想要讓自己的實踐工作能力不斷得到提升，學(xué)會寫工作總結(jié)是很重要的，總結(jié)的內(nèi)容需要在我們思考工作完成情況后得出的。一份好的工作總結(jié)能讓我們的工作思路更加清晰。下面是范文網(wǎng)小編整理的實用大學(xué)工作總結(jié)范文4篇 大學(xué)工作總結(jié)報告，歡迎參閱。

實用大學(xué)工作總結(jié)范文1

　　走過了半年的學(xué)生會生活，學(xué)會了很多，也學(xué)會了如何去認(rèn)識自己，控制自己，完善自己，這半年我的大學(xué)生活并不是快樂了，受到的大大小小的挫折不計其數(shù)，沒辦法這些都需要自己去承擔(dān)，我的逆商絕對漲了不少沒，學(xué)會了如何去面對失敗，如何調(diào)整自己，一個人不可能永遠(yuǎn)都是成功者，誰能在逆境中依然站立，誰才是真正強(qiáng)者，誰才是永遠(yuǎn)“不敗的”，大學(xué)部門工作總結(jié)。學(xué)生的同志們，應(yīng)該是朋友們，我從你們的身上學(xué)會了許多，學(xué)會去策劃一件事，去面對事實，我也交到了幾個真心的朋友，也許我們的相識只有那么兩三年，但對我來說，這份感情是一輩子的，學(xué)生時代的朋友可能純潔的。我有那么多從小玩到大的兄弟，可現(xiàn)在一個都不在身邊，朋友們幫了我很多，不管是工作上，還是生活上。

　　先說說我們學(xué)生會這半年來的工作吧，基本的也就是我們繼承前輩的東西我們完成的都不錯，成績也是有目共睹的，重要的東西是我們自己想出來的東西，組織部的活動“主題團(tuán)日”，給我留下了很深的印象，參加的班級和人數(shù)都是很多的，我這是我們學(xué)習(xí)的榜樣，創(chuàng)新是我們需要提高的，也是我們出去工作所需要的，還有就是干實事的精神了，這半年來自己的表現(xiàn)不是自己能說的算得，但我自己認(rèn)為自己盡力了，但也有待提高。作為一個學(xué)生會的成員，樹立威望和擺正位子是很重的，和做人一樣，遇到事的時候才知道威望的重要性，威望不是炫耀，而是讓同學(xué)們相信你，幫助你，這次的四人制比賽，忙是肯定忙的，但我的球隊幫了我很多，這也讓我們的感情更加深厚。位置就不談了，讓別人認(rèn)為自己是一個不普通的普通同學(xué)就可以了。

　　我最想說的就是下半年的活動了，我們的工作重點也就是運(yùn)動會來到了，我覺得我們第一件事是申請堯山的場地，八千多人共用十幾個籃球場和一個沒開放的足球場，搞活動最大的問題就是場地了，還有就是06年級委的幫助了，不是配合，沒有人配合我們，只有幫助和支持。還有就是人才的選拔了，開頭的活動必須要把新生的熱情激發(fā)出來，激情會燃燒出人才。體育活動盡可能的準(zhǔn)備充分吧，機(jī)會只留給有準(zhǔn)備的人。

　　我的毛病是有的時候急于求成，想一口吃掉一個胖子，在以后的工作中需要改進(jìn)的，新的學(xué)期是另一個起點，不管是摸索前進(jìn)還是奮勇向前吧，我們要做的就是一個不言敗的開路者，同志們，沖吧！

實用大學(xué)工作總結(jié)范文2

　　社團(tuán)成立半年了,僅參加的一次較大活動卻很失敗.夢想雖大,可要轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,還有很遠(yuǎn)的距離.

