在日常工作中,我們通常都要為自己的工作寫一份計劃,以便于工作的開展,那么在寫計劃中有什么要點呢?下面是范文網小編整理的最新教育教學工作計劃范文3篇 教學工作計劃具體安排,供大家參閱。
最新教育教學工作計劃范文1
一、目標
深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,全面地貫徹黨的教育方針和執(zhí)行上級教育部門的教學指導意見,更加深入地推進我校教育教學的改革,更加扎實地提升有效教學的水平,全面提高我校的教學質量。
二、中心工作
深化教學管理,切實提高教學質量;加快教師隊伍建設,切實全面提高全我校教師業(yè)務水平;認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教給學生有效的學習方法;以學科教學為依托,積極創(chuàng)建辦學特色。
三、具體措施
深化教學管理,切實提高教學質量備課。
本學期,我校結合鎮(zhèn)中心校的備課要求,五六年級語文、數學學科采用電子備課的形式,其它年級及學科仍采用手寫備課的形式,繼續(xù)實行備課改革,讓廣大教師能夠有更多的時間用來鉆研教材和輔導學生。堅持個人備課和集體備課相結合,切實抓好個人主備
最新教育教學工作計劃范文2
光陰荏苒,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學年結束了?;仡櫸倚=逃虒W工作在本學期所走過的足跡,不難看出,我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健、有力,辛苦工作的同時取得了一些實實在在的效果,但也有應該引以為戒的不足。下面,從四個方面對本學期工作做個總結,敬請大家批評指正。
一、堂堂清教學管理情況:
1.在開學初以教研組為單位組織教師學習課標、測試課標,幫助教師熟悉本學科、本學段的教學目標及要求,效果很好。
2.規(guī)范課堂常規(guī),為"高效課堂保駕護航"。以規(guī)范師生漢字書寫為抓手,每天執(zhí)勤校干負責檢查課堂黑板板書,納入績效考核中。每天下午學生進校后,各班進行規(guī)范書寫指導,期中前進行了全校性書寫大賽。
3.以一堂課結合一次教學研討為基本模式打造"高效課堂"。通過上課--評課--推出模式課--學習、運用再次上課的過程來提高教師課堂教學能力,最終達到人人過關。
4.學校每月召開教研組、年級備課組會議,為教研組、年級組工作制定目標、努力方向,促進教研組、年級組自身建設。
5.認真落實作業(yè)批改制度、定期檢查制度和各科作業(yè)時間量的審查制度。由各班班主任匯總每天的作業(yè)量,預算作業(yè)總時間,進行協(xié)調、控制;教導處采取隨教學進度抽查學生作業(yè)的方式,促使教師精心設計作業(yè),并及時認真地批改作業(yè)。本學期進行了兩次工具學科"高效作業(yè)"展示、經驗交流會。
6.借助"教育科研年"的____,打造學校科研隊伍,。圍繞"小學生有效學習策略的研究"這一課題,結合年級和學科特點,確定研究子課題,作為校級課題。各分管領導積極參與、組織活動,考評。努力形成教研促科研,科研指導教研的教學新局面。
二、校本教研開展情況:
本學期,學校把校本教研和校本培訓相結合,以教研組為單位,積極引導各教研組探索總結適合本學科、本學段的課堂教學模式。促進教師業(yè)務水平的提高。各分管領導按照包掛學科和年級全程參與。
1、以一堂課結合一次教學研討為基本模式打造"高效課堂"。
每周一次教研活動,各教研組由1個教師就某一主題主講,其余老師圍繞主題進行教學研討交流。并采用"一課多研"的方式推出模式課。如語文教研組按照低、中、高學段進行組內研課,推出模式課后進行全校展示。展示后,組內成員再次上課。如:三年級組圍繞閱讀教學展開研討,結合課例實踐--研討--反思--改進--再實踐--再研討--再反思--總結的模式,總結出最有效的教學方法。再如語文組的《在課堂教學中,如何把聽說讀寫與理解課文,感悟課文有機結合起來》教學論壇活動,通過教研組討論,解決教學中實際存在的問題。
2、以教研組為單位進行帶題講課。
就是開展以問題為中心的校本教研活動。教師圍繞教學中等待解決的問題,在集體教研的基礎上,責成專人帶題講課,課堂上以解決問題為重點,突出對解決問題意識的考察,注入評課的新內涵,成為幫助教師形成問題、研究問題、解決問題的過程。
3、繼續(xù)開展"對話"活動,促進教師互動學習。
本學期,學校繼續(xù)開展教師"對話"活動,為教師們創(chuàng)造各種對話交流的機會,促進教師在互動中激活思維,深入思考。在學校的QQ群里,由教導處收集教育中的熱點問題或教學中的困惑發(fā)出帖子,進行跟帖,有價值的研討放到學校的網站。電教辦進行統(tǒng)計,亮化。校長室點評。
