2022中學政史地教研組工作總結(jié)3篇(政史地教研組學期工作總結(jié))

時間：2023-01-29 15:15:00 工作總結(jié)

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間以來的工作，制定一份工作總結(jié)吧。下面是范文網(wǎng)小編收集的2022中學政史地教研組工作總結(jié)3篇(政史地教研組學期工作總結(jié))，供大家品鑒。

2022中學政史地教研組工作總結(jié)1

　　教研組是學校的基層教研機構(gòu)，既擔任著學校的教育教學任務，又承擔著學校的教科研工作?；仡欉^去的一年，我們政史地生組成員群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成了本年度的教育教學和教科研工作，并取得了一定的成績。

　　首先，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念

　　學期初我們教研組認真學習新課程理論和新課程標準，了解新課程背景下的教師觀、學生觀，教學方式、學習方式，課程管理、課程評價、課程資源等方面的理論，在學習理論的基礎上，結(jié)合自身的實踐，我們組每位成員都認真撰寫讀書筆記或教學反思。通過理論

　　學習，豐富了我們的理論知識，提高了我們的理論水平，轉(zhuǎn)變了我們的教學觀念，端正了我們的教學態(tài)度，使我們能以新課程的理念來指導我們平時的教育教學，教學效果明顯提高。

　　第二，改變備課形式，強化集體備課觀念，形成教育合力。

　　開學初，我們教研組認真學習了集體備課理論，掌握了新課程背景下集體備課的基本要求，并學習和借鑒了其他學校集體備課的有益做法，在此基礎上結(jié)合我校實際進行集體備課。集體備課首先做好規(guī)劃，我們在三年內(nèi)完成七、八、九三個年級各學科的集體精備，以后只要在這個基礎上做些調(diào)整和修改，然后是做好計劃，每學期同年級學科的老師精心備好3—4節(jié)課，一個循環(huán)下來，基本就能完成整個初中階段的備課任務，備課首先確定教學目標，目標的設定不是照搬教參，而是根據(jù)教學實際制定切實可行的目標，然后根據(jù)教學目標確定本課的重難點，并根據(jù)各個班級和學生的實際情況靈活采取相應的教法、學法。

　　第三，開展校內(nèi)校外的聽課評議活動和交流研討活動

　　學期初教研組就制訂了詳細的教研活動計劃，要求組內(nèi)每位教師每學期至少開一節(jié)校級公開課，每次公開課以后召開教研組會議進行研討。首先由開課教師敘述備課思路，重點、

　　難點，教學設計過程及依據(jù)，然后由每位聽課教師發(fā)表見解，評議是公開、客觀的，既指明了上課中的優(yōu)點，又指出了課堂教學中的不足，讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪。這項活動的開展，既豐富了我組教師的教學水平和經(jīng)驗，也極大地提高了課堂教學的實效。

　　第四，積極配合學校做好常規(guī)工作。

　　對于學校和教師發(fā)展中心統(tǒng)一組織的學情調(diào)研，我們組成員都能認真對待，考前認真組織復習、指導，考后能認真做好試卷分析和自我反思工作，使每一場考試都能成為我們工作的檢驗和新的起點。我們教研組成員既能自覺按照學校教育教學的常規(guī)要求去做，也能積極配合學校搞好各項常規(guī)檢查。

　　第五，加強反思，努力提升教育教學素質(zhì)

　　本學期我們組教師正在實踐著這樣的共識，我們相互之間加強了聽、評課，而且每次聽課評課后我們各自都深入進行反思努力查找自身的優(yōu)點與不足，大家也都不約而同地撰寫教學反思或心得。不僅如此，每一次考試完畢，也是我們認真總結(jié)和反思的時候。

　　總之，在全組老師的共同努力下，我們組取得了較好的成績。胡娉婷老師在我校青年教師賽課中獲得了第一名的好成績。張奕丹老師在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第二名。陳麗霞老師在丹陽市政治教師大集備中做了《以外來民工子女為主體的初中扎實推進思品課堂教學的有效探索》的講座，陳麗霞老師還在鎮(zhèn)江市思想品德模擬課堂比賽中獲得了第一名的優(yōu)異成績，本組其他老師也多在自己的教育教學中獲得了可喜的成績。

　　當然，成績的取得已經(jīng)屬于過去，我們教研組工作還有很多需要改進的地方，我們要做的工作還很多，要走的路也很長，我們?nèi)M成員會再接再厲，一如既往，踏實工作，繼往開來，再創(chuàng)輝煌！

2022中學政史地教研組工作總結(jié)2

　　我校政史地組相對于其他教研組而言，人員較少，科目較多，情況較為復雜，而且各學科又各有自己的特點，宏村學校政史地教研組工作總結(jié)。這樣，就給組內(nèi)正常的教學活動帶來了麻煩，老師無法集體討論某一科目的話題，如果協(xié)調(diào)不好，就會各自為政，影響到整體功能，校本教研上也較為薄弱。但我們組的老師基本上能夠揚長避短，團結(jié)協(xié)作，變劣勢為優(yōu)勢，并形成了一個統(tǒng)一有凝聚力，形散而神不散的教研組。

