通過寫工作總結(jié)，我們可以清楚地認(rèn)識到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成績。下面是范文網(wǎng)小編分享的精選班主任工作總結(jié)4篇 班主任工作總結(jié)精辟簡短，供大家品鑒。
精選班主任工作總結(jié)1
時間過得好快，學(xué)期又臨近結(jié)束，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，下面把本學(xué)期所做的的工作簡單總結(jié)如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
初二了，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，如我班xx、張逸幾位雙差生，他們常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要許多條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈，如，上課不專心聽講，不遵守課堂紀(jì)律，甚至逃課，課后作業(yè)不能及時完成，星期天經(jīng)常上網(wǎng)吧。針對這些現(xiàn)象，作為老班主任老師的我，總是動之以情，曉之以禮，適時地在學(xué)期初，召開班會，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識，在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中點滴，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
其次，針對初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點及時解決問題
我能及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心，及時解決問題，積極會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。此外，針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、讀書、讀報等活動，并結(jié)合學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀，奮斗目標(biāo)，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中，例如10月份的義賣活動，全班44為學(xué)生都積極參與，在活動中，同學(xué)們都鍛煉了自己的能力，感覺很開心。又如，11月份的運動會，許多學(xué)生都積極報名，并在運動會上奮力拼搏，為班級爭得榮譽，最終取得了年級總分第三名的好成績，好多位學(xué)生都拿到了最高5元錢的獎勵。
再次，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。
班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班值日干部做主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的處理事情的能力。
最后，能積極同家長聯(lián)系，及時了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。
堅持每天至少一天信息通過校信通發(fā)給家長，及時的讓學(xué)生家長了解、掌握自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還缺乏更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位，如，xx同學(xué)由于自己缺乏自信心，竟然賴在家，不肯來學(xué)校讀書了。今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的'成績。
精選班主任工作總結(jié)2
一學(xué)期即將結(jié)束,每當(dāng)這個時候,總要來完成工作總結(jié),有點機械式的感覺。自工作以來，一直擔(dān)任班主任這個角色，從清澀的我到現(xiàn)在懵懂的我，總感覺要做好這個工作真的是很難啊。這些年來，接觸了形形色色的家長，處理了各種各樣的事件，也受到了大大小小的挫折。一路走來，跌跌撞撞，身心疲憊。
這個學(xué)期我又回到了起點，擔(dān)任了新一年級的班主任，說老實話，我還真不愿意當(dāng)，辛苦，勞累……一股腦兒全上來了。俗話說：長江后浪推前浪，世上新人趕舊人，還的確是如此。我接手的這班小家伙可不一般，好動好說，不是一個兩個，是一大堆。一段時間下來，給我個感覺就是：這班人真悍人。到現(xiàn)在一學(xué)期都快結(jié)束了，給我感覺還是這樣，我都在苦思冥想，下個學(xué)期我該用什么方法來治治他呢？
回想著這個學(xué)期，老套的話不想多說，如果績效工資能激發(fā)班主任競爭上崗的話，我覺得非常好，不是說自己沒有責(zé)任心，而是心有余，力不足?？傁胫?，什么時候讓我解脫一下，卸下班主任這個身份，讓我輕輕松松地生活。喝著咖啡，寫著總結(jié)，回想一下，這個學(xué)期，讓我特別郁悶的是兩件事情，一件是一位家長不分青紅皂白來學(xué)校辱罵老師，還揚言要打人，真是無話可說。一件是一位家長為了學(xué)生掃地的事情來學(xué)校大發(fā)脾氣，我當(dāng)時是被氣哭了。唉，怎么現(xiàn)在的家長都這么不講理啊，難怪現(xiàn)在的學(xué)生也是如此難教。
