日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的精選工作計(jì)劃范文6篇(年工作計(jì)劃范文)，以供借鑒。

精選工作計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想和原則

　　學(xué)校園林綠化要以優(yōu)化育人環(huán)境，提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo)，推動(dòng)和促進(jìn)我校校園園林綠化工作。

　　1、堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想，充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校園的原則。

　　2、堅(jiān)持選擇多種適合本地生長(zhǎng)的樹(shù)木花草，因地制宜地營(yíng)造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。

　　3、堅(jiān)持自力更生為主，充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工，大力開(kāi)展義務(wù)植樹(shù)種花種草活動(dòng)，加快校園綠化進(jìn)程的原則。

　　二、存在的問(wèn)題

　　我校新建教學(xué)樓后，原有的蘋(píng)果樹(shù)大部分已挖除，剩余果樹(shù)大多已老化，急需修剪，打農(nóng)藥，施肥。其他觀賞綠植（如柏樹(shù)等）生長(zhǎng)還可以，現(xiàn)在長(zhǎng)大后過(guò)密度太大，不利于今后生長(zhǎng)及管理。新建教學(xué)樓前無(wú)花園，顯得比較單調(diào)。操場(chǎng)兩邊有花園，但未種植樹(shù)木及花卉，并留有建筑垃圾。最重要還是缺少資金。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　為提高我校校園綠化覆蓋率，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，改變我校少樹(shù)、無(wú)花的現(xiàn)有格局，并針對(duì)我校的鹽

　　堿程度，從今春起，在我校掀起一個(gè)校園綠化的高潮，校園內(nèi)植樹(shù)至少20棵，花園種植月季等適宜本地的花卉，使學(xué)校綠化覆蓋率達(dá)到10%以上，為確保樹(shù)木成活，我校將挖溝透堿，挖樹(shù)坑以及換土等。

　　三、工作要求和時(shí)間安排

　?。ㄒ唬┕ぷ饕?/p>

　　1、校園綠化以提高校園綠化管理水平和校園綠化覆蓋率為主體，組織形式多樣的校園綠化活動(dòng)。要從當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件和實(shí)際出發(fā)，按照適地適樹(shù)的原則，通過(guò)多種形式的校園綠化活動(dòng)，使學(xué)校校園的生態(tài)環(huán)境日益和諧，更加優(yōu)美。

　　2、要因地制宜，按要求搞好校園綠化。要根據(jù)不同的土壤、水質(zhì)等條件，選擇適宜的綠化樹(shù)種，突出鄉(xiāng)土樹(shù)種和優(yōu)質(zhì)樹(shù)種，注重樹(shù)種的多樣性，適當(dāng)引進(jìn)優(yōu)良樹(shù)種。植樹(shù)時(shí)，要本著規(guī)則式和自然式結(jié)合原則，在學(xué)校內(nèi)的空閑地上種植小片樹(shù)林，給師生夏季創(chuàng)造一個(gè)讀書(shū)、納涼的小環(huán)境。

　?。ǘr(shí)間安排

　　1、從現(xiàn)在起，要利用今春的時(shí)間，搞好規(guī)劃，制定方案，宣傳發(fā)動(dòng)，落實(shí)人員，落實(shí)苗木，做好校園綠化的準(zhǔn)備工作。

　　2、要抓住今后 “植樹(shù)節(jié)”前后綠化的有利時(shí)機(jī)，組織師生參加義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，綠化美化自己的校園。

　　柴xx小學(xué)

　　20xx.03.04

精選工作計(jì)劃范文2

　　一、指導(dǎo)思想

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國(guó)文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展國(guó)學(xué)進(jìn)課堂活動(dòng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(zhǎng)語(yǔ)言文化知識(shí)，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

　　1、總體目標(biāo)：充分體現(xiàn)學(xué)?！安?ài)做人，博學(xué)成才”的辦學(xué)理念，通過(guò)學(xué)校國(guó)學(xué)課堂組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，達(dá)到“以博礪德，以學(xué)啟智”，人人愛(ài)國(guó)學(xué)、誦國(guó)學(xué)的目的。

　　2、具體目標(biāo)：

　?。?）教育教學(xué)形成合力，通過(guò)在全校范圍開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》，規(guī)范學(xué)生行為，樹(shù)立嶄新形象。

