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2022高三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇(高一物理教學(xué)工作計(jì)劃)

時(shí)間:2022-12-21 05:14:00 工作計(jì)劃

  我們?cè)谥贫üぷ饔?jì)劃的時(shí)候,不能制定的太滿太緊,周密的工作計(jì)劃可以提高我們個(gè)人的工作效率,你有準(zhǔn)備好自己的工作計(jì)劃嗎?下面是范文網(wǎng)小編整理的2022高三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇(高一物理教學(xué)工作計(jì)劃),以供參考。

2022高三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文3篇(高一物理教學(xué)工作計(jì)劃)

2022高三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文1

  新的一學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始,為了把教學(xué)工作做實(shí)做細(xì),全面貫徹課改精神,提升教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在20__年的高考中取得優(yōu)異的成績(jī),本學(xué)期在上學(xué)年高三教學(xué)工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、改善不足,現(xiàn)擬定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃和楊校長(zhǎng)《狠抓常規(guī),堅(jiān)持改革,實(shí)現(xiàn)新跨越》為指導(dǎo),深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì)物理課程基本理念,了解物理新課程設(shè)計(jì)的基本思路。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo),使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程物理高考大綱,明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和考點(diǎn)要求,結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,搞好高三的總復(fù)習(xí)工作。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗(yàn),從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求,使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步,順利完成高中教學(xué)任務(wù)。

  二、目標(biāo)及任務(wù)

  1、實(shí)驗(yàn)班高110班喬陽(yáng)陽(yáng)、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成績(jī)達(dá)90分以上。

  2、普通班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹,高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績(jī)達(dá)80分以上。

  3、高考高110、111、112班力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)。

  4、期末物理實(shí)驗(yàn)考查達(dá)100%。

  5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。講授新課前一定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí),找出自己疑惑的地方,并做好記錄;對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,要鼓勵(lì)其超前學(xué)習(xí),自主復(fù)習(xí),充分挖掘他們主動(dòng)探索知識(shí)的潛力。本學(xué)期力爭(zhēng)讓高110班100%的學(xué)生、高111、112班80%的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué),及自主復(fù)習(xí)。

  6、周周清、月考實(shí)驗(yàn)班1—5名達(dá)95分以上,6—10名達(dá)90分以上,實(shí)驗(yàn)班均分達(dá)80分以上,普通班達(dá)70分以上。

  7、嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式,深入汲取“先學(xué)后交、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)拓展、總結(jié)升華”十六字教學(xué)方針的精髓,上好每一節(jié)課,向45分鐘要效益,爭(zhēng)取上出高質(zhì)量課。

  8、編出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫工作,認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱,吃透教材,力求準(zhǔn)確把握好知識(shí)的深度,設(shè)計(jì)出能引起學(xué)生共鳴的問(wèn)題,多做題、做好題,選出有典型性的精題、好題。事跡材料

  9、認(rèn)真及時(shí)地做好導(dǎo)學(xué)稿批改工作,努力做到全批全改。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對(duì)性的做好培優(yōu)輔差工作。

  10、堅(jiān)持聽(tīng)課,每月聽(tīng)課八節(jié)以上,注意學(xué)習(xí)同組老師教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及經(jīng)驗(yàn),努力將自己的教學(xué)風(fēng)格與我校自主課堂教學(xué)模式有機(jī)結(jié)合起來(lái),提高課堂的實(shí)效性。

  11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),多做題,做好題,深入研究近3年來(lái)兄弟省市的高考題,特別是寧夏新課改以來(lái)四年的高考題和20__年全國(guó)新課標(biāo)試題,探索新課程改革下高考的方向。

  12、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物,并寫好教學(xué)隨筆。

  13、努力改進(jìn)教研活動(dòng)的形式,豐富教研活動(dòng)的內(nèi)容,做到教材教法專題化,教研活動(dòng)課題化。通過(guò)每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問(wèn)題,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

  14、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)課的研討和教學(xué),在學(xué)?,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材的基礎(chǔ)上限度的開(kāi)設(shè)好實(shí)驗(yàn)課,能做的實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親手做,不能做的看光盤或錄像。

