想要讓自己的實(shí)踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會(huì)寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編收集的幼兒園學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6【3篇】(幼兒園小班學(xué)期工作總結(jié)簡(jiǎn)短)，供大家賞析。

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6 1

　　幼兒園教育教學(xué)總結(jié)

（月）

　　這學(xué)期我園教研工作主要從每位教師的實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持以教育科研和教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)為主要形式、渠道、方法，確立了 “ 以教師發(fā)展促幼兒成長(zhǎng) ” 的教研管理理念，讓每位教師都能盡情地發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，在自己的工作崗位上得到提升，成為課程改革、教學(xué)實(shí)踐研究的主人。下面就具體地談一談這學(xué)期開展地一些教育教研工作：

　　一、開學(xué)初具體工作。

　　首先，是教研計(jì)劃的制定，我們結(jié)合上學(xué)期存在的問題，以及這學(xué)期的整體的發(fā)展目標(biāo)，制定出了一份詳細(xì)的教研計(jì)劃，并在集體會(huì)議時(shí)進(jìn)行介紹，讓老師了解這學(xué)期的一個(gè)教研方向。其次，是班級(jí)計(jì)劃的制定，我們?cè)谧珜懼耙矌Ю蠋熯M(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)，幫助老師理清了思路，制定出一份合理而又有效的班級(jí)計(jì)劃書。再次，就是本學(xué)期課程大表的編排，這也是我們一項(xiàng)比較重要的工作，我們結(jié)合了主題和各個(gè)年齡的發(fā)展目標(biāo)，以年級(jí)組為單位合理選擇課程，實(shí)施課程教學(xué)。

　　二、教育教研工作。

　　1.開展關(guān)于主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教研活動(dòng)。這學(xué)期我們給老師提出了新的要求，請(qǐng)老師拿到主題內(nèi)容之后，結(jié)合本班的特點(diǎn)自己先設(shè)計(jì)板塊和內(nèi)容，通過集體交流和觀摩學(xué)習(xí)，幫助老師提升自主學(xué)習(xí)、自主探索的空間，真正讓老師學(xué)會(huì)從實(shí)踐中自己去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升老師科學(xué)布置班級(jí)主題環(huán)境的能力。

　　2.數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的開展。這學(xué)期根據(jù)我園實(shí)際，首先我們幫助老師了解每個(gè)年齡段數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)發(fā)展目標(biāo)。其次幫助老師在驗(yàn)證數(shù)學(xué)活動(dòng)進(jìn)度的基礎(chǔ)上，對(duì)已有活動(dòng)方案進(jìn)行再思考。（進(jìn)度的合理性、方案的可操作性、教學(xué)具配備科學(xué)性）。再次，通過我們的教師公開課活動(dòng)，幫助老師掌握數(shù)學(xué)課的基本流程，規(guī)范課堂常規(guī)，規(guī)范教學(xué)具的制作與管理，提升老師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　3.美術(shù)教研組和音樂教研組的成立。這學(xué)期我們除了重視數(shù)學(xué)教研活動(dòng)之外，也相應(yīng)的成立了美術(shù)教研組和音樂教研組，由張老師和樂老師負(fù)責(zé)，各班老師們根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇了相應(yīng)的教研組參與活動(dòng)。因?yàn)槲覀冞@年輕老師較多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，所以我們把如何選課、備課、說課和上好常規(guī)課作為了這學(xué)期教研的一個(gè)重點(diǎn)，幫助老師從基礎(chǔ)抓起，逐步提升學(xué)科教學(xué)的技能。

　　4、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核，三月份進(jìn)行了制作教玩具的比賽活動(dòng)和自編幼兒廣播體操的活動(dòng)，四月份進(jìn)行了教師講故事的比賽活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，使教師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　5、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備活動(dòng)，認(rèn)真組織教師聽課、評(píng)課，以研帶教，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。

