為了讓我們的社會(huì)實(shí)踐工作不斷發(fā)展、前進(jìn)，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會(huì)讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫(xiě)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)6【3篇】 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作總結(jié)，供大家閱讀。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)6 1

　　小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)隨筆 上傳: 陳蓮英更新時(shí)間：2012-2-11 16:26:35 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)隨筆

　　作者:溫麗春

　　做英語(yǔ)教師難，做小學(xué)英語(yǔ)教師更難，這是我在參加聽(tīng)課、評(píng)課時(shí)，與其他老師進(jìn)行交流中聽(tīng)到的最多的話語(yǔ)。為什么老師都會(huì)有這樣的想法呢？從我這幾年的英語(yǔ)教學(xué)體會(huì)中我覺(jué)得不外乎有這樣幾條：

　　1、小學(xué)英語(yǔ)教師基本功要扎實(shí)。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演唱、畫(huà)要樣樣精通。

　　2、小學(xué)英語(yǔ)教師要有很強(qiáng)的親和力。學(xué)生畢竟學(xué)的是外語(yǔ)，不像本國(guó)語(yǔ)言，張口就能說(shuō)出來(lái)，老師只有具備了親和力，學(xué)生才會(huì)親其師，信其道。

　　3、小學(xué)英語(yǔ)教師要有一套自己的行之有效的課堂教學(xué)方法。有效的課堂教學(xué)方法，不但能讓已經(jīng)稍有疲憊的學(xué)生很快融入到英語(yǔ)課堂中，而且能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　4、小學(xué)英語(yǔ)教師要有很強(qiáng)的課堂組織能力。首先，我校的英語(yǔ)課程的安排都處于上午

　　一、四節(jié)，以及下午

　　一、三節(jié)，每位老師通常要帶兩到三個(gè)班，甚至跨年級(jí)。其次，從工作量上來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)老師每一節(jié)課都要有和語(yǔ)數(shù)同樣多的作業(yè)要批改，并且期末的時(shí)候要進(jìn)行統(tǒng)考，測(cè)評(píng)?；谝陨蟽牲c(diǎn)，英語(yǔ)教師如果沒(méi)有很強(qiáng)的課堂教學(xué)組織能力的話，是很難以優(yōu)異的成績(jī)完成教學(xué)任務(wù)的。

　　鑒于以上原因，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中力求上進(jìn)，多方取經(jīng)，積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課及教研活動(dòng)，并利用休息時(shí)間從網(wǎng)上學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)實(shí)例。

　　同時(shí)，為建立和諧的師生關(guān)系，我努力做到“課堂教學(xué)四帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)課堂；把激勵(lì)帶進(jìn)課堂；把競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂；把幽默帶進(jìn)課堂。在課堂上能夠做到以下幾點(diǎn)：

　　1、讓學(xué)生敢說(shuō)、敢做。哪怕是錯(cuò)的，與教師的想法不一致的，讓學(xué)生把話說(shuō)完，教師不要無(wú)故打斷學(xué)生。

　　2、尊重每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，把時(shí)間還給學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做真正的主人，讓他們充分活動(dòng)，包括自由發(fā)言、小組合作、表演、采訪、調(diào)查、寫(xiě)作等。

　　3、實(shí)施分層次教學(xué)，讓每位同學(xué)都有事做，都能在原本的基礎(chǔ)上有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

　　4、多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓多數(shù)學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教師的眼睛時(shí)刻關(guān)注到教室的每一個(gè)角落、每個(gè)學(xué)生的細(xì)微反應(yīng)，用自己的贊賞的眼神、激勵(lì)的話語(yǔ)，努力營(yíng)造寬松和諧，輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生在課堂生活中有了靈動(dòng)與熱情，就不再覺(jué)得學(xué)習(xí)是對(duì)一種苦差的“應(yīng)酬”，課堂就會(huì)成為學(xué)生最依戀的地方。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)6 2