　?。?）了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，長(zhǎng)遠(yuǎn)地默默地變化其氣質(zhì)。

　　（3）加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。

　?。?）通過(guò)國(guó)學(xué)課堂，提升學(xué)生誦讀水平，使學(xué)生達(dá)到“四美”即：節(jié)奏美、韻律美、情感美、儀態(tài)美。

　　三、課程設(shè)置

　　循序漸進(jìn)：1—4年級(jí)國(guó)學(xué)啟蒙課本低段，擬定為一、二年級(jí)--《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》、成語(yǔ)故事，側(cè)重習(xí)慣養(yǎng)成；三、四年級(jí)、《聲律啟蒙》、《千家詩(shī)、增廣賢文》、經(jīng)典美文誦讀，側(cè)重文學(xué)素養(yǎng)提升；五、六年級(jí)國(guó)學(xué)啟蒙課本高段--側(cè)重知識(shí)積累。

　　四、具體安排和措施

　　晨讀午誦晚分享：利用晨讀15分鐘、課間、午間活動(dòng)時(shí)間以及每周一節(jié)誦讀課的時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，全員參與?；丶液螅膭?lì)學(xué)生和家長(zhǎng)誦讀10分鐘，使國(guó)學(xué)經(jīng)典誦背和閱讀課外書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。

　　1、每日語(yǔ)文課前5分鐘、午間誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師，分組讀、個(gè)別讀、接龍讀……

　　2、每周一節(jié)誦讀課，按計(jì)劃按進(jìn)度有序進(jìn)行國(guó)學(xué)誦讀，教師采取多種形式引領(lǐng)學(xué)生誦讀，能夠達(dá)到熟能成誦，并定期開(kāi)展國(guó)學(xué)誦讀展示活動(dòng)。評(píng)選誦讀明星班級(jí)，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

　　3、利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等多形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

　　4、設(shè)立國(guó)學(xué)誦讀評(píng)價(jià)卡。評(píng)價(jià)卡分別由“教師、小組、自評(píng)”三部分組成，形成評(píng)價(jià)體系，使國(guó)學(xué)誦讀持久、有效地進(jìn)行。

　　5、利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請(qǐng)家長(zhǎng)配合督促指導(dǎo)，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谌粘Ｉ钪醒詡魃斫?，?dāng)好孩子的榜樣。

　　6、爭(zhēng)取達(dá)到人人能熟讀成誦，人人愛(ài)國(guó)學(xué)，大聲讀國(guó)學(xué)。

　　五、評(píng)價(jià)

　　采取“每天評(píng)價(jià)”、“每周評(píng)價(jià)”、“彈性評(píng)價(jià)”方式。

　　1、每日評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的時(shí)間上。老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會(huì)讀了即算通過(guò)，即給他一百分。該生即指定為一周的誦讀班長(zhǎng)。每天由值周班長(zhǎng)領(lǐng)誦。值周班長(zhǎng)利用下課時(shí)間去檢測(cè)組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再去檢測(cè)組內(nèi)同學(xué)。

　　2、每周評(píng)價(jià)：采用專項(xiàng)考核的方法給學(xué)生定級(jí)?？己藘?nèi)容為國(guó)學(xué)誦讀經(jīng)典（隨機(jī)抽?。┢巍?/p>

　　3、彈性評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生需要、結(jié)合學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評(píng)價(jià)。

　　六、注意問(wèn)題

　　1、恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/p>

　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)是對(duì)新課程的補(bǔ)充和完善。要利用好課余時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，或個(gè)人讀，或小組讀，或全班讀，形式多樣；可表演，可吟誦，可配經(jīng)典音樂(lè)讀，學(xué)生自主選擇。沒(méi)有壓力，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)活潑，輕松愉悅。

　　2、寬容的評(píng)價(jià)。

　　我們的評(píng)價(jià)原則是：只鼓勵(lì)、不批評(píng)。注重激發(fā)學(xué)生誦讀的興趣，采取激勵(lì)措施，開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，如競(jìng)賽、知識(shí)問(wèn)答、表演等，充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣、得到贊許、獲得激勵(lì)。

　　3、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)

　　要引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生家長(zhǎng)積極參與，開(kāi)設(shè)“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監(jiān)護(hù)人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習(xí)，家校合作，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)入國(guó)學(xué)的殿堂