這個學(xué)期呢也完了，接下來的一學(xué)期，我感覺任務(wù)很重，我當(dāng)然會盡我自己的一切力量好好工作，當(dāng)然最希望的是家長能體諒我們，校領(lǐng)導(dǎo)能全力支持我們，讓我們在這條路上快樂地耕耘，快樂地收獲。
精選班主任工作總結(jié)3
今年的工作可以說是告一段落了，但作為班主任的我還不能夠放松下來，新一年的工作馬上就要開始了，為了孩子們能夠在幼兒園里接受到更好的教育，我不能松懈下來。自己今年的工作是完成得很不錯的，在工作中也有了不小的進步。在新一年的工作開始之前，為自己這一年的工作做一個簡短的總結(jié)，這樣才能夠知道自己有哪些不足，在明年的工作中就能夠去改進，讓自己能夠更好的完成明年的工作，讓幼兒在園內(nèi)受到好的教育。
一、我的工作
其實幼兒們在幼兒園里主要是培養(yǎng)一個好的行為習(xí)慣和自理能力，學(xué)知識倒是其次的了。因為這個階段的孩子也學(xué)不了很多的知識，主要還是為之后上小學(xué)打一個基礎(chǔ)的，所以我的工作的重點就是在培養(yǎng)他們的一個好的行為習(xí)慣上，讓他們有一定的自理能力，能夠很好的面對之后上小學(xué)的生活。平時在上課的時候我會注重于觀察他們的行為，發(fā)現(xiàn)有什么不好的行為的時候及時的指正，幫助他們養(yǎng)成一個好的課堂紀(jì)律的習(xí)慣，這樣在上小學(xué)之后就能夠很好的遵守紀(jì)律了，也能夠適應(yīng)在小學(xué)的生活。
我的另一個重點的工作就是在跟家長的溝通方面，要想讓幼兒有好的行為習(xí)慣和自理能力只有我們老師努力也是不行的，家長們也是需要配合的，讓幼兒在家也能夠獨立的去做一些事情，這樣逐漸的就能夠獨立起來了。同時也要經(jīng)常跟家長們匯報幼兒們在園的情況，讓家長對我們老師感到放心。最后一個重要的工作就是要注意幼兒的安全了，雖然在玩耍的過程中受傷是難免的，我們幾位老師也看不過來一個班的學(xué)生，但也還是要盡量的避免幼兒在我們園內(nèi)受傷，我們老師也要時刻的注意這個問題。
二、我的計劃
在這一年的工作中也暴露出了自己存在的一些問題，我想要更好的完成自己的工作的話首先就是要努力的去解決這些問題。作為一個班的班主任老師我必須要不斷的有進步，不斷的去學(xué)習(xí)，才能夠給幼兒的成長帶來更多的幫助。自己在新的一年中要多去向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，也要多進行反思，這樣才能夠有進步。自己計劃在新的一年中多看一些教育類的書籍，多上網(wǎng)去看一些教學(xué)方面的資料，讓自己各方面的能力都能夠有進步，這樣才能夠算是一名好的老師，才能夠幫助到我的學(xué)生。
新的一年的工作即將開始，希望自己在明年的工作中能夠有進步，也能夠有收獲。
精選班主任工作總結(jié)4
在20xx年的歲末，將自己的班主任工作盤點如下：
接手這個由來自于四面八方的孩子組成的班級，剛開始還真的擔(dān)心班主任工作不好做。但漸漸地我發(fā)現(xiàn)，這些孩子雖然來自于不同的學(xué)校，基礎(chǔ)也不盡相同，但他們有著想進步的美好愿望。相信他們是最棒的，愛上他們，愛上這個集體，那就從組建班委開始吧。根據(jù)我的了解和孩子們的推薦，推選了班長和各科課代表，體育委員，衛(wèi)生委員等。但要想把班級搞好，還要靠每個孩子的努力，“團結(jié)起來力量大”要發(fā)揮每個孩子的潛能，讓每個孩子樂于為班級做事，讓他們每個人都參與到班級的事務(wù)中來。于是，我把班級的大大小小的管理都進行了分工，細化到教室的一個窗臺，一塊玻璃，一個衛(wèi)生角等。我制定了表格，讓孩子們進行了職位認(rèn)領(lǐng)。很快，每個孩子都熱情地參與到班級的管理當(dāng)中。每個孩子都是管理者，同時，又都是被管理者。很快，班級的各項事務(wù)在孩子們的自主管理下，呈現(xiàn)出有序、高效的良好態(tài)勢。每個孩子都把二班當(dāng)成了自己的家。特別是在學(xué)校安排的大掃除活動中，孩子們不是相互推諉，而是爭著、搶著給老師要活兒干。孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)讓我看在眼里，喜在心頭。
作為班主任，又是語文老師，我一定要把孩子們引向美好的事物。讓他們一天天走向美好，于是，帶領(lǐng)他們走向書籍，告訴他們讀書能改變一個人。和他們一起讀書，向他們推薦好書，開家長會時，也不忘提醒家長對孩子成長的最大支持就是給孩子買書。漸漸地孩子們愛上了閱讀，并有了自己的摘抄本。如今，我班孩子開展的租書活動如火如荼，使一部分不愛讀書的孩子也漸漸愛上了閱讀，整個班級彌漫著書香氣息。
伴隨著學(xué)?！盃幮莿?chuàng)優(yōu)”活動的啟動，我在班級也及時進行德育教育，使他們思想上的認(rèn)識提升一個高度。什么是最美少年？心靈美、行為美的少年才是最美的，才是令人喜歡的。不比吃穿，不比外表，比內(nèi)心，比素質(zhì)。我還及時對他們進行“感恩父母，盡孝揚善”的道德教育。通過此次活動，孩子們個個反省了自己的行為，決心做一個體貼父母、關(guān)心父母的孩子，爭做美德少年！
惠特曼說：一個孩子向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，遇到的是紫丁香，他就變成紫丁香，遇到的是雜草，他就變成雜草、、、、、作為為一個班主任，我努力地使孩子們變成一株株紫丁香。
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