一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了,這段時(shí)間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長(zhǎng),好好地做個(gè)梳理并寫一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的年度的教師工作總結(jié)范文3篇 教師的年度工作總結(jié)報(bào)告,供大家參考。
年度的教師工作總結(jié)范文1
本學(xué)期以來(lái),本人熱愛本職工作,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),刻苦學(xué)習(xí)新的教育理論,努力延伸相關(guān)專業(yè)深度,不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,基本形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,以學(xué)生為中心,以教師為主導(dǎo),教學(xué)民主,因材施教。使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,本人特將本學(xué)期教學(xué)心得總結(jié)如下:
一、政治思想方面:
深刻體會(huì)黨的方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面:
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準(zhǔn)備:備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,
博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。
四、工作成績(jī)方面
年度的教師工作總結(jié)范文2
懷著“當(dāng)一名好老師”的夢(mèng)想,我走上講臺(tái)已經(jīng)十六個(gè)年頭了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在同事們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,我從一名教育戰(zhàn)線上的新兵成長(zhǎng)為今天的一名教學(xué)老手了。在工作中,我愛崗敬業(yè),勇挑重?fù)?dān),勤奮踏實(shí),追求上進(jìn),教書育人,為人師表,在教育教學(xué)中取得了一定的成績(jī),是一位深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴的好教師。為了更好地鞭策自己,提高自己,我從以下方面對(duì)自己的工作予以總結(jié):
一、政治思想上積極追求進(jìn)步
我愛黨愛國(guó),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。為了提高思想政治素養(yǎng),我恪守教師職業(yè)道德,遵守一切法律法規(guī),自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等。在工作上我顧全大局、服從安排,從不拈輕怕重,做到有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心,堅(jiān)持愛校、愛崗、愛生,同事間精誠(chéng)合作、寬以待人。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提升自身素養(yǎng)
“學(xué)高為師,身正是范”。知識(shí)需要不斷更新,只有不斷學(xué)習(xí),才能不落后于這個(gè)社會(huì)。 為了提高自己的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,我深入學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極主動(dòng)向老教師請(qǐng)教,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
三、熱心本職工作,積極致力教研教改
1、班務(wù)工作井井有條
我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,我關(guān)愛班里的每一個(gè)學(xué)生,切
實(shí)加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,及時(shí)了解和解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上困難,關(guān)注學(xué)生的每次轉(zhuǎn)變,每一點(diǎn)成績(jī),每一個(gè)進(jìn)步,并大加鼓勵(lì)和贊賞。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員,我堅(jiān)持活動(dòng)育人、環(huán)境育人的原則,把班隊(duì)活動(dòng)開展得有聲有色。我班學(xué)生參加活動(dòng),多次獲校級(jí)、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),我也被評(píng)為了“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
2、教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè)
我熱心教育教學(xué)工作,積極致力教研教改。我多次承擔(dān)學(xué)校、片區(qū)教研課,所任教的班級(jí)教學(xué)成績(jī)常名列年級(jí)前茅。撰寫的論文、指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作等多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。在教學(xué)中,我深入學(xué)習(xí)新課程理念,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,營(yíng)造輕松愉悅、平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的師生關(guān)系,并取得了明顯的教學(xué)效果。
3、教研教改有聲有色
新課改以來(lái),我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,探索創(chuàng)新的教學(xué)模式,深入鉆研教材大綱,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以“立足高效、追求卓越”為目標(biāo),以我校的“六步教學(xué)法 ”為導(dǎo)向,力求上好每一節(jié)課,寫好每一個(gè)教學(xué)反思,做好每一個(gè)階段小結(jié),把新課改和減負(fù)提質(zhì)真正落到實(shí)處。我積極承擔(dān)的課改觀摩課《胡楊贊》、作文示范課《多彩的春天》等得
到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。我和另外兩名教師一同撰寫的論文《深化課堂教學(xué)改革,精心打造卓越課堂》在《科學(xué)咨詢—教學(xué)研究》上發(fā)表。課改,任重而道遠(yuǎn)。我們要走的路還很長(zhǎng),高效課堂打造非一日之功,我將在以后的教學(xué)實(shí)踐中銳意進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,力爭(zhēng)再創(chuàng)佳績(jī)。
四、存在不足
我深知,作為一名學(xué)校的骨干教師,應(yīng)該是一名智慧型,科研型的教師。教育是一門科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的優(yōu)秀教師。
伴隨著孩子們成長(zhǎng)的足跡,我也一同收獲了成功的喜悅。人們常說(shuō),要給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水?,F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,揚(yáng)長(zhǎng)避短,把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,為鄉(xiāng)村教育事業(yè)譜寫新篇章!
