大家在生活中應(yīng)該都會(huì)要寫工作總結(jié)吧？一份好的工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容的復(fù)盤，有利于在今后工作中查缺補(bǔ)漏。你知道如何寫好工作總結(jié)嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的感恩工作總結(jié)范文7篇 感恩節(jié)的工作總結(jié)，以供參考。

感恩工作總結(jié)范文1

　　感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的重要前提。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，孩子中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘卻了感恩，以為父母的養(yǎng)育和老師的教誨都是理所當(dāng)然的，社會(huì)也因此變得不太和諧。

　　針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校中學(xué)部于20_年11月25日舉辦了“學(xué)會(huì)感恩 與愛同行”—— 感恩教育主題活動(dòng)，目的就是讓同學(xué)們?cè)凇爸?、感恩、?bào)恩”的活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

　　此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校師生也積極地參與。我們首先是利用國旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。我們還精心策劃了由師生、家長(zhǎng)共同參與互動(dòng)的感恩活動(dòng)：如感恩箴言和感恩作文版面展、優(yōu)秀感恩箴言評(píng)選、歌曲《感恩的心》的歌唱與手語表演、系黃絲帶、給父母寫感恩信、“學(xué)會(huì)感恩 與愛同行”簽名儀式等?；顒?dòng)中，同學(xué)們以真摯的感情和動(dòng)人的語言表達(dá)了對(duì)父母、學(xué)校、老師的感懷之情。一段段發(fā)自肺腑的朗誦和演講，一句句源于心底的歌唱，感染了在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、師生和家長(zhǎng)，許多人都不由地發(fā)出了“情到深處淚自流”的感嘆。

　　我們運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)，釋放出了他們積蓄已久的感恩之心。

　　經(jīng)過此次活動(dòng)的開展，學(xué)生們懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)祖國、對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。感恩的主題是永恒的，新時(shí)代不僅需要技術(shù)人才，社會(huì)更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質(zhì)人才。

　　如今，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得感知、完善自我，已成為我校構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。感恩文化也將成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。

感恩工作總結(jié)范文2

　　感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會(huì)快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活;你有一顆感恩的心，你會(huì)規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會(huì)感受到父母對(duì)你的感情、老師對(duì)你的恩情、朋友對(duì)你的友情;你有一顆感恩的心，你會(huì)對(duì)你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會(huì)使你消除怨氣。怎樣使學(xué)生體驗(yàn)這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個(gè)節(jié)日活動(dòng)為基點(diǎn)，通過展開全校性活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)感恩、踐行感恩。

　　一、開展活動(dòng)，營造氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中蓄情。

　　學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會(huì)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強(qiáng)化學(xué)生的感恩行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校結(jié)合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如讓同學(xué)們講講老師關(guān)心自己的故事、說說老師耐心細(xì)致教育自己的感人故事，議議同學(xué)之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)所支付的一切費(fèi)用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。同學(xué)們用講故事、寫日記形式表達(dá)對(duì)父母的感謝。

　　除此之外學(xué)校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報(bào)比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學(xué)們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。釋放出同學(xué)們積蓄已久的感恩之心。

　　感恩活動(dòng)先進(jìn)的有:六年級(jí)的張心宇、五年級(jí)的王薪竹、四年級(jí)的孫吉慧、三年級(jí)的王楠、二年級(jí)的臧丹妮等。

　　學(xué)會(huì)感恩先進(jìn)班級(jí)：5、3年級(jí)

　　二、關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓同學(xué)們?cè)谏钪雄`行。

　　為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，學(xué)校還給同學(xué)們留了感恩作業(yè)，就是讓同學(xué)們關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學(xué)們們受益的是，同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動(dòng)得到家長(zhǎng)的配合，家長(zhǎng)們積極參加感恩活動(dòng)，給學(xué)生贊賞和鼓勵(lì)，為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣。

　　三、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)。

　　動(dòng)人的歌聲永遠(yuǎn)傳達(dá)著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使同學(xué)們體會(huì)到感恩的情懷，體會(huì)到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達(dá)到人人參與，班班有歌聲。

　　四.活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。

　　感恩教育月活動(dòng)，使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人常懷感恩之心，便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為最大的快樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。

　　同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實(shí)際行動(dòng)，積極投身到四月份“關(guān)愛他人 快樂自己”主題教育活動(dòng)中，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人，用自己的誠心溫暖社會(huì)，用自己的奉獻(xiàn)美化環(huán)境，誠心誠意的、踏踏實(shí)實(shí)地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺(tái)上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時(shí)關(guān)掉。