  15、認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足,寫好教學(xué)工作日記。

  三、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排表

  1、高三物理總復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段

  2、第一階段復(fù)習(xí)章節(jié)課時(shí)安考察報(bào)告排

  四、復(fù)習(xí)策略

  1、立足課本,面向全體學(xué)生,著眼基礎(chǔ),循序漸進(jìn)。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn),重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),要電工工作總結(jié)做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。

  2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱,仔細(xì)研究近幾年來(lái)的新課標(biāo)高考題,準(zhǔn)確把握知識(shí)標(biāo)高,控制好教學(xué)的難度和坡度。

  3、鉆研教材,狠抓常規(guī)教學(xué),落實(shí)好備、講、批、復(fù)、輔、考各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),做到精選、精練、精講、精評(píng)。

  4、加強(qiáng)方法教學(xué)和規(guī)范教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我探究,使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng),使之能夠靈活運(yùn)用基本知識(shí)分析和解決問(wèn)題,能夠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  5、關(guān)注高考信息,隨時(shí)了解最新動(dòng)態(tài),適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

  6、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,挖掘?qū)W生的潛能,和學(xué)生多溝通,及時(shí)進(jìn)行反饋,讓學(xué)生學(xué)得開(kāi)心,學(xué)有所成。

  五、具體措施

  1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢(shì),嚴(yán)格按照學(xué)校的要求編寫導(dǎo)學(xué)稿,吃透課標(biāo)、研透考綱,將教材、復(fù)習(xí)資料進(jìn)行優(yōu)化整合,編寫出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿。

  2、認(rèn)真上好每節(jié)課,嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)稿的流程教學(xué),將自主課堂教學(xué)模式中的各環(huán)節(jié)落到實(shí)處,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,采用交流、討論、點(diǎn)撥等教學(xué)手段來(lái)挖掘?qū)W生的潛力,上出高質(zhì)量的課。

  3、導(dǎo)學(xué)稿的批改要做到及時(shí)準(zhǔn)確,全批全改,對(duì)尖子生要做到面批面改,每次批改都要有等級(jí)、日期、批語(yǔ),并要做好批改記錄,以反饋促教學(xué)。

  4、做好培優(yōu)輔差工作,尤其是對(duì)尖子生的培養(yǎng),要及時(shí)的了解這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有困惑或理解不透徹的地方要做好針對(duì)性的輔導(dǎo)。

  5、重視復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中要將各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái),形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容要多次見(jiàn)面,這樣學(xué)生才記憶得牢固、理解得準(zhǔn)確、運(yùn)用得自如。同時(shí)對(duì)一些重點(diǎn)、考點(diǎn)的知識(shí)要進(jìn)行訓(xùn)練,拔高。

  6、每次考試前都要教給學(xué)生應(yīng)考的方法、及注意事項(xiàng),要求學(xué)生答題必須嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善,為此,老師在平時(shí)講解習(xí)題時(shí)自身要做到語(yǔ)言精煉,板書規(guī)范,表述完整,言傳身教,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評(píng)分,也從嚴(yán)要求,嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),注重答題的要點(diǎn)和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范,專業(yè)術(shù)語(yǔ)和字符的準(zhǔn)確。同時(shí),要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣,學(xué)會(huì)用示意圖建立起思維的平臺(tái);訓(xùn)練學(xué)生在解題過(guò)程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時(shí)思維的執(zhí)著程度要適度,即既不要“打水漂”,又不要“吊死在半路上”,解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后,將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上,讓學(xué)生們熟悉,以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。

  7、每章節(jié)都小學(xué)生演講稿要有單元測(cè)試,閱完卷后,根據(jù)學(xué)生答題情況,逐題分析,特別要“究錯(cuò)”題。讓學(xué)生要把每次講評(píng)完后的答卷收上來(lái)重作分析,幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。

