通過寫工作總結(jié)可以提升自己的工作效率，這樣才是最有價值的總結(jié)，那么寫工作總結(jié)應該注意什么要點呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的小學教師期末工作總結(jié)7篇(小學教師期末工作總結(jié)文章)，以供借鑒。
小學教師期末工作總結(jié)1
轉(zhuǎn)眼間，一學期的體育教學又圓滿地結(jié)束了，在開學初的教學計劃的統(tǒng)一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結(jié)：
一、完成基本情況概述。
五年級的學生因土生土長在農(nóng)村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經(jīng)驗。
1、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課，嚴把教學質(zhì)量關(guān)，積極總結(jié)好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路。
3、善于發(fā)現(xiàn)特長生，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
4、注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高了學生衛(wèi)生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據(jù)可尋。不斷培養(yǎng)學生的衛(wèi)生習慣和豐富學生的健康衛(wèi)生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛(wèi)生習慣的常規(guī)教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責任事故發(fā)生。
2、高標準、高質(zhì)量的完成教學常規(guī)工作，嚴把備課、上課質(zhì)量關(guān)。
3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發(fā)學生興趣，提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn)，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質(zhì)遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數(shù)至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。
針對以上幾點不足，今后做到揚長避短，克難奮進，爭取再接再勵，把今后的體育教學工作開展得更出色。
小學教師期末工作總結(jié)2
本學期，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、為人師表，從師德做起。
本學期我繼續(xù)以學校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準繩嚴格要求自己。認真貫徹學校的各項規(guī)章制度，在工作中用愛的方式去教育、啟發(fā)學生，尊重學生，把學生當作與自己地位平等的人來看待，當學生犯錯誤時，或?qū)W習不用心時，耐心教導對學生動之以情，曉之以理，激發(fā)他們的自尊心，上進的勇氣，這樣調(diào)動了學生進取的積極性，使其形成良好的學風。我還配合班主任組織各種集體活動，積極參加學校組織的各項活動，豐富了學生的課內(nèi)外生活，使學生的個性得到充分、自由、全面、自主、健康的發(fā)展。另外,當同事們有困難時盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。
二、教學為主，認真鉆研。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
2、向教學經(jīng)驗豐富的教師學習，增強上課技能，不斷提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都盡量考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。同時，多聽課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
4、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
小學教師期末工作總結(jié)3
今年，我校的教研工作按照區(qū)教育局、青云中心小學教育工作意見，借助新課程改革不斷深入的強勁東風，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。以提高課堂教學效率為重點，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)就一學期來我校的一些作法如下回顧：
一、建構(gòu)平臺，促進教學實踐
1、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。學習結(jié)合每位教師的經(jīng)驗與實踐進行思考，交流促進教師學習技術(shù)的提高。
2、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。積極參加中心小學開展的專題講座。同時還將有針對性地組織教師參加各級各種培訓。在這一學期里，我校曾多次選派教師外出參加聽課，向外地學經(jīng)驗，向內(nèi)促自學，不斷提高教師的教研水平和教學能力。
二、嚴格遵守制度，依據(jù)計劃行事
1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作計劃，根據(jù)學科特點，深入開展教研活動。本學期聽了五位老師的課。
2、積極參與校際交流通研討活動，通過區(qū)內(nèi)的片教研活動，增強學校之間的互相交流、互相了解、互相學習、互利共贏。我校的教師曾多次參加校際的研討，與其他校的同行共同提高。
3、積極引導教師參加網(wǎng)絡教研，辦公室都開通了寬帶，方便了老師在網(wǎng)上的學習。在這一年里，發(fā)出各類簡訊5條，向外界傳達了我校近期的工作情況。發(fā)表論文3篇。
三、抓住重點，構(gòu)筑平臺抓好實務
1、本學期按照期初工作計劃，開展人人聽五節(jié)公開課活動。并做好記錄。