　　6.全區(qū)主題課程的實(shí)施與開展的教研活動(dòng)。這學(xué)期，根據(jù)區(qū)教育局教研任務(wù)的安排，各園所 要以中班為試點(diǎn)開展主題活動(dòng)實(shí)施的教育教學(xué)研究。由于我們這只有一個(gè)中班，在經(jīng)驗(yàn)上和人員的安排上都比較缺乏，為了不影響進(jìn)度，也為了讓園所所有老師有一個(gè)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，我們可謂是全體總動(dòng)員，讓大家都參與到了此次的活動(dòng)中來，我們?cè)诓挥绊懜靼嗾９ぷ鞯那闆r下，每天安排不同的老師進(jìn)班開展主題教學(xué)活動(dòng)，另外，對(duì)于班級(jí)的主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們也進(jìn)行了整體的規(guī)劃和安排，老師們都能積極配合共同參與布置，因?yàn)槭堑谝淮螀⒓訁^(qū)里的活動(dòng)，所以在經(jīng)驗(yàn)上我們也有許多不足的地方，通過區(qū)里組織的園所互相觀摩活動(dòng)，我們也總結(jié)了別的園所的一些好的經(jīng)驗(yàn)帶到自己的園進(jìn)行學(xué)習(xí)和調(diào)整。我想通過這次區(qū)里開展的這次主題教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)我們每位老師的啟示還是很深的，雖然目前我們的經(jīng)驗(yàn)還不是很足夠，但是只要多學(xué)習(xí)、多研討、多交流，未來我們進(jìn)步的空間還是很大的。

　　7.期末測(cè)評(píng)工作。為了了解各班孩子們這學(xué)期整體發(fā)展情況，檢驗(yàn)老師的教育教學(xué)質(zhì)量，我們安排了一次整體的測(cè)評(píng)工作，內(nèi)容包括了主題教學(xué)、特色教學(xué)和各年齡段孩子的動(dòng)作發(fā)展評(píng)估，測(cè)評(píng)之前，我們制定了詳細(xì)的測(cè)評(píng)方案和測(cè)評(píng)內(nèi)容，以便老師做好充分的測(cè)評(píng)準(zhǔn)備。測(cè)評(píng)完后，我們也組織老師對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析，請(qǐng)各班老師積極寫好此次測(cè)評(píng)的反思，以便進(jìn)一步了解自己班孩子的發(fā)展?fàn)顩r，下學(xué)期進(jìn)一步調(diào)整教育教學(xué)方法，提升整體的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、大活動(dòng)的開展。

　　本學(xué)期我們開展的園所大活動(dòng)有0—3歲嘉年華活動(dòng)、4—6歲復(fù)活節(jié)活動(dòng)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)、春游活動(dòng)和慶“六一”活動(dòng)等，活動(dòng)前我們都會(huì)組織老師研討、交流方案，對(duì)于個(gè)別年輕、缺乏組織經(jīng)驗(yàn)的老師，我們也進(jìn)行了單獨(dú)的指導(dǎo)，把過去組織活動(dòng)的一些經(jīng)驗(yàn)和老師們分享，幫之老師更好的開展各項(xiàng)活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)到，這學(xué)期各年級(jí)在組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)上比上學(xué)期有了很大的提升，特別是互相研討、互相合作的意識(shí)在提升，這也為我們大活動(dòng)更好的開展奠定了基礎(chǔ)。

　　接下來是迎接區(qū)里的兩個(gè)較為大的檢查工作，一個(gè)是片區(qū)幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩指導(dǎo)工作，一個(gè)是教育局的督導(dǎo)工作。在片區(qū)檢查觀摩前，我們對(duì)中班的主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境進(jìn)行了整體的創(chuàng)設(shè)和調(diào)整，盡量做到布局合理，內(nèi)容體現(xiàn)教育價(jià)值。因?yàn)槭堑谝淮螀⑴c這樣的活動(dòng)，時(shí)間緊，任務(wù)急，我們?cè)诮?jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備上可能還是有些欠缺的地方，有了這次園所互相