　　總之，國(guó)學(xué)誦讀活動(dòng)是提升少年兒童文學(xué)素養(yǎng)和道德品質(zhì)教育的有效載體，我們將按計(jì)劃和進(jìn)度并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。全面落實(shí)“博愛(ài)做人，博學(xué)成才”的辦學(xué)理念，以博礪德，以博啟智為孩子的人生奠基。

精選工作計(jì)劃范文3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

　　2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、工作內(nèi)容

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

　?。?）本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。

　?。?）促進(jìn)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論知識(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累，加強(qiáng)思考，積極進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。

　　2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。

　　教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開(kāi)放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽(tīng)課。

　　3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。

　?。?）備課：

　?、龠M(jìn)一步規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書(shū)寫(xiě)。

　?、谔岣呓處煹膫湔n質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。

　　③重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫(xiě)出有質(zhì)量的教后記。

　?。?）作業(yè)：

　?、僮⒁飧鶕?jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對(duì)性的作業(yè)。

　?、诟倪M(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫(xiě)一些簡(jiǎn)單的評(píng)語(yǔ)等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。

　　4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。

　?。?）每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽(tīng)算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評(píng)定一次。

　　（2）每天回家后由家長(zhǎng)配合進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁(yè)題，由家長(zhǎng)批改，每月檢查。

　?。?）在期中和期末分兩次對(duì)全年級(jí)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力評(píng)定。

　　5、教研組、備課組的活動(dòng)要正常化，要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　根據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭(zhēng)在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。

精選工作計(jì)劃范文4

　　為保障社區(qū)居民正常生活秩序，社區(qū)把深入開(kāi)展病媒害防制工作作為創(chuàng)衛(wèi)工作的一件大事。社區(qū)本著“消滅四害、保障健康”的指導(dǎo)思想，在全社區(qū)深入開(kāi)展病媒生物防制工作，杜絕病媒傳染病的傳播。為了保證今后工作的順利開(kāi)展，切實(shí)保護(hù)人民群眾身體健康，有效控制鼠類傳染病的發(fā)生及滅蚊滅蠅工作，特制定如下計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　社區(qū)將嚴(yán)格按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)病媒生物防制工作的要求，在轄區(qū)內(nèi)深入、持久地開(kāi)展活動(dòng)，不斷降低病媒生物密度，使其控制在國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)，控制和減少蟲(chóng)媒傳染病的發(fā)病率，保證居民身體健康，提高居民生活環(huán)境質(zhì)量。

　　二、主要措施

　　1、切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)。社區(qū)健全和完善病媒害防制組織機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，建立工作小組，工作有計(jì)劃、活動(dòng)有步驟、年終有總結(jié)。

　　2、加大宣傳力度。消滅病媒害、講究衛(wèi)生是防止傳染病爆發(fā)流行、保護(hù)居民身體健康的主要內(nèi)容。大力宣傳病媒害防制的意義和方法，不斷開(kāi)展多種形式的病媒害防治活動(dòng)。

　　3、大力開(kāi)展環(huán)境整治活動(dòng)。發(fā)動(dòng)居民積極參與，做到人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參加，經(jīng)常開(kāi)展社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生大掃除，大力清除社區(qū)內(nèi)病媒害孳生地和孳生物，垃圾做到日產(chǎn)日清，嚴(yán)格控制病媒害孳生場(chǎng)所。

　　三、時(shí)間部署

　　1、滅鼠：今年4月、10月份各進(jìn)行一次大規(guī)模的藥物滅鼠活動(dòng)，4月下旬組織一次大規(guī)模的拉網(wǎng)式檢查，并公布檢查結(jié)果。

　　2、滅蠅：從4月至11月份以大搞環(huán)境衛(wèi)生、清除衛(wèi)生死角、清除積壓、暴露性垃圾和清除蚊蠅孳生地為重點(diǎn)。

　　3、滅蟑螂：4月下旬進(jìn)行一次大規(guī)模鞏固滅蟑成果突擊活動(dòng)，使蟑螂密度持續(xù)控制在國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)之內(nèi)。

　　4、滅蚊：從5月份開(kāi)始，運(yùn)用藥物、生物等方法全面控制蚊子孳生地，檢查孳生地清除情況、消殺情況，并進(jìn)行密度監(jiān)測(cè)。

　　四、具體要求

　　（一）行動(dòng)統(tǒng)一，工作落實(shí)。病媒生物防制工作由社區(qū)病媒生物防制工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一實(shí)施。在重點(diǎn)季節(jié)、重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展集中行動(dòng)，將病媒工作落到實(shí)處，收到實(shí)效。

