工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)區(qū)工作計劃6篇 小學(xué)大學(xué)區(qū)工作計劃，供大家品鑒。
學(xué)區(qū)工作計劃1
文化館學(xué)雷鋒工作計劃
今年是雷鋒同志因公殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。雷鋒精神就是一面旗幟，永不褪色、永放光芒。為了進一步弘揚雷鋒精神，深化學(xué)雷鋒活動，培養(yǎng)干部關(guān)愛他人、服務(wù)社會的優(yōu)良品質(zhì)。號召全館干部深入學(xué)習(xí)雷鋒精神，做雷鋒式的好干部。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，密切聯(lián)系上級各部門的文件精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大干部職工在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵干部在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我館“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動深入持續(xù)開展，為共建“和諧社會，文明單位”作出新的貢獻。
二、活動主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚文明新風(fēng)
三、活動口號：向雷鋒同志學(xué)習(xí)、爭做校園小雷鋒
四、活動時間：2016年3月
五、活動安排：
（一）歌唱雷鋒：
要求全體干部必須會唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌曲。
(三)學(xué)習(xí)雷鋒：
1、立足身邊，學(xué)雷鋒。
深入開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”為主題的“四個一“教育活動，號召學(xué)生從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。
2、立足單位學(xué)雷鋒
①、開展“做文明職工”活動，搞好單位、辦公室衛(wèi)生。
②、開展“一幫一”活動，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)深入開展愛心助學(xué)活動使全館干部共同進步。
(四)爭做雷鋒：
一是要求隊員積極踴躍深入村頭街邊維護公共衛(wèi)生，清理垃圾、衛(wèi)生死角，為社會創(chuàng)建健康文明的環(huán)境爭做小雷鋒。
二是開展“為社會獻愛心”活動：組織干部到新華書店。
通過以上活動能傳承和弘揚雷鋒精神，使樸實無華的雷鋒精神深入到每一位干部的心中，進一步提高全社會對學(xué)雷鋒活動的認知度、關(guān)注度和參與度，讓社會對雷鋒精神有了清楚的認識和更深的理解，相為了弘揚文明新風(fēng)，深化“生命教育”理念，加強我館精神文明建設(shè)和干部的德育教育工作。
學(xué)區(qū)工作計劃2
Xx小學(xué)學(xué)校發(fā)展共同體2013—2014學(xué)年度工作計劃
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“均衡優(yōu)質(zhì)”的發(fā)展要求，遵循“分類實施、分層推進、整體發(fā)展、實現(xiàn)共贏”的工作原則，整合城鄉(xiāng)教育資源，推進教育資源共享；深化新課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展；縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進成員校的內(nèi)涵發(fā)展，從而全面推動我市義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
二、總體目標(biāo)
以創(chuàng)設(shè)品牌共同體為總目標(biāo)，堅持“一體打造，共同發(fā)展”的理念，逐步達成汶水小學(xué)教育發(fā)展共同體學(xué)校：教育品牌特色化、師資隊伍優(yōu)秀化、課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化、學(xué)生發(fā)展全面化的均衡發(fā)展目標(biāo)。
一種理念：文化引領(lǐng)、品牌立身、共享共贏、和諧發(fā)展
三條原則：資源共享原則、優(yōu)勢互補原則、深度整合原則
四個發(fā)展：均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展
五項機制：共同體發(fā)展一體化、制度建設(shè)機制化、交流體驗經(jīng)?；?、課堂 研究內(nèi)涵化、教育資源開放化文化引領(lǐng)、品牌立身、共享共贏、均衡發(fā)展
三、主要工作及措施：
1．核心學(xué)校xx小學(xué)到成員學(xué)校Xxxxxx介紹本校“五個一”精細化管理辦法，解讀“四六”教學(xué)模式、寫字課教學(xué)模式，并指導(dǎo)他們在管理和教學(xué)中落實。
2.送課到校。核心學(xué)校xx小學(xué)組建由xx市教學(xué)能手、xx市教學(xué)能手、xx名師、學(xué)科帶頭人等組成的名師團隊，每月安排一天時間到成員學(xué)校授課，每次2—3節(jié)，開展聽評課、教學(xué)論壇等教研活動。同時組織成員學(xué)校的教師及校
