幼兒園教研工作計劃報告3篇

時間：2022-05-10 18:18:00 工作計劃

為了迎來新的進步，我們除了要有認真的態(tài)度，工作計劃的制定也很重要，那么相關的工作計劃該如何寫呢？下面是范文網小編收集的幼兒園教研工作計劃報告3篇，以供借鑒。

幼兒園教研工作計劃報告3篇

幼兒園教研工作計劃報告1

一、本學期教研工作重點

1、深入學習領會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質量。

2、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平。

3、組織教師外出觀摩學習，擴大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質，促進教師專業(yè)化水平的提高。

二、各月份工作安排：(12-1月份做好春節(jié)文娛匯演的編排活動)

九月

1、做好開學工作，更換班級主題墻，美化園內環(huán)境。

2、組織召開園內第一次教研組長會議，制定學習《指南》計劃。

3、各教師制定教學、班務、區(qū)域活動計劃。

4、規(guī)范教師備課筆記，指導一日活動安排。

5、籌備幼兒早操的編排活動并制定方案，月底對幼兒進行新早操的學習。

6、填報新學年幼教各類表格、做好學前教育信息錄入工作。

十月

1、各班開展節(jié)日教育，結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。

2、各班級區(qū)角活動評比活動。

3、組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教并配合幼研室做好送教(培)下鄉(xiāng)活動。

4、組織教師體檢。

5、繼續(xù)做好全國第二學期學前教育管理信息系統(tǒng)的建設工作。

十一月

1、全園開展課題抽查工作，相互取長補短，促進自身教學水平的提高。

2、繼續(xù)家園聯系手冊的抽查、針對家長反映情況展開研討學習等工作。

3、籌備春節(jié)演出活動。

十二月

1、組織新教師參加“扎實的園本教研活動精彩的教研PPT展示”交流活動。

2、組織教師自制戶外活動玩具及演出服裝。并參加由幼研室組織的“幼兒園教師自制幼兒戶外活動玩具比賽”。

3、組織參加由教育局開展的檔案整理培訓工作和后勤管理培訓工作。

一月份

1、做好期末教師各項考核總結工作

2、進行學期教學總結工作，鼓勵大家提出合理化建議，并討論下學期教研工作重點。

3、組織美術課題教學活動案例征集活動。

4、整理資料，學期末資料匯總。

5、期末物品清點工作。

幼兒園教研工作計劃報告2

以《幼兒園教育指導綱要》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進素質教育和幼教現代化建設，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進一步提高幼兒園內部師資隊伍的建設，努力使幼兒園的保教質量再上新臺階。

一、加強師德建設，全面提高教師素質

1、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

二、加強教科研工作，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。省級幼兒園確立了《幼兒早期閱讀能力的研究》為園本課題的基礎上，要進一步分解落實，明確目標和任務，帶領教師學習和探索開展教科研工作的方法與途徑。調動教師的積極性，主動地參與課題研究的過程，制定措施、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集，保質保量進行課題實施。

2、繼續(xù)進行幼兒園課程改革，積極構建體現園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學觀摩、調研、研討活動，定期交流教改經驗，解決教師日常教學中存在的實際問題。

3、爭取機會組織教師參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市各園的聽課機會，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。

4、積極參加市優(yōu)秀教育活動案例評比活動。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，課間認真觀察與探索，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質量的專題總結或教學筆記，并進行交流。

5、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng)，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調研。

三、加強衛(wèi)生保健工作，保證幼兒安全。

1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查記錄。

2、組織教師學習《幼兒教師職責》、《保育員職責》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發(fā)現問題及時報告和處理，認真做好早、晚班的值班工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。根據上級部門的要求，繼續(xù)做好午餐24小時留樣工作，嚴防餐飲事故的發(fā)生。

四、樹立全心全意為家長服務的意識，切實做好家長工作。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與?！痹诠ぷ髦薪處煈云降鹊膽B(tài)度喚醒家長的主人翁意識，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學初，各園精心設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯系單”。向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯系、家訪等多種形式開展好家訪活動。

3、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”、慶祝教師節(jié)、元旦等，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣。

幼兒園教研工作計劃報告3

一、情況分析：

小班教研組現有教師8名，組內年輕教師3名和骨干教師3名，還有2位老教師。新的孩子，新的起點，本學期我們小班教研組的每位教師將通過各種途徑學習與專業(yè)有關的知識，努力提高自己的業(yè)務水平，轉變教育觀念，吸收新的教學理念，在教學上積極鼓勵本組教師嘗試創(chuàng)新。