　　關(guān)愛是一句口號(hào)，我們天天傳唱;關(guān)愛是一項(xiàng)活動(dòng)，我們積極參與;關(guān)愛是一項(xiàng)任務(wù)，我們努力完成;關(guān)愛更是一種精神，在我們周圍奕奕發(fā)光。

感恩工作總結(jié)范文3

　　古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩親情、報(bào)恩社會(huì)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，由于物欲膨脹、價(jià)值觀扭曲及虛擬世界的沖擊，獨(dú)生子女居多，孩子們中普遍存在著唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)，孩子們漸漸理所當(dāng)然的被愛，而不懂得去愛，遠(yuǎn)離了感動(dòng)，卻忘記報(bào)恩，以為父母的養(yǎng)育和教師的教誨都是理所當(dāng)然的。根據(jù)市教育局(12)號(hào)文件精神，我校于三月初全面啟動(dòng)“知恩感恩，讓愛與孩子們一起成長(zhǎng)”感恩主題教育活動(dòng)，運(yùn)用理念支撐，活動(dòng)引領(lǐng)，細(xì)節(jié)滲透，文化熏陶等有效的策略，幫助孩子們找回感恩的心，領(lǐng)悟生命的真諦。

　　我們的第一個(gè)做法是：擬訂感恩教育內(nèi)容，讓孩子們有目標(biāo)可行

　　感恩內(nèi)容范圍較廣，從哪里著手呢?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方調(diào)查了解后考慮到學(xué)生接觸面少，活動(dòng)范圍小，每天他們接觸最多的是父母　和　老師，同時(shí)，父母　和　老師也是他們成長(zhǎng)路上付出辛勞最多的人，因此，學(xué)校決定在感恩內(nèi)容上以小見大，以點(diǎn)帶面，輻射全程，從孩子最親近和最敬愛的人入手，初步擬定了“孝敬父母，尊敬老師”的感恩教育內(nèi)容，孩子們學(xué)會(huì)了孝敬父母，尊敬老師，那么他們就會(huì)對(duì)一切感動(dòng)于心，感恩在懷。有了行動(dòng)目標(biāo)，還得讓孩子們有堅(jiān)定的信念支配著他們的行動(dòng)，于是學(xué)校以“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換，還是一個(gè)蘋果;你有一份愛，我有一份愛，我們交換，就有了兩份愛!讓愛與孩子們一起成長(zhǎng)!”為感恩理念，我們把這份理念傳達(dá)給孩子們，讓它根植在孩子們的心中，支配著孩子們的行動(dòng)，讓愛與他們一起成長(zhǎng)。

　　我們的第二個(gè)做法是：策劃感恩教育如“鹽在湯里”寓教于樂的感恩活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中蓄情。

　　我們的德育經(jīng)常是鹽是鹽湯是湯，語文課學(xué)知識(shí)，只有品德課才學(xué)做人的道理。感恩教育需要所有學(xué)科的參與，學(xué)校把感恩教育貫穿所有學(xué)科，提煉所有學(xué)科的德育教育思想進(jìn)行豐富和內(nèi)化感恩教育，讓感恩教育如“鹽在湯里”而不是鹽湯分開，起到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育作用。感恩教育更需要通過主體的參與，首先在既定的情境中，讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此我們精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集父母資料制作父母檔案、收集溫馨照、算算親情帳、講講親情故事、寫寫感恩信和感恩日記。孩子們了解自己父母的奮斗史，父母成長(zhǎng)中的艱難和不易，和自己生活的對(duì)比，再把童年生活中父母對(duì)自己關(guān)愛的照片收集起來，用文記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，以及簡(jiǎn)要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。在教師方面，我們一是由校長(zhǎng)到每個(gè)班講述該班科任教師的生活和工作感人的故事，并介紹他們經(jīng)努力獲得的成績(jī)和榮譽(yù)，鼓勵(lì)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，讓學(xué)生因老師的工作而感動(dòng)。二讓學(xué)生算一算教師的工作量：一天要批改多少本作業(yè);上一節(jié)課要花多少時(shí)間備課寫教案;學(xué)校的常規(guī)管理、教研、家訪、學(xué)生輔導(dǎo)、各類活動(dòng)等要花老師多少時(shí)間和心血;體驗(yàn)當(dāng)一天老師的辛勞和無私奉獻(xiàn)，感受老師批評(píng)后面的苦心和愛心……這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。孩子們?cè)诜雌c生活的同時(shí)，還把父母為培育子女成長(zhǎng)支付的一切費(fèi)用、教師為學(xué)生無私奉獻(xiàn)所花的精力羅列出來，在算算、想想的過程中，孩子們感受到自己平時(shí)視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財(cái)富呀!而這一筆筆財(cái)富又蘊(yùn)含了父母和老師多少深切的愛呀!感觸萬分之余，感動(dòng)之心溢于言表。孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對(duì)父母和老師的感謝。

