對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于教學(xué)的工作計劃5篇(教學(xué)工作計劃教學(xué)目的)，以供借鑒。
關(guān)于教學(xué)的工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為主線，以課堂教學(xué)為重點，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革，深入開展校本研修活動，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進步。
二、工作要點
1、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。
2、加快課程改革步伐。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、優(yōu)化校本研修機制。以課題研究為突破口，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。
4、進一步抓好“三查工作”即抽查、督查、月考核工作，進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。
5、做好少年宮各項管理工作。
三、工作措施
1、嚴格按照《課程計劃》開齊課程，開足課時。按“三新”要求抓好備、授、輔、批、改、考、研、
思等基本環(huán)節(jié)的管理。把教案寫成學(xué)案或者導(dǎo)學(xué)案，要求老師提前備課，學(xué)校不定時抽查記錄。堅決杜絕上無準備的課和效率低下的課。
2、備課：要按照威教字（20__）88號、（20__）8號、（20__）388號文件要求；
①加強集體備課，重難點關(guān)鍵一致，過程體現(xiàn)自己的思考，嚴禁互相抄襲教案。
②模式備課。
③課節(jié)安排（如語文包括作文、習作指導(dǎo)、習作講評等）。
④備課時，各個環(huán)節(jié)要具體、詳實，具有可操作性（做到別人拿你的教案能上課）。
3、上課：教學(xué)目標明確；知識傳授正確；方法科學(xué)有效；教學(xué)行為規(guī)范；課后反思及時。除了語數(shù)英外，其他學(xué)科必須上好。
4、作業(yè)批改：精心設(shè)計作業(yè)；作業(yè)量適當，尤其是作業(yè)布置這一環(huán)節(jié)，強調(diào)精挑細選，布置什么作業(yè)，教師必須研做一遍，嚴格控制作業(yè)量，切忌出現(xiàn)布置作業(yè)從幾到幾頁現(xiàn)象，布置作業(yè)必須批改，決不允許學(xué)生批改，批改反饋及時（一般作業(yè)（除作文外）的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。作業(yè)必須全批全改，批改作業(yè)杜絕形式主義，不準只批不改，對學(xué)困生的作業(yè)必須有重點地進行面批面改。教師寫評語要多種形式
對學(xué)生的作業(yè)給予評定。語文作業(yè)（包括生字本、寫字本、自主學(xué)習、日記本）。數(shù)學(xué)作業(yè)批改要及時、規(guī)范，有批有改，教師要寫激勵性的評語。
5、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題，幫助學(xué)生進一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容。輔導(dǎo)要注重差異，分類指導(dǎo)；以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主；講求時效。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。
6、同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份，要求全體教師參加。由各學(xué)科教研組長具體負責此項活動。主要采用的方式是個人獨立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評課。然后通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”。要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題，再診斷、研討、交流，形成專題。
7、開放調(diào)研課：教師跟蹤聽課，領(lǐng)導(dǎo)隨時推門聽課。學(xué)校將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當堂測驗）等，全面客觀掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。學(xué)校經(jīng)常深入課堂進行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。
8、加強畢業(yè)班學(xué)生的身心素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。切實抓好培優(yōu)補差工作，定期召開畢業(yè)班教師研討會。教學(xué)中重基礎(chǔ)，強能力，努力提高課堂教學(xué)的時效性，爭取20__年畢業(yè)班取得好的成績。