年度的教師工作總結(jié)范文3
轉(zhuǎn)眼間,我在骨干教師的崗位上平凡地走過(guò)了一學(xué)期。追憶往昔,潛心執(zhí)教、嘔心瀝血、吃苦耐勞,認(rèn)真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),苦練教學(xué)基本功,大膽進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。展望未來(lái),為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的人民教師,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、教育教學(xué)工作:
我是一名校級(jí)骨干教師,又是教畢業(yè)班,我時(shí)刻告戒自己:師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、科研能力要加強(qiáng)、教育教學(xué)成績(jī)要突出……要不怎么有說(shuō)服力呢?隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我首先努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《班主任》、《洋思課堂實(shí)錄》等理論書籍和影象資料成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例和新的教學(xué)方法,博采眾家之長(zhǎng)不斷的充實(shí)自己。大膽進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐,在課堂教學(xué)中一次次反復(fù)驗(yàn)證和發(fā)展這些理論。其次我非常珍惜中心校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),每次都準(zhǔn)時(shí)參加,認(rèn)真記錄,回來(lái)后整理寫出自己的心得體會(huì),力求把新的教學(xué)理念和方法融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。第三是做到不恥下問(wèn)教學(xué)相長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),學(xué)生也是我的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),特別是向具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)。
這一學(xué)期來(lái),通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向他人學(xué)習(xí),認(rèn)真上好每一節(jié)課,我教的班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)?cè)谌?zhèn)上游水平,較前有了較大的提高?,F(xiàn)在,我抓兩頭促中間,在確保及格率百分之百的基礎(chǔ)上努力提升學(xué)科優(yōu)秀率,力爭(zhēng)所任學(xué)科優(yōu)秀率達(dá)百分之八十五以上。
二、科研工作:
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來(lái)。"這足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。為此,我根據(jù)中心校的教研專題,確定了自己的子專題---科學(xué)評(píng)價(jià),克服學(xué)生學(xué)習(xí)心理障礙的研究。接著,我查閱文獻(xiàn)資料、收集分析資料、撰寫教育案例。例如:我班的代同學(xué),基礎(chǔ)薄弱,反應(yīng)遲鈍,學(xué)習(xí)成績(jī)很差,感到學(xué)習(xí)壓力大,流露出自暴自棄的念頭,凡事滿不在乎,一幅破罐子破摔的神情。上課不專心聽講,作業(yè)不按時(shí)完成。我細(xì)心的觀察他的言行舉止,經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,查閱資料,確定其為膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)的混合型。對(duì)學(xué)習(xí)有著極度的恐懼心理,對(duì)其應(yīng)先采取嚴(yán)格要求,并曉知以理、動(dòng)之以情,尤其不可簡(jiǎn)單粗暴,讓他體會(huì)到老師的愛心和溫情,信服老師,并時(shí)時(shí)提醒,幫其自信,促其進(jìn)步。課上,我利用朗讀對(duì)其進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià),達(dá)到一點(diǎn)帶面,增強(qiáng)自信心。課下,我利用日記、隨感集用筆評(píng)價(jià),使其自強(qiáng)。例如:我在他的日記中寫下:"錯(cuò)誤、缺點(diǎn)都已過(guò)去,現(xiàn)在的你是一個(gè)全新的開始,腳踏實(shí)地,勤學(xué)苦練,一步一個(gè)腳印的前進(jìn)。你課堂上表現(xiàn)積極,老師都在表?yè)P(yáng)你,要相信自己能行,并要堅(jiān)持,才能成功。"我的話語(yǔ)滋潤(rùn)了他,這以后,他真的有了很大的進(jìn)步,每天都能主動(dòng)寫作業(yè),我在日記中批注的三言兩語(yǔ),成了他前進(jìn)的動(dòng)力。在教學(xué)中,我把科研和教研有機(jī)結(jié)合起來(lái),科學(xué)的評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子。如今,在我的課堂上,學(xué)生都能各抒己見,發(fā)表自己的獨(dú)特見解。
以上便是我教育教學(xué)工作、教研工作的點(diǎn)滴體會(huì)。一學(xué)期來(lái),我教學(xué)水平的進(jìn)步,教學(xué)成績(jī)的取得,都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)精心指導(dǎo)和同事關(guān)心幫助的結(jié)果,我發(fā)自肺腑的向各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。
教學(xué)之藝,變化無(wú)窮,我將把"吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,常研究理論信息,推陳出新。" 這句話銘記在心,努力工作,決不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,無(wú)愧于骨干教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
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