　?。ǘ﹫?jiān)持方針，監(jiān)測(cè)落實(shí)。落實(shí)病媒生物防制工作，堅(jiān)持采取“以塊為主，條塊結(jié)合”的方針，專人負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)轄區(qū)病媒生物密度工作，做好病媒生物防制工作。

　?。ㄈ┛茖W(xué)指導(dǎo)，合理用藥。落實(shí)病媒生物專業(yè)人員，科學(xué)滅鼠，嚴(yán)禁隨意購(gòu)置滅鼠毒餌或使用急性鼠藥，保證滅鼠工作的科學(xué)性、有效性和實(shí)施過(guò)程的安全性。

精選工作計(jì)劃范文5

　　工作以來(lái)，我一直本著對(duì)得起天地良心的觀念，勤勤懇懇地做好自己的本職工作。為了讓孩子們能取得更好的成績(jī)，我想盡一切辦法，努力提高自身的教學(xué)水平，讓孩子們喜歡我，喜歡上我的課。為了照顧到班中的整體，我更是犧牲了不少休息時(shí)間，見(jiàn)縫插針般地“蹲守”在教室里輔導(dǎo)后進(jìn)生，看緊特殊生。我一直引以為傲的是在我所任教的班級(jí)中從來(lái)沒(méi)有過(guò)作業(yè)不完成的現(xiàn)象，再頑固的學(xué)生到了我手里都得服服貼貼地做作業(yè)。

　　但是現(xiàn)在想想，在我已經(jīng)形成的一貫以來(lái)的工作作風(fēng)中，似乎還存在著不少漏洞，或者說(shuō)是亟待改進(jìn)的地方，于是，我把它們定為我新一年中的工作重點(diǎn)：

　　精心準(zhǔn)備每堂課，提高課堂效率，不拖課，不補(bǔ)課。

　　教了多年高年級(jí)，自以為對(duì)高年級(jí)的教材早已心中有數(shù)，就不禁有些“老油條”起來(lái)了。平時(shí)上課之前，經(jīng)常只是草草地翻下早就備好的教案，就直沖教室開(kāi)始上課了。殊不知雖然已教過(guò)很多遍，但遇到的學(xué)生卻早已不是過(guò)去的那些學(xué)生了。因此，總會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：一堂課上的大汗淋漓，到下課還沒(méi)完成整節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，有時(shí)需要拖一會(huì)課，有時(shí)還需要另找時(shí)間去補(bǔ)一補(bǔ)，有時(shí)還會(huì)報(bào)怨：“這幫人怎么這么不行呢，從來(lái)沒(méi)教過(guò)這么差勁的班級(jí)……”面對(duì)這樣的情形，為了不影響教學(xué)質(zhì)量，我只能任勞任怨地花時(shí)間，給學(xué)生補(bǔ)課，讓他們多做練習(xí)，為他們多講解習(xí)題，雖然會(huì)收到一定的效果，但是我累，學(xué)生也累。細(xì)想一下，出現(xiàn)以上問(wèn)題的根源，應(yīng)該還是在我的課堂上。季老師說(shuō)的那句話我特別有感觸：“把平常課當(dāng)公開(kāi)課上，把公開(kāi)課當(dāng)平常課上?！闭f(shuō)得真好，我將把它作為我20xx年教學(xué)工作的準(zhǔn)則，精心準(zhǔn)備每一堂平常課，把它上成公開(kāi)課。當(dāng)然，在課堂上，即使是經(jīng)過(guò)了精心的準(zhǔn)備，出現(xiàn)差錯(cuò)，或偶爾有任務(wù)來(lái)不及完成，應(yīng)該也是正常的，畢竟教學(xué)工作的對(duì)象是學(xué)生，是一個(gè)個(gè)不相同的個(gè)體，況且也不是說(shuō)要改變就一下子全改變了，任何事情都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，但是我想，只要我真正去做，一步步切實(shí)提高課堂效率，我是能逐步做到不拖課，不補(bǔ)課的。

　　試著從根本上轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，讓他們自發(fā)自愿地學(xué)習(xí)。