我們將從孩子的年齡特點出發(fā)，以孩子的習慣、自理能力為切入口，結合孩子的實際，著重研討培養(yǎng)孩子習慣、自理能力的方法與途徑，同時，結合幼兒區(qū)角活動中教師的創(chuàng)設和指導為研討重點，培養(yǎng)孩子對區(qū)角活動的興趣，提高教師的指導區(qū)角游戲的能力，為幼兒健康快樂的成長奠定良好的基礎。但是回顧上學年，我在開展教研活動時也發(fā)現在組內存在著一些不足，如：

1、教研計劃制定不能有效得落實于教學行為，特別是教學計劃得不到落實。

2、理論聯系實際不夠，先進的教育觀念不能有效的轉化為正確的教學行為。教師理論學習的較多，但實際運用得少，兩者有脫節(jié)現象。

3、教研活動前期準備不夠充分，包括組長對計劃缺乏統(tǒng)整的安排，具有隨意性。個別教師對教研活動缺乏以應有的重視，活動前準備不夠充分，致使活動不能順利進行。

4、新教師的成長還離不開老教師的扶持和指導。結合以上工作中的不足，本學期的教研計劃制訂如下：

二、指導思想：

以江蘇省新《綱要》為指導，在新理念的指引下，以本園“三年規(guī)劃”總體設想、本園業(yè)務工作計劃為依據，以快樂舞蹈教學實踐研究為抓手，認真開展課程園本化的研究，不斷提高組內教師專業(yè)化水平，促進教師、幼兒的全面發(fā)展。

三、教研重點：

依據新《綱要》精神對照“江蘇省學前教育工作會議中的五個文件”“督導評價方案”及業(yè)務工作計劃，我組將積極探索，以課題和主題相結合開展“小班幼兒一日活動中快樂舞蹈滲透的研究”子課題，積極開展教育教學的研究，提高教師活動設計的能力，提升教師的專業(yè)化發(fā)展水平，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

四、主要工作內容與措施：

主要內容：

本學期我們組根據我園的主課題“開展快樂舞蹈教育，促進幼兒和諧發(fā)展”，分析、解讀小班年齡段幼兒的經驗，融合二期課改理念，并以此為依據開展多種形式的快樂舞蹈教學活動，確立“小班幼兒一日活動中快樂舞蹈滲透的研究”子課題。

教學活動作為幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，活動設計得體與否將直接影響到幼兒對新知識與新事物的接受能力，并對幼兒的發(fā)展產生難以估量的重要影響。在確立以“有效集體教學活動”為研究要點的基礎上，我組將拓展思路，開展研究與實踐，將研究重點定位于“小班集體教學活動過程的設計”上，加強新課程背景下集體教學活動的實踐研究，提高教師的設計與指導能力，將主題背景下的集體活動與課題研究緊密聯系在一起，促快樂舞蹈教學活動的有效開展。

主要措施：

(一)繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進幼兒園課程改革和幼教質量;

(二)積極開展主題活動、區(qū)角活動，運用各種先進理念，推進我園幼兒教育教學研究和實踐活動

(三)以學習為抓手，促進本組教師理論水平的整體提高

1、學《新綱要》理念，領會《新課程》精神，學習新學理念的文章解讀分析小班幼兒年齡特點等，明確學習目的性，扎扎實實，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合。

2、結合園本主課題，以快樂舞蹈為抓手，組織教師學習有關新理念，針對具體情況進行討論，共擬定教學計劃，共商活動設計，探索主題背景下的一日活動快樂舞蹈的滲透研究。

(四)以教育教學實踐為載體，促進教師實踐能力的提高。

1、對新教師采取一月一次的月匯報活動，通過互相觀摩、討論、評課，讓每位教師暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。

2、每周隨機聽課活動，加強教師的責任意識和組織能力

3、開展評比活動，我們適時開展各種教育評比，教育活動案例評比、環(huán)境創(chuàng)設評比等，通過以上活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造園內良好的教育氛圍。(五)以教后反思為紐帶，營造良好的科研氛圍

反思是教師的一種自我提高的有效形式，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學期每周有針對性的對一個活動進行具體反思，在教研組活動中對教師的課后反思進行討論，發(fā)現問題，解決問題。

(六)以研究小組為陣地，開展一課三研式研討，提高教師設計、反思和組織能力