  8、文科在念,理科在練。練習(xí)的過(guò)程是知識(shí)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解、鞏固、升華的過(guò)程。所以物理的教學(xué)重在練習(xí)。每天、每節(jié)課后都要給學(xué)生布置2-4道6的題進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí),這樣學(xué)生才能將所學(xué)知識(shí)牢固掌握,融會(huì)貫通。

  9、每節(jié)課給學(xué)生2-3分的記憶時(shí)間,讓學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)知識(shí)在大腦中想象,記憶。尤其對(duì)一些概念、公式學(xué)校工作總結(jié)定理要牢記,使知識(shí)達(dá)到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、具體化。

  10、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生先明確實(shí)驗(yàn)的目的,要求,以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng),然后再進(jìn)行操作,操作的過(guò)程中老師要給予必要的指導(dǎo),幫助。切忌不按實(shí)驗(yàn)步驟操作,胡亂動(dòng)手,以期達(dá)到提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的目的。

  11、制定好切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,具體如下:

(一)緊抓課本,細(xì)挖教材,扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)工作

  1、在復(fù)習(xí)中應(yīng)立足基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)透徹理解,全面掌握基礎(chǔ)知識(shí),如對(duì)物理概念的理解,應(yīng)該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論;對(duì)定理或定律的理解,則應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從其實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、基本內(nèi)容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。

  2、復(fù)習(xí)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回歸教材,要抓住重點(diǎn),幫助學(xué)生了解知識(shí)間的縱橫聯(lián)系,構(gòu)建高中物理基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成完整的知識(shí)體系,使知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化;如復(fù)習(xí)力學(xué)知識(shí)時(shí),要了解受力分析和運(yùn)動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎(chǔ),而運(yùn)動(dòng)定律則將原因(力)和效果(加速度)聯(lián)系起來(lái),為解決力學(xué)問(wèn)題提供完整的方法;曲線運(yùn)動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用;動(dòng)量和機(jī)械能,則從空間的觀念開(kāi)辟了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩條途徑,提供了求解系統(tǒng)問(wèn)題、守恒問(wèn)題等的更為簡(jiǎn)便的方法。從而使運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系成為一個(gè)有機(jī)的整體。

  3、以課本的習(xí)題背景、插圖和閱讀材料為素材,深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當(dāng)變形形成典型例題,應(yīng)用中、低檔試題進(jìn)行訓(xùn)練,花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強(qiáng)、構(gòu)思新穎和方法靈活的習(xí)題。

(二)圍繞考點(diǎn),參透考綱,認(rèn)真研究三年高考試題特點(diǎn)

  結(jié)合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規(guī)律,把握命題原則和發(fā)展方向,有利于準(zhǔn)確把握高考動(dòng)向,有針對(duì)性地做好復(fù)習(xí)工作;收集近三年各地的高考試題,研究試題的命題特點(diǎn),試題考查的側(cè)重點(diǎn),全卷考查的熱點(diǎn)等。

(三)精心講解,嚴(yán)格訓(xùn)練,切實(shí)提高課內(nèi)課外學(xué)習(xí)效率

  1、精心講解,通過(guò)教師引導(dǎo)對(duì)示范例題的分析,討論和解答,“以題引路---借題發(fā)揮”,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),歸納解題步驟和思路,歸納解題中易出錯(cuò)、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方,要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”,重視解題后的反思。

  2、講練結(jié)合,多讓學(xué)生思考,注意適當(dāng)做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到講得透、練得精。

(四)滲透方法,彰顯技巧,努力構(gòu)建物理學(xué)習(xí)思想體系

  1、在平日教學(xué)中,結(jié)合具體的題目和章節(jié),有意識(shí)的、恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),強(qiáng)化物理方法的運(yùn)用,突出方法教學(xué)。

  2、通過(guò)例題、習(xí)題的講練,強(qiáng)化物理思想的滲透,揭示思想方法在知識(shí)互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì),做到靈活的運(yùn)用和使用物理思想和方法去解決問(wèn)題,突出思維抓教學(xué)。