　　觀摩的機(jī)會(huì)和片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們對(duì)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)又有了新的認(rèn)識(shí)，我想這次的觀摩指導(dǎo)工作對(duì)我們園來說還是一次較為有意義的活動(dòng)。面對(duì)教育局的督導(dǎo)工作，上學(xué)期老師已經(jīng)有所經(jīng)歷，這學(xué)期在準(zhǔn)備上，相對(duì)就有了經(jīng)驗(yàn)，從課程的選擇上，盡量都是讓老師選擇自己比較擅長(zhǎng)的課，從環(huán)境的布置上，老師也提前進(jìn)行了規(guī)劃和調(diào)整，另外，針對(duì)個(gè)別老師不太會(huì)制定一日活動(dòng)觀摩計(jì)劃，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的指導(dǎo)，幫助老師理清各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)組織。整個(gè)督導(dǎo)工作下來，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們老師的工作態(tài)度還是較為肯定的。

　　四、年輕教師培訓(xùn)。

　　1、圍繞年輕教師不太會(huì)制定周計(jì)劃這一問題，這學(xué)期開學(xué)初我們就對(duì)全園所有的老師開展了

　　一次集體培訓(xùn)，首先，針對(duì)老師常見的書寫格式不統(tǒng)一的問題，我們提出了統(tǒng)一的要求，便于老師文本的規(guī)范性。其次，針對(duì)各環(huán)節(jié)內(nèi)容和目標(biāo)的制定，我們也進(jìn)行了細(xì)化，要求老師在游戲內(nèi)容的安排上要嚴(yán)謹(jǐn)、合理、有科學(xué)性。在目標(biāo)的制定上，要有重點(diǎn)、體現(xiàn)循序漸進(jìn)的一個(gè)過程。通過這次的培訓(xùn)，老師們對(duì)于周計(jì)劃的制定又有了新的認(rèn)識(shí)，制定起來也會(huì)覺得容易多了。

　　2.新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。開學(xué)初，我們也加入了一些新老師，為了幫助她們盡快熟悉園所環(huán)境，了解我們的教育教學(xué)情況，我們也進(jìn)行專門的指導(dǎo)工作，教會(huì)她們從最基本的入手，另外，也會(huì)請(qǐng)班級(jí)的另一位老師給予她們一定的幫助，讓她們盡快熟悉班級(jí)的情況。定期，我也會(huì)下班指導(dǎo)，對(duì)于她們一些困惑的問題提出相應(yīng)的建議。在集體活動(dòng)的組織上，我也會(huì)給她們提出一些經(jīng)驗(yàn)上的指導(dǎo)，幫助她們盡快適應(yīng)自己的工作。

　　3.關(guān)于“如何寫好課后反思”的指導(dǎo)。通過檢查老師的備課筆記，發(fā)現(xiàn)老師在反思的撰寫上還是存在一定的問題的，于是，我在幼教在雜志上也選擇了一些較好的課后反思，帶著老師一起來學(xué)習(xí)，幫助老師理清撰寫的思路，我們不要求老師一下子會(huì)寫的多么出色，但是寫作的要領(lǐng)要把握好，這樣就進(jìn)步一大半了。

　　4．外出觀摩，研討交流。本學(xué)期老師們來到市*幼、*幼、*幼兒園等區(qū)部分省級(jí)示范園參加

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)；另外新教師在周末也參加了區(qū)里開展的關(guān)于“幼兒一日活動(dòng)開展的培訓(xùn)”活動(dòng)，使她們更好地了解了幼兒園的一日工作該如何組織和開展，為以后的實(shí)際工作奠定了基礎(chǔ)。

　　5.關(guān)于“成長(zhǎng)冊(cè)”的制作與指導(dǎo)。在本學(xué)期，我們對(duì)各班成長(zhǎng)冊(cè)的制作情況進(jìn)行了檢查，從中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。給老師提出的建議是：1.照片要學(xué)會(huì)按內(nèi)容進(jìn)行分類，有封面、有封底、有標(biāo)題，有文字介紹。2.給孩子照相時(shí)，盡量以正面平視為主，選擇制作的照片也要盡量突出主題，突出孩子本人。3.成長(zhǎng)冊(cè)的制作要結(jié)合年齡、班級(jí)特點(diǎn)，內(nèi)容中要體現(xiàn)