9、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)，明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困。教師要有愛心，熱心，耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習心理，幫助他們樹立自信心。
總之，新學(xué)期開始了，我們決心在縣教育工作會議精神的指引下，在教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的不懈努力下，進一步堅定信心，振奮精神，腳踏實地，努力拼搏，力爭使我校在新的學(xué)期邁上新的臺階。
關(guān)于教學(xué)的工作計劃2
一、組織單位
主辦：區(qū)教育局、區(qū)語委。
承辦：各相關(guān)學(xué)校。
二、活動時間
20__年9月13日，星期一。
三、活動范圍、對象
全區(qū)各級各類學(xué)校全體師生。
四、活動內(nèi)容及程序
在9月13日（星期一）上午，全區(qū)各級各類學(xué)校通過舉行升旗儀式，對全校師生進行以推廣普通話為主題的宣傳教育活動。其基本程序如下：
升國旗————唱國歌————國旗下講話（內(nèi)容以推普為主題）————全體師生誦讀《推普五字歌》。
五、有關(guān)要求
1．區(qū)教育局、各學(xué)校要提前部署，統(tǒng)一要求，活動覆蓋面要力求達到百分之百。
2．各級各類學(xué)校要按本方案規(guī)定的時間、內(nèi)容和基本程序，嚴肅、認真組織好本次具有特殊意義的升旗儀式。
3．選擇一所學(xué)校作為重點活動單位，邀請有關(guān)^領(lǐng)`導(dǎo)、社會各方面代表參加升旗儀式，并精心編排誦讀形式，營造必要的宣傳環(huán)境，擴大活動的社會影響。
關(guān)于教學(xué)的工作計劃3
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向。
培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。為了更加系統(tǒng)的促進大班幼兒語言領(lǐng)域的發(fā)展制定計劃如下：
三月份：
1、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。
四月份：
1、詞匯：幼兒學(xué)習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。
2、開展“詞的擴散”練習，即在學(xué)習及日?；顒又幸砸粋€詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。
五月份：
1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示。
2、學(xué)習相反詞。
3、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法
由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。
六月份：
1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述。
2、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。
上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。
關(guān)于教學(xué)的工作計劃4
一，教學(xué)目的：
從整體上提高學(xué)生運用語文知識的能力并體現(xiàn)于中考中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的素質(zhì)。在教學(xué)過程中，力求體現(xiàn)新課程改革的教學(xué)理念和思想。
二，教學(xué)教研的任務(wù)：
本學(xué)期主要講授九年級初中語文教材上，下兩冊，其具體時間安排如下：
九年級上冊：全書共五個單元：
第一，二單元（二周）第三單元（二周）
第四，五單元（三周）復(fù)習及考試（二周）
共用九周的時間（從暑假開學(xué)——期中考試）
九年級下冊大約也是五個單元，爭取十二月底結(jié)束。
具體教學(xué)方法是精講文言文，略講現(xiàn)代文。抓住每篇文章的重點，難點，既要重視基礎(chǔ)知識的運用，又要注重閱讀理解分析能力，采取課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合的方法，提高學(xué)生們的理解分析能力。
三，教學(xué)教研的步驟和方法：
對20__年的中考試卷進行詳細的分析，得出語文中考的趨向和動態(tài)，這樣在教學(xué)和復(fù)習中能做到有的放矢；對本屆初四學(xué)生在初三期末抽查考試的成績做細致的分析，必須明確其存在的薄弱環(huán)節(jié)：①學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不夠牢固扎實。②學(xué)科能力比較弱，主要表現(xiàn)在閱讀分析能力不高理解能力較差。③作文水平不高語言的表現(xiàn)能力偏低。④學(xué)生書寫不規(guī)范，字跡潦草等。針對以上情況的分析特制定以下實施步驟。
1，精心備課，優(yōu)化最佳教學(xué)方案。備課是教學(xué)工作的一個重要組成部分，是保證教學(xué)順利進行的前提，是提高課堂教學(xué)效率必不可少的條件。因此，在備每一個教案時，熟悉教材內(nèi)容，力求精鉆細研，掌握重點難點，設(shè)計不同的教學(xué)方法，合理組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，取得事半功倍的教學(xué)效果。