　　當(dāng)初的招生,怕沒有人報名,我們自掏腰包,在這個還陌生的地方,轉(zhuǎn)遍了街道,買了一束玫瑰,希望以這樣的方式吸引學(xué)生,結(jié)果很成功,是報名最多的社團(tuán).學(xué)校為話劇社的見面會專門安排了階梯教室,無限風(fēng)光啊~~

　　之后的活動非常不順利,除了第一次的例會,社員從沒有到齊.是他們的不重視,還是我們管理的錯誤?

　　系里的燈火晚會本是個很好的機(jī)會,卻因贊助問題,活動一直沒有定下來,社員的激情也被時間磨滅了,沒有人愿意出演,好不容易拉了班里的幾個同學(xué),排了兩天,圍繞劇本以及排練時間的安排不停的爭吵，使同學(xué)關(guān)系很尷尬，以至于只能通過女主角和他們聯(lián)系，這個社長很慘吧，最后在還沒有結(jié)局的情況下就匆匆上臺了.沒有很好的準(zhǔn)備,再加上話筒、音響、舞臺的限制，這樣的演出注定失敗，但是使得社團(tuán)難得的一次團(tuán)結(jié)。

　　接近放假的時候，三系的畢業(yè)晚會邀請社團(tuán)出演話劇。找了上次演出的同學(xué)，他們完全不同意，談判到彩排的最后一天，無奈只能放棄了！從未有過的失落。那次的晚會，是這學(xué)期最后一次大型的活動，舞臺方面都是最好的，我們盡全力為話劇社爭取演出機(jī)會，讓社團(tuán)在學(xué)校有一席地位，能延續(xù)下去，可結(jié)果一次又一次的失望……

　　為了這個社團(tuán)，流過汗水，也流過淚水。放棄，所有的努力都付諸東流。但希望存留，也許就會有奇跡發(fā)生的那天！

　　新學(xué)期的計劃正在進(jìn)行中，希望大家支持，多提意見！

實用大學(xué)工作總結(jié)范文3

　　按照大會程序安排，授大會委托，由我對這次會議作一個階段性總結(jié)。在總結(jié)的同時，我也談?wù)剬商旖虒W(xué)會議的一點感想?？偟膩碚f，這次教學(xué)會議開的既熱烈又扎實，會議期間我們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件，王國賓院長和宋烈俠教授作了精彩報告。兩個報告從不同的角度，就學(xué)院本科教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)與要求，以及在實施過程中如何規(guī)范教學(xué)管理、建立有效的評價與監(jiān)控體系，進(jìn)行了理論和實踐的闡述。給與會人員圍繞以“提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)建學(xué)院本科教學(xué)質(zhì)量評價體系”的研討以啟示和教育。大會還進(jìn)行了各系部就如何構(gòu)建教學(xué)評價體系及課程評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了交流發(fā)言，幾位系主任的發(fā)言頗具特色。特別是對課程評價標(biāo)準(zhǔn)的闡述，芭蕾舞系系主任李春華教授的發(fā)言是含而不露、穩(wěn)扎穩(wěn)打；民間舞系系主任趙鐵春教授則是憨中藏刺、變中求穩(wěn)；古典舞系系主任王偉教授的發(fā)言激情瀟灑、唯我獨(dú)好、追求完美?？傊际蔷识鷦拥?，達(dá)到了交流的效果。雖然三個系的教學(xué)質(zhì)量評價體系還有待完善，但是它已經(jīng)是一個相對完整并具有可操作性的、又具各系特色的評價體系，給我們提供了許多開拓性的思考。在最后的分組討論環(huán)節(jié)中，領(lǐng)導(dǎo)們、專家們、教師們發(fā)言都很積極踴躍，一致認(rèn)為此次會議的召開是及時、有意義的，并希冀這樣的會議能夠定期召開。通過教學(xué)會議的召開，使我們對以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，構(gòu)建和完善教學(xué)評價體系的認(rèn)識進(jìn)一步提高，并取得了一些共識，完成了會議的預(yù)期目標(biāo)。我試從以下四個方面進(jìn)行總結(jié)。