　　這些“感恩活動(dòng)”從感性的品評(píng)，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓孩子們經(jīng)歷了深刻的體驗(yàn)過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結(jié)。就讓孩子把積蓄已久的感恩之心釋放出來吧。于是我們把感恩教育活動(dòng)的平臺(tái)移至生活世界，引導(dǎo)孩子們?cè)谏顓^(qū)情境中用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩之心。

　　我們的第三個(gè)做法是：關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的感恩細(xì)節(jié)，讓孩子們?cè)谏钪雄`行。

　　為了讓感恩行動(dòng)看得見，摸得著，我們運(yùn)用以小見大，以點(diǎn)帶面的策略，提出了三項(xiàng)針對(duì)父母感恩作業(yè)，就是讓孩子用一句話向父母表示感恩;用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞;一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　次，并且能夠持之以恒地做下去。與此同時(shí)我們還編寫了一本《感恩心語錄》，孩子們?nèi)耸帧?　　　冊(cè)，記錄自己完成感恩作業(yè)的情況，表達(dá)自己在感恩活動(dòng)中的點(diǎn)滴感受。每班教室建立一小壁“感恩墻”，記錄感人事例，如：感恩征文比賽的優(yōu)秀作文，感恩父母、老師的方法，給父母、老師的感謝信，收集感恩名人名言，每日一人一句對(duì)老師感激的話等，最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關(guān)注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日。孩子們會(huì)在不經(jīng)意中給父母長(zhǎng)輩送去最溫馨的祝愿。他們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。孩子們?cè)趥鏖啞霸滥复獭?、“孟母三遷”及動(dòng)物中許多母親拼死救自己孩子的故事的時(shí)候，一點(diǎn)一滴的感動(dòng)著，盧小曉在感恩父母班會(huì)上對(duì)全班同學(xué)說：“我們的父母為了養(yǎng)育我們，實(shí)在太辛苦了，他們默默的奉獻(xiàn)和犧牲精神，我們不能漠視，我們要每年給他們過生日，感謝他們一年的付出。”于是，五(2)班的42名學(xué)生集體修改了他們的班規(guī)。全民公投“記住父母的生日。在他們生日時(shí)要做一件有意義的事情，讓他們高興，如給他們做頓飯等”這一班規(guī)，全票通過，被正式列入班規(guī)。孝敬父母成了孩子們心中天大的事。

　　為了得到家長(zhǎng)們的配合，學(xué)校還專門擬寫了一份致全體家長(zhǎng)的公開信，希望家長(zhǎng)們能夠督促孩子積極參加感恩活動(dòng)，多給孩子贊賞和鼓勵(lì)，多為孩子提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們知恩報(bào)恩的行為習(xí)慣;同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能做孩子的榜樣，孝敬長(zhǎng)輩，心存博愛，多帶孩子參加社會(huì)公益活動(dòng)和愛心捐助等。有些中隊(duì)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)到中隊(duì)講有關(guān)孩子們的爺爺、奶奶、外公、外婆養(yǎng)育爸爸、媽媽的艱辛和爸爸、媽媽如何回報(bào)爺爺、奶奶、外公、外婆養(yǎng)育之恩的故事，從而培養(yǎng)孩子正確的責(zé)權(quán)觀：在付出的同時(shí)，要有意識(shí)地讓孩子看到、感覺到，進(jìn)而要求孩子也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。各班班主任把學(xué)校開展的感恩教育活動(dòng)介紹給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們把孩子在家中的感恩活動(dòng)記錄下來，比如與父母道晚安、給父母夾菜、為父母捶背等。

　　學(xué)校開展了號(hào)召學(xué)生　向　老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“八個(gè)一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花，提一個(gè)建議，表一個(gè)決心，送一句話，寫一首詩歌等)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。每年教師節(jié)，各班都舉行形式多樣的慶?；顒?dòng)，與老師共度美好時(shí)光：有的班級(jí)學(xué)生捐錢買蛋糕與老師共度佳節(jié)，有的班以表演的形式　?！±蠋煿?jié)日快樂，有的班級(jí)學(xué)生還把父母請(qǐng)到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。這樣的活動(dòng)不僅提高孩子們尊師重教的思想，同時(shí)也感動(dòng)了老師和家長(zhǎng)，讓老師和家長(zhǎng)的心靈產(chǎn)生了感激和愛，老師和家長(zhǎng)又把這份愛回報(bào)給自己的孩子們。我們把每一年的教師節(jié)稱之為我校的“愛的盛宴”。

