2022年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文3篇小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間：2022-10-26 14:39:00 工作計(jì)劃

　　對(duì)于寫工作計(jì)劃這件事情，很多人都會(huì)覺得不知所措，其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的2022年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文3篇小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，供大家品鑒。

2022年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)準(zhǔn)則，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康的學(xué)習(xí)，關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異，保證每位學(xué)生受益。

　　二、學(xué)情分析

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運(yùn)動(dòng)參與

　　水平一:培養(yǎng)學(xué)生遵守體育課課堂常規(guī)，激發(fā)一二年級(jí)的學(xué)生積極主動(dòng)的參與體育活動(dòng)。

　　水平二:積極參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。

　　2、運(yùn)動(dòng)技能

　　水平一：對(duì)體育的基本知識(shí)有所了解并對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有初步的體驗(yàn)。

　　水平二：學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有基本的了解。

　　3、身體健康

　　水平一：初步了解個(gè)人衛(wèi)生保健的知識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　水平二:對(duì)衛(wèi)生保健知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，促進(jìn)身體的健康發(fā)育。

　　4、心理健康與社會(huì)適應(yīng)

　　水平一：掌握基本的隊(duì)列隊(duì)形、廣播體操及眼保健操，和同學(xué)和睦相處，培養(yǎng)良好的體育道德。

　　水平二：通過體育課讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，在體育活動(dòng)中讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　四、教學(xué)措施

　　1、體育課堂常規(guī)的養(yǎng)成

　　2、隊(duì)列隊(duì)形的基本練習(xí)

　　3、體育與健康課知識(shí)的學(xué)習(xí)

　　4、廣播體操和眼保健操的學(xué)習(xí)

2022年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文2

　　根據(jù)黨政工聯(lián)席會(huì)議精神，陳瑤副校長(zhǎng)召集教導(dǎo)處人員研討20__-2014學(xué)年度教學(xué)工作，擬訂了20__-20

　　__學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃草稿，待區(qū)教育局印發(fā)教學(xué)計(jì)劃后，征求教師和家長(zhǎng)委員會(huì)意見后定稿。

　　一、工作思路：

　　以成功教育為指導(dǎo)思想，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動(dòng)力，以科學(xué)常規(guī)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為支撐，創(chuàng)新教研，突出重點(diǎn)，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　精細(xì)化常規(guī)管理，科學(xué)、規(guī)范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新跨越。全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規(guī)范化、高效化水平，形成武小特色的“成功激勵(lì)課堂教學(xué)模式”。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽展示等特色教研，樹典型、抓示范、促交流，大力培養(yǎng)一批在市、區(qū)有示范性的名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生，使其示范帶動(dòng)作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開題科研課題的研究工作，形成中期報(bào)告。加強(qiáng)對(duì)綜合教師的培訓(xùn)，同時(shí)加大對(duì)音、體、美、微機(jī)、英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)。

　　三、主要措施：

　　1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行有效教學(xué)

　　抓好教學(xué)常規(guī)，是進(jìn)行有效教學(xué)的保證。當(dāng)好調(diào)度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調(diào)動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開展。下期學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案。加強(qiáng)過程性資料的積累、共享、交流工作，創(chuàng)造性地開展工作，不斷提升管理水平。繼續(xù)開展集體備課，教師二備在書上。開學(xué)第二周，教導(dǎo)處組織檢查教師備課，期中考試以后，進(jìn)行第二次備課檢查，落實(shí)第一次檢查后的整改情況。努力提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)所有年級(jí)、所有教師進(jìn)行調(diào)研，針對(duì)較薄弱班級(jí)、部分教師加強(qiáng)個(gè)別交流、溝通，及時(shí)解決。

　　2.加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，做好每個(gè)年級(jí)的教學(xué)管理，本學(xué)期重點(diǎn)做好5、6年級(jí)的教學(xué)工作，抓好1年級(jí)起始年級(jí)的教學(xué)，和3年級(jí)的年段銜接。開學(xué)就召開期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，充分分析教學(xué)現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)要求。為教學(xué)第一線提供有效信息，特別是為六年級(jí)做好教學(xué)上的一切后勤工作。半期考試后召開半期質(zhì)量分析會(huì)。做到全校上下一心，齊心協(xié)力，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高。針對(duì)薄弱班級(jí)和學(xué)科，進(jìn)行跟蹤調(diào)研，共同研究改進(jìn)策略。本年，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，提升困難學(xué)生，將開展小型多樣的學(xué)科競(jìng)賽。(如現(xiàn)場(chǎng)作文賽、寫字比賽、朗讀比賽，計(jì)算比賽、英語朗讀、美術(shù)書畫競(jìng)賽等)