干到核心學(xué)校聽課，親身體驗核心學(xué)校的教學(xué)教研工作。
3.組織專題講座，解決成員學(xué)校教學(xué)中存在的突出問題。如2012版新課標(biāo)解讀、作業(yè)布批的有效性研究、單元測試題的命制與批改等，促進成員學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
4.開展建模用?；顒?。一是先宣講，二是送課到校，實地觀摩。三是聽評成員學(xué)校教師的課，具體指導(dǎo)他們建模用模，逐步把模式轉(zhuǎn)化成學(xué)生能力，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，從而提高課堂教學(xué)效率。
5.核心學(xué)校積極學(xué)習(xí)借鑒成員學(xué)校的教學(xué)模式。讓核心學(xué)校教師與成員學(xué)校的教師結(jié)成幫扶對子，并實行目標(biāo)責(zé)任制，制定獎懲政策。
6.教科研工作。核心學(xué)校及時收集有關(guān)信息，洞悉教育發(fā)展方向，幫助成員學(xué)校選定教科研課題，開展教科研工作。
7.借助本地豐富的鄉(xiāng)土資源開展綜合實踐活動。Xxxxx等名勝古跡，盛產(chǎn)櫻桃、核桃等，地形復(fù)雜，地貌豐富，可組織學(xué)生每年開展2次聯(lián)誼活動。同時，利用手拉手的機會，對貧困學(xué)生教學(xué)捐助活動。在活動中，生生之間，進行傳統(tǒng)文化、鄉(xiāng)土文化教育。
8.實施資源共享。共同體共同制定教學(xué)計劃，開展教學(xué)及學(xué)生活動。所有活動包括周歷、教學(xué)安排、建議、要求、進度、學(xué)生活動安排等都通過網(wǎng)絡(luò)等手段與成員學(xué)校共同研討，并監(jiān)督其實施過程，保證其工作的貫徹到位。
9.建立聯(lián)席會議制度。每學(xué)期期末召開一次，由共同體學(xué)校的主要工作人員參加，總結(jié)、分析本學(xué)期工作，找出不足，并制定下學(xué)期工作措施、打算。10.核心學(xué)校通過各種途徑學(xué)習(xí)成員學(xué)校好的管理經(jīng)驗和做法，提高本校的教育教學(xué)水平
四、工作安排
學(xué)區(qū)工作計劃3
學(xué) 區(qū) 工 作 計 劃
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹國家教育會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育質(zhì)量為核心，以加快發(fā)展為主題，以實施素質(zhì)教育為重點，以改革創(chuàng)新為動力，鞏固成果，深化改革，爭先創(chuàng)優(yōu)，加快發(fā)展，提高質(zhì)量，推動學(xué)區(qū)教育事業(yè)，堅持健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、基本情況分析
學(xué)區(qū)共有完小七處，教學(xué)班26個，專任教師45人，其中大學(xué)本科學(xué)歷15人，?？?3人，中師畢業(yè)7人，學(xué)歷達標(biāo)率100%，全體教師思想道德覺悟較高，有較強的敬業(yè)精神，業(yè)務(wù)水平及教學(xué)功底扎實，滕州市級骨干教師4人，但部分學(xué)科成績不理想，有待提高。
三、活動要求
1、堅持備課改革，抓好研討交流，大興教研興校之風(fēng)。
2、活動要扎實，不搞花架子，以業(yè)務(wù)研究，教改教研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主。
3、每次活動有時間，有記錄，有針對性，有成效。
4、學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面系統(tǒng)，有針對性。
5、嚴格考勤，結(jié)果納入個人量化。
四、采取措施
1、業(yè)務(wù)研究以學(xué)科組為單位，結(jié)合學(xué)科特點，有針對性的學(xué)習(xí)，完善教研組制度。
2、抓骨干，帶教室課堂教學(xué)水平的提高，達到以點帶面，全面
提高。
3、堅持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，努力提高教師政治、業(yè)務(wù)的素質(zhì)。
4、組織教師文體活動，豐富教師的文化生活。
5、充分利用遠程教育資源，提高教師業(yè)務(wù)能力。
五、周活動表
周次活動內(nèi)容
1、制定各種計劃
2、討論制定學(xué)區(qū)教研活動安排、計劃檢查
3、備課情況調(diào)研
4、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)檢查（1）
5、組建學(xué)區(qū)體育運動隊
6、學(xué)科帶頭人示范課
7、綜合實踐活動課開課情況調(diào)研學(xué)
8、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)檢查（2）
9、期中考試教學(xué)反饋
10、教學(xué)經(jīng)驗交流會
11、聽課
12、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
13、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)檢查（3）
14、限時說課、限時命制試題
15、優(yōu)秀教案 案例 教學(xué)反思評選
