2022年幼兒園大班學(xué)期工作計劃4篇(幼兒園大班學(xué)期工作計劃)

時間：2022-11-27 01:51:00 工作計劃

　　制定工作計劃是一個很好的工作習(xí)慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現(xiàn)的一些小失誤。下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年幼兒園大班學(xué)期工作計劃4篇(幼兒園大班學(xué)期工作計劃)，歡迎參閱。

2022年幼兒園大班學(xué)期工作計劃1

　　一、班級情況分析：

　　本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數(shù)幼兒活潑開朗，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動，積極地與同伴交流，較清楚的說出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動;能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植，飼養(yǎng)等活動。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

　　1、部分幼兒個性好強(qiáng)，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

　　2、操作常規(guī)：有個別幼兒在進(jìn)行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。

　　3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

　　4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達(dá)自己的想法及需求。

　　5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促。

　　6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習(xí)慣。針對以上情況，我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結(jié)合本班幼兒實際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計劃。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

　　3、喜歡與他人交往。

　　4、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

　　三、在全面的基礎(chǔ)上，本班想突破的新特色：

(一)興趣閱讀特色

(二)觀察、講述、繪畫特色

　　四、具體實施措施：

　　1、求實。就是要聯(lián)系實際，認(rèn)真研究學(xué)情，根據(jù)幼兒的實際來教學(xué)。教得實，學(xué)得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去，用愛心觀察、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并根據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

　　2、求活，是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，靈活駕馭教學(xué)過程。教師必須明確，教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨(dú)立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學(xué)作品的熱愛、理解、創(chuàng)造，將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境，充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng)，充實自己，鍛煉思維，發(fā)展能力。此外，教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng)，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學(xué)。

　　3、求新，確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學(xué)體系，以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式，重視幼兒的預(yù)期性和參與性，倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗，充分占有資源，采取極富個性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí)，改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　4、求效。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學(xué)必須要通過高效的教學(xué)行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測反饋等方面入手，進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學(xué)實踐活動，來提高語言教學(xué)的效益。

2022年幼兒園大班學(xué)期工作計劃2

　　一、上學(xué)期存在的問題：

　　1、日常生活常規(guī)：幼兒雖能有序遵守常規(guī)，但是在洗手，進(jìn)餐午睡等細(xì)節(jié)方面還需有進(jìn)一步的統(tǒng)一和協(xié)調(diào)，使幼兒的常規(guī)意識能做到心理和行動上的統(tǒng)一，能自覺地的管理好自己的生活和學(xué)習(xí)。

　　2、活動區(qū)游戲：在清晰劃分區(qū)域名稱和活動內(nèi)容的基礎(chǔ)上，教師著重指導(dǎo)益智區(qū)和美工區(qū)，但是在表演區(qū)和角色區(qū)的組織和游戲方面，缺乏幼兒自主性的發(fā)揮。

　　3、主題活動的開展：全體幼兒能夠積極主動參與各類主題活動，認(rèn)真完成作業(yè)。主題墻面充分體現(xiàn)了學(xué)習(xí)的過程和幼兒的主動參與。缺乏與活動區(qū)的有效融合，還應(yīng)更好的在活動區(qū)中發(fā)展和延伸。

　　4、家長工作：家長工作整體效果顯著，但是對個別家長的工作還應(yīng)更加細(xì)致。

　　5、教師間的分工合作：班組成員合作愉快，能做到互相協(xié)助。還應(yīng)著重發(fā)揮高級教師的模仿指導(dǎo)作用，指導(dǎo)年輕教師有效的開展教育教學(xué)工作。

　　二、本學(xué)期工作重點：

　　1、理論學(xué)習(xí)：以<綱要>指導(dǎo)精神為依據(jù)，科學(xué)有效開展教育教學(xué)工作.積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研工作，認(rèn)真做好教學(xué)實踐與總結(jié)，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，做研究型教師.

　　2、生活常規(guī)的細(xì)節(jié)：以教師率先垂范為策略，善于觀察幼兒的行為習(xí)慣和年齡特點，對已有常規(guī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

　　3、教師間明確分工：教師之間、師生之間的工作與教育因人而異、因事而異、因時而異，因變而異，做到靈活而不隨意;緊張而不刻意。

　　4、主題活動：根據(jù)大班幼兒學(xué)習(xí)特點，選擇幼兒感興趣的主題內(nèi)容。以實踐\體驗為主要活動形式，引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，獲得成功的體驗，拓展幼兒視野.