　　3、開展校本教研，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科

　　本年，將開展優(yōu)秀學(xué)科備課組評(píng)比和優(yōu)秀教研組長(zhǎng)評(píng)比等活動(dòng)，以創(chuàng)建星級(jí)教研(備課)組為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。繼續(xù)開展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗(yàn)交流和外聘專家講座等豐富的研修活動(dòng)，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力。

　　在做好每周集體備課、開學(xué)后的教材分析、期末的復(fù)習(xí)研討等常規(guī)教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行至少4次全校性教研活動(dòng)。(每月一天的教學(xué)開放日活動(dòng)，9月教師基本功展示月，10月成功學(xué)生展示月，11月成功課堂展示月，12月教學(xué)質(zhì)量月)提高教師專業(yè)實(shí)踐能力，大力營造教學(xué)研究的氛圍，拓寬空間，力爭(zhēng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我校教師積極參加市、區(qū)、片教學(xué)研討課、教學(xué)展示課、教學(xué)評(píng)比課與教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)，挖掘與培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺(tái)，提升的機(jī)會(huì)。

　　一是扎實(shí)開展有效的校本培訓(xùn)和校本教研，開展有效教學(xué)研究，規(guī)范教研活動(dòng);

　　二是深化集體備課和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng);

　　三是創(chuàng)新活動(dòng)載體，通過聽課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結(jié)對(duì)傳承課、交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂;

　　四是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習(xí)，回校上展示課，新調(diào)入教師上匯報(bào)課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課;

　　五是建設(shè)網(wǎng)上教研、交流版塊，進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng);六是舉行教學(xué)開放日活動(dòng)。

　　4.繼續(xù)實(shí)行三校聯(lián)考，強(qiáng)化考試細(xì)節(jié)

　　管理出成績(jī)，管理出效益，只有嚴(yán)格管理，才能在教學(xué)上有章可循，有法可依。通過13年春期末的三校聯(lián)考，廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識(shí)，即必須規(guī)范、公正、公平。本學(xué)年我們將在以往工作的基礎(chǔ)上，在監(jiān)考、巡考、試卷裝訂、閱卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等各方面作更加詳細(xì)的規(guī)定，力爭(zhēng)在考試工作上形成一套行之有效的制度，這是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的切實(shí)保證。

　　5、抓好抓實(shí)科研

　　利用我?，F(xiàn)在3個(gè)區(qū)級(jí)課題的契機(jī)，全面提升我校教師的科研素養(yǎng)，辦講座，寫反思，開展豐富多彩的科研活動(dòng)。成立科研小組，提高科研群體意識(shí)，形成科研合力，讓全體教師了解學(xué)?？蒲泄ぷ髑闆r，采取自愿與協(xié)調(diào)相結(jié)合的方法，鼓勵(lì)全體教師參與課題實(shí)踐與研究。

　　6、重視學(xué)情調(diào)查,研究學(xué)生情況

　　學(xué)校期中、期末對(duì)學(xué)生開展學(xué)情調(diào)查,對(duì)學(xué)情分類進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調(diào)整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對(duì)學(xué)困生的調(diào)查,從生活情況、學(xué)習(xí)情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)地采取措施。對(duì)于六年級(jí)而言，首先是通過家長(zhǎng)會(huì)、教師座談會(huì)，班主任工作交流提高。著重做好補(bǔ)差工作，建立各類學(xué)困生的檔案，采取分層要求。

　　7、抓課堂育模，成功特色創(chuàng)建

　　開展以我校特色“成功教育”為主的研討活動(dòng)，教師論文、案例評(píng)選，班隊(duì)活動(dòng)，形成教師三集，即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實(shí)踐集”。繼續(xù)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀的課堂模式，組織部分教師開展研討，圍繞我校成功激勵(lì)課堂教學(xué)模式，結(jié)合自身特色提煉歸納自己的課堂模式。開展教師賽課活動(dòng)，做到課前說模式，課中議模式，課后坪模式。廣泛開展“書香校園”活動(dòng)，要求每位教師閱讀一本教育書刊或教育名著，并撰寫讀書摘記進(jìn)行交流、評(píng)比。

　　8、積極開發(fā)校本課程，加強(qiáng)課程的管理

　　按上級(jí)要求和課程設(shè)置，開足上好課。制定校本課程的開發(fā)計(jì)劃以及課程開發(fā)建設(shè)的意見，根據(jù)我校實(shí)際確定校本課程的開發(fā)主體加強(qiáng)校本類課程研究力度。

2022年小學(xué)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文3

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂是一門情感的藝術(shù)，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心，以興趣愛好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的'音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十七個(gè)班的音樂課。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn)、對(duì)歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對(duì)可以，大部分學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯(cuò)，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執(zhí)教的十七個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn)，我在視唱練耳、音樂知識(shí)、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識(shí)欠佳。總的來說，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

　　1.音樂表現(xiàn)要素

(1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

　　2.音樂情緒與情感

(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)單描述。

(2)夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。

　　3.音樂體裁與形式

(1)聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。