  3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對(duì)照,比較方法、技巧、思想,加深理解。

(五)針對(duì)訓(xùn)練,分類達(dá)標(biāo),確保提高學(xué)生適應(yīng)考試能力

  1、加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生讀題、審題,讓學(xué)生能準(zhǔn)確地理解關(guān)鍵字眼,挖掘隱含條件,排除干擾因素,使學(xué)生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景,并能快速地用語(yǔ)言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來(lái)。

  2、加強(qiáng)獨(dú)立訓(xùn)練,包括獨(dú)立審題、獨(dú)立分析、獨(dú)立決策、獨(dú)立解題、獨(dú)立檢查、獨(dú)立克服困難等,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決和處理問(wèn)題的能力。

  3、加強(qiáng)解題速度訓(xùn)練,每次訓(xùn)練90分鐘,讓學(xué)生在80分鐘內(nèi)能答題完畢;要求學(xué)生把它當(dāng)作實(shí)戰(zhàn)來(lái)演練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)在考試中如何分配時(shí)間,不斷積累考試經(jīng)驗(yàn)。

  4、加強(qiáng)解題技巧的訓(xùn)練,讓學(xué)生懂得選擇題(理解、邏輯推理)、實(shí)驗(yàn)題8(原理、方法的理解和應(yīng)用,方法的遷移和靈活運(yùn)用能力)和計(jì)算題(過(guò)程、模型、方法和能力)等不同類型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數(shù)學(xué)方法在解題技巧中的應(yīng)用。

  5、研究評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)生答題規(guī)范化的示范引導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握應(yīng)試技巧,提高解題的規(guī)范性,增加得分點(diǎn),考出更高分?jǐn)?shù)。

  6、落實(shí)訓(xùn)練,鞏固成果,全面提升學(xué)生應(yīng)變搶分能力

(1)由易到難,各個(gè)擊破,對(duì)于物理成績(jī)比較差的學(xué)生,可以考慮有選擇地放棄一些“過(guò)難”的題目,讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率化;

(2)會(huì)做的題能夠得全分,熟悉高考評(píng)分細(xì)則,領(lǐng)會(huì)其中精神,思路要嚴(yán)謹(jǐn),說(shuō)理要透徹,表述要準(zhǔn)確,規(guī)范答題,清晰無(wú)誤;

(3)不會(huì)做的題也要能得一部分分?jǐn)?shù),在實(shí)際考試中解答計(jì)算題時(shí),有時(shí)候是題目較難,不能完整地解答出來(lái),有時(shí)候是時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間做出最后的結(jié)果,此時(shí)學(xué)生應(yīng)該按照現(xiàn)象發(fā)生的先后順序,涉及幾個(gè)規(guī)律,寫幾個(gè)方程,要盡量多寫一點(diǎn),當(dāng)然,要規(guī)范答題。

2022高三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文2

  一、復(fù)習(xí)目標(biāo)、宗旨

  1、通過(guò)復(fù)習(xí)幫助學(xué)生建立并完善高中物理學(xué)科知識(shí)體系,構(gòu)建系統(tǒng)知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

  2、深化概念、原理、定理定律的認(rèn)識(shí)、理解和應(yīng)用,促成學(xué)科科學(xué)思維,培養(yǎng)物理學(xué)科科學(xué)方法。

  3、結(jié)合各知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練,提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,訓(xùn)練解題規(guī)范和答題速度;

  4、提高學(xué)科內(nèi)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力與技巧,能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋、處理現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

  二、復(fù)習(xí)具體時(shí)間安排

  1、20_年暑假至20_年2月上旬:第一輪復(fù)習(xí)。

  2、20_年2月中、下旬:實(shí)驗(yàn)理論、操作復(fù)習(xí)。

  3、20_年3月至4月底:第二輪專題復(fù)習(xí)。

  4、20_年5月至5月底:模擬考試。

  5、20_年5月底至6月初,學(xué)生回歸課本,查缺補(bǔ)漏。

  三、復(fù)習(xí)具體措施

  1、第一輪復(fù)習(xí)中,要求學(xué)生帶齊高中課本,加強(qiáng)基本概念、原理復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練,精講多練,提高學(xué)生分析具體情景,建立物理圖景,尋找具體適用規(guī)律的能力。