　　陶行知老先生曾說：生活就是教育，教育就是生活。當(dāng)我們把感恩教育切入實(shí)際生活之時(shí)，當(dāng)孩子把感恩之心化為感恩行動(dòng)之時(shí)，我們的教育應(yīng)該是初見成效了。那么如何讓感恩教育深入孩子心中，升華為他們靈魂深處中最高尚的道德修養(yǎng)呢?

　　我們的第四個(gè)做法是：構(gòu)建三位一體的感恩網(wǎng)絡(luò)，讓孩子們?cè)谖幕醒铡?/p>

　　在感恩教育活動(dòng)啟動(dòng)階段，學(xué)校就專門成立了感恩教育的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動(dòng)的指導(dǎo)，和活動(dòng)過程的管理，多方征求意見，不斷提高活動(dòng)的實(shí)效性。同時(shí)學(xué)校通過搭建平臺(tái)，加強(qiáng)與家庭和社區(qū)的聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。比如學(xué)校召開了部分家長(zhǎng)“家校共話感恩”座談會(huì)，舉行了“感恩社會(huì)，我為清潔工程獻(xiàn)份力”行動(dòng)、“感恩自然，綠化小陽臺(tái)”行動(dòng)、“感恩先輩，踐行八榮八恥”活動(dòng)等等。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的感恩活動(dòng)也給予了很大的支持，他們言傳身教，努力做孩子的表率，認(rèn)真配合學(xué)校的感恩教育活動(dòng)。在“感恩實(shí)小”十佳家長(zhǎng)的評(píng)選中，涌現(xiàn)出了十幾年如一日，精心呵護(hù)地中海貧血的“玻璃”孩子的李金桃家長(zhǎng);傾情培育，愛孩子勝過愛自己的　黎妍　君家長(zhǎng);學(xué)習(xí)家庭教育理論，和孩子共同成長(zhǎng)的覃冠杰家長(zhǎng);奉獻(xiàn)愛心，帶孩子為腦瘤警察捐款的韋廷、韋虹宇家長(zhǎng)等等。家長(zhǎng)們的感人事跡化作春風(fēng)細(xì)雨融化在孩子們的心中，成為孩子們身邊最好的榜樣。為了讓愛的動(dòng)力源源不斷，學(xué)校還大力營造感恩文化。我們?cè)M織孩子們觀看感恩電影，并作觀后交流，孩子們的心靈受到了強(qiáng)烈的震憾。我們還組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。感恩文化成為校園內(nèi)最亮麗的風(fēng)景線，成為校園內(nèi)最和諧的生活篇章。一批批有感恩心、有榮辱觀的少年茁壯成長(zhǎng)起來。在“愛心感動(dòng)”十佳隊(duì)員評(píng)選中，涌現(xiàn)出來的見義勇為、拾金不昧的勇敢少年李鑒(在上林公園奮力救起一名落水幼兒，在回來的路上又拾到了裝有600多元現(xiàn)金的錢包，并及時(shí)交給了失主);歷經(jīng)多次手術(shù)，用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝困難的小海迪譚辰寶;與后母真情相處的鄧立鴻;心中有集體，心甘情愿為同學(xué)服務(wù)的大班長(zhǎng)梁喻文;兩年如一日的照顧孤寡老人的六(2)中隊(duì);老師的辦公桌上經(jīng)常留有孩子們的禮物和各種安慰、感激、建議等內(nèi)容的小小留言條……。

　　孩子們?cè)趯W(xué)校、家庭、社會(huì)共同營造的充滿愛心的大環(huán)境中，從“受愛”到“施愛”，從知恩感恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)，成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人?！案卸鹘逃弊鳛橐豁?xiàng)活動(dòng)雖然落下帷幕，但它卻成為我校永恒的德育主題，因?yàn)槲覀兊暮⒆觽円褢延懈卸髦模驗(yàn)楦袆?dòng)而去感恩，因?yàn)楦卸鞫桓袆?dòng)，愛將永遠(yuǎn)與他們同行，與他們成長(zhǎng)，相信他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng)，去回報(bào)關(guān)愛自己的親人、回報(bào)社會(huì)，報(bào)效國家