2，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提高學(xué)生的閱讀分析能力。在重視鞏固基礎(chǔ)知識的同時，還必須注意提高學(xué)生的閱讀分析能力，這就需要把閱讀教學(xué)放在語文教學(xué)中的重要位置，在復(fù)習語文課本的同時，還要增加課外閱讀的容量，指導(dǎo)閱讀和分析，提供好的閱讀方法，以便在較短的時間內(nèi)掌握閱讀內(nèi)容，提高分析能力，取得好成績。
3，重視理論聯(lián)系實際，提高學(xué)生寫作水平集中考的作文分值比例越來越大，語文學(xué)習和運用也可以直接體現(xiàn)在語文的作文教學(xué)中，因此學(xué)習語文最重要的還是歸結(jié)于培養(yǎng)學(xué)生運用語文的能力，這就要求學(xué)生借助語文這一學(xué)科工具去抒寫對生活的看法和感受，也需要教師認真地對待作文教學(xué)，平時一周兩練，認真引導(dǎo)分析，加以評改和講評，在練習中提高寫作水平。
4，融入創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在當前的素質(zhì)教育中，我們在教學(xué)中不可忽視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，所以在語文教學(xué)中，更應(yīng)該重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，方法是在閱讀和作文教學(xué)中，啟發(fā)思維，更新觀念，引導(dǎo)學(xué)生以不拘一格的形式表達不拘一格的思想寫"自己的，自然的"作文。
5，用好摘抄本。對好詞，好句的摘抄和記憶是寫好中考作文的基礎(chǔ)和條件。同時，又為練字提供了好素材，所以在學(xué)新課和復(fù)習的時候，決不能放棄學(xué)生的閱讀和摘抄。
關(guān)于教學(xué)的工作計劃5
一、指導(dǎo)思想
我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和工作目標是：以縣教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以推進實施素質(zhì)教育為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以“構(gòu)建高效課堂活動”和“教學(xué)質(zhì)量提高年活動”為抓手，以提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以《杜集鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育評價方案》為保障，按照縣教研室工作計劃和鎮(zhèn)教辦20__年教育教學(xué)工作計劃，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)目標
1、提高我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力爭今年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測成績位居全縣先進行列。
2、教科研工作居全縣前列。
3、加強教學(xué)常規(guī)的落實，向常規(guī)要質(zhì)量。
4、加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，打造高素質(zhì)教師隊伍。
5、加強教師的.德育教育和師德建設(shè)，發(fā)揚奉獻精神，激發(fā)教師內(nèi)在潛能。
三、幾項重點工作
1、加強小學(xué)教學(xué)工作的管理調(diào)控，力爭杜集鎮(zhèn)各學(xué)校在全縣同類學(xué)校中的先進位次。
2、加強教學(xué)常規(guī)的落實與指導(dǎo)，加大教學(xué)常規(guī)的督查力度，全力提
高教學(xué)成績。
3、鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一組織各學(xué)段課堂教學(xué)大比武活動和課堂教學(xué)研討會，交流、推廣高效課堂教學(xué)經(jīng)驗。
4、重新制定和完善評價方案，規(guī)范評價機制。
5、落實《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽評課制度》等制度，將落實進行到底！
四、主要工作措施
（一）強化質(zhì)量意識，牢固樹立“教學(xué)第一、成績第一”的理念，充分認識到：“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的生命線”；“教學(xué)成績是衡量學(xué)校辦學(xué)水平高低的最重要的指標，也是衡量校長、教師合格不合格的最重要的標準”；抓教學(xué)成績的提高，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測成績的提高是學(xué)校一切工作的重中之重。
（二）落實以鎮(zhèn)教研室為龍頭的兼職教研員制度
（1）兼職教研員深入研究新課標、廣泛搜集考試信息，成立杜集鎮(zhèn)小學(xué)試題庫，鎮(zhèn)教辦采取有償服務(wù)的辦法，對優(yōu)秀試題給予必要的表彰或獎勵。