  3、提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,每周集體備課2次,平時(shí)多交流,多聽(tīng)課,多研究課堂教學(xué)。

  4。提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能。 訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng)。

  5。典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,通過(guò)作業(yè)加強(qiáng)訓(xùn)練。

2022高三物理教學(xué)工作計(jì)劃范文3

  物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃主要內(nèi)容包括了指導(dǎo)思想、學(xué)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略、注意事項(xiàng)等,結(jié)合這些內(nèi)容,物理一輪才能達(dá)到更加理想的復(fù)習(xí)效果。

  物理一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想

  從近幾年高考看出,物理學(xué)科的重要性越來(lái)越凸顯出來(lái),而且重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的掌握以及靈活運(yùn)用能力,所以,在一輪復(fù)習(xí)中,要以基礎(chǔ)為核心,將知識(shí)“織成網(wǎng)、碼成塊”,這也是一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想。

  高三物理一輪復(fù)習(xí)目標(biāo)

  根據(jù)指導(dǎo)思想,我們就可以確立一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo):

  1、概念、原理、定理、公式這些基礎(chǔ)知識(shí)要做到熟練掌握、理解并能靈活運(yùn)用。

  2、跟緊老師復(fù)習(xí)節(jié)奏,加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)題的聯(lián)系,做到規(guī)范答題、活學(xué)活用。

  3、對(duì)于力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)、熱學(xué)、功和能等部分的知識(shí),要做到各知識(shí)點(diǎn)內(nèi)部形成系統(tǒng),各知識(shí)點(diǎn)之間形成網(wǎng)絡(luò),讓知識(shí)形成一個(gè)整體,真正達(dá)到“牽一發(fā)動(dòng)全身”。

  4、總結(jié)教訓(xùn)、汲取經(jīng)驗(yàn),避免同樣的錯(cuò)誤重復(fù)犯。

  高三物理一輪復(fù)習(xí)策略

  1、確立范圍、找準(zhǔn)考點(diǎn)。

  課本是高考的“根”,“兩綱”是高考的“脈”?!皟删V”指的是《教學(xué)大綱》、《考試大綱》,在一輪復(fù)習(xí)階段,首先要對(duì)《考試大綱》進(jìn)行深度解讀,知道高考物理哪些知識(shí)需要熟練掌握,哪些知識(shí)需要簡(jiǎn)單了解,只有確立范圍、找準(zhǔn)考點(diǎn)才能有的放矢、輕裝上陣,這樣復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)更加輕松、高效。

  2、全面復(fù)習(xí)、不留疑點(diǎn)。

  一輪復(fù)習(xí)就是要全面、細(xì)致,不能遺漏任何的疑點(diǎn)。不少同學(xué)會(huì)覺(jué)得還有二輪和三輪復(fù)習(xí),一輪不懂沒(méi)關(guān)系,如果有這種想法,建議大家盡早修正,一輪復(fù)習(xí)連最基礎(chǔ)的知識(shí)還有疑點(diǎn),到了二輪、三輪全部是綜合運(yùn)用,不僅不會(huì)彌補(bǔ)漏洞,反而會(huì)放大漏洞的效果。所以,必須在一輪復(fù)習(xí)中把對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的疑惑全部消滅掉。

  3、靈活變通、把握要點(diǎn)。

  物理學(xué)習(xí)同數(shù)學(xué)有很多相似的地方,物理要求靈活多變,舉一反三,這也是為什么物理看起來(lái)容易、做起來(lái)難的原因。如果只是一味的套公式、或者總按一個(gè)思路解題,很難得到高分,因此,想要學(xué)好物理就要掌握科學(xué)的

  學(xué)習(xí)方法

,同時(shí),要抓住題目的核心物理量和解題的關(guān)鍵點(diǎn),圍繞著這些點(diǎn)、采取恰當(dāng)?shù)姆椒?,進(jìn)而達(dá)到準(zhǔn)確、高效解題的目的。

