總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)5篇 簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃，供大家賞析。

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)1

　　簡(jiǎn)筆畫教學(xué)工作總結(jié)

　　第三小學(xué) 宋修麗

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過(guò)了，望著二年級(jí)小朋友這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步我感到非常的開心。簡(jiǎn)筆畫也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，它的簡(jiǎn)約、概括、夸張非常值得學(xué)習(xí)。教學(xué)中可引導(dǎo)兒童通過(guò)對(duì)照實(shí)際物體欣賞簡(jiǎn)筆畫，認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)物體形的歸納與概括。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子們的線條也日漸成熟，能夠獨(dú)立完成作品現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、在情景化的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

　　根據(jù)兒童易將美感與情緒體驗(yàn)相聯(lián)系;喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動(dòng)作、語(yǔ)言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把游戲活動(dòng)與繪畫教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)兒童的繪畫興趣，在有趣的故事及游戲情景中慢慢認(rèn)識(shí)了的繪畫技巧及圖形，而在操作時(shí)，因?yàn)橛辛饲榫暗膶?dǎo)入，每個(gè)學(xué)生都畫得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓孩子能快樂(lè)地參與到活動(dòng)中去，進(jìn)一步增強(qiáng)了兒童繪畫的興趣，收到了寓教于樂(lè)的效果。

　　二、營(yíng)造環(huán)境激發(fā)兒童創(chuàng)作熱情

　　兒童的美術(shù)創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓兒童展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來(lái)。如用圖形組合，我就提供給孩子多中形狀的物體。這樣，孩子在組合的過(guò)程中就可以有更多創(chuàng)造生成的空間。

　　三、展示兒童作品引導(dǎo)兒童追求成功

　　對(duì)孩子們的作品，傳統(tǒng)的教學(xué)方法是孩子作業(yè)，教師給評(píng)價(jià)，其弊端是學(xué)生只知道畫的讓老師不滿意，卻不知道自己的畫不好在哪、好在哪，這樣的評(píng)價(jià)方式不利于揚(yáng)長(zhǎng)避短，追求成功。對(duì)于每一份作業(yè)，盡管顯得稚嫩甚至滑稽，但卻凝聚了每個(gè)孩子認(rèn)真的努力和真摯的情感，因此，定期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)是必不可少的。在評(píng)點(diǎn)時(shí)，可以先聽聽各個(gè)孩子的看法，再由老師當(dāng)著所有兒童指出畫的可取之處，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓孩子互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相促進(jìn)。

　　輔導(dǎo)兒童繪畫是一項(xiàng)艱難的工作，這一步訓(xùn)練雖說(shuō)容易，但往往做起來(lái)是很困難的。這就要求我們要時(shí)刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個(gè)學(xué)生的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W(xué)地評(píng)價(jià)每位學(xué)生的作品。這樣我的業(yè)務(wù)水平才會(huì)不斷的提升，同時(shí)我們的孩子才能夠?qū)⑦@世界描繪得更加五彩繽紛。

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)2

　　小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

　　周茂光 許來(lái)軍

　　繪畫是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，在本學(xué)年初成立了以五年級(jí)學(xué)生為主要成員的簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)。

　　本學(xué)期，為發(fā)展學(xué)生藝術(shù)興趣和特長(zhǎng)，繼續(xù)積極開展了第二課堂活動(dòng)，簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。我們?cè)诶L畫教學(xué)中，本著循序漸進(jìn)的教學(xué)思路，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的積極作用，并且在本學(xué)期取得了較好的成績(jī)。

　　學(xué)期開學(xué)初期，在原有組員的基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步健全了我校的繪畫簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)，在班級(jí)里繼續(xù)以自愿報(bào)名的形式挑選了在繪畫方面有特長(zhǎng)，字體美感較好的同學(xué)參加了簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)，堅(jiān)持每個(gè)星期一二下午第三節(jié)課進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)員因時(shí)間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足，提高學(xué)習(xí)效率。

