對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的實用的幼兒園科研工作計劃3篇 幼兒園科研課題計劃，供大家閱讀。
實用的幼兒園科研工作計劃1
一、指導(dǎo)思想：
堅持走科研興教之路，不斷增強(qiáng)教師的科研意識、教改意識，扎扎實實地進(jìn)行課題研究。堅持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、科研興校”的總體工作思路，開展公眾信任的、滿意的幼兒園教育。
二、工作目標(biāo)：
1、以“行動研究”為主旨，繼續(xù)深化體育課程園本化和0—6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。
2、開發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認(rèn)真實踐，構(gòu)建幼兒園園本課程。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要求每位教師認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍，并圍繞課題認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記，定期撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)年結(jié)束完成課題總結(jié)。
2、拓寬培訓(xùn)渠道，著力加強(qiáng)校本培訓(xùn)。繼續(xù)通過“走出去，請進(jìn)來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程;“請專家定期來園進(jìn)行實踐活動研討”等活動。
3、舉辦教師技能賽、專業(yè)發(fā)展等活動。引導(dǎo)教師通過研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實效性。
4、推進(jìn)教育行動研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗，倡導(dǎo)在實踐中做課題，而不是寫課題。
5、探究制定預(yù)設(shè)活動計劃和實施評價標(biāo)準(zhǔn)，開展課堂教學(xué)評優(yōu)活動，加強(qiáng)平時半日活動的檢查交流，探討目標(biāo)與過程的問題，提高日常活動質(zhì)量。
6、加強(qiáng)規(guī)范管理，有效保證課題研究正常進(jìn)行，在課題承擔(dān)者中繼續(xù)開展四個“一”活動：
①學(xué)期初制定好課題研究計劃;
②每月參加一次教科研例會，匯報自己的課題研究情況;
③每學(xué)期圍繞自己承擔(dān)的課題上一節(jié)實踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評價表;
④學(xué)年末寫好課題總結(jié)并爭娶表。
7、建立激勵機(jī)制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。
8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。
實用的幼兒園科研工作計劃2
一、指導(dǎo)思想：
堅持教育科研為教育行政決策服務(wù)、為提高教師專業(yè)化水平服務(wù)、為幼兒園自主發(fā)展服務(wù)的原則與方向，圍繞課程改革，以人為本，增強(qiáng)教師的科研意識、協(xié)作意識、成果意識與創(chuàng)新意識。積極推進(jìn)我園教科研工作向更高層次發(fā)展，更好地為教育與教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校的自主發(fā)展服務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，提高教師專業(yè)化水平，形成一支具有現(xiàn)代化教育理念和創(chuàng)新精神的教育科研師資隊伍。
二、本年度工作目標(biāo)：
1、建立和完善園內(nèi)教科研機(jī)制，切實做好本園的科研管理工作。
2、通過培訓(xùn)或講座的形式，提高教科研在幼兒園教育中的`地位和作用，增強(qiáng)教師科研意識及其參與的自覺性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。
3、總結(jié)和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，總結(jié)和推廣教育科研成果，以科研促教改，注重幼兒園美術(shù)創(chuàng)意特色研究項目開發(fā)工作，進(jìn)一步完善我園特色研究，使教育科研成果發(fā)揮效益。
三、主要工作及措施
(一)外請內(nèi)培，提升教師科研水平。
定期外請市、區(qū)級教育教學(xué)專家來校給教師做專題講座，為教師提供新理念，促進(jìn)教師自我反思教學(xué)行為。同時，園內(nèi)加強(qiáng)教科研培訓(xùn)的整合，以園內(nèi)創(chuàng)意美術(shù)的特色課題為載體，每月開展課題引領(lǐng)下的美創(chuàng)項目研究活動，以此落實課題研究的過程，并結(jié)合平時的課題常規(guī)管理流程，對課題申請書、論文、案例、開題報告、中期匯報、結(jié)題報告等的撰寫格式進(jìn)行輔導(dǎo)，以此提升教師的課題文本的撰寫質(zhì)量和開展課題研究的能力。
(二)強(qiáng)化管理，提升課題研究質(zhì)量。
加強(qiáng)區(qū)級課題及教學(xué)小課題申報培訓(xùn)和指導(dǎo)。結(jié)合區(qū)級及小課題申報存在的問題，選擇典型案例對課題申報者進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，特別對課題方案的規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)和修改。積極鼓勵園級骨干教師級青年教師參加課題申報，壯大課題申報教師隊伍，提升課題質(zhì)量。
(三)宣傳跟進(jìn)，展示教師科研成果。
以網(wǎng)絡(luò)平臺為窗口，進(jìn)一步鼓勵每位教師撰寫教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“閔教教研平臺”，促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享。同時熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級各類論文評比，為全園教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。
(四)規(guī)范科研管理制度，扎實開展課題與園內(nèi)特色專題研究
1、修訂《__幼兒園教育科研管理制度》，切實發(fā)揮它的規(guī)范作用、指導(dǎo)作用和監(jiān)督作用。
2、加強(qiáng)幼兒園教育科研骨干隊伍建設(shè)，協(xié)調(diào)組織每位教師參與大課題的研究實踐工作，使之具有初步的科研能力。
實用的幼兒園科研工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。
二、教研重點加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。
1、定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體
(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量
每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求教育途徑。
(3)開展評比活動，適時開展兩早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(4)實行隨機(jī)查課，推門聽課的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周45節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分作為月考依據(jù))。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。
(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量。
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