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橋梁生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)1

　　上海市市政公路工程檢測有限公司新址坐落在閔行區(qū)金都路618號(hào)，是上海市市政規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院全額投資的具有第三方公正地位的對(duì)外檢測機(jī)構(gòu)，由原上海市公路工程質(zhì)量檢測中心和上海市市政工程質(zhì)量檢測中心于20xx年事業(yè)單位改革更名而來。

　　市政公路檢測公司較早通過了計(jì)量認(rèn)證，是上海市首家獲得交通部公路工程試驗(yàn)檢測綜合甲級(jí)資質(zhì)的單位，并具有建設(shè)部建設(shè)工程質(zhì)量檢測、上海市建設(shè)工程檢測行業(yè)協(xié)會(huì)評(píng)估等資質(zhì)。公司業(yè)務(wù)涵蓋公路、市政工程領(lǐng)域的道路、橋梁、隧道、工程材料、交安設(shè)施等方面的試驗(yàn)檢測及咨詢研究，尤其在瀝青材料檢測與研發(fā)、道路評(píng)估、橋梁檢測等領(lǐng)域擁有突出的技術(shù)優(yōu)勢。

　　近年來公司承擔(dān)了許多重大建設(shè)工程質(zhì)量檢測項(xiàng)目，如崇明至啟東長江公路通道工程(上海段)、S26公路入城段、北翟路、嘉閔高架路、虹橋樞紐等新建工程，以及G1501上海繞城高速(東南段、同三段)、滬松衛(wèi)線、南奉公路等大修工程，在道路工程大修試驗(yàn)檢測方面積累了豐富經(jīng)驗(yàn);在橋梁檢測方面承擔(dān)了東海大橋、上海長江大橋、閔浦大橋等跨海越江特大型橋梁竣工荷載試驗(yàn)，以及楊浦大橋、盧浦大橋、地鐵三號(hào)線、市管和區(qū)管橋梁等橋梁檢測評(píng)估工作。

　　公司實(shí)驗(yàn)樓

　　本小組實(shí)習(xí)要求為通過深入了解橋梁的檢測、養(yǎng)護(hù)技術(shù)，調(diào)查當(dāng)下橋梁全產(chǎn)業(yè)鏈的實(shí)際狀況，了解智能化建造及養(yǎng)護(hù)管理對(duì)未來橋梁建造及管理養(yǎng)護(hù)需求和發(fā)展方向，為將來從事橋梁工程設(shè)計(jì)、施工、運(yùn)營和養(yǎng)護(hù)等相關(guān)工作提供實(shí)踐啟蒙。

　　我們小組大多數(shù)的人都選過季云峰老師的《橋梁測試?yán)碚撆c技術(shù)》，我們很驚奇地發(fā)現(xiàn)在這里具體的檢測手段與我們?cè)谡n堂上所學(xué)的相差無幾，混凝土回彈儀、環(huán)境隨機(jī)振動(dòng)法、靜載實(shí)驗(yàn)，新規(guī)范靜載試驗(yàn)效率系數(shù)為.....凡此種種，不一而足。

　　但這里也有特別多與具體實(shí)踐結(jié)合的技術(shù)與前沿的儀器，我們也得以借此了解到實(shí)際橋梁檢測方法與技術(shù)，對(duì)橋梁的理解也更上一層樓。這些天通過對(duì)規(guī)范的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了給橋梁評(píng)分的計(jì)算方法。后來了解許多檢測案例，并嘗試對(duì)橋梁的等級(jí)狀況進(jìn)行評(píng)分，這時(shí)我們對(duì)規(guī)范的理解就加深了很多。我們還詳細(xì)地參觀學(xué)習(xí)了橋梁檢測的儀器，學(xué)習(xí)了它們的原理和使用方法。目前橋梁檢測行業(yè)正在蓬勃發(fā)展，我國橋梁檢測行業(yè)、養(yǎng)護(hù)行業(yè)、設(shè)計(jì)與施工行業(yè)還是存在一定的矛盾。這些行業(yè)迫切需要一個(gè)合理的協(xié)同工作系統(tǒng)，以及知識(shí)共享體系，幫助橋梁更好地服務(wù)交通、服務(wù)社會(huì)。

　　橋梁檢測的目的是通過人工和儀器的手段來檢查橋梁的工作狀態(tài)以及存在的病害。通過檢測，判定橋梁的健康狀況，為橋梁的加固和修復(fù)提供建議。橋梁檢測為橋梁的安全保駕護(hù)航，是橋梁發(fā)揮其良好使用功能的'不可或缺的一環(huán)。