　　一 些班級(jí)的特色。4.相應(yīng)的在制作過程中添加一些背景或裝飾會(huì)更體現(xiàn)童趣化一些。5.成長(zhǎng)冊(cè)的內(nèi)容要體現(xiàn)到各個(gè)方面，所以老師所拍攝的相片也要全面一些，這樣更利于制作。

　　通過這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的開展，也讓我們看到了活動(dòng)中的一些優(yōu)勢(shì)與不足的地方，優(yōu)勢(shì)在于:1.通過教研活動(dòng)，老師們已基本建立了1-2門比較擅長(zhǎng)的學(xué)科教學(xué)，在此基礎(chǔ)上，大家能相互研討、相互學(xué)習(xí)，逐步提升自己的教育教學(xué)質(zhì)量。（特別表揚(yáng)的是*老師）2.老師開始把握我們每一次教研展示課的機(jī)會(huì)，從過去的無準(zhǔn)備上課，到現(xiàn)在的有準(zhǔn)備上課，在態(tài)度上，讓我看到了老師們積極向上的一面。（特別表揚(yáng)的是*老師、*老師和*老師）3.在班級(jí)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，老師開始有計(jì)劃性，從內(nèi)容的選擇上到版面的設(shè)計(jì)上，都比上學(xué)期有了很大的提高。（特別提出表揚(yáng)的是我們的小班年級(jí)組）4.在各項(xiàng)計(jì)劃的制定上，老師也相對(duì)比較規(guī)范和嚴(yán)謹(jǐn)了。(特別表揚(yáng)的是*老師)5.對(duì)于各項(xiàng)大活動(dòng)的組織與開展老師的計(jì)劃性增強(qiáng)了，對(duì)于獨(dú)立組織活動(dòng)的能力也在不斷的提升。不足之處：

　　1、這學(xué)期我們雖然成立了教研組，但因?yàn)槭芨鞣N因素的限制，開展教研的次數(shù)并不是很多，多數(shù)以開課為主，培訓(xùn)的形式比較單一，降低了老師學(xué)習(xí)的空間。

　　2、由于一些日常檢查工作沒有細(xì)化到月去查，導(dǎo)致部分老師在月常規(guī)工作的完成上不是很細(xì)化，例如我們的特色教學(xué)、周計(jì)劃、月評(píng)量、和主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)等部分都會(huì)存在不足的地方。

　　3、年輕老師在專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)這塊還缺乏探索學(xué)習(xí)的能力，對(duì)于自己的教育教學(xué)理念，不善于思考，不善于向書本學(xué)習(xí)，不善于向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、不善于向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，教育觀念沒有更新，教給孩子的東西比較簡(jiǎn)單，缺乏創(chuàng)造力和想象力。針對(duì)以上的問題，我們制定了下學(xué)期的一些教育措施：

　　1、發(fā)揮各個(gè)教研組的作用，教研內(nèi)容細(xì)化到每個(gè)月，做到月月有重點(diǎn)，月月有提高，真正從基礎(chǔ)做起，幫助老師在領(lǐng)域教學(xué)方面真正地有所收獲。2.將班級(jí)常規(guī)檢查工作細(xì)化到每個(gè)月，每月檢查結(jié)果會(huì)集體公布，以便老師檢視自己的工作完成情況。3.加強(qiáng)老師自我學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)老師從書本上、從網(wǎng)絡(luò)上、從各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中多搜集教育教學(xué)資源，定期請(qǐng)老師以講座或觀摩等形式開展經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)化的成長(zhǎng)。4.繼續(xù)開展不定期推門聽課的活動(dòng)，幫助年輕老師提升教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。5.每月年級(jí)組老師之間要有2次互相聽課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做好聽課記錄和評(píng)析。