　　5、家長工作：繼續(xù)鞏固上學(xué)期良好的家長工作，善于利用博客\練習(xí)冊\家長會\親子活動等形式，鼓勵家長主動參與班級活動。

　　6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：遵循幼兒主動參與\科學(xué)\清晰\美觀\簡潔的原則，充分體現(xiàn)主題活動脈絡(luò)和學(xué)習(xí)過程與成果。

　　三、本學(xué)期主要工作與措施：

(一)班級管理工作：

　　1、加強(qiáng)新觀念的學(xué)習(xí)，組織班上教師自學(xué)《規(guī)程》《綱要》等法規(guī)。

　　2、召開班務(wù)會，根據(jù)本班保教工作存在的問題，進(jìn)行研究并制定具體措施。

　　3、及時傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的新精神，改進(jìn)班上的工作。

　　4、教師與幼兒有共同的責(zé)任保護(hù)和愛惜班上的各種物品。以免丟失和損壞。

　　5、危險物品應(yīng)遠(yuǎn)離幼兒，放在廁所柜子里。

　　6、認(rèn)真自查班級安全隱患，過渡環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)緊扣，不留安全死角。

　　7、開展有時效性的安全疏散演習(xí)，增強(qiáng)幼兒安全意識。

(二)教育教學(xué)工作：

　　1、樹立"以幼兒健康成長為本"的理念，和教師一起潛心探究幼兒獨(dú)特的發(fā)展規(guī)律，關(guān)注教育過程的適宜性和有效性，為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供舒適\安全的生活環(huán)境與游戲\活動環(huán)境.

　　2、尊重\熱愛幼兒，堅持積極鼓勵\啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，注重情感教育.尊重幼兒年齡特點和個性差異，滿足幼兒在發(fā)展過程中的各種需要，使每個幼兒在生活中獲得快樂和自信.

　　3、努力使幼兒在輕松愉快的環(huán)境中感受到被理解、接納、支持和信任，獲得健康的發(fā)展。

　　4、有效利用環(huán)境資源，重視建設(shè)節(jié)約型社會，創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，對幼兒身心健康發(fā)展有著至關(guān)重要的現(xiàn)實意義。

　　5、堅持保教并重，寓教于樂的原則，實現(xiàn)教育目標(biāo).科學(xué)\有效地安排和組織一日生活，使幼兒逐步形成文明的生活方式.

　　6、教育活動采用個別\小組\集體等多種形式，引導(dǎo)幼兒生動\活潑和主動的學(xué)習(xí)。

　　四、教育目標(biāo)：

　　1、關(guān)注幼兒情緒，鼓勵幼兒主動調(diào)節(jié)消極情緒，會運(yùn)用適宜的方式表達(dá)和管理自己的情緒。

　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成健康\文明的的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒了解基本的營養(yǎng)知識，進(jìn)餐時舉止文明。

　　3、結(jié)合體育活動，引導(dǎo)幼兒了解基本的運(yùn)動衛(wèi)生知識，知道劇烈運(yùn)動后不立即停止\不馬上飲水等。

　　4、支持幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動，根據(jù)活動場地和運(yùn)動器材的特點，恰當(dāng)?shù)剡x擇運(yùn)動方式，主動探索多種玩法。

　　5、通過簡單的隊列\(zhòng)隊形變換，基本體操和共同游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作意識和協(xié)同能力。

　　6、引導(dǎo)幼兒積極主動參與體育活動，養(yǎng)成自主\合作\勇敢\不怕困難的良好品質(zhì)。

　　7、引導(dǎo)幼兒會發(fā)起談話，并能圍繞一個話題進(jìn)行討論。在討論中會輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。

　　8、鼓勵幼兒愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)時自然\從容\自信。

　　9、引導(dǎo)幼兒能整理已有經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)事情的簡單規(guī)律，并能用語言表達(dá)出來。

　　10、引導(dǎo)幼兒專心閱讀，并能用語言講述畫面內(nèi)容和故事情節(jié)，會用多種活動表達(dá)對作品的體驗和理解。

　　11、引導(dǎo)幼兒會講故事，會用自己的語言復(fù)述故事，會仿編\創(chuàng)編詩歌和進(jìn)行創(chuàng)造性講述，會用多種形式表現(xiàn)并保留自己的作品。