4、繼續(xù)開展每周的課前說課研討活動。
大型教研活動開展情況:
我校的教科研現場會是在20__年的3月15日舉行的,本學期我校教科室從開學初就積極投入到教研科研中,召開動員大會、成立子課題組,每個子課題組都有自己的主要研究內容,我們的課題研究第一階段結束,每一個子課題組都認真的學習、研討、教研,再把教研的結果在課堂中實施,取得了一定的效果,但是因為是一個階段的總結展示,我校的現場會想給各位領導展示的內容以研究過程為主,充分體現出每一個環(huán)節(jié)實施過程。本次的現場會從課題主持人的課題匯報、子課題組長的匯報到學科的具體展示以及教研少龍活動,都很順利的完成了,但是如果想呈現出一場與眾不同高質量的現場會,我們還需要繼續(xù)努力,不斷完善力爭做到最好。
三、名師志愿者活動
1、20__年9月28日上午,語文教研組舉行了"名師送課,寫字教學"專題研討活動。
教研活動分三個環(huán)節(jié)。首先是程阿娜老師向全體教師展示了一節(jié)興味盎然的語文教學示范課。程阿娜老師的課堂,重視學生學習興趣的激發(fā)與培養(yǎng),重視學情并針對學情進行巧妙的點撥。整個課堂,氣氛友好和諧,學生活潑樂學。接著由我校汪潔松老師執(zhí)教課文《桂花雨》,程阿娜老師進行了點評。最后程阿娜老師和我校老師一起就語文教學交流了經驗。
2、20__年4月7日上午,我校和湖北路小學開展了"手拉手優(yōu)秀教師志愿者送課"的觀摩研討活動。
湖北路小學的王評老師應邀來校與全體英語老師共同參與活動。王萍老師執(zhí)教五年級一節(jié)英語課。王萍老師立足學科特點,結合英語的學習內容進行單詞、發(fā)音的訓練,在學習中學會如何運用技巧方法增加單詞的記憶效果。王萍老師精心設計教學環(huán)節(jié),思路清晰,結構緊湊,重點突出。多媒體課件的充分展示與運用,更增加了學生學習的趣味性,激發(fā)了學生課后繼續(xù)學習英語的興趣?;顒雍?,王萍老師還為我們作了一場精彩的"加拿大之行"的報告,使每一位老師都受益匪淺。
四、單學科學生競賽組織情況
(1)、語文規(guī)范化知識大賽--讀寫大賽
本學期,我校舉行了一次校級讀寫大賽活動,目的是拓展學生知識面,提高寫作能力,全體學生讀書的積極性被調動起來了。其中表現突出的是五(1)班、五(3)班。
(2)、英語單詞競賽
為了培養(yǎng)學生的英語拼讀能力,保證英語學習的質量,英語組舉行了三--六年級學生英語單詞競賽活動,參加這次競賽活動的是,以年級為單位,統(tǒng)一比賽內容,豐富了學生的詞匯量。
(3)、讀書筆記評比活動
由學校語文骨干教師組成評委團,對各班選送的讀書筆記進行了認真的評比打分。低年級孩子的讀書筆記充滿童真,加上斑斕的插圖,讓人感受到他們是在讀書,也是在描繪七彩人生;高年級孩子的讀書筆記充滿了對未來的幻想……此次活動的開展,充分展示了學生讀書的開展情況,也讓他們有一個展示自我的平臺,有效地提高學生的人文素養(yǎng)和全面素質。
(4)、規(guī)范漢字書寫大賽
此次比賽活動內容分為硬筆和軟筆兩項,全體學生積極參與,通過這次比賽,提高學生書寫規(guī)范漢字意識,養(yǎng)成書寫規(guī)范漢字的良好習慣,把實施素質教育落實到具體工作中,為學生一生發(fā)展打下了良好基礎。表現突出的班級一(2)班、四(3)班、五(1)班。
(5)、數學基本技能競賽
以年級組為單位,采取競賽形式進行:一、二年級進行100道速算題競賽;三、四年級進行計算題競賽;五、六年級進行拓展思維競賽。由于平時教師課堂上注重對學生基礎知識和基本技能的培養(yǎng),孩子們基礎扎實、解決問題的技能熟練,賽場上全神貫注、分秒必爭,輕松解答問題,經過激烈的角逐,評選出團體和個人獎項。學校對年級組第一名的班級和年級組前10名的學生分別給予獎勵,以激發(fā)孩子們學習數學的興趣。
五、學期教學大事記
時間
主要活動
三月份
1、各學科期初摸底調研聽課活動。(學科分管領導)
2、教學常規(guī)檢查:候課、板書、課堂紀律。
3、讀寫大賽校級評選、上報。
4、假期布置的教師論文評比。
5、____區(qū)文教體局教育科研年現場會活動。
6、青藍工程--師徒課互評。
7、組織教師參加市學會舉辦的全國名師觀摩課。
四月份
1、名師送課(湖北路的王萍)。
2、教師基本功展示--數學教師例題精講。
3、全校學生規(guī)范書寫比賽、評比
4、各學科主題教研課。
5、"有效學習"設計評比、研討交流會。
五月份
1、舉辦"紅五月"征文比賽活動。