感恩工作總結(jié)范文4

　　今年是協(xié)會(huì)成立以來的第二年，值此年末之際，現(xiàn)特向社會(huì)各界匯報(bào)_年的工情況。全年來，協(xié)會(huì)在各級(jí)各界的大力支持下，全體會(huì)員及志愿者緊緊圍繞宗旨，以扎實(shí)開展活動(dòng)為基礎(chǔ)，以不斷擴(kuò)大影響為思路，以實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)價(jià)值為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)隊(duì)伍、外樹形象，全面開創(chuàng)協(xié)會(huì)發(fā)展的新局面。全年開展公益活動(dòng)27場(chǎng)，其中開展捐贈(zèng)、演出、支教、慰問、沙龍等活動(dòng)10場(chǎng)次，勵(lì)志演講17余場(chǎng)。

　　突顯的成績(jī)及亮點(diǎn)

(一)承辦全國助殘日活動(dòng)為政府購買奠定基礎(chǔ)。今年5月18日是第二十四次全國助殘日，經(jīng)努力，桂林殘工委和桂林市殘聯(lián)最終將第二十四次全國助殘日“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢(mèng)”殘疾人技能展示及文藝表演活動(dòng)交由我會(huì)承辦。在市殘聯(lián)、桂林醫(yī)藥集團(tuán)、桂林佛教協(xié)會(huì)、名角桂林分公司、廣西淡泉及廣大殘疾人兄弟姐妹的支持下，活動(dòng)取得了圓滿成功。

(二)啟動(dòng)“感恩勵(lì)志愛心包”為協(xié)會(huì)捐贈(zèng)提供載體。今年7月，協(xié)會(huì)正式啟動(dòng)了“感恩勵(lì)志愛心包”捐贈(zèng)儀式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅活動(dòng)當(dāng)天協(xié)會(huì)就收到農(nóng)村商業(yè)銀行、投資有限責(zé)任公司、_市鑫傳奇文化傳播有限公司、_集團(tuán)廣西桂林分公司、桂林恭城三和超微粉塑膠材料有限公司等數(shù)家企業(yè)和組織及李、鄭等社會(huì)愛心人士的捐款四萬余元。愛心包為協(xié)會(huì)日后捐贈(zèng)提供了載體。

(三)召開“關(guān)注災(zāi)區(qū) 我們一直在行動(dòng)”媒體見面會(huì) 號(hào)召社會(huì)為災(zāi)區(qū)助力。今年8月，云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)強(qiáng)烈地震，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。為號(hào)召更多的愛心企業(yè)、愛心人士加入關(guān)注災(zāi)區(qū)的隊(duì)伍，匯集更多社會(huì)力量推動(dòng)災(zāi)后恢復(fù)與重建，協(xié)會(huì)聯(lián)合市殘聯(lián)、桂林市麗發(fā)制衣有限公司等20余家企業(yè)及單位舉行了“關(guān)注災(zāi)區(qū)，我們一直在行動(dòng)”媒體見面會(huì)。媒體見面會(huì)結(jié)束后，我會(huì)走進(jìn)魯?shù)闉闉?zāi)區(qū)群眾及學(xué)生開展“感恩勵(lì)志魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)行”心理輔導(dǎo)及勵(lì)志演講，為災(zāi)區(qū)災(zāi)后恢復(fù)與重建輸送精神力量。

(四)設(shè)立“感恩勵(lì)志小分隊(duì)”為協(xié)會(huì)強(qiáng)化基層隊(duì)伍。今年8月，協(xié)會(huì)決定在桂林各大高校成立感恩勵(lì)志小分隊(duì)。目前，桂林航天工業(yè)高等?？茖W(xué)校小分隊(duì)已經(jīng)成立，桂林理工大學(xué)、桂林醫(yī)學(xué)院等學(xué)校的感恩勵(lì)志小分隊(duì)正在緊張地籌備中。

(五)加大對(duì)外宣傳 為協(xié)會(huì)大步向前助推。較去年相比，協(xié)會(huì)今年在桂林電視臺(tái)、桂林日?qǐng)?bào)、桂林晚報(bào)等主流媒體的曝光率更高。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前協(xié)會(huì)今年僅在桂林電視臺(tái)就報(bào)道6次。此外，桂林日?qǐng)?bào)、桂林晚報(bào)及荔浦、恭城縣的媒體也對(duì)協(xié)會(huì)進(jìn)行了報(bào)道。

