時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學(xué)習(xí)和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的三下綜合實踐教學(xué)工作計劃(小學(xué)三年級上綜合實踐教學(xué)計劃)，歡迎參閱。

　　郝家橋小學(xué)教學(xué)工作計劃 (2020- -1 2021 學(xué)年第 二 學(xué)期) ) 學(xué)科: 綜合實踐 年級: 三年級 教師: 馬媛 領(lǐng)導(dǎo)簽字: 基 基 本 本 情 情 況 況 綜合實踐活動的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)。注重轉(zhuǎn)化學(xué)生的觀念，認識綜合實踐課，以新的學(xué)習(xí)狀態(tài)走進綜合實踐活動課。因此，以主題活動為切入口，學(xué)生從大的主題中尋找和確定自己的研究專題，讓學(xué)生初步感受研究活動的全過程。三年級學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在知識、技能等方面都有了一定的基礎(chǔ)與進步，他們對于課上的要求都能認真的完成，小組實驗、研究、調(diào)查及制作等都能較好的配合。

　　教 教 材 材 分 分 析 析 本冊教材包括考察探究、社會服務(wù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)、職業(yè)體驗與其他五個欄目，教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實際比較貼近，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　第一單元的兩個實踐活動以社會生活和健康生活為核心，分別是“節(jié)約糧食 從我做起”和“早餐與健康”。

　　生活中你有沒有這樣的經(jīng)歷；隨手扔掉吃剩的食物，盤中遺棄了根多飯菜·····糧食來之不易，它凝聚了無數(shù)人辛勤的勞動，我們每個人都應(yīng)該成為節(jié)約糧食的踐行者，同學(xué)們可以通過調(diào)查，體驗等方式了解糧食，有針對性地設(shè)計節(jié)約方案，從而使自己和身邊人增強節(jié)約意識，科學(xué)的飲食習(xí)慣是讓我們的身體保持健康的必要條件，早餐作為一日三餐中的第一餐，更是不容忽權(quán)，你如何看待早餐？不吃早餐會對我們有什會影響？我們又該如何合理安排早餐呢？讓我們一起走進“早餐與健康”實踐活動。生活題材為主，它們是“商品的包裝與利用”和“我們身邊的飲料”。

　　第二單元兩個主題活動是“學(xué)習(xí)理財”和“校園安全我維護”。

　　很多同學(xué)不知道如何來管理自己的壓歲錢和零花錢，更不知道家長如何分配家庭收入，因此本單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)理財”這一主題活動。希望通過此次活動，可以讓同學(xué)們了解如何合理支配財物，合理消費，樹立切合實際的理財觀。

　　教 教 材 材 分 分 析 析 上下樓梯靠右行，校園內(nèi)不追逐打鬧，安全用電·. . ···這些校園安全常識同學(xué)們一定很熟悉，可是實際情況卻不容樂觀，每年都會發(fā)生很多的校園安全事故。那么，我們怎樣才能維護校園安全呢？通過“校園安全我維護”這一主題活動，同學(xué)們一定能認識并發(fā)現(xiàn)很多校園安全隱患。讓我們大家一起努力，排除這些安全隱患，為同學(xué)們的校園生活保駕護航。

　　第四單元有三個主題活動為“制作布貼畫”“寧夏主食制作”和“蘿卜的種植”。

　　在“制作布貼畫”活動中，我們從生活出發(fā)，選擇花色和材質(zhì)合適的布料，觀察布貼畫的粘貼層次，把碎小的布塊制作成具有浮雕感的布貼畫，從而鍛煉自己的動手能力。在“寧夏主食制作”活動中，我們圍繞主食制作，選擇寧夏地區(qū)的常見食材，學(xué)習(xí)制作幾種寧夏特色主食，與家人分享美味營養(yǎng)的主食。在“蘿卜的種植”活動中，我們可以學(xué)習(xí)種植蘿卜的基本方法以及注意事項，嘗試自己種植蘿卜，并做好種植記錄，體驗勞動的收獲和喜悅。

　　第五單元的主題活動為“今天我當(dāng)家”和“走進圖書館”。

　　在“今天我當(dāng)家”主題活動中，同學(xué)們將體驗做一天家庭的小主人，從管理一日家庭開支，到安排一日三餐，再到處理日常家務(wù)。通過體驗，同學(xué)們可以感受父母平日的付出與辛苦，學(xué)會體諒和感恩，同時培養(yǎng)自己的事情自做的良好習(xí)慣。在“走進圖書館”主題活動中，同學(xué)們將走進身邊的圖書館，了解圖書館，同時還可以體驗圖書管理員的工作，打開我們通向更廣闊、更深層閱讀的大門。

　　重點: 1、注重實踐的過程，讓學(xué)生主動地獲取知識、應(yīng)用知識和解決問題。2、走向社會，開展活動的方式方法。3、組織有關(guān)活動的素材。

　　難點 :1 、 培養(yǎng)學(xué)生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。2、了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)、探究活動等一些基本常識。3、能力目標(biāo):使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。

　　教 教 學(xué) 學(xué) 措 措 施 施 1、注意加強現(xiàn)場教學(xué)，教師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學(xué)手段和操作示范，使學(xué)生更好的掌握教學(xué)內(nèi)容，并注意提供學(xué)生更多自己探索的機會。

　　2、認真上課，突出重點。

　　3、加強與社會和學(xué)生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學(xué)生到校外參觀調(diào)查，既開闊學(xué)生視野，又在活動中培養(yǎng)實踐能力。

　　4、對學(xué)生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵后進。

　　5、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結(jié)合的方式安排綜合實踐活動。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的特長。? 周 周 次 次 時 時 間 教 教 學(xué) 內(nèi) 容 安 排 1 節(jié)約糧食 從我做起 2 早餐與健康 3 學(xué)習(xí)理財 4 校園安全我維護 5 網(wǎng)絡(luò)信息辨證偽 6 QQ 功能知多少 7 小小程序員之小貓?zhí)?8 制作布貼畫 9 寧夏主食制作 10 蘿卜的種植 11 今天我當(dāng)家 12 走進圖書館 13 復(fù)習(xí) 14 復(fù)習(xí) 15 復(fù)習(xí) 16 復(fù)習(xí) 17 考試 18 19 20

　　三下綜合實踐計劃

　　四下綜合實踐教學(xué)工作計劃

　　綜合實踐教學(xué)三年級工作計劃

　　三年級綜合實踐教學(xué)計劃

　　綜合實踐教學(xué)計劃

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