　　工作以來(lái)，無(wú)論遇到怎樣的后進(jìn)生，我都沒(méi)有放棄過(guò)他們，為了讓他們完成每天的作業(yè)，我想盡辦法，軟的，硬的，威逼的，利誘的`……回想自己的手段，真可以用 “無(wú)所不用其極”來(lái)形容，可以說(shuō)，是充分發(fā)揚(yáng)了我校一位已退休老教師抓后進(jìn)生的精神，那就是“像螞蝗叮著螺絲角那樣盯著學(xué)生”。當(dāng)然，這樣地付出，收獲還是有的，我確實(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)一些后進(jìn)生，讓他們?cè)谛W(xué)階段的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯的提高?？墒切ЧＡ舻臅r(shí)間卻似乎不長(zhǎng)，據(jù)我了解到的一些情況，小學(xué)里被我拼死拼活拉及格的有些學(xué)生，一到中學(xué)就馬上不行，根本就不想學(xué)習(xí)了，120分的試卷只考十幾分的都有。出現(xiàn)這樣的情況，問(wèn)題出在哪呢，排除一些影響學(xué)生的不可抗的主客觀因素，還是可以看出我對(duì)他們的轉(zhuǎn)化僅僅是局限于現(xiàn)階段的，或者說(shuō)，我并沒(méi)能從真正意義上轉(zhuǎn)化他們。想到這些，我就不禁自問(wèn)：在他們身上這樣地付出究竟是否值得？還是應(yīng)該換一種方式呢？我想，答案是肯定的，要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先得找準(zhǔn)他后進(jìn)的原因，尋找問(wèn)題產(chǎn)生的根源，從根源上解決問(wèn)題。20xx年，我將試著尋找我班中每一位后進(jìn)生的后進(jìn)原因，深入地弄清他們后進(jìn)的根本原因，再尋找合適的方法逐步轉(zhuǎn)化他們。

　　以上兩點(diǎn)便是我確定的20xx工作重點(diǎn)，我將努力實(shí)施，爭(zhēng)取獲得成功。

精選工作計(jì)劃范文6

　　1、繼續(xù)出臺(tái)社會(huì)組織改革配套文件

　　起草《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)組織綜合監(jiān)管工作的意見(jiàn)》、《區(qū)社區(qū)社會(huì)組織管理與促進(jìn)辦法》、《區(qū)社會(huì)組織誠(chéng)信建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件

　　2、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，依法履行社會(huì)組織登記管理職能

　　按照《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》和《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定以及相關(guān)政策，要求進(jìn)一步提高主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)工作程序，提高服務(wù)水平。

　　3、開(kāi)展社會(huì)組織能力建設(shè)培訓(xùn)

　　為推進(jìn)社會(huì)組織建設(shè)向規(guī)范化、專業(yè)化、機(jī)制一體化方向發(fā)展，圍繞社會(huì)組織公信力、誠(chéng)信度，自我管理、自我服務(wù)、自我完善、自我發(fā)展的能力和社會(huì)責(zé)任意識(shí)等主題開(kāi)展社會(huì)組織能力建設(shè)培訓(xùn)課程。

　　4、大力推進(jìn)備案制度改革，突顯社區(qū)社會(huì)組織作用

　　為實(shí)現(xiàn)“人人有組織，人人有活動(dòng)”的目標(biāo)，加快培育、發(fā)展、規(guī)范社區(qū)社會(huì)組織的建設(shè)工作，推進(jìn)備案制度的改革，降低登記門(mén)檻，促進(jìn)社區(qū)社會(huì)組織蓬勃發(fā)展。

　　5、做好社會(huì)組織承接政府職能轉(zhuǎn)移和購(gòu)買服務(wù)的資質(zhì)認(rèn)定工作

　　6、做好社會(huì)組織年度報(bào)告提交與抽查相結(jié)合的檢查工作

　　7、做好社會(huì)組織等級(jí)評(píng)估工作

　　8、做好社會(huì)組織激勵(lì)扶持資金的招標(biāo)工作

　　（一）總體目標(biāo)。

　　以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，按照“十三五”規(guī)劃和區(qū)委區(qū)政府的部署要求，從20xx年開(kāi)始用五年時(shí)間探索建立特大城市中心城區(qū)政府工程建設(shè)和管理的基本框架，通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)擦亮窗口形象，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和率先實(shí)現(xiàn)小康目標(biāo)提供優(yōu)質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施條件。