　　此外，協(xié)會(huì)各項(xiàng)常規(guī)化工作也有序推進(jìn)。一是常規(guī)化勵(lì)志演講走進(jìn)了北京、貴州、云南、河池等地;二是3月為婦女朋友及10月為瑤寨老人進(jìn)行的公益拍照活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)行;三是今年第四期支教也圓滿結(jié)束。四是協(xié)會(huì)長(zhǎng)期支持的殘疾貧困家庭孩子考上了重點(diǎn)高中。五是全年與十余個(gè)組織合作開展活動(dòng)，與各公益組織合作也進(jìn)一步加深。

　　一路走來，同行有你。衷心地感謝長(zhǎng)期以來支持我會(huì)工作的各單位、組織、愛心人士及志愿者。祝新的一年萬事順意。

感恩工作總結(jié)范文5

　　緊張忙碌的一學(xué)期結(jié)束了，為回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作，20_年11月30日上午在馬家堡小學(xué)六樓多功能教師召開了20_-20_學(xué)年度上期教育教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。

　　一年的教育教學(xué)工作讓老師們既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂，又深深體會(huì)到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。德育部門以“最好的未來”為題，用五首歌曲為序，娓娓道來了一年的德育工作，用愛與感恩為孩子打造最好的未來。教導(dǎo)處則從五個(gè)關(guān)鍵詞介紹了這一年來的教學(xué)工作，以立足學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)新課程下的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐。

　　本學(xué)期，學(xué)校開展了微課視頻制作競(jìng)賽全校教師全員參與，全程參與，整個(gè)活動(dòng)經(jīng)歷了“理念更新—普及——技術(shù)培訓(xùn)——設(shè)計(jì)制作——評(píng)比展示”五個(gè)階段。微課的嘗試制作，讓老師們了解無論是在課程學(xué)習(xí)中間還是課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，能幫助學(xué)生理解一些關(guān)鍵概念和難以掌握的技能，更好的為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。在總結(jié)會(huì)上，還展示了本次微課制作大賽的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。讓老師們體驗(yàn)到了耕耘的辛苦，但更多的是收獲到了成長(zhǎng)的喜悅，感受到了參與的快樂。

感恩工作總結(jié)范文6

　　為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大師生傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)知恩、感恩、報(bào)恩意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感，鞏固我校德育成果，落實(shí)上級(jí)關(guān)于開展“德潤(rùn)·書香”德育行動(dòng)計(jì)劃，在實(shí)施感恩教育的活動(dòng)中，我校以活動(dòng)為載體，通過形式多樣的活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從感受最深的身邊人，身邊事做起，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩父母給我們生命，感恩父母養(yǎng)育了我們;學(xué)會(huì)感恩老師，感恩老師為我們導(dǎo)航，感恩老師培育我們。運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦?，F(xiàn)將我校感恩教育開展的情況總結(jié)如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)和崇德尚禮的德育精神，教育和引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、心懷感恩、懂得報(bào)恩，喚醒感恩情愫、體驗(yàn)感恩行動(dòng)、表達(dá)感恩情懷、形成感恩氛圍，讓反哺成為習(xí)慣、美德潤(rùn)澤心田，在全校大力倡導(dǎo)知恩感恩、和諧友善、誠信包容的良好校風(fēng)，鞏固我校德育建設(shè)成效，以促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

　　二、活動(dòng)主題

　　知恩感恩，攜手行動(dòng)

　　三、活動(dòng)過程

㈠、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1、學(xué)校成立帳初中感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：張文船(校長(zhǎng))

　　副組長(zhǎng)：田鎖奇(副校長(zhǎng)) 郭軍(副校長(zhǎng))

　　成員：各教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及全體班主任

　　2、制定了詳實(shí)的活動(dòng)實(shí)施方案：第一、由學(xué)校政教處具體負(fù)責(zé)整個(gè)系列教育活動(dòng)的實(shí)施開展，政教處依據(jù)整體活動(dòng)計(jì)劃安排，制定出相應(yīng)的活動(dòng)開展計(jì)劃和實(shí)施方案，并做好組織協(xié)調(diào)工作。第二、各年級(jí)各班級(jí)根據(jù)本班級(jí)的特點(diǎn)，有組織、有計(jì)劃、有目的開展活動(dòng)，活動(dòng)有特色，有成效。各科任教師很好配合，在學(xué)科教學(xué)中很好地滲透感恩教育的內(nèi)容。

