基本功和教學(xué)多媒體的運(yùn)用上自己也得到了鍛煉與提高。一位優(yōu)秀教師,每一句話在課堂上都是充滿魔力的。在實(shí)習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)教師的語言對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒的影響是非常大的。所以在課堂上老師需要用精煉,幽默,準(zhǔn)確的話語進(jìn)行講授,這樣往往會起到意想不到的效果。在其他教學(xué)基本功上作為一個新的老師需要注意的.就是板書的書寫。雖然現(xiàn)在多媒體課件越來越受到教師們的歡迎,但是二者不可偏廢。板書還是教師上課的一大利器。而課件的使用也要合理適度,做到豐富而簡潔大方。

  以上這些就是自己在教學(xué)方面的總結(jié)總而言之,在教學(xué)方面自己得到了進(jìn)步。

  此外,還要腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)。不管是備課,上課還是批改作業(yè),只要是由我經(jīng)手的,就不允許出現(xiàn)什么差錯。各項(xiàng)工作都要落到實(shí)處。做一名負(fù)責(zé)的老師更重要。

教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文合集5

  頂崗實(shí)習(xí)的最后一周,我的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了,心中的不舍難以言表。

  其實(shí)可以說我在這個學(xué)校最大的收獲就是這70多個孩子,他們就像我的弟弟妹妹們一樣。因?yàn)閷?shí)習(xí)接近了尾聲,想起這一個學(xué)期以來相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,剛開始他們那樣排斥我,我心里的難過委屈,到后來,他們慢慢的適應(yīng)了我的講課方式,再后來聽寫方程式,結(jié)果出乎意料的差,對他們發(fā)火,后來不知怎么我總是很開心,看見他們就覺得很開心,我總是笑,看見她們的純真,真好,我喜歡和他們待在一起。就要離開他們,離開我生活了半年的地方,心中滿滿的不舍。知道我要離開,有學(xué)生寫信給我,從開始的抵觸到他們對我的喜歡,經(jīng)歷了許多,看著那些信件,很感動,或許是想到即將要分別心中的不舍,或許是想到自己曾經(jīng)為他們做出的努力并沒有白費(fèi)。這一個學(xué)期,我們相處時的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我和孩子們一起笑過、哭過、生氣過,而孩子們在我心情低落的時候也想我對他們一樣毫不吝嗇地安慰我。很多孩子都和我說,老師你笑起來特別好看,你一定要多笑笑,不要總是生氣,有的同學(xué)她就是那樣,不要和他們生氣,還有謝謝老師你每次給我們復(fù)印的你的手寫筆記,老師你一定要記住我們。其實(shí)我想和孩子們說,孩子們,你們學(xué)習(xí)成績有進(jìn)步是我最開心的事,無論你們怎么樣我也不想放棄、也不會放棄你們當(dāng)中的任何一個人。孩子們,老師會記住你們的。在這里,也祝福我的孩子們,希望你們向目標(biāo)一步步靠近,希望兩年后的你們可以走進(jìn)夢想的學(xué)府繼續(xù)前行,加油!

  一個學(xué)期的實(shí)習(xí)生活,感悟頗多,感觸頗深,收獲了很多,自己也成長了許多,感謝這段日子。再見了,孩子們,再見了,臨西實(shí)驗(yàn)中學(xué),我會銘記這段日子的。

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