　　6.繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研討，重視班級(jí)色調(diào)的搭配、重視主題墻面內(nèi)容的教育價(jià)值、重視美術(shù)作品欄的展示，重視區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與新游戲的增添。7.加強(qiáng)教學(xué)具的制做的監(jiān)督與管理，重視嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，以年級(jí)組為單位做好教具的保存工作。8.針對(duì)老師提出的園所特色活動(dòng)不會(huì)教的問題，開展相應(yīng)的教研學(xué)習(xí)，幫助老師掌握方式方法。

　　2012年 6月

　　幼兒園學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)6

　　幼兒園大班春學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6

　　幼兒園教學(xué)工作總結(jié)6

　　幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)6

　　幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作總結(jié)6

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6 2

　　清河機(jī)關(guān)幼兒園工作總結(jié)

　　本學(xué)期，我園以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，按照上級(jí)教育主管部門的工作精神，結(jié)合我園實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范全園管理工作及安全工作，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以“發(fā)展孩子、服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”為教育理念，突出禮儀、英語特色教育，抓好園所文化、教師隊(duì)伍、家長(zhǎng)社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理，彰顯特色，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營造一個(gè)快樂家園,讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”。下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié)如下：

　　一、管理工作

　　1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及相關(guān)的文件、要求，堅(jiān)持依法辦園，依法治教，堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的愛崗敬業(yè)意識(shí)，結(jié)合師德師風(fēng)精神，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師言行規(guī)范》、《教學(xué)六認(rèn)真》等內(nèi)容，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、愛崗敬業(yè)的高尚師德，構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　2、規(guī)范管理，重視有效的過程管理。本學(xué)期我們民主制定并出臺(tái)了《教師四層次考核量化表》、《教師考核細(xì)則》，建立激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施規(guī)范科學(xué)管理。全面實(shí)行量化考核。加大對(duì)教職工常規(guī)工作檢查考核與反饋。加強(qiáng)了幼兒一日三查工作的管理，做好班級(jí)的晨午檢和一日各環(huán)節(jié)檢查，并做好檢查記錄，將檢查結(jié)果與各班教師的月考評(píng)、年終考評(píng)掛鉤。推行園務(wù)公開，對(duì)于重大問題，實(shí)行集體研究決策，充分發(fā)揚(yáng)民主。利用集體的智慧，進(jìn)一步落實(shí)“集中決策，條線把關(guān)，1 快速落實(shí)”的工作原則，以及“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度，重申并修訂幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

　　3、營造良好的人文環(huán)境，不斷提高教職工的福利與待遇。創(chuàng)建和諧快樂幼兒園。

　　4、加強(qiáng)保教工作的全方位管理。園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)深入班級(jí)聽課四十余節(jié)，查教案，對(duì)教育教學(xué)出現(xiàn)的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查。查班人員不只是檢查教學(xué)活動(dòng)，還注重察看班級(jí)常規(guī)、幼兒習(xí)慣的培養(yǎng)。要求教保人員做到有人檢查無人檢查一個(gè)樣，教保人員必須把教育貫穿到一日生活之中，而不是為迎接檢查而作秀。結(jié)合本園的實(shí)際工作，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，不斷提高教師教育教學(xué)反思的能力，更好地落實(shí)教育過程生活化、游戲化、自然化，使教師和幼兒共同成長(zhǎng)。

　　二、后勤及安全工作

　　1、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系，以滿足師生、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù)。

　　2、抓好幼兒保健管理。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。

（2）加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)檢查、督促。

（3）繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一

　　2 日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi)。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān)。

　　3、抓好安全工作。

（1）、進(jìn)一步加強(qiáng)、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，多次召開安全專題會(huì)議，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作，開學(xué)初與各類人員簽訂了安全責(zé)任合同，進(jìn)一步明確了安全責(zé)任，確保了各項(xiàng)工作安全、順利地開展與完成。加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步明確各自職責(zé)對(duì)教師加強(qiáng)突發(fā)事件的處理能力的培訓(xùn)，及時(shí)解決安全問題。（2）、加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場(chǎng)地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作。我們對(duì)全園各處進(jìn)行分責(zé)定期的檢查，及時(shí)對(duì)傳達(dá)室、脫焊的護(hù)欄，廚房門窗、進(jìn)行了加固，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。