　　1、 樹立了“質(zhì)量”意識

　　教育部20xx年四號文件特別指出：“本科教育是高等教育的主題和基礎(chǔ)，加強(qiáng)本科教育是提高整個高等教學(xué)質(zhì)量的重點和關(guān)鍵”。既然本科教育是高等教育的主題和基礎(chǔ)，那么提高本科教育的教學(xué)質(zhì)量就顯得格外重要。吳啟迪部長在最近一次講話中明確指出：“提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須始終樹立質(zhì)量是高等教育生命線的觀點，以質(zhì)量求生存，走質(zhì)量立校、質(zhì)量信校、質(zhì)量強(qiáng)校之路?！边@也是國家十一·五高等教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃的中心任務(wù)。再則，世界高等教育改革的基本趨勢之一也表明，高等教育的目標(biāo)已經(jīng)從重視數(shù)量的發(fā)展轉(zhuǎn)向以質(zhì)量為核心的發(fā)展。昨天，王國賓院長在發(fā)言中強(qiáng)調(diào)指出，“提高教學(xué)質(zhì)量不僅是學(xué)校的中心工作，而且是一項系統(tǒng)工程。”我相信通過兩天會議的學(xué)習(xí)、討論和交流，“教育質(zhì)量是高等教育的永恒主題”這一理念，已經(jīng)深深地扎入各位與會老師的腦海中，也形成了我們努力的方向和目標(biāo)。同時，更進(jìn)一步地認(rèn)識到“提高教育教學(xué)質(zhì)量”不僅是我們在思想認(rèn)識上需要解決的問題，更是下一步學(xué)院教學(xué)工作的中心任務(wù)。因此，為了提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，我們必須建立適應(yīng)各專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量評價體系和教學(xué)監(jiān)控保障體系，這兩個體系的建立對我們來說是非常重要的，也是非常有意義的。正是因為提高教學(xué)質(zhì)量又是一項系統(tǒng)工程，它貫穿于學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)的全過程，也涉及到學(xué)院的方方面面，所以，學(xué)院各部門教職工都必須進(jìn)一步加強(qiáng)提高教學(xué)質(zhì)量意識，以教學(xué)質(zhì)量為中心，切實保障教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　2、 對構(gòu)建教學(xué)評價體系達(dá)成了基本共識

　　通過本次會議，與會專家、教師們集思廣議，對建立教學(xué)質(zhì)量評價體系等諸多問題達(dá)成了以下幾方面的共識：

　?、俳⒔虒W(xué)評價體系是必要的。

　　評價體系的建立對保證人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)、有效反饋教學(xué)問題、獎優(yōu)罰劣，改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法，提高教學(xué)質(zhì)量，十分有益，非常必要。

　?、诮⒔虒W(xué)評價體系是可行的。

　　在我們實際教學(xué)操作過程中，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一直存在，只是我們沒有進(jìn)行系統(tǒng)的提煉歸納，進(jìn)行理性思考、總結(jié)，我們現(xiàn)在就要做這樣的事，盡管有難度，但是可以做也必須做。我們現(xiàn)在討論的評價標(biāo)準(zhǔn)只是一個“底線”的'概念，是基本標(biāo)準(zhǔn)的要求。

　?、鄄僮髦形覀円⒁庖韵聨讉€方面： 1）建立標(biāo)準(zhǔn)時要注意定量和定性兩方面，能定量的定量，不能定量的定性。但在定性時，要突出學(xué)科的特色。 2）教務(wù)處應(yīng)提供學(xué)院各學(xué)科基本通用的大模版，并要有藝術(shù)教育的特色，其中具體的評價標(biāo)準(zhǔn)可由各學(xué)科自行制定。 3）對評價項目進(jìn)行分類，對不同的人群、不同的環(huán)節(jié)，要分別設(shè)立不同的評價內(nèi)容。例如對于專家評什么？教師評什么？等等，力求評價的內(nèi)容上有可操作性，能觀測到。并將各個評價的情況匯總后爭取得出一個較為全面的評價結(jié)果。 4）在各個評價項目的比值上進(jìn)行合理的分配。