　　通過(guò)這學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)：

　　一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣：

　　有參加簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過(guò)學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺(jué)完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓雍?jiǎn)筆畫社團(tuán)特別是高年級(jí)部尤為突出。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面：

　　在這次的簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)中不但美術(shù)的基本知識(shí)，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

　　三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

　　由于簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年的高新區(qū)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、豐富了學(xué)生的第二課堂：

　　從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的繪畫學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團(tuán)開展了多次的繪畫作品比賽，讓一些優(yōu)秀繪畫習(xí)作在社團(tuán)中展示，起著帶頭調(diào)動(dòng)作用。社團(tuán)參加了學(xué)期社團(tuán)作品展示，并評(píng)選具有一定基礎(chǔ)的學(xué)生參加種類比賽。并積極給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些繪畫素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

　　當(dāng)然，我們的工作還存在不足，學(xué)生到位的情況不是很好，部分學(xué)生因班級(jí)

　　作業(yè)沒(méi)做完等原因人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來(lái)一定的影響。在下學(xué)年，學(xué)校教學(xué)條件將進(jìn)一步得到改善，社團(tuán)活動(dòng)的教學(xué)環(huán)境將有所變化，我更要以積極的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)活動(dòng)開展的更加有聲有色。我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

　　2016/12/26

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)3

　　資料

　　簡(jiǎn)筆畫教學(xué)計(jì)劃

　　一、教學(xué)班級(jí)：

　　二、時(shí)間安排： 三、授課教師： 四、授課內(nèi)容：

（一）、怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫（8課時(shí)） 1、簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。2、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)形式。3、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。4、簡(jiǎn)筆畫的造型方式。

（二）、靜物簡(jiǎn)筆畫（綜合繪畫，使用圖形縱使方式進(jìn)行，訓(xùn)練顏色搭配，3課時(shí)）

　　1、靜物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。2、靜物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方式。

.資料

（三）、植物簡(jiǎn)筆畫（彩筆畫，使用多色練習(xí)與鄰近色搭配，4課時(shí)）

　　1、植物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。

.資料

　　2、植物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方式。 3、植物簡(jiǎn)筆畫的造型步驟。

.資料

（四）、景物簡(jiǎn)筆畫（彩筆畫，訓(xùn)練顏色搭配，復(fù)習(xí)所學(xué)的情景繪畫方式，2課時(shí)）1、景物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。2．景物

　　簡(jiǎn)

　　筆

　　畫的表

　　現(xiàn)

　　方

　　式。

.資料

（五）、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫。（6課時(shí)）1、動(dòng)物的形體特征。2、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方式。

　　3、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫的造型規(guī)律與方法步驟。

.資料

.資料

（六）、人物簡(jiǎn)筆畫（4課時(shí)）1、人體基本結(jié)構(gòu)比例特征。2、人物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法。

　　3、人物簡(jiǎn)筆畫的造型方法與步驟。

.資料

（七）、簡(jiǎn)筆畫的材料工具（3課時(shí)）1、彩色鉛筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。2、彩色水筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。3、油畫棒特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。4、黑板簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

（八）、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編（1、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編。 2、插圖創(chuàng)編中的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。3、插圖創(chuàng)編中的形象表現(xiàn)。4、插圖創(chuàng)編中的色彩運(yùn)用。5、插圖創(chuàng)編的方法、步驟。

.2課時(shí)）資料

.簡(jiǎn)筆畫教學(xué)計(jì)劃

　　資料

　　年級(jí)姓名

：

：.