2、依據(jù)教研工作計劃，做到業(yè)務學習人人皆參與。有主題，有學習，有交流，有感悟，有實踐，有思考。
3、開展校本教研活動，不拘泥于形式。
成績屬于過去，回頭一看短暫的一年又過去了。展望未來，新的一年我們又將做些什么?我們將繼續(xù)自己的成功做法，學習提高。
四、下步工作設想：
基本思路：繼續(xù)深入進行新課程研究，有效落實教學常規(guī)，科學開展課題研究，注重提高教師群體素質(zhì)。
1、嚴格執(zhí)行新課程課時計劃，確保國家課程、地方課程和校本課程順利實施。要開齊學科，開足課時，特別要關(guān)注綜合實踐活動課程和校本課程的開發(fā)與實施。
2、繼續(xù)加強新課程教材研究與培訓。通過課改新理論、新經(jīng)驗、新方法的培訓，幫助教師鉆研新教材，用好新教材，促進教師駕馭教材能力的有效提高。
3、扎實深入的開展校本教研。通過多種形式的校本教研，提高教研員、業(yè)務干部及廣大教師的.專業(yè)化水平。
4、提高薄弱學校課程改革教研水平。
小學教師期末工作總結(jié)4
時間毫不停息地走著，我擔任一年級(2)班的班主任以及本班的語文教學工作也一個學期了，這一個學期在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學工作如下：
本學期，我堅決落實學校的有關(guān)教育教學計劃，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成各項任務，使學生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能，為學生的終身學習奠定良好的基礎。
一、 抓好學生的學習習慣：
作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養(yǎng)，我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣。
二、 認真?zhèn)湔n。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。
三、 抓好學生的基礎知識教學：
一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
(1)注重漢語拼音知識的掌握：
漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。
(2)抓好寫字訓練。
寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。
(3)抓好讀書訓練。
如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵。首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣;其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。
四、存在的問題與不足：
1、對學困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上兩三名學生的基礎知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關(guān)注與幫助。
2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認真思考的問題之一。
小學教師期末工作總結(jié)5
科學課又進行一個學期了，回顧這一學期的工作，收獲很多。新一輪的教育改革，教師的角色發(fā)生了重大變化，注重學生綜合能力的培養(yǎng)，主張把課堂教給學生，在本學期的教學過程中，我立足于新課改的要求進行教學，現(xiàn)對教學工作作出如下總結(jié)：
一、充分組織學生課內(nèi)探究活動。
在課堂教學中，經(jīng)常進行發(fā)散性提問訓練，使學生對一個問題的結(jié)果能做出多種預測，引導學生以小組形式思考、研討，自己得出結(jié)論。另外創(chuàng)設探究問題情境，以問題為核心開展小組討論制定實驗方案，使學生親身經(jīng)歷，親自動手實驗得出結(jié)論，充分激發(fā)學生探究興趣，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)。
二、認真?zhèn)湔n、積極聽課、參與教研、善于反思。
按照學校要求，做到先周備課，且努力做到符合學生實際，這讓自己做到了上課胸有成竹，也提高了工作效率。另外，不管什么科目的課，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學模式的展示，各種細小微節(jié)的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學習感到枯燥、單調(diào)的成見。定期的教研活動也大大提高了我的業(yè)務素質(zhì)。
三、差強結(jié)合，全面推進。
本學期，我抓緊學生作業(yè)的檢查和批改，課堂上檢測學生掌握知識情況，利用小組形式進行檢查，使自己對學生掌握知識的情況心中有數(shù)。另外，調(diào)整教學，根據(jù)學生情況，對班內(nèi)一些學困生采用個別輔導，一幫一扶以及思想教育的方式，激發(fā)學生學習熱情，培養(yǎng)學生自信心，努力讓每個學生都不掉隊。
四、重視動手、動腦訓練，在實踐中提高學生綜合能力。
科學是一門工具學科，不同于語文、數(shù)學，科學課的教學要求動手教學和內(nèi)容教學相輔相成。在教學中，我并于學校的課改要求進行訓練，注重讓學生由想到做、會做會說，給學生營造快樂的學習氛圍，讓每個學生都有做和說的欲望。
五、注重情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。
一直以來，我都認為，一個具有科學素養(yǎng)并立身于科學事業(yè)的人，首先要有堅強的意志和不屈不撓的追求，一個學生也是這樣，要想掌握新知識和技能，必須有探索鉆研的精神，他們的行為方式和科學習慣的養(yǎng)成，必將提高他們的科學素養(yǎng)。
總之，在過去的一學期里，有付出，有收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了一些教訓，總結(jié)過去就是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。新的一年里，工作和學習將有新的開始，今后，我將本著求真務實、勇于探索的精神，再接再勵，讓自己向更高的目標邁進!