　　這些共識對下一步教學(xué)評價體系的構(gòu)建，起到了積極的推動作用。借此機(jī)會，我就質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)談點認(rèn)識。就高等教育來說，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)包括兩層含義：一層是一般的質(zhì)量要求，一層是具體的人才合格標(biāo)準(zhǔn)。所以，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是“統(tǒng)一性”和“多樣性”的有機(jī)結(jié)合?！敖y(tǒng)一性”是依據(jù)我國高等教育的教育目的和高等教育一般培養(yǎng)目標(biāo)的基本要求，對不同層次的高等教育質(zhì)量制定相應(yīng)的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);“多樣性”是針對不同層次不同類型學(xué)校，應(yīng)該有不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，在推進(jìn)高等教育大眾化過程中，既要有各級各類學(xué)校，各自人才培養(yǎng)的具體目標(biāo)、類型，層次規(guī)格和社會適應(yīng)面;又要有針對不同層次的高等教育由國家制定相應(yīng)的大致統(tǒng)一的基本質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。由此，學(xué)院建立教學(xué)評價體系標(biāo)準(zhǔn)時，也應(yīng)從“統(tǒng)一性”和“多樣性”的有機(jī)結(jié)合去考慮，從管理層面上要考慮標(biāo)準(zhǔn)的“統(tǒng)一性”，從專業(yè)特點層面上要考慮它的“多樣性”，與此同時，我們既要防止強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的“統(tǒng)一性”而忽視標(biāo)準(zhǔn)的“多樣性”，也要防止過多強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)“多樣性”而忽視標(biāo)準(zhǔn)“統(tǒng)一性”，因為多樣性不是隨意性，不能沒有基本的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。只有根據(jù)學(xué)院自身實際情況，要按照質(zhì)量“統(tǒng)一性”的要求，確定符合自身實際的評價標(biāo)準(zhǔn)。之所以有些教師對建立教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體系感到為難，認(rèn)為我們是藝術(shù)教育，教學(xué)質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)是一種感覺，很難用文字表述。我以為這種認(rèn)識有些偏頗，關(guān)鍵是沒能把握和處理好藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)教育的關(guān)系。就藝術(shù)創(chuàng)作而言，它是以作品創(chuàng)作為目的，強(qiáng)調(diào)的是藝術(shù)家創(chuàng)作個性的張揚(yáng)，作品是藝術(shù)家個體創(chuàng)作的結(jié)晶。因此，藝術(shù)作品質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)，更多的是評價者感性知覺的反映和個性認(rèn)知的判斷。而藝術(shù)教育是以人才培養(yǎng)為目的，強(qiáng)調(diào)的是知識的傳授，是教與學(xué)的互動。在此教學(xué)互動的進(jìn)程中，完成合格人才的培養(yǎng)。由于教學(xué)是二者的互動，目的又是合格人才的培養(yǎng)，因此，教學(xué)質(zhì)量方顯重要。質(zhì)量的優(yōu)、劣就必須要有一個科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，才能檢驗出知識的傳授是否達(dá)到人才的合格標(biāo)準(zhǔn)。絕不能僅憑個人感性知覺的反映和個性認(rèn)知的判斷。這既是教育的規(guī)律，又是合格人才培養(yǎng)的要求。理解了這一點，對建立教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和體系的為難情緒就迎刃而解了。