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)4

　　簡(jiǎn)筆畫教學(xué)計(jì)劃

　　一、教學(xué)班級(jí)：

　　二、時(shí)間安排：

　　三、授課教師：

　　四、授課內(nèi)容：

（一）、怎樣認(rèn)識(shí)、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫（8課時(shí)）

　　1、簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)教育教學(xué)中所發(fā)揮的作用。

　　2、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)形式。

　　3、簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。

　　4、簡(jiǎn)筆畫的造型方式。

（二）、靜物簡(jiǎn)筆畫（綜合繪畫，使用圖形縱使方式進(jìn)行，訓(xùn)練顏色搭配，3課時(shí)）

　　1、靜物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。

　　2、靜物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方式。

（三）、植物簡(jiǎn)筆畫（彩筆畫，使用多色練習(xí)與鄰近色搭配，4課時(shí)）

　　1、植物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。

　　2、植物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方式。

　　3、植物簡(jiǎn)筆畫的造型步驟。

（四）、景物簡(jiǎn)筆畫（彩筆畫，訓(xùn)練顏色搭配，復(fù)習(xí)所學(xué)的情景繪畫方式，2課時(shí)）

　　1、景物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)內(nèi)容。 2．景物

　　簡(jiǎn)

　　筆

　　畫的表

　　現(xiàn)

　　方

　　式。

（五）、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫。（6課時(shí)）

　　1、動(dòng)物的形體特征。

　　2、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方式。

　　3、動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫的造型規(guī)律與方法步驟。

（六）、人物簡(jiǎn)筆畫（4課時(shí)）

　　1、人體基本結(jié)構(gòu)比例特征。

　　2、人物簡(jiǎn)筆畫的表現(xiàn)方法。

　　3、人物簡(jiǎn)筆畫的造型方法與步驟。

（七）、簡(jiǎn)筆畫的材料工具（3課時(shí)）

　　1、彩色鉛筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

　　2、彩色水筆的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

　　3、油畫棒特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

　　4、黑板簡(jiǎn)筆畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。

（八）、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編（

　　1、兒歌兒童故事插圖簡(jiǎn)筆畫創(chuàng)編。

　　2、插圖創(chuàng)編中的構(gòu)圖設(shè)計(jì)。

　　3、插圖創(chuàng)編中的形象表現(xiàn)。

　　4、插圖創(chuàng)編中的色彩運(yùn)用。

　　5、插圖創(chuàng)編的方法、步驟。

　　2課時(shí)）

　　簡(jiǎn) 筆 年級(jí)：姓名：

　　畫 教 學(xué) 計(jì) 劃

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)5

　　簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)工作總結(jié)

(2018-2019第一學(xué)期)指導(dǎo)教師：周亞萍 李春玲 社長(zhǎng)：張璐

　　在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)的44名成員能掌握簡(jiǎn)筆畫的基本要領(lǐng)，能用簡(jiǎn)單的線條組合成一個(gè)完整事物圖形，在活動(dòng)中增強(qiáng)了動(dòng)手能力，團(tuán)結(jié)合作能力，提高了審美水平?，F(xiàn)將本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)的活動(dòng)情況總結(jié)如下: 1、加強(qiáng)本社團(tuán)成員對(duì)簡(jiǎn)筆畫的認(rèn)識(shí)。通過(guò)適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的作品展示，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)筆畫，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、簡(jiǎn)筆畫是通過(guò)繪畫知識(shí)和技能的訓(xùn)練有意識(shí)地培養(yǎng)和引導(dǎo)兒童開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象并獲得獨(dú)立思考能力的一種直觀而形象、鮮明而生動(dòng)的簡(jiǎn)單繪畫形式。它作為一門藝術(shù)，不但具有特殊的審美價(jià)值，而且能使兒童小養(yǎng)成愛科學(xué)、愛藝術(shù)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；能夠幫助兒童用靈巧的小手描繪面畫，開發(fā)大腦，啟發(fā)智慧，掀開幼稚而天真的童心。我通過(guò)講課與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生初步掌握了簡(jiǎn)筆畫的要領(lǐng)，知道了畫簡(jiǎn)筆畫的基本順序，掌握了先上后下，先左后右，先整體后局部的描畫方法。