　　3、我校請(qǐng)來了__市家教學(xué)會(huì)胡光明教授到我校進(jìn)行了感恩主題演講報(bào)告，并邀請(qǐng)每一位學(xué)生家長(zhǎng)到校聆聽了感恩主題報(bào)告。

　　4.加強(qiáng)督導(dǎo)，學(xué)校堅(jiān)持對(duì)各班感恩教育活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促指導(dǎo)，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題協(xié)調(diào)解決，收到了良好效果。

　　5、如期舉辦了“感悟真情”為主題的感恩演講比賽活動(dòng)，涌現(xiàn)出了謝婧等12名優(yōu)秀選手和楊美瑩等6名“最美少年”。

㈡、廣泛宣傳，營造氛圍

　　1、利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過主題班會(huì)、板報(bào)、廣播、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳。

　　2、利用校廣播室播誦上級(jí)文件通知、播發(fā)感恩稿件、播放感恩歌曲，并將這種做法始終貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終。

　　3、校內(nèi)懸掛感恩標(biāo)語，各班教室內(nèi)也均張貼感恩標(biāo)語。

　　4、充分利用板報(bào)宣傳優(yōu)勢(shì)，分班在校園板報(bào)上辦感恩?？?/p>

㈢、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)

　　感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹立學(xué)生的感恩意識(shí)。我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

　　1、立志報(bào)國 ，奉獻(xiàn)青春

　　我校堅(jiān)持每周一的升國旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學(xué)生樹立正確的人生觀。通過多方面活動(dòng)的開展，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來報(bào)效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。

　　2、弘揚(yáng)正氣，志愿服務(wù)

　　開學(xué)初，我校結(jié)合三月學(xué)雷鋒，三八婦女節(jié)，五一勞動(dòng)節(jié)幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，由學(xué)校團(tuán)支部發(fā)出倡議，由各班自行組織服務(wù)慰問活動(dòng)，讓我校團(tuán)員在街道服務(wù)和慰問女教師的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人和環(huán)境，踐行“感恩身邊人，行動(dòng)暖人心”活動(dòng)，做一名好學(xué)生好公民。

　　3、感恩父母，真情行動(dòng)

　　我校團(tuán)支部利用節(jié)日加強(qiáng)德育活動(dòng)，分別在母親節(jié)和父親節(jié)兩個(gè)節(jié)日組織學(xué)生感恩父母。向全體團(tuán)員布置愛心家庭作業(yè)：

(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母講一個(gè)開心的故事;(c)給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。由學(xué)生自主完成。點(diǎn)滴的行為，彰顯出愛心的傳遞，孩子的一句問候，一次親昵都會(huì)讓父母的心感動(dòng)。在愛與愛碰撞的時(shí)候，閃現(xiàn)出的火花，也會(huì)讓孩子看到、體會(huì)到施予愛比接受愛更讓人心動(dòng)，滋味更加美妙。此活動(dòng)由各班具體負(fù)責(zé)，由此讓學(xué)生體會(huì)父母辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心、理解父母;增強(qiáng)與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感，學(xué)生學(xué)會(huì)為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美。

㈣、結(jié)合學(xué)科教學(xué)，深化感恩活動(dòng)

　　1、開展“尊師愛校我先行”感恩教育活動(dòng)

　　學(xué)校精心組織為期一個(gè)月的主題教育活動(dòng)，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。由教務(wù)處具體負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，形式多樣、活動(dòng)豐富，很多學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出色，感染了其他同學(xué)，進(jìn)一步的營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀(jì)律等都有了新的突破。

　　2、開好主題班會(huì)。

　　每?jī)芍埽覀兙驼匍_一次以“感恩”為主題的班會(huì)。全校所有年級(jí)共30個(gè)班都認(rèn)真的進(jìn)行了組織和編排。同學(xué)們都能結(jié)合自身的感受暢所欲言，感恩祖國、感恩父母、感恩老師等等，同學(xué)們紛紛運(yùn)用各種方式表達(dá)自己的心聲。通過此次班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)了學(xué)生健康的心態(tài)，塑造學(xué)生健全的人格，使學(xué)生都擁有一顆感恩的心，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。

　　3、主辦主題板報(bào)。

　　黑板報(bào)一直都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的主要陣地。在召開本次主題班會(huì)的同時(shí)，各班都出了同一主題的黑板報(bào)，例如：各班組織了全體學(xué)生開展主題為“算算親情賬，感知父母恩”的班會(huì)。同學(xué)們認(rèn)真查找資料，精心設(shè)計(jì)，圖文并茂，一組組和生動(dòng)的畫面和感人事跡躍然板上，看了不禁讓人怦然心動(dòng)。我們看到的不僅僅是一張張色彩斑斕的彩色畫面，我們更看到了中國的希望和未來。