　　3、明確了構(gòu)建評價體系還需有監(jiān)控體系作為保證。

　　高等教育質(zhì)量保證體現(xiàn)在三個方面：質(zhì)量控制、質(zhì)量審核、質(zhì)量評估。質(zhì)量控制是指在高校內(nèi)部為維持和提高教育質(zhì)量而實施的管理過程，是為達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)而采取的各項措施和行動，是一種管理系統(tǒng)，其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是高校自己所確定的，不同類型、不同水平可以確立不同質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我們這次會議主要是在質(zhì)量控制范圍內(nèi)進(jìn)行研討。質(zhì)量審核是指為督促高校內(nèi)部設(shè)立適當(dāng)?shù)馁|(zhì)量控制系統(tǒng)而進(jìn)行的外來評價，它評價的對象是高校質(zhì)量建設(shè)和質(zhì)量控制的過程，而不是教學(xué)過程，是一種同行的外來評價。我理解為它是對我們教學(xué)質(zhì)量管理過程的一種評價。質(zhì)量評估是指對高校教學(xué)質(zhì)量所做出的外來評價。其評價標(biāo)準(zhǔn)是外來的，是同行的外來專家評估，它是在學(xué)科水平的基礎(chǔ)上考察一個學(xué)校的質(zhì)量控制過程和該過程對學(xué)科的教學(xué)影響。我理解為它是對教學(xué)質(zhì)量結(jié)果的一種評價。顯然，質(zhì)量評估和質(zhì)量審核是有區(qū)別的，但是兩者都來自外部的，可概括為質(zhì)量評價。因此，高等教育的質(zhì)量保證就是質(zhì)量控制和質(zhì)量評價。在質(zhì)量保證的運(yùn)行中，質(zhì)量控制是基礎(chǔ)，質(zhì)量評價是核心。最終，我們不僅要建立教學(xué)質(zhì)量評價體系，還要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。在這個體系中，學(xué)生是中心，教師是主體，系部是基礎(chǔ)，條件是保障，管理是紐帶。這次會議以后，我們不僅要完善制度的建立，還要加強(qiáng)制度的落實，規(guī)范教學(xué)管理程序，使我們的質(zhì)量評價體系在教學(xué)過程中，通過規(guī)范管理，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。這有賴于院、系二級領(lǐng)導(dǎo)、全院教師的共同努力。因此，大會以后我們的路更長，工作更辛苦，任務(wù)更艱巨。

　　4、構(gòu)建好質(zhì)量評價體系，對保證提高教學(xué)質(zhì)量，建立長效機(jī)制打下良好基礎(chǔ)。

　　我院作為中國舞蹈教育唯一高等學(xué)府，由于舞蹈專業(yè)教學(xué)的本質(zhì)特征，我們從事的是感性的、實踐性教學(xué)，對課程教學(xué)質(zhì)量的評價往往是憑經(jīng)驗與感覺去評判，應(yīng)該說這不夠科學(xué)，也不符合教學(xué)評價規(guī)律和教學(xué)管理要求。今天，我們要將質(zhì)量評價的經(jīng)驗與感覺，通過理性的思考，總結(jié)，用文字清晰地表述，并且沒有可供參考的文本資料，確實給我們提出了很大的難題。然而，不能因為此項工作有難度，就放棄它。反而顯示出這項工作是有價值的。這次大會我們達(dá)成了共識，我想通過全院師生的共同努力，我們一定能夠建設(shè)好學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量評價體系，這不僅將是學(xué)院深化教學(xué)改革的成果，也是學(xué)院加強(qiáng)教學(xué)管理、保證提高教學(xué)質(zhì)量的長效機(jī)制，更是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。我在此強(qiáng)調(diào)：在共識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)研討，集中時間對學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量評價體系進(jìn)行充實、完善，最終實現(xiàn)此次大會的終極目的。

實用大學(xué)工作總結(jié)范文4

　　對于協(xié)會：

　　1、每年的社團(tuán)發(fā)展基金建議可以更分散，多照顧小型協(xié)會、新協(xié)會和那些已經(jīng)在衰落的老協(xié)會，鼓勵這類協(xié)會活動的開展，以支持它們的發(fā)展。

　　2、對于某些協(xié)會，籌備活動意義重大，但自身力量薄弱，資金贊助有限。學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會有義務(wù)提出方案，抽調(diào)人手幫助爭取學(xué)校單位、商家的贊助。