2、學生基本技能比賽--英語、數學。
3、英語教師基本功展示--英語美文誦讀。
4、檢查、落實培優(yōu)補差實效性,召開經驗座談會。
六月份
1、舉辦第四屆古詩文誦讀比賽。
2、六年級質量調研、分析、研討交流會
3、工具學科復習課教學設計評比。
最新教育教學工作計劃范文3
一、指導思想
繼續(xù)貫徹《幼兒園指導綱要》精神,加強理論學習和研究,提升教師專業(yè)素質,提高教師教育教學反思能力,逐步使教師向研究型邁進。以抓教育教學活動研討為核心,優(yōu)化課堂教學組織,細化教學常規(guī)管理,推進特色教育向深度發(fā)展。全心全意為家長服務
二、工作內容、重點
(一)加強師德教育,提高教師隊伍素質:
1、本學期我們將加強師德教育,提高教師隊伍素質,鼓勵教師多讀書、讀好書,在全園中開展“我向你推薦”讀書活動,要求每位教師向大家推薦一本(或一篇)有價值的的書籍或文章,從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。
2、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思,努力成為一個心理健康者,營造和諧的小社會。通過相關的業(yè)務學習,主題教育活動,批評與自我批評活動,不斷反思自己的教育行為,全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結進取才能與園俱進,與時俱進。
3、加強理論學習,積極構建學習型組織,以多種形式促進教師成長。學海無邊,只有學習才能不斷進步,我們將采取多渠道、多層次、多方位的學習方法,鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學習理論知識,園內園外相結合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
4、在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,每月還將在“我的教育故事會”上交流、分享、討論身邊教師的教育筆記,引導教師用先進的教育理念分析教育現象,改善教育行為。
(三)加強課題研究,提高科研水平
1、注重教學反思。一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者?!凹兝碚搶W習”的結果往往是“聽了——記了——忘了”。為了切實提高教師的實際教學能力,我們在學習新理論、新觀念的同時,要加強對自我教學實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中,提高發(fā)現、分析、研究、解決問題的能力。不同層級水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”,在研究中學習、在學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的主題反思及每周至少兩次的教學活動反思,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。
2、繼續(xù)上學期的語言、美術、體育教研組,教研組的課題研究要從注重形式的規(guī)范到注重實質的規(guī)范,要營造實事求是的研討氛圍,體現教師教育觀念的更新,教學設計的優(yōu)化。教師要用科學發(fā)展的眼光來實施教育研究,完善操作過程,使教育研究穩(wěn)步、踏實、科學、客觀地深入進行。
(三)關注幼兒特點,促進幼兒健康和諧發(fā)展
1、加強幼兒德育教育。良好的道德規(guī)范和文明行為的養(yǎng)成是幼兒德育的主要任務。本學期我們將通過“國旗下的講話”、節(jié)日教育、外出參觀、秋游、日?;顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質。
2、創(chuàng)設互動式環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源,我們要努力創(chuàng)設一個充滿游戲、快樂、自由的“開放式”環(huán)境。主題墻面的創(chuàng)設要與幼兒多元能力探索課程的實施和進程相結合,不僅給幼兒提供展示作品的機會,同時也是實施本班課程計劃的手段之一,使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動,獲得豐富而有益的體驗,也使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。
