為了讓我們的社會實踐工作不斷發(fā)展、前進，總結(jié)在我們的工作生活中是必不可少的，定期做好工作總結(jié)，會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么寫嗎？下面是范文網(wǎng)小編收集的一對一幫扶工作總結(jié)5篇(黨員一對一幫扶總結(jié)報告)，供大家品鑒。
一對一幫扶工作總結(jié)1
教師一對一幫扶總結(jié)
本班學(xué)生xxxx，學(xué)習(xí)拖拉、成績很差，對學(xué)習(xí)有較大的厭倦情緒。本學(xué)期將對他進行有計劃的指導(dǎo)，總結(jié)如下：
從平時各方面來看，xxxx同學(xué)應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識沒有掌握，特別是拼音還不能熟練拼讀，聽寫生字，寫不出來，存在原因分析：一是由于家長缺乏輔導(dǎo)、甚至家長外出打工缺乏管教。二是自己不認(rèn)真完成作業(yè)，三是本人對學(xué)習(xí)不感興趣，沒有動力，不愿接受新知識。所以，首先從思想教育入手，引導(dǎo)他從最基本的知識開始。如生字，每課一定要會讀，會寫，還要聽寫得出來，一旦發(fā)現(xiàn)他的長處，立即給予表揚和鼓勵。上課總要想到他，一是課堂提問要把較易較淺的問題讓他回答，讓他也有表現(xiàn)的機會，而不是將他放在被“遺忘的角落”里無人問津。對他身上迸發(fā)出來的閃光點要及時表揚，使他增加自信心，對學(xué)習(xí)不再恐懼。
布置作業(yè)時，先想到讓他們“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度，不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半；二是從難易程度上來照顧，后進生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后進生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。
采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早讀時間，進行耐心輔導(dǎo)。批改作業(yè)時，他的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)面批改，要精批細(xì)改，不但要在錯誤處打上記號，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。評講作業(yè)時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。在此基礎(chǔ)上，還要充分發(fā)揮群體的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動，幫助后進生進步。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。要轉(zhuǎn)變學(xué)困生，爭取家長的支持是很重要的。因此，教師只有與家長密切配合，才能收效顯著。所以經(jīng)常家訪，加強與家長聯(lián)系的強度，隨時了解學(xué)生在家中的情況和思想動態(tài)，了解學(xué)生的家庭情況和家長的思想觀念。
一學(xué)期以來，有一定的明顯效果，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在習(xí)慣上也逐步形成，書寫也有一定的進步，對學(xué)習(xí)也有了幾分熱情，總之，轉(zhuǎn)化學(xué)困生的工作是比較艱苦的事，但是要有耐心，有信心，相信會取得一定的效果。
Xxxxx小學(xué)
2019年7月
一對一幫扶工作總結(jié)2
2013—2014學(xué)年度黔西三中生理化組教師結(jié)對幫扶工作計劃
