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上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板3篇 上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

時間:2023-04-07 20:13:00 工作總結(jié)

  在日常工作中,認(rèn)真回顧工作情況是避免不了的,而且寫工作總結(jié)對提升自己的工作能力也有很大好處。你知道怎么寫嗎?下面是范文網(wǎng)小編收集的上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板3篇 上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié),供大家閱讀。

上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板3篇 上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板1

  這學(xué)期學(xué)校安排我上本班的音樂課。為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)達到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過音樂的藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,陶冶高尚情操,啟迪智慧,使他們的身心得到健康的發(fā)展?,F(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、課堂教學(xué):

  堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。六年級的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

  二、課堂管理:

  為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

  不足:對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W(xué)生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于一些頑劣的學(xué)生,他們在課堂表現(xiàn)非常差,以致他們沒有學(xué)到什么音樂知識。

  三、考試:

  為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇一種表演方式,即唱、舞等來表現(xiàn)

  在教學(xué)中,我在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生,啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維,使他們做到有感情地歌唱,通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。

  在唱歌教學(xué)中,一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢,正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,清晰的咬字,吐詞,另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤,不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧,在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解能力,培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳”在教唱一首新歌,為了使學(xué)生能達到學(xué)會全歌,利用示范教學(xué)法,都是先將全歌唱一遍,作為一次示范,然后教唱歌譜,最后講解歌詞大意,教唱歌詞,這樣利于音樂程度的提高,利于復(fù)雜歌曲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生以后自學(xué)的能力。

上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板2

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近了尾聲,在此期間我負責(zé)一年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在這個過程中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)工作,提高自己教育教學(xué)水平。對待工作,認(rèn)真研讀課標(biāo)理念,改進教法,對待工作中的細節(jié)一絲不茍,結(jié)合所教學(xué)生情況,有針對性的進行教學(xué)工作。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期個人的教學(xué)工作進行總結(jié):

  完善自身建設(shè),提高師德修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,對每一個學(xué)生負責(zé),并與學(xué)生建立良好的師生情感,是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們,讓他們不僅學(xué)會知識,更學(xué)會做人。

  不斷努力奮進,提高業(yè)務(wù)水平。

 ?。ㄒ唬┱n前做好備課工作

  通過不斷地培訓(xùn)和自我總結(jié),我明白備課不是背教材,把教學(xué)內(nèi)容一字不差的講給學(xué)生,而是應(yīng)該在課前認(rèn)真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。適當(dāng)?shù)难a充相關(guān)資料,讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。并且了解所教學(xué)生,根據(jù)學(xué)生原有的知識儲備,掌握的知識技能的質(zhì)量,學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。充分利用多媒體課件進行教學(xué)。一年級的學(xué)生還停留在形象思維的基礎(chǔ)上。課堂上,為提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,突出本節(jié)課的教學(xué)重點,突破難點,充分利用多媒體課件進行教學(xué),把問題情境設(shè)的有趣合理,以求上課達到有趣、有效。

 ?。ǘ┳⒅卣n堂教學(xué)

  本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)工作的重點,把握課堂的四十分鐘時間,是學(xué)生高效的掌握知識。一年級的知識是比較簡單的,很多學(xué)生在學(xué)前班等就已經(jīng)掌握,我把本學(xué)期重點放在打牢學(xué)生基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上。在課前養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備,課上形成踏實穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度,并且注重學(xué)生的主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,在課堂上調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生之間的交流,使學(xué)生在學(xué)得容易,學(xué)得輕松,培養(yǎng)學(xué)生多動手弄腦的能力,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過在課堂上回顧反思的`環(huán)節(jié),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,養(yǎng)成能回顧,會檢查的好習(xí)慣。在課堂上關(guān)注到不同層次的學(xué)生,多鼓勵后進生,多提問中等生,讓先進生多角度思考,使不同層次的學(xué)生得到不同方面的發(fā)展,在教學(xué)中落實因材施教的教學(xué)思想。

 ?。ㄈ┳龊谜n后輔導(dǎo)工作

  通過課后培優(yōu)補差工作,加大對各個層次學(xué)生的輔導(dǎo),以滿足不同層次學(xué)生的需要,讓學(xué)生有所進步都體驗到成功的愉悅感,調(diào)動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。

  作業(yè)的批改與反饋

  在布置一年級學(xué)生的作業(yè)時,我盡可能布置的少而精,布置作業(yè)力求有針對性和層次性。并且在每月都布置有趣味作業(yè)。比如用手抄報的形式來畫自己的一天,我彩泥來捏我們學(xué)過的立體圖形等等形式,使學(xué)生愛上寫作業(yè),認(rèn)真對待作業(yè)。同時有布置就有反饋,根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及時反饋給學(xué)生家長,并對經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行歸納總結(jié),記錄下來。

  有優(yōu)點就有缺點,在本學(xué)期的教學(xué)工作中我同樣有很多不足,比如在課上多媒體的使用上,PPT的設(shè)計上以及課堂內(nèi)容的設(shè)計上都存在不完整,并不充分的情況。對課標(biāo)的研讀還是僅僅停留在表面,沒有深入,學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方式還沒有形成規(guī)范。這些問題在以后的工作中都需要改善和彌補,來讓我不斷成長,讓教育教學(xué)工作越做越好。文 章來源

上學(xué)期教學(xué)總結(jié)模板3

  時間過得真快,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期,我擔(dān)任七年一班的英語教學(xué)工作。根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計劃,現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生的基本情況

  七年一班共有31人,他們的基礎(chǔ)非常差,拼寫不規(guī)范,學(xué)習(xí)不主動,對英語的興趣不濃。在我們班31名學(xué)生當(dāng)中三分之一的學(xué)生的基礎(chǔ)比較扎實,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,對英語感興趣,兩名學(xué)生的智力非常低,看著書抄單詞都抄錯,而且除了他倆,5名學(xué)生干脆都不學(xué)英語。

  二、采取的措施

  1、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

  2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

  3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話,也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述,培養(yǎng)學(xué)生的語感。

  4、抓測驗,重視講評課,并進行考試分析。

  5、為了增加學(xué)生的詞匯量,讓學(xué)生每天積累5個單詞,并每周檢查一次。

  6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法,因此我采取了師徒結(jié)對活動。

  三、教學(xué)方面

  1、教學(xué)工作

  本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做,都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下,工作起來就如魚得水。首先,我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系,懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時,我都細心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異,穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動,增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且,我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,課堂上也盡量要求他們用英語提問??傊ㄟ^一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣,養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

  2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭,促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識到這一點后,我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生,根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識,大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學(xué)生的成績,我還組織了英語興趣小組,采取互幫互助的活動形式,使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。

  3、其他工作

  在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時,我還給學(xué)生補充了很多課外知識,這一切不僅擴大了學(xué)生的知識面,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  總之,本期工作中的成績是引以為豪的,不足之處也是在所難免的。我相信大家都一樣,重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕,領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

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