　　（二）重點(diǎn)舉措。

　　1、在制度建設(shè)層面，依法依規(guī)依程序完善操作體系。一是以“品質(zhì)建工”為主題，優(yōu)化工作管理流程，梳理工程管理存在問(wèn)題，對(duì)變更程序、招標(biāo)文件等進(jìn)行重點(diǎn)優(yōu)化，對(duì)事務(wù)性工作內(nèi)容實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化管理；二是全面實(shí)行進(jìn)度管理。設(shè)立年度目標(biāo)任務(wù)路線圖，制定提速提效措施，通過(guò)優(yōu)化流程管理確保按期保質(zhì)完成；三是健全和細(xì)化工程建設(shè)管理制度，履行好質(zhì)量管理評(píng)價(jià)和施工質(zhì)量評(píng)價(jià)職責(zé)，及時(shí)總結(jié)大型項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展樣板工地創(chuàng)建工作；四是強(qiáng)化責(zé)任追究倒查。對(duì)于因責(zé)任心不強(qiáng)、疏于管理造成工作失誤的或者影響工程質(zhì)量的，嚴(yán)格進(jìn)行責(zé)任倒查和追究。

　　2、在工作標(biāo)準(zhǔn)層面，從嚴(yán)從實(shí)從優(yōu)提升項(xiàng)目品質(zhì)。一是樹(shù)立區(qū)委提出的“敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，馬上就辦、真抓實(shí)干，辦就辦好、水滴石穿”三種精神，落實(shí)工程建管責(zé)任制；二是嚴(yán)格按照項(xiàng)目流程和階段特點(diǎn)組織管理，確保工程建設(shè)進(jìn)度、品質(zhì)和安全可控在控；三是加強(qiáng)造價(jià)過(guò)程監(jiān)管，強(qiáng)化概算紅線意識(shí)，嚴(yán)控超概現(xiàn)象發(fā)生；四是集中精力抓民生工程，把邊坡、醫(yī)院、學(xué)校、保障房、市政路等事關(guān)全區(qū)可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)項(xiàng)目做實(shí)做好。

　　3、在保障機(jī)制層面，透明陽(yáng)光高效打造廉潔工程。一是落實(shí)法治城區(qū)要求，強(qiáng)化守法觀念，加強(qiáng)建筑行業(yè)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，依法、依規(guī)、依合同推進(jìn)政府工程前期工作和項(xiàng)目建設(shè)；二是落實(shí)廉潔自律要求，強(qiáng)化陽(yáng)光理念。要求全體干部職工做任何事情把自己放在“金魚(yú)缸”里，打造廉政工程，自覺(jué)接受群眾和社會(huì)監(jiān)督；三是樹(shù)立底線思維和紅線意識(shí)，守住安全、質(zhì)量、進(jìn)度、投資、廉潔“五條底線”，強(qiáng)化紀(jì)律和規(guī)矩教育，切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，狠抓責(zé)任落實(shí)。

　　4、在工作任務(wù)層面，加強(qiáng)項(xiàng)目預(yù)研預(yù)判。把因主觀因素對(duì)工程進(jìn)度的影響降到最低，力爭(zhēng)完成全年工作任務(wù)。

　　一、繼續(xù)嚴(yán)格工時(shí)制度審批工作，加強(qiáng)對(duì)用人單位的指導(dǎo)和規(guī)范服務(wù)，對(duì)實(shí)行特殊工時(shí)工作制的企業(yè)，做好工時(shí)執(zhí)行情況的回訪，了解和掌握實(shí)行工時(shí)制度的落實(shí)情況以及對(duì)企業(yè)規(guī)范管理所起的作用。

　　二、擴(kuò)大集體協(xié)商的廣度和深度。一是對(duì)現(xiàn)有的《集體合同審查制度》進(jìn)行修改完善，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，使集體合同審查工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。二是加強(qiáng)與工會(huì)、行業(yè)協(xié)會(huì)和商會(huì)組織的溝通和聯(lián)系，進(jìn)一步擴(kuò)大區(qū)域性、行業(yè)性集體協(xié)商的覆蓋面。加大集體合同簽訂率，協(xié)助區(qū)總工會(huì)完成年度集體合同工作任務(wù)。三是通過(guò)勞動(dòng)監(jiān)察、普法宣傳等各種手段和措施，宣傳簽訂集體合同的重要性，營(yíng)造開(kāi)展集體協(xié)商的氛圍。四是有針對(duì)性地督促、檢查、指導(dǎo)本轄區(qū)內(nèi)有較大影響的企業(yè)和員工人數(shù)規(guī)模較大的重點(diǎn)企業(yè)，開(kāi)展集體協(xié)商，簽訂集體合同。