為使年輕教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更快更好地在互幫互學(xué)的氛圍中迅速成長。按照學(xué)校以老帶新、以熟帶生的幫扶安排，圍繞本學(xué)科課堂教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面進行共同的探索。希望通過一系列的活動達到互學(xué)共進，進一步提高我組課堂教學(xué)質(zhì)量的特制定如下計劃。在一年的幫扶中，希望能達到以下的總體目標(biāo)：讓這位教師在學(xué)科專業(yè)知識有較大的提升，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。堅持每周與教師進行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。建立一個不定期的互相聽課的制度?？烧l時到課堂聽課，了解我教材的處理和對課堂教學(xué)的組織情況。每一次聽課，隨時可能是隨機評課。從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓年輕教師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵質(zhì)疑，如何突破課堂重點和難點，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
與被輔導(dǎo)對象進行討論備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學(xué)生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學(xué)進行反思。學(xué)習(xí)有關(guān)理論書籍，提高教學(xué)理論水平。輔導(dǎo)教師 每學(xué)期上兩節(jié)組內(nèi)公開課。要求年輕教師 著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來。要求幫扶者每學(xué)年至少對被幫扶者進行聽課3節(jié)，被幫扶者每學(xué)年至少要聽師傅3節(jié)課，并且?guī)煾祵Ρ粠头稣叩慕虒W(xué)設(shè)計要有指導(dǎo)性評價意見。本學(xué)年度，結(jié)合我組實際情況，結(jié)對幫扶安排如下（前幫后）：
生物學(xué)科：張惠（幫扶者）——陳遠(yuǎn)洋（被幫扶對象）物理學(xué)科：曽義（幫扶者）——張永忠（被幫扶對象）
黔西三中生理化組 2013年9月
一對一幫扶工作總結(jié)3
瀏陽市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局
組織對復(fù)退軍人開展“一對一”活動的總結(jié)
為全面落實市委辦、市政府辦《關(guān)于做好“八一”期間擁軍優(yōu)屬活動的通知》，我局結(jié)合實際工作，堅持真情幫扶，精心組織，在八一前夕對聯(lián)系單位澄潭江部分復(fù)退軍人開展了“一對一”幫扶活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一 領(lǐng)導(dǎo)重視，明確責(zé)任 為了把“一對一”幫扶活動開展好、實施好，我局黨組高度重視，為扎實推進工作，成立了由紀(jì)檢組長盧利平為組長、各科室負(fù)責(zé)人為成員的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并確定了實行全員幫扶的工作思路，即局主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)科室隊、安監(jiān)站搞好配合，工作隊員具體落實的幫扶工作機制，保障了幫扶工作的順利開展。主管領(lǐng)導(dǎo)盧利平書記和工作隊員多次深入到澄潭江吾田村，進行走訪，了解工作情況，實地慰問困難復(fù)退軍人，并向村干部、老黨員征求幫扶意見，并針對村上工作中存在的問題和困難幫助出主意，想辦法，提出了工作上的指導(dǎo)意見，通過不斷加強聯(lián)系，增進交流，促進幫扶工作的順利開展。
二 積極動員，全局參與 在走訪慰問活動中，我局把幫扶工作作為密切黨群、干群關(guān)系的重要工作來抓，按照“一對一”幫扶的原則，積極動員全局干部職工每人聯(lián)系一名重點優(yōu)撫對象，掌握幫扶對象家庭情況，了解幫扶對象的實際困難，為幫扶對象改善生活條件出謀劃策。在八一建軍節(jié)來臨之際，每位干部職工還自發(fā)向幫扶對象捐款100元。
三 溝通聯(lián)系，保持穩(wěn)定 八一期間領(lǐng)導(dǎo)班子和成員注意加強了對重點人員的聯(lián)系和溝通，再通過他們在復(fù)退軍人中的號召力和影響力，去影響、掌握、感化一批復(fù)員退伍軍人。一是落實責(zé)任，化解矛盾。密切關(guān)注復(fù)退軍人的思想動態(tài)，嚴(yán)防不良苗頭的產(chǎn)生，對排查出來的集體上訪隱患和重點對象，做到包思想工作，包落實有關(guān)政策，包合理合法解決問題，包穩(wěn)控在當(dāng)?shù)兀Π巡环€(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)。二是做好思想教育工作。利用召開座談會、走訪慰問、結(jié)對幫扶等形式，加強與復(fù)退軍人經(jīng)常性的聯(lián)絡(luò)工作，做好復(fù)退軍人思想幫教工作，使他們做到顧全大局。