　　12、通過多種活動發(fā)展幼兒的精細(xì)動作，幫助幼兒逐漸增強(qiáng)手對筆的控制能力，學(xué)習(xí)正確使用鉛筆。

　　13、創(chuàng)設(shè)條件，使幼兒主動\友好地與他人交往，體驗分享\互助\合作的快樂和意義，掌握交往技能，能獨(dú)立解決交往中的問題。

　　14、在日常生活中的多種活動中，注意抓住幼兒遇到的挫折時機(jī)，有意識地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒抗挫折能力。

　　15、促使幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況，使幼兒體會環(huán)境與人類的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。

　　16、為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心、自信心。

　　17、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)喜歡上小學(xué)的愿望，做好進(jìn)入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。

　　18、支持\鼓勵幼兒主動參加各種戲劇性表演，在活動中獲得充分的愉悅感，能夠與同伴合作創(chuàng)編與表演簡單的故事情節(jié)，嘗試設(shè)計\制作，使用簡單的服裝，道具和布景，大膽地表現(xiàn)自我，并樂于與他人交流表演中的體驗，充分感受創(chuàng)造，表現(xiàn)與合作的樂趣。

　　19、引導(dǎo)幼兒主動參加科學(xué)小試驗，喜歡猜想與動手操作嘗試，會初步選擇和使用材料與工具，在實驗中積極思考與嘗試。

　　20、在日常生活和游戲中，通過連續(xù)觀察找出事物變化的簡單原因，嘗試學(xué)習(xí)簡單的推理，發(fā)展思維能力。

　　21、在生活中，引導(dǎo)幼兒初步感知動植物的多樣性，體會人與動植物、其他動物與動植物之間的依存關(guān)系。

　　22、在各種活動中，引導(dǎo)幼兒了解峰、電、水、太陽對人的益處和危害，初步體會到事物的兩面性。

　　23、以游戲方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種方法對感興趣的事物進(jìn)行記錄、和自然測量。

　　24、在操作活動中，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的整體與部分之間的關(guān)系。

　　25、通過操作活動引導(dǎo)幼兒初步體會各種量的守恒。

　　26、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字，培養(yǎng)其認(rèn)真整潔的的書寫習(xí)慣。

　　27、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識鐘表，知道應(yīng)該珍惜的時間。

　　28、提供貼近幼兒生活經(jīng)驗的美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒通過欣賞\認(rèn)識作品所表現(xiàn)的事物和主題含義，感受作品的美感特點，了解作品的表現(xiàn)方法。

　　29、引導(dǎo)幼兒樂于個人獨(dú)立唱歌和參與集體表演，并能欣賞和評價同伴的表演。

　　30、支持\引導(dǎo)幼兒主動參與兒童集體舞及自娛性的音樂\歌舞\戲劇表演。

　　31、通過學(xué)唱優(yōu)美\舒緩\活潑等不同形式的歌曲，引導(dǎo)幼兒以基本準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)表現(xiàn)不同歌曲的情緒\情感，嘗試歌唱八度范圍內(nèi)的無聲音調(diào)和少量七聲音調(diào)的歌曲。

　　32、引導(dǎo)幼兒主動尋找和觀察周圍環(huán)境中的美好事物。

　　33、培養(yǎng)幼兒喜歡用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見、所知和所想，主動參與各種美術(shù)活動。

　　34、引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用多種方法，裝飾生活用品和美化環(huán)境。

　　五、家長工作：

　　1、尊重家長，主動與家長溝通，并與家長合作，共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

　　2、開展結(jié)合季節(jié)\主題和時事密切結(jié)合的班級親子活動。

　　3、善于利用家長資源，使其成為教育的重要合作伙伴，鼓勵家長積極參加班級活動。

　　4、根據(jù)家長的需要，向家長透露素質(zhì)教育理念，幫助家長解決教育孩子中的困惑和難題。

　　5、通過家長園地和班級博客每月按時向家長公布月計劃、周計劃、日計劃、新本領(lǐng)、主題活動、網(wǎng)絡(luò)圖及科學(xué)的等，與家長共同探討，配合本班工作。

　　6、月初及時召開家長會，向家長公布主題目標(biāo)及上月情況，鼓勵家長共同參與我們的主題活動的開展，參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　六、具體工作安排及要求：

　　1、新學(xué)期做好早操的學(xué)習(xí)，科學(xué)的指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳短繩和跳長繩，培養(yǎng)幼兒參與體育鍛煉的濃厚興趣。