（2）搞好全鎮(zhèn)檢測工作的過程調(diào)控和指導(dǎo)
質(zhì)量檢測由學(xué)校自行組織，落實等級評價制度。對每個學(xué)生進行診斷分析，拿出幫助學(xué)生提高成績的辦法。備課組長要組織學(xué)科質(zhì)量分析會，查找問題，分析原因，拿出整改措施，限期改進。
（3）落實“學(xué)差生”承包制。將“學(xué)差生”承包到校干、教師，承包人要全面負責學(xué)差生的學(xué)習和思想教育。鎮(zhèn)教辦實行微觀調(diào)控和動
態(tài)管理，完不成轉(zhuǎn)化目標的教師要在分析會上進行表態(tài)發(fā)言，拿出行之有效的轉(zhuǎn)化方案，學(xué)差生的考試成績與承包教師的工作業(yè)績掛鉤。
（4）重視教學(xué)過程檢測。鎮(zhèn)教研室和兼職教研員要把好命題關(guān)、閱卷關(guān)和講評關(guān)，有針對性地搞好“二次過關(guān)”，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，及時整改，每次檢測都要嚴格對待，磨練學(xué)生的考試意志和考試品質(zhì)，每次考后教師和學(xué)生都寫出考試總結(jié)，真正發(fā)揮考試的反饋矯正作用。
（三）加強教學(xué)常規(guī)的落實與指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量
繼續(xù)抓好《教師教學(xué)規(guī)范》、《學(xué)生學(xué)習規(guī)范》、《杜集鎮(zhèn)關(guān)于集體備課的硬性規(guī)定》、《杜集鎮(zhèn)教學(xué)和教科研常規(guī)》、《杜集鎮(zhèn)小學(xué)校干行政聽評課制度》等制度，加強過程性管理，加大督查力度，將督查結(jié)果計入教師和學(xué)校的量化考核，加大獎懲力度，學(xué)期末兌現(xiàn)獎懲，堅決將落實進行到底！
（四）加強教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)
1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教育教學(xué)水平
每一位教師都要制定學(xué)習計劃，把學(xué)習教育教學(xué)理論，學(xué)習專業(yè)文化知識當成自己的必修課。通過學(xué)習，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平，增強教育教學(xué)能力，從而提高教學(xué)成績。
2、抓好新課程培訓(xùn)，提高教師駕馭新教材的能力
采取校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，扎扎實實地開展教材培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助教師科學(xué)駕馭新教材，熟練使用新教材。
3、組織教師重新學(xué)習《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“十不”
行為規(guī)范》、《教師教學(xué)規(guī)范》和《給教師的一百條建議》等文件，加強教師的師德修養(yǎng)，挖掘教師的內(nèi)在潛能，激發(fā)教師的工作干勁和教學(xué)熱情。
4、開展課堂教學(xué)大比武活動，提高課堂教學(xué)整體水平
課堂教學(xué)要落實“三講三不講”和“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練，當堂達標”的要求，刪除一切無效環(huán)節(jié)，做到“堂堂清”，向課堂要質(zhì)量，向課堂要成績，把課堂作為提高教學(xué)成績的主陣地，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
（五）開展信心教育、養(yǎng)成教育、感恩教育和知識改變命運的教育，幫助學(xué)生樹立遠大理想。
1、乘借“師德工作會議”的東風，在全鎮(zhèn)師生開展師德教育、感恩教育和知識改變命運等多種形式的教育，召開多種形式的學(xué)生、家長座談會和報告會，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責任感和刻苦學(xué)習、發(fā)奮努力、勇于成才的精神。
2、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習習慣。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生的學(xué)習效益。各學(xué)校要定期舉行學(xué)法指導(dǎo)講座，召開多種形式的學(xué)法交流座談會，幫助學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習方法，提高學(xué)習效益。
4、開展學(xué)習競賽活動，提高學(xué)生的學(xué)習積極性。在學(xué)生中開展“爭創(chuàng)學(xué)習標兵活動”，通過定目標、選對象、樹榜樣和學(xué)科競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習潛力，提高學(xué)生的學(xué)習成績。
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