㈤、活動(dòng)扎實(shí)，效果顯著。

　　我校通過舉辦感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)父母、對(duì)親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個(gè)方面獲得更大的情感回報(bào)。從“受愛”到“施愛”，從知恩到報(bào)恩，逐漸形成了良好的道德品質(zhì)。成為知恩圖報(bào)，心存博愛的人。通過這次感恩主題教育活動(dòng)，我校主要有以下三大收獲：

　　1、學(xué)生精神面貌大改觀。學(xué)生從內(nèi)心深處受到教育，認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的恩情。遲到、曠課，下課追逐的現(xiàn)象沒有了，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)有序。

　　2、學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃厚。學(xué)生上課狀態(tài)不佳的現(xiàn)象少了，亂說話看課外書的沒有了，拖欠作業(yè)的沒有了，考試舞弊的沒有了，但課外活動(dòng)在教室學(xué)習(xí)的多了，課間到辦公室找老師問問題的多了。期中考試中涌現(xiàn)出了一大批學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步顯著的學(xué)生。

　　3、校園面貌大改觀，清潔衛(wèi)生工作落到了實(shí)處。在每日的常規(guī)清潔工作和每周的例行大掃除中，學(xué)生將教室清潔區(qū)的每一個(gè)角落從上到下，從內(nèi)到外打掃得干干凈凈，不留衛(wèi)生死角。另外他們的衛(wèi)生習(xí)慣也變好了，不再亂丟亂扔亂潑亂倒，保持了整個(gè)校園的干凈整潔

　　總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩的主題是永恒的。時(shí)代不僅需要人才，更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的高素質(zhì)人才，我們會(huì)更加努力，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、讓感恩的心伴我們師生攜手共進(jìn)!

感恩工作總結(jié)范文7

　　今天星期五最后一節(jié)課，由于班主任有事出差去了，讓我這個(gè)數(shù)學(xué)科任老師去代了一節(jié)班會(huì)課。一開始想去站一下崗就得了，但想起這個(gè)學(xué)期正在嘗試小組教學(xué)，于是為了拉攏人心，拿了筆記本電腦去班上準(zhǔn)備好好上一節(jié)“數(shù)學(xué)班會(huì)課”。

　　由于是農(nóng)村中學(xué)，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)接觸電腦，看見我拿了筆記本電腦，同學(xué)們都很興奮，紛紛想上來看個(gè)究竟，被我吼回桌位上去了。首先讓學(xué)生唱了《感恩的心》這首歌，學(xué)生都會(huì)唱，而且很整齊。我這個(gè)五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來，認(rèn)真的教了他們手語版的《感恩的心》，同學(xué)學(xué)得很認(rèn)真。然后我在他們耳邊說道：“首先，感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并且任勞任怨地哺育了我們;其次，感謝老師，是他們辛勤的工作讓我們懂了知識(shí)與道德品質(zhì);同樣也感謝我們的對(duì)手，是他們讓我們有了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)……”自我感覺效果還不錯(cuò)。

　　接下來，讓每個(gè)小組長(zhǎng)總結(jié)一下這段時(shí)間來，組內(nèi)的情況，并且說了一下接下來怎么做，感覺他們對(duì)于冠軍錦旗的爭(zhēng)奪氣勢(shì)不夠，不過想想，農(nóng)村的孩子畢竟內(nèi)向很多，也就沒有過多關(guān)涉，讓他們自由發(fā)揮。然后讓全班選出了三位表現(xiàn)最好的小組長(zhǎng)，自己掏腰包買了幾個(gè)筆記本獎(jiǎng)勵(lì)了他們一下，讓他們以后的學(xué)生當(dāng)中好好起帶頭作用。

　　整節(jié)課，感覺還是不錯(cuò)，雖然簡(jiǎn)單一些，但農(nóng)村中學(xué)中能有這些“新玩意兒”，學(xué)生還是很開心。這也從一個(gè)側(cè)面反映了我們這些教師的懶惰，羞愧啊。遺憾的是下課的時(shí)候忘記叫他們下周過來的時(shí)候交一篇感恩方面的周記，看來只能下次了。個(gè)人感覺現(xiàn)在班上同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣大有提高，教育確實(shí)需要智慧，也需要激情。因此常想，我們年輕的教師就應(yīng)該多反思一下，多采取一些新的教學(xué)措施與方法，不要老是穿新鞋走老路。

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