從這次“一對一”幫扶活動的實際情況看，效果較好。但在幫扶工作中，還存在一些不足，還需進一步發(fā)揮我局鄉(xiāng)鎮(zhèn)花炮產(chǎn)業(yè)安全監(jiān)管方面的優(yōu)勢，加大幫扶力度。
一對一幫扶工作總結(jié)4
××強盛生豬養(yǎng)殖有限公司 一對一對口幫扶工作總結(jié)
（2011年12月19日）
幫扶農(nóng)民增收工程是市委、市政府“十二五”期間實施的一項重大惠民工程。2011年全市幫扶農(nóng)民增收動員大會及全縣幫扶增收動員大會召開后，按照市委、市政府農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組《××2011年度幫扶農(nóng)民增收工程考核實施細(xì)則》的通知要求，我公司高度重視，并迅速行動起來，結(jié)合本企業(yè)實際情況，制定可行的五年幫扶方案，切實做好幫扶工作?，F(xiàn)將幫扶工作總結(jié)如下：
一、初步了解，結(jié)合實際，研究謀劃幫扶項目措施 我公司與××村迅速取得聯(lián)系，通過與被幫扶村負(fù)責(zé)人劉海文同志的會談，了解了該村的實際情況，與劉海文同志共同分析了××村貧困的原因，經(jīng)過認(rèn)真研究總結(jié)，得出了該村長期發(fā)展緩慢的各種不利因素以及今后加快發(fā)展的契機與方向。結(jié)合我公司的實際，研究謀劃切合實際的幫扶項目和措施。
二、認(rèn)真考察，做好下一步工作“備戰(zhàn)”
雙方在幫扶工作上達成一致，留下了多種聯(lián)系方式，今后要加強聯(lián)系，溝通信息，及時進行交流。我公司計劃在春節(jié)以后，派專人到該村做進一步考察，完善幫扶方案和措施，確保幫扶工作的順利實施。
三、幫扶目標(biāo)：企業(yè)發(fā)展壯大，群眾脫貧致富 2012年，我們將本著企業(yè)發(fā)展壯大，群眾脫貧致富的目標(biāo)，扎實做好幫扶工作。根據(jù)我公司的實際情況—養(yǎng)殖規(guī)模急需擴大與缺少場地的矛盾，計劃在被幫扶村實施興建養(yǎng)殖基地項目，被幫扶村地廣人多是其優(yōu)勢，興建養(yǎng)殖基地后可有效解決被幫扶村剩余勞動力出路問題，增加被幫扶村的群眾收入。
總之，我公司將按照上級要求，本著雙方互惠雙贏的原則，切實做好一對一對口幫扶工作，確保幫扶工作得到全面落實。
一對一幫扶工作總結(jié)5
土橋小學(xué)602班語文“一對一”幫扶計劃
為了做好我班語文教學(xué)工作，切實提高我班語文整體成績，經(jīng)過認(rèn)真考慮和協(xié)調(diào)，決定開展“一對一”幫扶活動。通過一個半月的了解和監(jiān)測反饋，確定了需要幫扶的8個對象為：溫鳳淇、洪森、吳啟煥、吳順達、洪健、左磊、項軍、吳偉，他們在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、意志品質(zhì)、方法上都存在一些問題，除了靠自身的努力外，還需要老師和其他同學(xué)的關(guān)心、幫助，“一對一”的幫扶是提高他們學(xué)習(xí)成績的一個有效方法，現(xiàn)將幫扶名單公布如下：
溫慧鑫溫鳳淇 周瑤歐陽馨雨
章益琴歐陽春芳
汪小燕余菲燕楊璇洪森 吳啟煥 吳順達 洪健 左磊 項軍 吳偉
為了將本項工作落到實處，對幫扶活動作如下要求：
1、被幫扶的同學(xué)要抓住機會，向幫扶自己的同學(xué)學(xué)習(xí)，要虛心、樂意接受他們的監(jiān)督、指導(dǎo)、幫助，要對自己負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，爭取最大的進步。
2、幫扶的同學(xué)要尊重被幫扶的同學(xué)，你們不僅是同學(xué)，也是朋友、伙伴，不能挖苦嘲笑他們，給予他們真誠地關(guān)心、幫助，負(fù)責(zé)督促好他們每日的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、基訓(xùn)、單元測試、背誦等日常任務(wù)，在他們上交作業(yè)前必須對他們的作業(yè)進行檢查、輔導(dǎo)，要有簽字，做到事事必過問，做好榜樣，要有高度的責(zé)任心。
2012年10月23日
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