　　3、簡(jiǎn)筆畫與我們平常所見的圖畫不一樣，簡(jiǎn)筆畫使用盡可能少的筆劃線條，塑造簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易懂的形象。本個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中，主要通過(guò)示范講解，并讓學(xué)生動(dòng)手繪作，在活動(dòng)中了解簡(jiǎn)筆畫的構(gòu)成。本學(xué)期選取了更多的圖案讓學(xué)生進(jìn)一步了解簡(jiǎn)筆畫。

　　一.首先激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)習(xí)畫畫的基本動(dòng)力。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，畫畫他們特別的喜歡。他們總喜歡在課余時(shí)間拿出水彩筆在本子上涂鴉。簡(jiǎn)筆畫的學(xué)習(xí)就是奠定基礎(chǔ)的。

　　二.在情景化的活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

　　根據(jù)學(xué)生易將美感與情緒體驗(yàn)相聯(lián)系；喜愛鮮明艷麗而不注意色彩協(xié)調(diào)的美感以及直接以動(dòng)作、語(yǔ)言與表情這些直觀的行為去表達(dá)自身的情感態(tài)度等特點(diǎn)，可以把游戲活動(dòng)與美術(shù)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，以激發(fā)孩子的繪畫興趣。因?yàn)橛辛饲榫暗膶?dǎo)入，每個(gè)學(xué)生都畫得很投入、很認(rèn)真，使呆板的課堂演變成盡情發(fā)揮的地方，讓孩子能快樂(lè)地參與到活動(dòng)中去，收到了寓教于樂(lè)的效果。

　　三.營(yíng)造環(huán)境激發(fā)創(chuàng)作熱情。

　　學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作需要營(yíng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境，讓學(xué)生展開想象的翅膀，把他們所感受的事物用其特有的天真表現(xiàn)出來(lái)。如畫圓的東西，可以在教室里放上各種圓形的物品，讓學(xué)生一邊找一邊來(lái)畫，由于美術(shù)活動(dòng)氣氛寬松，形式靈活，使孩子們有自由發(fā)揮的空間。自由的抒發(fā)了學(xué)生的努力和真摯的情感，因此，定期對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)點(diǎn)是必不可少的。在評(píng)點(diǎn)時(shí)，可以先聽聽各為學(xué)生的看法，再由老師當(dāng)著所有學(xué)生指出畫的可取之處，并給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相促進(jìn)。

　　以前,我對(duì)美術(shù)的認(rèn)識(shí)也許是一種單淺而又似懂非懂的感覺(jué),簡(jiǎn)單的說(shuō):就是可以用陌生二字來(lái)形容了,經(jīng)過(guò)我和簡(jiǎn)筆畫班同學(xué)探討與學(xué)習(xí),我對(duì)畫畫有些開竅了。雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的只是一種簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫而已,但它同樣是一種學(xué)習(xí)美術(shù)的途徑.所以我要一步一個(gè)腳印,才會(huì)最終有所收獲.。

　　四、教學(xué)成果

　　在每周三下午社團(tuán)活動(dòng)期間，認(rèn)真授課，運(yùn)用多媒體教具以及簡(jiǎn)筆畫大全，情境教學(xué)與實(shí)物教學(xué)相結(jié)合。在這個(gè)學(xué)期順利的完成了教學(xué)任務(wù)。學(xué)生畫出了許多優(yōu)秀的作品。本學(xué)期我們主要進(jìn)行了動(dòng)物類、植物類、物品類等的繪畫創(chuàng)作，學(xué)生們?cè)跇?gòu)基本圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，有部分學(xué)生作品很有想象力，如：給學(xué)生一個(gè)圓形，學(xué)生通過(guò)圓形來(lái)想象，孩子們把圓繪畫成扇子、燈籠等等，讓人感覺(jué)作品栩栩如生，都蘊(yùn)含一個(gè)故事。

　　在這學(xué)期雖取得了一些成績(jī)，但在教學(xué)過(guò)程中仍存在許多不足，在今后的工作中多虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己。

小學(xué)簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)工作總結(jié)5篇 簡(jiǎn)筆畫社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃相關(guān)文章：

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