　　一、基本工作及成效：

　　1、認真學習理論、及時更新觀念，深化課堂改革，推進素質(zhì)教育。

　　配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習，提高師德修養(yǎng)和法律意識，不斷探討成功教育的經(jīng)驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學。集中精力練就教學內(nèi)功，努力提高教學能力和教學實績，積極參與各類各級教師業(yè)務競賽。

　　2、落實教學常規(guī)，努力提高教學質(zhì)量。

　　結(jié)合學校校本教研要求，發(fā)揚求實、團隊精神，強化績效意識，認真落實教導處加強教學常規(guī)工作的要求。加強集體備課，并作好記錄，做好材料的收集和整理工作。堅持每人每學期上一節(jié)教學公開課，配合教導處加強教師聽課檢查，聽課后及時交換意見，取長補短，共同提高。

　　針對現(xiàn)在教材系統(tǒng)性、學科性較差的特點，本組教師能積極主動上復習資料，幫助學生及時有效地復習。

　　3、認真抓好九年級政治、歷史教學工作。

　　在日常教學工作中，認真?zhèn)湔n，關心社會熱點問題，幫助學生掌握基礎知識，在期中、期末考試前認真組織學生復習，對一些重點題型進行重點分析講解，大考之后認真做好質(zhì)量分析，以利于在今后的工作中取長補短。平時定期進行單元測驗，認真評講試卷，讓學生逐漸適應政治、歷史中考的要求。

　　應該說，今年中考政治歷史在總結(jié)去年成功經(jīng)驗的基礎上又有所深化和提高。我們將適時總結(jié)學習并在全組推廣。

　　4、運用現(xiàn)代教學手段，深入學習課件制作，提高業(yè)務能力。

　　多媒體技術引入課堂教學中，不僅可將抽象的知識形象化、具體化，使空間概念直觀化，感性的知識理性化，把單調(diào)、呆板的講解趣味化、靈活化，而且還有力地激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，減小知識的難度，加深印象，強化記憶，啟發(fā)和幫助學生提高思維能力，也大大減輕了教師的負擔。通過學習，老師們的教學技能得到了提高。政治學科運用多媒體教學取得一定成效，歷史學科今后應該加強。

　　二、不足及應加強的方面：

　　1、求真務實不夠，工作缺乏創(chuàng)新。如對素質(zhì)提高年意義認識不足，一味埋怨，找客觀理由，不從主觀上找原因，過于注重教案、筆記、聽課等形式上的東西，上有政策、下有對策，應付了事。對本源性的教參、中考信息等缺乏敏感、熱情。對新課改反反復復，工作方法、工作思路停留在經(jīng)驗層面，缺乏教學創(chuàng)新的熱情和勇氣。對此，作為教研組長應負主要責任。

　　2、校本課題研究剛起步，教學科研水平不高。本學期確定的研究課題原定為一是構(gòu)建和諧課堂，二是運用現(xiàn)代教育技術手段提高教學效率。希望通過課題使教師能主動、積極地探索在課堂教學中利用現(xiàn)代教育媒體，改革傳統(tǒng)的教學模式，吸引學生的注意力，調(diào)動學生的學習情感，激發(fā)學生主動參與學習的積極性，創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛。逐漸使本組教師成長、成熟起來，科研能力、水平有較大的提高，教學經(jīng)驗、理論水平得到鍛煉。但由于諸多因素，很難一以貫之。

　　我們認識到：科研是教育發(fā)展的動力，更是教師的可持續(xù)發(fā)展的不竭力量。如果教師只是埋頭教書，不積極從事教育科研活動，教師的教育理念必然老化，教育的能力必然退化，教育的競爭力必定弱化。因此，教師要強化科研意識，把教育教學工作課題化，把科研工作貫穿在教育教學過程之中，不斷積累新的經(jīng)驗，獲取新的方法，推動教育教學工作的新發(fā)展。努力使自己從教書匠向?qū)W者型、科研型的教師轉(zhuǎn)變。為此，我們要認真學習教育教學理論，積極參加教師的業(yè)務培訓，特別是現(xiàn)代教育理念學習，現(xiàn)代教育技術培訓，開展教育教學科研活動，力求應用現(xiàn)代化教育技術手段，優(yōu)化課堂教學過程，提高課堂教學效果，并認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高教學教研水平。

　　3、學風、學習興趣有等改進。學習興趣是學生參與課堂學習的前提。學生沒有學習的興趣，肯定不會有學習的質(zhì)量。如何吸引學生的注意力、激發(fā)學生的學習熱情是每一位教師首要的課題。同時，學風也是校園文化的核心部分，三風建設不容忽視，至少每一位教師的每一堂課應有所作為。

　　4、政史中考依然是生命線。

　　如果說初一、初二不能過于看重成績，那么初三又必須出成績。中考成敗關系到學校的生存問題，我們無論花多大代價，都要把學生自信心、基礎知識與核心能力提高到一個新的層次。

