下面是范文網(wǎng)小編分享的精選幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)3篇(幼兒園學(xué)期教學(xué)內(nèi)容總結(jié))，歡迎參閱。

精選幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)1

　　在田校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的大力配合下，全園教職工積極向上、扎實(shí)工作，認(rèn)真落實(shí)《指南》精神，圓滿結(jié)束本學(xué)期全面工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

　　一、 引領(lǐng)師德，樹立良好教師形象。

　　以德為魂，以提高全園教師的整體素質(zhì)為核心，加強(qiáng)教師的隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，通過學(xué)習(xí)和引導(dǎo)，強(qiáng)化教師團(tuán)隊(duì)意識和教師職業(yè)責(zé)任感。

　　1、切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　本學(xué)期我們每周利用例會(huì)時(shí)間開展“保教金點(diǎn)子”分享活動(dòng)，李珍珍、郭雙燕、梁娟、李珊等老師認(rèn)真總結(jié)自己的保教經(jīng)驗(yàn)，從不同方面、不同角度分別介紹了如何關(guān)愛孩子、如何與家長溝通、如何加強(qiáng)學(xué)習(xí)做“合格加特長”的教師、如何與同事和諧相處等的好方法、好效果。每位介紹的老師事跡真實(shí)感人，既給辛苦多年的教師提供了傾訴的平臺(tái)，又為全體教師上了一節(jié)節(jié)師德培訓(xùn)課，效果十分明顯。接下來，我們又開展了“我身邊的榜樣”學(xué)一學(xué)、夸一夸活動(dòng)，培養(yǎng)教師用欣賞的眼光、贊賞的語言去抒發(fā)身邊愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)值得自己學(xué)習(xí)的榜樣。樹良好師德形象、做德才兼?zhèn)涞挠變航處煛?/p>

　　2、積極開展讀書評比活動(dòng)。本學(xué)期，在田校長的積極倡導(dǎo)和大力支持下，我們在網(wǎng)上訂購了《給教師的建議》、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《如何說孩子才會(huì)聽》、《幼兒教師與家長溝通之道》、《對自己狠點(diǎn)，離成功近點(diǎn)》等14本教師學(xué)習(xí)用書，每周每班一本，

　　供老師們學(xué)習(xí)。為了檢查學(xué)習(xí)效果，我們給每位老師發(fā)一本筆記本，第一周檢查時(shí)，由于筆記本較小，不少老師寫完了，接著我們又每人發(fā)了一個(gè)大筆記本，并且對筆記的質(zhì)量做了詳細(xì)的規(guī)定。采用單雙周分組上交讀書筆記，所有老師的筆記由園長查閱批改，每人每次筆記園長都會(huì)寫上批語。這一做法，極大的調(diào)動(dòng)了老師們學(xué)習(xí)的積極性，老師們愛學(xué)習(xí)氛圍正在形成。不少老師學(xué)以致用，保教工作質(zhì)量也正在提高。

　　二、 加強(qiáng)教研，全面提高保教水平。

　　1、加大教研力度，提高教研效果。

　　只有培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，才能提高全園的保教質(zhì)量。本學(xué)期，我們鼓勵(lì)教師“合格加特長”，申報(bào)“昆侖路幼兒園特長教師”，經(jīng)過考核，承擔(dān)特長課，特長不明顯的，自選一樣進(jìn)行突破。我們不斷加大了教研的力度，每周分大教研和小教研，大教研包括師德培訓(xùn)，幼教法規(guī)理論學(xué)習(xí)、說講評課，才藝展示等，小教研為分級教研，由級組長組織同級教研，主要統(tǒng)一進(jìn)度，交流保教經(jīng)驗(yàn)，研討各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的得失等。

　　2、以示范課促教研。本學(xué)期區(qū)教科體局組織全區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。我園非常珍惜這次機(jī)會(huì)，首先在全園進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽，用評比出來的優(yōu)質(zhì)課再進(jìn)行打磨，多次打磨后組織全園學(xué)習(xí)觀摩。沙北總共分配2節(jié)課參加比賽，我們通過到區(qū)里多次申報(bào)，力爭到3節(jié)，我園參加2節(jié)。最終，郭雙燕老師的健康課《身體里的秘密》、田暢老師的藝術(shù)課《小青蛙》不僅用身良好的素質(zhì)參加了區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比，而且成績名

　　列前茅。在全區(qū)園長教研會(huì)上，從38節(jié)參賽課中選出了兩節(jié)進(jìn)行展示，郭雙燕老師《身體里的秘密》不僅是被選出的2節(jié)課之一，并且以最優(yōu)的教學(xué)效果贏得了與會(huì)園長和專家的一致好評。

　　三、 豐富活動(dòng)，注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)。

　　本學(xué)期我們有計(jì)劃地組織開展了豐富多彩的保教活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的提高。先后組織了講故事、踏青、慶祝六一等大型活動(dòng)。每次活動(dòng)均做到活動(dòng)前做好活動(dòng)方案，利用例會(huì)征求意見，完善方案，活動(dòng)結(jié)束及時(shí)總結(jié)，為下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

　　1、講故事比賽：為了積極推進(jìn)素質(zhì)教育 ，豐富幼兒的在園生活，為孩子們搭建一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我園于4月3日上午在大二班和中二班教室同時(shí)舉行了“我有好口才”幼兒才藝展示活動(dòng)。各班小選手們在快板、故事中融入了歌曲、舞蹈等，個(gè)個(gè)表演得惟妙惟肖， 贏得了家長朋友們的一致好評。此次活動(dòng)，不僅使幼兒充分體驗(yàn)到了成長的快樂，也讓家長進(jìn)一步了解了孩子的在園情況，更有效地是促進(jìn)了家園的和諧共育提供了良好的平臺(tái)。