　　對(duì)于橋梁檢測工程師來說，他們的工作內(nèi)容包括內(nèi)業(yè)和外業(yè)兩種，即外業(yè)去實(shí)地采集橋梁病害數(shù)據(jù)，內(nèi)業(yè)在辦公室處理數(shù)據(jù)形成橋梁檢測報(bào)告。

“我們?cè)谶@里生活學(xué)習(xí)了十多天，關(guān)于橋梁檢測學(xué)到了很多，對(duì)橋梁的理解也加深了，某位同學(xué)甚至小箱梁三個(gè)字天天掛在嘴邊。而且這里的人個(gè)個(gè)都很厲害，我超喜歡在這里的?！?/p>

　　參觀設(shè)備

　　實(shí)習(xí)一開始周工和張工就帶領(lǐng)我們了解了橋梁醫(yī)生的“智能化小伙伴們”。周工和張工盡心盡力為我們介紹橋梁檢測常用的儀器，不厭其煩地向我們解釋我們問題，與我們交流想法，首先在這里我們向他們表示最誠摯的感謝。

　　張工為我們講解了混凝土回彈儀和鋼筋保護(hù)層厚度測定儀，我們每個(gè)人都上手使用了一下混凝土回彈儀，還是比較容易的，大家測量的結(jié)果都在30MPa左右，符合預(yù)期。

　　另外張工想為我們演示鋼筋保護(hù)層厚度測定儀，但卻沒有試塊。這時(shí)一位機(jī)智的同學(xué)想到了工程造價(jià)中學(xué)過的構(gòu)造柱的知識(shí)，指出屋內(nèi)的構(gòu)造柱也有鋼筋，順利完成了測試，也是一樁趣事。通過演示我們發(fā)現(xiàn)，這個(gè)儀器的誤差確實(shí)很小，我們通過兩側(cè)的測量，可以輕易地確定鋼筋的位置。

　　新采購的橋梁撓度檢測儀、環(huán)境隨機(jī)振動(dòng)法測定橋梁基頻、索力檢測等儀器張工與周工也給我們一一詳細(xì)地講解了。其中，新采購的橋梁撓度檢測儀是基于計(jì)算機(jī)圖像技術(shù)對(duì)橋梁撓度進(jìn)行動(dòng)態(tài)的檢測，我們很驚訝橋梁檢測已經(jīng)緊緊地與其他學(xué)科的前沿知識(shí)所結(jié)合，這個(gè)行業(yè)真是充滿著活力!

　　一起出外業(yè)

　　出外業(yè)雖然天氣很熱，但我們還是很開心的，如此近距離地以檢測者的身份感觸這樣一座橋，對(duì)于我們來說都是第一次。我們主要參與的是一部分的外觀檢測，包括橋上部分和橋下部分。王工為我們講解了橋臺(tái)處沉降不均橋頭跳車的病害，這些我們?cè)谡n堂上都已經(jīng)有所了解，實(shí)際去看聽到跳車的聲音感受更加地直觀。

　　之后我們順著橋走，也看到了橋面上瀝青破損的現(xiàn)象，我們了解到，橋上瀝青的破損問題不僅僅需要橋梁檢測工程師的努力，也需要設(shè)計(jì)者們提前考慮到一些不利因素的影響。

　　在橋下，我們看到了鋼箱梁油漆涂層存在嚴(yán)重的起皮、脫落問題，在河上這樣潮濕的環(huán)境中，油漆脫落會(huì)極大地影響橋梁的耐久，急需養(yǎng)護(hù)公司進(jìn)行維修養(yǎng)護(hù)。

　　我們的內(nèi)業(yè)與我們所做的我們的內(nèi)業(yè)以閱讀規(guī)范為主，其中規(guī)范包括《JTG/TH21-20xx公路橋梁技術(shù)狀況評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》和《CJJ99-20xx城市橋梁養(yǎng)護(hù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》兩本，我們主要的工作就是對(duì)比這兩個(gè)規(guī)范。為了體現(xiàn)智能化這一主題，針對(duì)這兩個(gè)規(guī)范，我們小組內(nèi)開發(fā)了基于EXCEL與MATLAB共同完成的計(jì)算系統(tǒng)，其中MATLAB代碼近千行，Excel共計(jì)13個(gè)表，VBA代碼數(shù)百行，并設(shè)計(jì)了基于MATLAB的UI，生成了程序。而且小組內(nèi)每人都嘗試了針對(duì)具體的橋梁進(jìn)行了評(píng)分，通過對(duì)規(guī)范的掌握，大家基本都能夠完成橋梁評(píng)分，且與專業(yè)評(píng)分相差無幾。