（3）、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。安全小組成員一月一次安全大檢查，每月一次教學(xué)及食品衛(wèi)生抽查，每天行政檢查，并做好安全檢查記錄。（4）、加強(qiáng)門衛(wèi)職能意識(shí)、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，保證幼兒在園的安全。

（5）、各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展師生防暴演練活動(dòng)，增加幼兒安全知識(shí)，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高。

　　三、強(qiáng)化隊(duì)伍。

　　3 加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與年輕教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

　　1．開展骨干教師示范展示課、骨干教師講座等活動(dòng)，不斷完善骨干教師培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，培養(yǎng)具有教育智慧和創(chuàng)造激情的骨干教師，通過“幼兒園管理——自我管理——實(shí)踐反思——交流提升”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓骨干教師在工作中豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉組織能力，引領(lǐng)骨干教師將個(gè)人成長(zhǎng)與幼兒園的發(fā)展融為一體，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。

　　2、全園以教研組為單位，開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織集體備課互看活動(dòng)等。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn)，開展基本功單項(xiàng)活動(dòng)。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，組織年輕教師認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)、理解、落實(shí)《綱要》，使《綱要》真正成為每個(gè)人的教育改革的行動(dòng)綱領(lǐng)。使教師們能充分運(yùn)用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問題的能力。我們還開展聽“隨堂課”、“評(píng)優(yōu)課”，進(jìn)行 “游戲觀摩”，flash培訓(xùn)、彈唱競(jìng)賽等活動(dòng)，通過全員參與各種形式培訓(xùn)，使每位教師得到不同程度的鍛煉和提高。有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

　　4、加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　四、保教工作

　　1、加強(qiáng)園內(nèi)教育常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。在幼兒間開展早操、4 朗誦、英語口語對(duì)話等的比賽活動(dòng)，班級(jí)間開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。

　　2、打造禮儀教育、蒙氏教育和英語教學(xué)特色。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程。探索禮儀教育、英語教學(xué)、蒙氏教學(xué)如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問題，邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)、引領(lǐng)，不斷提升教師教育科研水平。本學(xué)期，圍繞禮儀課題，我們開展了人人會(huì)講一個(gè)名人禮儀故事、會(huì)畫一張禮儀圖畫的活動(dòng)，小班年級(jí)組組織了家長(zhǎng)禮儀講座活動(dòng)。假期，我園又為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了機(jī)關(guān)幼兒園幼兒禮儀規(guī)范要求資料。將禮儀教育深入人心，滲透到每個(gè)家庭。

　　3、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。期末，各班進(jìn)行了班級(jí)管理資料互看活動(dòng)。小英班、小蒙班最為出色。

　　4、積極參加各級(jí)各類活動(dòng)，我園教師積極參加市、區(qū)級(jí)幼兒教師教玩具自制比賽，參加集團(tuán)內(nèi)操、課、舞蹈等展評(píng)活動(dòng)，參加電視臺(tái)歡慶六一幼兒組舞蹈匯演。小熒星藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)演出等。諸多活動(dòng)展示了我園的風(fēng)采。六一兒童節(jié)教師自愿捐款到兒童福利院看望孩子，感觸很深。

　　5、積極做好0——3歲早教工作，為社區(qū)家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育指導(dǎo)，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)教育。

　　五、家長(zhǎng)社區(qū)工作

　　1、積極開展豐富多彩的家長(zhǎng)活動(dòng)：通過家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校辦講座、組織親子活動(dòng)、開好家長(zhǎng)會(huì)。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)

　　5 開展好“全員大家訪”活動(dòng)。

　　2、各班每周更新家長(zhǎng)園地，每月認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè)，利用實(shí)幼博客家園與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系。通過“家長(zhǎng)信箱”“調(diào)查問卷”“家長(zhǎng)咨詢?nèi)铡钡刃问椒e極采納家長(zhǎng)的好建議。