　　2、踏青活動(dòng)：為了帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，讓孩子感受春天的美麗，我們精心做好預(yù)案，于4月4日組織了全園春游活動(dòng)。孩子們走進(jìn)大自然，擁抱春天，個(gè)個(gè)小臉樂開了花。

　　3、為了全面提升本園幼兒教師的整體素質(zhì)和專業(yè)技能，我園全體教師積極響應(yīng)昆侖路小學(xué)“四季行活動(dòng)——昆小之春讀書節(jié)”活動(dòng)的倡議，積極開展讀書活動(dòng)。5月15日，昆侖路幼兒園開展了教師讀書筆記評比活動(dòng)。

　　各位評委認(rèn)真翻閱了每本讀書筆記，并從筆記的書寫、內(nèi)容、數(shù)量、實(shí)用性等方面進(jìn)行了公平、公開的評比。最終，梁娟，徐珂、郎永利、張麗娜老師獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。本次活動(dòng)的開展對于提高教師師德水平、提升教師專業(yè)素養(yǎng)和改進(jìn)工作方法起著重要的作用，也為下一步讀書活動(dòng)的深入開展創(chuàng)造了良好的條件。郾城區(qū)昆侖路幼兒園在集體訂閱《幼兒教育》《幼教博覽》《幼教365》等刊物的基礎(chǔ)上，還為老師們購買了《給幼兒教師的建議》、《如何說孩子才會(huì)聽》、《對自己狠點(diǎn)，離成功近點(diǎn)》等14本圖書，每周每班輪流借閱。要求每位教師每周要完成1-3頁的讀書筆記內(nèi)容，還強(qiáng)調(diào)在書寫時(shí)字跡端正工整、美觀、無錯(cuò)別字。每周有園長認(rèn)真批改并寫上評語。周五集體教研時(shí)，精選老師們的讀書筆記進(jìn)行集體交流，在期末考核時(shí)進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、慶?！傲弧被顒?dòng)。經(jīng)過全體老師的精心準(zhǔn)備，在田校長的大力支持下，在全體家長的`積極配合下，我們30上午在學(xué)校操場組織了大型匯演活動(dòng)。舞臺(tái)上師幼展示了歌舞、器樂、合唱等形式多樣的節(jié)目，舞臺(tái)下中小班全體家長和孩子展示了團(tuán)體親子操和經(jīng)典誦讀記憶操，給每個(gè)孩子都提供了展示的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，深受家長的高度好評。

　　四、 園本特色，不斷樹立品牌形象。

　　本學(xué)期，我們繼續(xù)開展園本特色課程，免費(fèi)為孩子每月辦一期園報(bào)，一年一本成長檔案，利用現(xiàn)有的條件努力辦出周邊幼兒園沒有或者無法辦到的特色。尤其是我們的特色課程，孩子們快快樂樂的學(xué)習(xí)

精選幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)2

　　望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

　　一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

　　只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

　　本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

　　二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

　　在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

　　三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

　　俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、突出特色，打造雙語教學(xué)

　　作為“雙語班”的教師，首先我對自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果；二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。

　　五、德育工作

　　以環(huán)保為載體從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看；讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識，增強(qiáng)熱愛大自然的意識。

　　六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

　　為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。

精選幼兒教學(xué)學(xué)期總結(jié)3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期很快過去了?；仡欉@一學(xué)期自己的工作真是有喜也有優(yōu)。但是我以“為孩子的身心健康為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作"。為宗旨。全身新的投入到工作中，同時(shí)也非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的支持，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

　　一、保育方面：

　　每天我一進(jìn)教室，第一件事就是開窗通風(fēng)。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各項(xiàng)衛(wèi)生工作，在平時(shí)，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在進(jìn)行洗漱時(shí)能及時(shí)看好秩序，注意幼兒的安全，并叫給幼兒正確的洗手方法。即使天冷也讓幼兒堅(jiān)持飯前便后洗手。在進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒做到不講話，不挑食，偏食，針對進(jìn)餐又挑食的孩子給予引導(dǎo)。逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣；在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分離認(rèn)真完成職責(zé)。全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂時(shí)對我工作的鼓勵(lì)，家長的滿意是對我工作的肯定。

　　二、教育教學(xué)方面

　　1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。

　　孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

　　2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

　　孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面，老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度

　　三、家長工作

　　為了更好的和價(jià)漲溝通，我常常利用家長接從孩子的時(shí)間向家長詢問，了解幼兒在家的一些情況，同時(shí)也把幼兒在園的各種表現(xiàn)反饋給家長，例如；寶寶在哪些方面較以前有進(jìn)步了，讓家長鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。哪些方面還需努力，則讓家長配合給孩子自信并幫助孩子改進(jìn)。例如怎么樣來培養(yǎng)孩子的專注力等等。對雨一天沒來的孩子，立即打電話進(jìn)行詢問，良好的溝通大大拉近了我和家長的距離。

　　與同事之間友好的相處，向有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心求教，不斷的學(xué)習(xí)，給自己充好電，以積極向上的心態(tài)迎接每天的工作，愉快的工作。總之，面對這么小小的，可愛的，純潔的孩子們，我覺得是一種莫大的幸福。

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