　　本學(xué)年度我在教學(xué)工作中（輔導(dǎo)小學(xué)生英語(yǔ)）。一學(xué)年來(lái)，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫(xiě)論文、輔導(dǎo)英語(yǔ)。一學(xué)年來(lái)，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，個(gè)性是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語(yǔ)教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不一樣的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī)。下方就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

　　首先，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際狀況，優(yōu)生幾乎沒(méi)有，中差生卻俯視皆是。有人曾說(shuō)：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢？因而對(duì)占相對(duì)多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛(ài)，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫忙他們找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛(ài)。厚愛(ài)差生，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到"真誠(chéng)"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"理解"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵(lì)他們自由討論；最后做到"理解"二字，即透過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地理解他們，因此促進(jìn)了中差生不一樣程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教

　　課組活動(dòng)，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以簡(jiǎn)單、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)

　　生。按照小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。

　　教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心應(yīng)對(duì)人生；而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。透過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自我的觀念，樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。透過(guò)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

　　最后，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過(guò)程中。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

　　當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過(guò)程中走了不少?gòu)澛?，我明白還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，早日成長(zhǎng)為一名合格的中學(xué)教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。

　　今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。

教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)英語(yǔ)6 3

　　2012—2013學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

　　此學(xué)期我擔(dān)任高一機(jī)械（1），計(jì)算機(jī)(8)班英語(yǔ)。由于本人教學(xué)時(shí)間不常，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺。在管理學(xué)生方面不能游刃有余，各個(gè)方面都需要適應(yīng)。兩個(gè)班級(jí)都是高考班級(jí)，所以不管是在平時(shí)上課還是在不敢有絲毫的松懈。在學(xué)期結(jié)束之際，現(xiàn)將本學(xué)期的大體工作內(nèi)容總結(jié)如下。

　　一、備課要充分

（一）實(shí)際上課中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。如果備課不充分，會(huì)直接影響課堂氣氛和學(xué)生積極性，因此，認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱和了解學(xué)生，顯得尤為重要。

（二）努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果。把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講各方面的新聞、常識(shí)，以及英美文化等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂，如舉辦戲劇表演，英語(yǔ)原聲電影模仿等。

（三）要善于調(diào)動(dòng)課堂積極性，例如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“do you know some interesting place of shanghai?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話，從而達(dá)到交際的目的。適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容并結(jié)合實(shí)際情況談?wù)剛€(gè)人的感受。引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)行討論，排練，然后在課堂表演。多鼓勵(lì)，少批評(píng)。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

　　二、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

（一）通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)的習(xí)慣和能力、各種掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。

（二）自學(xué)能力的提高還得益于大量的獨(dú)立的閱讀，于是學(xué)期開(kāi)始就堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生每天做2篇閱讀理解，學(xué)5個(gè)詞組等。

　　三、教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班、高一（8）班兩個(gè)對(duì)口班的英語(yǔ)老師。機(jī)械班有很多同學(xué)都覺(jué)得英語(yǔ)，無(wú)論怎么學(xué)都是一樣，學(xué)多學(xué)少都一樣，學(xué)與不學(xué)都一樣，由于在課堂上只顧上課，不管學(xué)生。也沒(méi)有較多的管理經(jīng)驗(yàn)。導(dǎo)致期中考試兩項(xiàng)評(píng)比都倒數(shù)，這使人很丟面子，（二）經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉，逐漸與學(xué)生熟悉，也把教材梳理清楚了，后來(lái)的教學(xué)工作中，基本能協(xié)調(diào)好上課和管理班級(jí)秩序的能力

　　四、自身基本素養(yǎng)的鍛煉

　　加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，精通英語(yǔ)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，在寫(xiě)作，口語(yǔ)方面嚴(yán)格要求自己，多寫(xiě)。多讀。在與學(xué)生的交往中，建立和諧友好的師生關(guān)系。以自己的言行，影響學(xué)生的行為，讓他們學(xué)會(huì)做人的道理。使學(xué)生在課堂上努力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。做一個(gè)有用的人！

　　二〇一三年元月二十五日

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