　　3、積極參加社區(qū)等各級(jí)組織舉辦的文藝活動(dòng)，技能比賽，親子游戲。尋找家長(zhǎng)共同關(guān)注的育兒?jiǎn)栴}，開展互動(dòng)，半日活動(dòng)匯報(bào)、家長(zhǎng)資源進(jìn)課堂，提高家園工作質(zhì)量。

　　4、本學(xué)期，由園長(zhǎng)親自把關(guān)，重新修訂了新生入園手冊(cè)。

　　2010-6-12

幼兒園學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6 3

　　一周工作總結(jié)

　　春節(jié)臨近，本周大家都喜氣洋洋，愉快的氣氛也感染了我，我也把這種快樂的心情帶到工作中來，以微笑面對(duì)每位小朋友及家長(zhǎng)。本周末冬令營就要開始，我除了完成每天接送小朋友、接收電話咨詢、記考勤、測(cè)體溫等日常工作外，還幫助負(fù)責(zé)課后班的同事完成力所能及的冬令營的準(zhǔn)備工作，以下便是我一周的工作

　　1、Monkey Cla家長(zhǎng)預(yù)約表的制作并口頭提醒家長(zhǎng)填寫預(yù)約表

（已制作，除沒來的小朋友所有家長(zhǎng)均預(yù)約）；

　　2、Tiger Cla、Butterfly Cla、Monkey Cla三個(gè)班每天電

　　話提醒當(dāng)天預(yù)約的家長(zhǎng)預(yù)約時(shí)間，防止有些家長(zhǎng)因工作忙錯(cuò)過預(yù)約時(shí)間（已通知到人）；

　　3、每周菜譜的更新（以更新）；

　　4、協(xié)助課后班負(fù)責(zé)人與后廚協(xié)調(diào)課后班菜譜的制定（以完成）；

　　5、通知全員小朋友家長(zhǎng)登記“節(jié)前出勤日期”和“節(jié)后出勤日期”

（已通知到人）

　　6、統(tǒng)計(jì)并登記“節(jié)前出勤日期”和“節(jié)后出勤日期”（已全部統(tǒng)計(jì)）；

　　7、幫助教學(xué)部制作本月主題貼字（已制作）；

　　8、打電話詢問沒有報(bào)上“節(jié)前出勤日期”和“節(jié)后出勤日期”的家長(zhǎng)具體出勤日期；

　　9、打印制作家長(zhǎng)感謝信；（已做好，定稿）

　　10、協(xié)助課后班老師制作課后班相關(guān)表格及文件；（已制作）

　　11、制作全校員工的聯(lián)系方式表格；（已制作）

　　以上便是我一周工作的基本情況，課后班即將開始，課后班的老師工作比較繁忙，需要我?guī)兔Φ?，可以找我?/p>

　　下面就幾個(gè)不好回答的家長(zhǎng)問題寫一下：

　　1、孩子上一年能達(dá)到什么水平？有的家長(zhǎng)會(huì)說：“說Hello、Byebye

　　也叫和外教交流，具體能交流到什么程度？”

　　2、都學(xué)什么內(nèi)容？美國小學(xué)的內(nèi)容，我們上幼兒園會(huì)不會(huì)學(xué)的困

　　難？關(guān)于教育理念是什么？

　　3、沒有英語基礎(chǔ)，孩子學(xué)的會(huì)不會(huì)吃力，別的小朋友都會(huì)，他不

　　會(huì)，聽不懂，孩子心比較重，會(huì)不會(huì)壓力太大？

　　4、課后班為什么沒有試聽？有的家長(zhǎng)說：“孩子和孩子是不一樣的，別的家長(zhǎng)說好，不一定適合我們家孩子，我們聽一節(jié)看看合不合適？這要求不過分吧？其他學(xué)校都有試聽。。?！?以上就是我近期遇到的比較不好回答的問題，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的幫助與支持。

　　Candy

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