　　3、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會應(yīng)竭力為協(xié)會利益著想，尋求與某些商家的長期合作，洽談最優(yōu)價格，以降低活動開支。

　　4、學(xué)生社團(tuán)應(yīng)努力尋求多方面贊助支持，尤其其掛靠單位的資金支持。

　　5、對于人數(shù)不一的大中型協(xié)會，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會要有具體的三種方案，以區(qū)別鼓勵和發(fā)展。不應(yīng)該只重視大中型協(xié)會，而忽視小型協(xié)會的發(fā)展。

　　6、在年度優(yōu)秀評定時，應(yīng)增加“最具潛質(zhì)協(xié)會”、“最佳新協(xié)會”等獎項。小型協(xié)會同樣有推選優(yōu)秀協(xié)會干事的權(quán)利。

　　7、新型協(xié)會在創(chuàng)建初期，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會應(yīng)選派人手進(jìn)行專門的培訓(xùn)和指導(dǎo)。這其中，包括對社團(tuán)干事的培訓(xùn)指導(dǎo)。這一點我們策劃部與紀(jì)檢部都有派專門的負(fù)責(zé)人到各個協(xié)會

　　8、活動開展期間，學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會應(yīng)選派人手給予實際的幫助。

　　9、必要時，增加某些協(xié)會的聯(lián)絡(luò)員人數(shù)。

　　10、學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會常委進(jìn)行分工，每個人分派一定數(shù)目的社團(tuán)負(fù)責(zé)。社團(tuán)在開展工作時，除了和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會的專門聯(lián)絡(luò)員聯(lián)系外，還可以尋求指定常委的支持幫助。

　　最后總結(jié)

　　我覺得辦好社團(tuán)，首先要提高他的地位，要提高它的地位，那么就要賞罰分明，獎罰相結(jié)合相統(tǒng)一，在獎中穿插罰，首先要完善他的獎勵制度。每學(xué)期社團(tuán)內(nèi)部評選一次優(yōu)秀干事，干部。給會長頒發(fā)一個章印，(但是要按規(guī)定使用)但這個章印要賦予他一定的權(quán)利，比如說在評獎學(xué)金時能加一定的分，這樣不但提高了社團(tuán)本身的地位，也宣傳了社團(tuán)。(因為有的社團(tuán)還不被很多人所知)就是因為社團(tuán)自己擁有的權(quán)利太少，大部分事情都是社聯(lián)決定的。最后，社聯(lián)被別人所獲熟知，有的社團(tuán)的名字卻被埋沒了。對與部門工作在社團(tuán)聯(lián)合會工作已有一段時間了，下面將對近來的工作情況進(jìn)行一個小結(jié)以及今后工作的開展作個詳細(xì)的報告。首先談?wù)勎覀€人工作情況及總結(jié)。這么久來，讓我感觸最深的是這里的工作方式與以往的不同。以前的工作都是在老師的詳細(xì)指導(dǎo)下做事，什么都是由老師來決定，我們沒有絲毫的自主權(quán)力。雖然工作進(jìn)來要輕松得多，但無法真正鍛煉我們學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)管理自主能力，以致于我們在這里工作有些不適應(yīng)。而大學(xué)的學(xué)生會則不同，上級只需下達(dá)指示，要求完成哪些任務(wù)，我們則需要對這項工作的具體實施做大量工作才能達(dá)到預(yù)期目的。比如進(jìn)行詳細(xì)的分工，并且分工要恰到好處，一次到位，還得根據(jù)各學(xué)生干部的能力不同來分工。我想只的這樣才能真正達(dá)到學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、管理學(xué)生的目的。這也是我日后工作的發(fā)展方向。對于我，吩咐下來的任務(wù)也很少出色的完成過，經(jīng)常出現(xiàn)些低級性錯誤。其根源主要在于我個人的某些問題：