  4、總結(jié)規(guī)律、關(guān)注熱點(diǎn)。

  高考物理強(qiáng)調(diào)對(duì)能力的考查,不僅僅要考查理解能力、解題能力,還考查歸納總結(jié)能力和綜合運(yùn)用能力,那力學(xué)來(lái)說(shuō),高考并不是單單考力學(xué)的知識(shí),還會(huì)結(jié)合電學(xué)、磁場(chǎng)等知識(shí)綜合考查。這就需要我們?cè)谝惠啅?fù)習(xí)中善于總結(jié)規(guī)律,把握核心,力爭(zhēng)做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。

  近幾年,很多高考試題都是將物理知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系,所以,關(guān)注熱點(diǎn)也是一輪復(fù)習(xí)中需要注意的地方,只有不斷獲取新知識(shí)、新信息,才能更好的將理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)。

  高三物理一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃表

  從時(shí)間安排上看,通常高三物理一輪復(fù)習(xí)都是高三整個(gè)上學(xué)期,用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)三年的

  高中物理

  知識(shí),下面為大家分享的這份表格就是一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃表,可能學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間與大家實(shí)際情況有所出入,大家可以自行調(diào)整。

  物理一輪復(fù)習(xí)如何進(jìn)行知識(shí)梳理?

  對(duì)知識(shí)進(jìn)行有序的梳理是一輪復(fù)習(xí)中非常重要的工作,那么,如何進(jìn)行知識(shí)梳理呢?下面我們將從基礎(chǔ)知識(shí)、錯(cuò)題本、綜合試題、實(shí)驗(yàn)題四個(gè)部分為大家介紹。

  1、以基礎(chǔ)知識(shí)為中心

  一輪復(fù)習(xí)階段,最難的就是鞏固基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)目錄法、提綱法來(lái)理清知識(shí)脈絡(luò),有助于進(jìn)一步的學(xué)習(xí);對(duì)于基本概念、基本操作、公式定理等內(nèi)容要做到透徹理解、靈活運(yùn)用。

  2、以錯(cuò)題本為中心

  錯(cuò)題本是物理學(xué)習(xí)的重要工具之一,學(xué)習(xí)物理知識(shí)就是錯(cuò)題本由少到多再到少的過(guò)程。把錯(cuò)題整理出來(lái)是由少到多的積累過(guò)程,然后讓錯(cuò)題逐漸減少是對(duì)物理知識(shí)消化吸收的過(guò)程。只有不斷提升查漏補(bǔ)缺的能力,才能不斷完善物理的解題思路與策略。

  3、以綜合試題為中心

  綜合試題就是通常所說(shuō)的“大題”,這類題目,通常會(huì)考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要同學(xué)們有較強(qiáng)的綜合分析能力。綜合試題是近些年高考上的“??汀保裕瑢W(xué)們要引以為重。當(dāng)然,綜合試題看起來(lái)很難,其實(shí),如果我們學(xué)會(huì)“抽絲剝繭”,將大的要求分成一個(gè)個(gè)小的知識(shí)點(diǎn),就能很快理清頭緒、完成答題。

  4、以實(shí)驗(yàn)題為中心

  如果能把實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)果等知識(shí)梳理清晰,那么實(shí)驗(yàn)題基本上就能得到很高的分?jǐn)?shù)。物理學(xué)科中無(wú)論是力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)都是通過(guò)各種各樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)向我們闡述相關(guān)理論,如果能夠掌握實(shí)驗(yàn)題那么也就能弄懂對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)。

  因此,在一輪復(fù)習(xí)中,從以上四個(gè)方面來(lái)梳理物理知識(shí),能夠更快的理清脈絡(luò),形成知識(shí)體系。

  物理一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

  1、守住課本這條主線。

  2、跟緊老師復(fù)習(xí)進(jìn)度。

  3、規(guī)范解題步驟。

  3、總結(jié)題型、找準(zhǔn)方法。

  4、建立做題本,定時(shí)復(fù)習(xí)。

  5、定期反思、查漏補(bǔ)缺

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