小學教師期末工作總結(jié)6
平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。因此，要做好這項工作，必須花很大的精力和努力。我把這學期的工作小結(jié)如下：
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。學期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負責人。如：紅領巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生櫥檢查員、紀律檢查員等。同時，我利用班隊、晨會讓全班同學討論，明確小學生應做到哪些，不能做哪些。我又組織學生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學，評為優(yōu)勝星，把他們的照片貼到光榮欄里，以此不斷強化，幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
二、選好班干部，發(fā)揮小干部作用
俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學期，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責，然后讓學生自愿報名競選。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會議，要求他們在各方面嚴格要求自己，明確自己的職責，做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動，而且工作起來也得心應手。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談談得失，以及今后的打算等。這樣，既為班干部進行了指導，又提高了他們的工作積極性。
三、開展各種活動，提高學生素質(zhì)
本學期，學校開展了創(chuàng)建快樂中隊的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作，并和爭章活動相結(jié)合，以此來調(diào)動學生活動的積極性，共同創(chuàng)建一個真正的快樂中隊。在學校舉行的跳繩比賽中，我事先利用班隊課及課余時間為他們逐個考核，考核合格的頒發(fā)運動章。運動章的獲得者再進行角逐，優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果，我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外，我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動，為學生創(chuàng)設了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)。
在對個別學生的教育中，我總是利用課余時間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時又為我提供了更多與學生接觸交流的機會，讓我的教學生活更加豐富多彩。
小學教師期末工作總結(jié)7
本學期本組的教研工作在充實而緊張中走過來了，在這一學期中，本組繼續(xù)以新的數(shù)學課程標準為依，深化改革，促進學生的全面發(fā)展。在校領導和中心教研組的帶領下，本組全體教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，堅持教育，教學理論學習，積極參加各項教研活動，各老師認真研讀了數(shù)學課程標準，領會其思想和要求，樹立新的教學觀念，用課標指導教學實踐，并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn)，齊心協(xié)力，團結(jié)共進，為本組的教育教學改革躍上一個新的臺階而努力工作著。
一、抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。
本組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及嚴肅、勤奮、求真、善行的良好的學風的形成。全組教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年青教師扎實撰寫每個課時的教案;每位教師課前精心設計，課時全力以赴，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注全體學生，用心上好每一節(jié)課，課后進行反思，寫下自己的執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享、討論、借鑒、學習，為以后的教學積累許多有益的經(jīng)驗與啟示。
二、開展教研，深刻認識到教研工作在教學中的重要性。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益，本組每個教師積極參與到每次教研工作中，在每次的大組、小組教研活動中，每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗與學校的先進理念有機結(jié)合;在聽、授、評教研活動中，教師們認真按照“集體備課，集思廣益，共同評議，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進行。本學期，本組教師成員也相繼出力協(xié)助。級組內(nèi)教師努力奮進，虛心向?qū)W，并積極備課，上研究課，其他成員認真評課，及時反饋每個教師從理論學習到實踐研討，從集體備課到聽課、評課，使教師的教學理論向縱深方向發(fā)展，教育教學工作也得到了一定的提升。
三、加強集體備課。
同年級每位老師主備若干單元，再由其他老師作參備，最后再集體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進行上課。隨后要進行每課的教學反思。加強集體備課的另一體現(xiàn)是同年級老師多互相聽課，取長補短。
四、加強小組長的培養(yǎng)。
根據(jù)低年級學生的特點，我科組將全班學生分成六大組，六大組中又分四人小組。教給小組長如何分工，怎樣帶領全組同學進行交流、展示。
教研工作是教學工作有序、系統(tǒng)進行的重心，也是每個教師成長的必備手冊，從中教師可以獲取更多有用的教學工作的資源。本組全體教師本著認真、勤學、善思、實干的準則，將一如既往，再接再厲，持之以恒，把教研、教學工作做得更好。
小學教師期末工作總結(jié)7篇(小學教師期末工作總結(jié)文章)相關(guān)文章：
★ 2023年小學教師工作總結(jié)5篇(2o20年小學教師工作總結(jié))
★ 小學教師個人工作總結(jié)12篇(小學教師工作個人總結(jié))
★ 小學教師學年度工作總結(jié)3篇 小學教師學年度工作總結(jié)
★ 小學教師教育工作總結(jié)3篇 小學教師教育教學工作匯報
★ 小學教師家訪工作總結(jié)12篇(小學教師家訪工作總結(jié)怎么寫)
★ 小學教師工作總結(jié)范文3篇 小學教師工作總結(jié)
★ 小學教師年度工作總結(jié)3篇 年度小學教師工作總結(jié) 個人
★ 中小學教師年度工作總結(jié)參考4篇 中小學教師年度考核個人總結(jié)年
★ 小學教師高級教學工作總結(jié)3篇(小學高級教師年度履職總結(jié))