　　1、過于粗心馬虎，有時竟沒搞清楚下達(dá)的任務(wù)事項。解決方法：在聽取任務(wù)時做好記載。

　　2、某些問題處理方案欠妥，步驟措施不合理。解決方法：多積累、多學(xué)習(xí)、多請教。

　　3、表達(dá)言不由意。其表現(xiàn)為：講話言不達(dá)意，沒能很好說出自己的想法不能全部讓人理解等。解決方法：演講會議之盡量多想好發(fā)言內(nèi)容，并以條款形式寫在紙上，注意和學(xué)習(xí)別人在會場上的發(fā)言。

　　4、諸多想法、決策不夠嚴(yán)密，不夠細(xì)致具體。其結(jié)果是根本行不通，以致出現(xiàn)種種問題。不過每系項策劃書我還是會盡全力得試著做。

　　說實話，根據(jù)這么久以來的工作情況來看，我的確有愧于擔(dān)任這個職務(wù)。我希望對我今后更認(rèn)真。不過我還是將在不影響學(xué)習(xí)的情況下作最大的努力來把工作搞好。

　　以上是我個人的一些工作情況及總結(jié)。下面說說社聯(lián)近來的工作情況：

　　通過全體社聯(lián)干部的努力，我們大多近乎努力地完成了上面布置下來的各項任務(wù)。雖然很多事情是第一次做，有些做的也的不是太好，可我們在嘗試在努力在向成功看齊?？傮w來說，新的學(xué)生干部們的工作熱情的，不論好與壞都在認(rèn)真去做。在工作期間學(xué)長學(xué)姐們都能始終堅守崗位、認(rèn)真出色的完成各項任務(wù)，堅想在你們的幫助下和大家的共同努力下社聯(lián)會更出色的。

　　通過這么久的觀察了解，我覺得社聯(lián)的工作還存在以下幾方面問題。就是新生干部的形象問題。主要是各干部的自身道德修養(yǎng)、行為規(guī)范以及禮貌待人等方面。有個別干部工作時沒注意態(tài)度，在有些工作時沒已身做責(zé)起到帶頭作用。導(dǎo)致一些同學(xué)對我們社聯(lián)的工作產(chǎn)生某些小小誤解。

　　還有一個關(guān)于社聯(lián)目前成員的問題有待考慮。(面談)

　　再談?wù)勎覀兩缏?lián)工作的開展。我將對以下幾方面做詳細(xì)的工作：

　　1、規(guī)范學(xué)生干部的行為。具體將這樣做：首先得規(guī)范我本人自身各方面的行為，特別是在加強(qiáng)自身表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。對其它干部采取即時引導(dǎo)`提醒、警告、批評等方式來規(guī)范他們的行為。像我上次的那次違紀(jì)行為理應(yīng)予以通告批評之處分。

　　2、干部自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)以及學(xué)習(xí)成績的保證。這個主要是要加干部對即將頒布的管理條例的學(xué)習(xí)以及強(qiáng)調(diào)干部工作之后的書本知識的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)曾作過指示“我們學(xué)生干部不僅要有較強(qiáng)的管理能力還要有良好的學(xué)習(xí)成績”因此我們要“兩手抓”。應(yīng)在每次工作例行會議上提及此事，在平常相處時應(yīng)及時提醒。

　　3、社團(tuán)聯(lián)合會內(nèi)部的調(diào)整。其實我在參加社聯(lián)時就有過想法，要對社聯(lián)內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整。主要在干部之間新老成員之間的關(guān)系上進(jìn)行調(diào)整，盡量減少直至消除大家之間的各種隔閡以及少許干部們存在的一些想法怠慢。這樣做的目的是為了加強(qiáng)干部之間的合作團(tuán)結(jié)精神，以高效率高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

　　現(xiàn)在就說這些，今后遇到具體情況具體解決。以上是我對這段時期以來對社團(tuán)聯(lián)合會工作的報告?？隙ㄟ€存在些不現(xiàn)實或者說錯誤的想法，望請多多指教，批評。

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