　　2、配合幼兒園做好“春季運(yùn)動會”活動，寓教于樂，增強(qiáng)幼兒體能，鼓勵家長參與活動的積極性。

　　3、在深入學(xué)習(xí)體育領(lǐng)域目標(biāo)基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展豐富多彩的體育活動。

　　4、開展“中國茶香”社會體驗活動，拓展幼兒視野，培養(yǎng)接納、喜愛中國的茶文化。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒來、離園幼兒及家長排隊秩序，保證幼兒安全、快速離園。

　　6、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，了解小學(xué)生活的作息時間，為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

　　7、認(rèn)真開展原本課程，及時將課程進(jìn)度及幼兒接受程度以家長會和博客的形式進(jìn)行有效反饋，得到家長的幫助，保證幼兒學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

　　8、在全納教育思想帶動下，配合特教老師進(jìn)行特殊需要兒童的保教工作，做到接納、關(guān)愛。

　　9、積極參與園內(nèi)外組織的各項教研活動，認(rèn)真做好筆記，積極思考，做好教育實踐和反思。

　　10、重短期與長期教育內(nèi)容與目標(biāo)相結(jié)合.本著為幼兒一生發(fā)展負(fù)責(zé)的精神，教育內(nèi)容與要求符合幼兒當(dāng)前發(fā)展的需要，為幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ).

　　七、重點工作：

　　1、升旗活動有專人負(fù)責(zé)，保證升旗質(zhì)量，激發(fā)幼兒熱愛國旗、熱愛祖國的美好情感。

　　2、繼承往年親子運(yùn)動會的優(yōu)良傳統(tǒng)，估計家長積極參與，增進(jìn)家園合作，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

　　3、開展親子體育玩具制作活動，召開專題家長會，鍛煉幼兒動手能力和做事的主動性、創(chuàng)造性。豐富幼兒戶外活動的器材及內(nèi)容。

　　4、結(jié)合親子六一藝術(shù)節(jié)活動和幼兒園藝術(shù)特色，對幼兒進(jìn)行必要的節(jié)日熏陶，使他們感受節(jié)日的熱烈氣氛，敢于大膽的表現(xiàn)自己;挖掘幼兒和家長的藝術(shù)潛力。

　　5、積極參與各項教科研活動，做好實踐與總結(jié)，配合幼兒園做好展示工作，做研究型教師。

　　12、因地制宜的開展春季種植活動，激發(fā)幼兒熱愛生命、熱愛大自然，保護(hù)動植物的情感。

　　11、積極做好幼小銜接和大班畢業(yè)典禮活動，為幼兒的幼兒園生活畫上圓滿的句號，為幼兒步入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。

2022年幼兒園大班學(xué)期工作計劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以《幼兒園衛(wèi)生保健工作意見》為指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為目標(biāo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

　　二、主要工作：

(一)衛(wèi)生保健

　　1、認(rèn)真做好晨檢，做到“一看二摸三問四查五記錄?！鄙钊敫靼嘌惨?，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強(qiáng)對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

　　2、做到秋冬季節(jié)的幼兒健康護(hù)理工作，按時幫助幼兒脫、添衣服，做好秋冬季節(jié)常見病，多發(fā)病的預(yù)防工作，做好夏末秋初滅蚊工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。

　　3、做好幼兒的體格發(fā)育測量及評價工作。

　　4、定期檢查園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時采取措施。

　　5、配合防疫部門進(jìn)行幼兒的預(yù)防接種工作。

(二)衛(wèi)生習(xí)慣

　　1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生、安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設(shè)備，進(jìn)食或入廁后必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

　　3、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手和起來的動作，保持雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

(三)消毒、隔離。

　　1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標(biāo)記。

　　2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負(fù)責(zé)，定期消毒及時記錄。

　　3、做好秋冬季流行病的預(yù)防工作，對有病患兒所在班級的玩具、物品要消毒、曝曬。

(四)安全保護(hù)

　　1、加強(qiáng)幼兒的安全意思教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

　　2、值班或負(fù)責(zé)接送幼兒的教師要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要詳細(xì)詢問并登記。

2022年幼兒園大班學(xué)期工作計劃4

　　經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨(dú)活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：

　　本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂地發(fā)展。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终撸献髡吆鸵龑?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，和年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施。

　　1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

　　2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

　　4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。

(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：

　　1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

　　2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

　　3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī);具體措施如下：

　　1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。