　　此外，王總(公司副總經(jīng)理，橋梁系校友)還在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間為我們講解了許多公司已經(jīng)完成的橋梁檢測報(bào)告，為我們講解了一些有特點(diǎn)的病害，比如瀝青路面被重車急剎車剪壞造成的病害，這是我們?cè)谡n堂上了解不到的。而且，王總還與我們多次討論學(xué)校安排的任務(wù)，幫助我們很多。

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橋梁生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)2

　　1、帶著對(duì)美好未來的憧憬和希望，我來到了橫溪鎮(zhèn)德才幼兒園。隨著近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，也暫告一段落，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益頗豐。

　　俗話說：萬事開頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。

　　在實(shí)習(xí)過程中，讓我懂得了，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱 他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn)，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

　　在德才幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

　　首先，保教工作。我虛心請(qǐng)教老老師，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子，不能說話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。

　　其次：教育工作。面對(duì)上課，作為實(shí)習(xí)老師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道該怎么對(duì)幼兒講，生怕上不 好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無措，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，不過在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多，經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

　　另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長，取得家長的充分信任。

　　要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老

　　師是那么的不容易，半年的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。

　　幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，責(zé)任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異.為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。

　　時(shí)間在幼兒的成長中過去了，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上不夠大膽，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中，我將帶領(lǐng)其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的，為我園添姿加彩的亮麗花朵。

　　總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中，我也看到自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，實(shí)習(xí)間，讓我增長了見識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難，知道了自己的不足，摸索出異段不尋常的路，全身心的投入到未來的教育事業(yè)。

　　實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席.我想微笑著走，微笑著離開我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師!

　　2、轉(zhuǎn)眼間，短短的半學(xué)期就在忙忙碌碌中接近了尾聲?；仡檭蓚€(gè)多月工作，可真是有喜有悲。

　　都說幼兒教師的工作是最瑣碎、細(xì)小的，但我熱愛我們的工作，雖然實(shí)習(xí)只有短短的兩個(gè)月，可就是和孩子們相處的兩個(gè)月里，我的思想就已經(jīng)又得到了一次升華，是孩子們使我更深地體會(huì)到幼教的崇高和偉大，以及時(shí)間的意義與快樂。我愛我的孩子們，我的孩子們也同樣的喜歡我。

　　送人玫瑰、手有余香。

　　我力求從每一件小事做起，并要做得耐心細(xì)致，我們班有幾名孩子自理能力較差，很多時(shí)候吃飯到要喂，剛開始我一邊喂，一邊根據(jù)幼兒的不同講一些關(guān)于吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵(lì)他們自己吃飯姿勢，如今我們班孩子在吃飯時(shí)的紀(jì)律有了很大提高

　　我們班有一名孩子，名叫張恩嗩，開始他在班里吃飯不說最費(fèi)勁，但也足夠倒數(shù)了，喂還不吃，講還不聽，后來經(jīng)過了解知道，恩說很喜歡爸爸，而他的爸爸在遙遠(yuǎn)的國外智力工作，很久才能回來一次，于是我就根據(jù)他的性格，給恩說講，人要是總也不吃飯就會(huì)營養(yǎng)不良，長的又瘦又小，甚至餓死，以后就再也見不到爸爸了，只有多吃飯，多吃菜，才能長成一個(gè)健康的身體，高高的個(gè)子，像爸爸一樣，那樣爸爸看到才會(huì)高興，知道嗎？

　　慢慢地，恩說真的變的很愛吃飯了，而且不挑食了。

　　班上還有一個(gè)小男孩，他叫林立，特別的愛咬人，經(jīng)常會(huì)聽到幼兒的家伙臟告狀，而自己和老師們既要安慰被咬孩子又要向其家長道歉，還要面對(duì)該男孩的父母重復(fù)的說一句話：“您的孩子今天又咬——了”和教育該男孩，這一直是讓班長頭痛的事情?？墒怯忠粫r(shí)想不出更好的方法叫好這個(gè)孩子，有一次林立又咬了一位小女孩的小腿肚子，剛咬不久，女孩的外婆就來接她了，還好咬的不重，女孩的外婆聽了解釋后也就沒有追究，我便似教非教地問了問林立，你是不是肚子餓了？小朋友的腿不好吃，下次餓了告訴張老師，我給你糖好嗎？這時(shí)我竟意外的發(fā)現(xiàn)，林立的臉紅了，此刻我忽然領(lǐng)悟到再不聽話的孩子也是有可塑性的，后來的幾次，林立偶爾也有咬人的事件，但是我再也沒有訓(xùn)斥過她，而她咬人的事件也越來越少了。

　　看到他們有了進(jìn)步，此時(shí)自己也格外地快樂、幸福，平時(shí)吃的苦也變成了甜的。

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