"唯有敬業(yè)用心，才能先知先覺。唯有先知先覺，才能了解趨勢。唯有了解趨勢，才能把握機會。"相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質(zhì)，與時俱進，不斷提高教學質(zhì)量。

2022中學政史地教研組工作總結(jié)3

　　本學期政史地教研組根據(jù)學校工作重點，根據(jù)前期疫情時期的網(wǎng)上教學特點，積極開展學科特色建設，立足于課堂。在日常教學中注重加強作業(yè)指導、課后輔導的相關工作。致力于培養(yǎng)教師、學生的核心素養(yǎng)。堅持以教學質(zhì)量為核心、減負增效為前提，立足于課堂，堅持以課堂效果檢測為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務實創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學改革，優(yōu)化提升教研組教研究氛圍和工作效率，使政史地組教研活動生動有效的開展并有新意的完成。

　　一、順利完成本學期的教學、教研工作

　　本學期我組教師認真參加教研活動，以務實創(chuàng)新為基調(diào)，突出教研組的特色建設，順利完成了計劃中的每一項任務，并收到了良好的效果。

　　本學期，我組教師積極開展聽評課活動，每位教師都上了一節(jié)公開課，新教師江瑤老師積極參加三課評選活動，教研組教師也積極參與點評，并給出建設性的意見。這對于新教師的成長十分有益，同時本組教研氛圍日益濃厚。

　　二、把培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學設計、教學過程中

　　在政史地教研組建設過程中，我們在教學中十分注重融入 “生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學生在活動中鍛煉能力，提高自我保護意識，豐富學生的校園生活，提高學生適應環(huán)境的能力。以學生能力培養(yǎng)為核心，深化落實課程方案，為提升學生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。教研活動要充分發(fā)揮教研組.

　　引領作用和組員集體智慧的集合。把提高教學質(zhì)量和效率作為教研活動的中心工作，既研討和解決日常教學中的困難和問題又能產(chǎn)生好的做法和想法，提升教研組活動的生動性和有效性。在落實教學常規(guī)的基礎上。要求每位教師，在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。根據(jù)班情、學情轉(zhuǎn)變教學手段和方法，潛移默化地改變學生的學習方式，提升學生學習質(zhì)量，引導學生學會自主學習，合作學習，探究學習。

　　三、扎實推進教育教學工作，提高課堂教學藝術水平

　　我組學科多，班級多，學科間的知識交叉性也比較多。根據(jù)上述特點，本學期，我們開展以下幾項富有成效的活動，推動教育教學又好又快發(fā)展。

　　1、重視對教情、學情的研究，增強教學的針對性。針對我校的實際，從提升教育教學水平出發(fā)，組織開展教情、學情研究活動，進行教育教學研究，研究學生，研究問題，形成共識。通過這些活動，提升了全組教師的理論認識水平。

　　2、大力開展聽課評課議課活動，互相學習，取長補短。配合學校大力開展教師之間的聽課評課活動，組織教師經(jīng)常深入班級聽課，聽老教師的示范課，新教師的匯報課。組織的形式多樣，采用集體組織與個人行動相結(jié)合。每人聽課達6次以上。通過聽課評課議課活動，老教師多出主意，年輕教師虛心好學，相互學習，取長補短。

　　3、深入開展集體備課，發(fā)揮備課組的集體智慧。在集體備課中，年輕同志虛心請教，老教師悉心指導，毫不保留，有問必答，互相學習，共同提高。

　　四、存在問題

　　1、理論學習需要進一步加強。新課程在我校各年級全面實施，對我們的教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)提出更高的要求。這需要在新課程方面進一步的加強學習與研究，提升自身的認識水平。

　　2、課程標準研究有待進一步深入。當前對課標研究存在著認識不深，參與不多的狀況。

　　五、今后工作的打算

　　1、加強理論學習，鼓勵學習再提高。將學習新課程、學習現(xiàn)代教育技術作為下學期全組工作的重點之一，讓他們?nèi)嬲莆招抡n程、現(xiàn)代教育技術。

　　2、進一步加大青年教師的培養(yǎng)力度。實行新老結(jié)合，以老帶新，共同提高。下學期擬開展老教師講示范課、新教師上匯報課活動，積極向?qū)W校爭取外出學習培訓的機會，組織教師參加提高自己業(yè)務水平。

　　以上是政史地組本學期的總體工作小結(jié)，時代的發(fā)展要求與時俱進的智慧型教師，我們政史地組全體成員將一如繼往熱愛學習，不斷進??！

2022中學政史地教研組工作總結(jié)3篇(政史地教研組學期工作總結(jié))相關文章：

★ 中學歷史老師個人工作總結(jié)萬能版3篇初中歷史教學工作總結(jié)個人

★ 中學語文工作總結(jié)2篇(初中語文教學工作小結(jié))

★ 中學班主任期末工作總結(jié)3篇初中班主任期末學期工作總結(jié)