3、注重幼兒游戲。游戲是幼兒園的基本活動之一,是促進幼兒全面發(fā)展的重要手段,每位教師對幼兒的游戲要給予充分的重視。在開展各類游戲活動之前,教師要了解本班年齡段的生活經驗、游戲水平等,有目的、有計劃的制訂游戲預設計劃,在新《綱要》理念指引下,合理創(chuàng)設游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達成共識,互補的開展各類游戲。游戲材料的投放要適時、適地、適宜、適度;游戲區(qū)域設置要合理、安全;教師要尊重幼兒的意愿,關注幼兒的自主性和游戲的生成性,以合作者、支持者、指導者等多種角色參與并指導各類游戲,并通過本次游戲情況對下一次游戲采取相應的調整措施,游戲之后及時記錄并反思,切實提高游戲的質量和水平,也促進幼兒社會化個性的和諧發(fā)展。
4、搭建幼兒展示自我的舞臺。本著全園參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人。本學期將繼續(xù)舉行“迎青奧”繪畫能力的測評、冬季運動會、圣誕節(jié)聯(lián)歡等大型活動,以及幼兒才藝展示系列活動,來促進幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質。
(四)加強家園聯(lián)系工作,促進幼兒全面發(fā)展。
1、通過多種形式和方法:預約談話、開放日、親子活動等,營造家園合力的教育環(huán)境,調動家長參與幼兒園工作的積極性,提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。
2、重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,定期召開家長會,提高家教園地的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。
3、認真填寫幼兒成長記錄手冊,做好家長問卷調查工作,及時掌握了解家長的想法
4、鼓勵家長積極撰寫育兒經驗文章,與家長交流,共同提高家長的育兒水平
5、充分發(fā)揮網站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網站內容,提高家長瀏覽的興趣,增強可讀性,通過寶寶在線讓家長隨時了解幼兒園工作。
四、逐月工作安排
八月份:
1、全園衛(wèi)生打掃,班級環(huán)境創(chuàng)設,做好開學的各項準備工作。
2、教工園本培訓
3、教師上交備課計劃、以及撰寫各類年級組,班級,個人工作計劃。
4、編排早操、律動
5、新生家訪、老生電訪
6、做好各班級財產物資的移交登記工作
7、參加區(qū)第三屆廚藝大賽
九月份:
1、穩(wěn)定幼兒情緒,加強常規(guī)訓練,優(yōu)化幼兒一日活動
2、召開學期初家長會以及“家委會”
3、興趣班招生、開課
4、教師節(jié)慶?;顒?/p>
5、師徒結對
6、早操律動比賽
7、完成幼兒園基層報表統(tǒng)計工作
十月份:
1、組織幼兒秋游活動
2、保育員工作流程觀摩交流,確保育工作質量。
3、幼兒中期評估
4、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設及《家長園地》評比
5、參加區(qū)幼兒安全教育情境劇評比(參加人數6人,時間5分鐘以內)
6、參加區(qū)科幻畫比賽暨“迎青奧”大班幼兒繪畫能力測評(每園4幅,54cm__38cm)
7、《江蘇省學前教育機構登記注冊證書》年審
8、開展“我向你推薦”讀書活動(一)
十一月份:
1、開展安全消防月系列活動
2、園內師帶徒半日活動觀摩
3、園內“故事大王”比賽
4、參加區(qū)“有效教學”教育教學展示周觀摩活動
5、參加區(qū)幼兒園優(yōu)秀教研組評選、幼兒園優(yōu)秀師徒評比
6、保育員自制晨間小型多樣體育器械評比
7、家長學校講座
8、檢查各班級成長記錄冊填寫情況
9、開展“我向你推薦”讀書活動(二)
10、省優(yōu)質園年審
十二月份:
1、幼兒觀察記錄交流與評比
2、園內圣誕節(jié)聯(lián)歡活動
3、迎新年冬季運動會
4、區(qū)辦學績效評估
元月份:
1、家長半日開放及家長會,做好寒假準備工作
2、期末測評,完成幼兒發(fā)展評估。
3、完成各類總結及幼兒家園練習冊。
4、師帶徒活動經驗交流總結。
4、檢查各類財產、物資的使用和保管情況。
5、教職員工期末考核。
6、幼兒園檔案整理。
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