　　三、繼續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解的相關(guān)工作穩(wěn)步前進(jìn)。在20xx年，爭(zhēng)取以勞動(dòng)信訪、勞動(dòng)仲裁、勞動(dòng)監(jiān)察“三合一”聯(lián)動(dòng)平臺(tái)為基礎(chǔ)，構(gòu)建區(qū)、街道、社區(qū)“三級(jí)”勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解網(wǎng)絡(luò)，在“兩橫一縱”調(diào)解模式的基礎(chǔ)上，延伸輻射到各個(gè)社區(qū)和部分工業(yè)區(qū)，初步形成區(qū)、辦事處、社區(qū)（工業(yè)區(qū)）三級(jí)工作網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分級(jí)調(diào)處化解勞資矛盾，協(xié)同維護(hù)勞動(dòng)關(guān)系和諧穩(wěn)定的新勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解模式。同時(shí)，在明年力求增加兩到三家的企業(yè)或行業(yè)性的勞動(dòng)矛盾爭(zhēng)議調(diào)解組織。

　　四、重點(diǎn)做好XX區(qū)和諧勞動(dòng)關(guān)系互聯(lián)網(wǎng)+5年規(guī)劃。轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，由過(guò)去的事中調(diào)解和事后處置工作前移，重點(diǎn)做好預(yù)防工作，防止勞資糾紛的發(fā)生。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)平臺(tái)和微信移動(dòng)app的方式，加強(qiáng)法律法規(guī)宣傳、動(dòng)態(tài)掌握企業(yè)信息，受理勞動(dòng)糾紛投訴和勞動(dòng)人事?tīng)?zhēng)議案件的申報(bào)，建立健全由人力資源部門(mén)會(huì)同工會(huì)和企業(yè)聯(lián)合會(huì)、工商業(yè)聯(lián)合會(huì)等企業(yè)代表組織組成的三方機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)關(guān)系形勢(shì)的分析研判，建立勞動(dòng)關(guān)系群體性糾紛的經(jīng)常性排查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)預(yù)警制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和積極解決勞動(dòng)關(guān)系領(lǐng)域的苗頭性、傾向性問(wèn)題，有效防范xxx事件。加強(qiáng)勞動(dòng)關(guān)系預(yù)防，從源頭端大幅減少勞動(dòng)信訪、勞動(dòng)爭(zhēng)議案件，特別是重大勞資糾紛的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)用工更加規(guī)范，職工工資合理增長(zhǎng)，勞動(dòng)條件不斷改善，職工安全健康得到切實(shí)保障，社會(huì)保險(xiǎn)全面覆蓋，人文關(guān)懷日益加強(qiáng)，有效預(yù)防和化解勞動(dòng)關(guān)系矛盾，建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的勞動(dòng)關(guān)系。

　　涉及項(xiàng)目：（一）以XX區(qū)勞動(dòng)關(guān)系的調(diào)研分析為基礎(chǔ)，梳理清構(gòu)建勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制涉及到的企業(yè)、員工及有關(guān)政府部門(mén)等多個(gè)主體，并分析各相關(guān)主體在構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系中發(fā)揮的作用。出臺(tái)“XX區(qū)和諧勞動(dòng)關(guān)系互聯(lián)網(wǎng)+5年規(guī)劃“1+n”文件”。（二）根據(jù)勞動(dòng)關(guān)系預(yù)警機(jī)制分析報(bào)告，以工資發(fā)放、合同簽訂、勞動(dòng)投訴、納稅、社保等多項(xiàng)指標(biāo)作為預(yù)警指標(biāo)，將涉及到的勞動(dòng)關(guān)系各相關(guān)主體及主體之間的監(jiān)督、受理關(guān)系作為系統(tǒng)邏輯，構(gòu)建一個(gè)和諧勞動(dòng)關(guān)系互聯(lián)網(wǎng)+預(yù)防處理平臺(tái)。

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