16、學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)自查（4）
17、迎接鎮(zhèn)業(yè)務(wù)檢查
18、期末復(fù)習(xí)教師師德考核
19、期末學(xué)業(yè)監(jiān)測各項工作總結(jié)木 林 學(xué) 區(qū)
年度考核
學(xué) 區(qū) 工 作 計 劃
2010---2011學(xué)年度第二學(xué)期
西 馬 學(xué) 區(qū)
學(xué)區(qū)工作計劃4
慶和鎮(zhèn)中心小學(xué)
2013—2014學(xué)年下學(xué)期工作計劃
在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過大家的努力，我校工作又有了新變化和新提高，形成了良好的工作氛圍和強勁的發(fā)展勢頭。在此基礎(chǔ)上，又迎來了新的一年，結(jié)合我校發(fā)展的現(xiàn)狀，特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想
以科區(qū)教育局工作要點為指導(dǎo)，圍繞“內(nèi)涵提升 特色發(fā)展”主題，以校園詩教為載體，以校本教研為抓手，以高效課堂為目標(biāo)，明確一切為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)思想，提升教師隊伍專業(yè)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為科爾沁教育的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
二、工作目標(biāo)
按照“創(chuàng)新德育載體，構(gòu)建教學(xué)模式，提高學(xué)生能力，豐富校園文化”的要求，結(jié)合區(qū)教育局推進“內(nèi)涵提升 特色發(fā)展”的工作重點，本著“求是、求實、求新”的工作原則，營造美化規(guī)范、和諧、快樂、自主的教育環(huán)境。全力打造適應(yīng)素質(zhì)教育要求，生動有效的教育教學(xué)新局面。
三、工作思路
管理抓規(guī)范，德育抓特色、教學(xué)抓常規(guī)、安全抓防范。四、具體工作及措施
（一）規(guī)范學(xué)校管理，加強隊伍建設(shè)
1、做好幼兒園開園準備工作并能順利開園。
2、嚴格執(zhí)行《慶和鎮(zhèn)教育規(guī)范管理規(guī)章制度》、執(zhí)行“績效工資”
1 細則，做好年度考核工作。
3、保障家庭困難子女的上學(xué)問題。 4、解決留守子女的教育問題。5、做好殘疾兒童少年隨班就讀問題。
6、以黨支部為領(lǐng)導(dǎo)核心，加強“黨員干部隊伍”“班主任隊伍”“教師隊伍”建設(shè)，促進學(xué)校整體素質(zhì)的提高。
7、黨支部協(xié)調(diào)、組織黨、團、大隊部開展各項活動。并且組織校領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會。
8、做好繼續(xù)教育工作，完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本研修的教育任務(wù)。 9、做好青年教師培養(yǎng)工作。（二）創(chuàng)新德育載體，優(yōu)化學(xué)生品質(zhì)
1、落實《慶和中心校特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案》。 2、舉辦校園藝術(shù)節(jié)。3、舉辦中小學(xué)生田徑運動會。4、加強學(xué)科教學(xué)的德育滲透。
5、強化校園詩教活動。完善校園詩教檔案、詩社、詩刊、章程、組織機構(gòu)、工作制度。
6、建立心理咨詢室，發(fā)揮心理教師作用。
7、建立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)小組，開展科教活動。以葫蘆畫為抓手，搞好特色教育。
8、開展“弘揚傳統(tǒng)文化，做有道德的人”的系列活動，強化學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并創(chuàng)編“弟子規(guī)”操，作為大課間活動內(nèi)容。促使師生
2 達到“學(xué)經(jīng)典，樹品德，習(xí)禮儀，塑人格”的目的。
9、做好學(xué)生行為規(guī)范的評比工作。（三）加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。1、（1）落實《中心校校本教研計劃》
（2）執(zhí)行《中心校校本教研制度》 2、強化教學(xué)過程的管理力度
（1）定期或不定期檢查教師的備、講、輔、批、考、評情況。
（2）加強對《“1121”項目實施方案》督察力度。
（3）加強對“督導(dǎo)評估”工作的管理，成立自評組織，使之規(guī)范化，制度化，長期化。
（4）做好學(xué)籍管理工作
（5）做好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作。3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
（1）開學(xué)初，通覽教材、教參及課標(biāo)。
（2）學(xué)習(xí)（觀看光碟）教育名家教學(xué)與管理藝術(shù)。
（3）學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念 4、課改與課題
（1）加強教學(xué)方法的研究，提高課堂教學(xué)的實效性。
（2）做好學(xué)生的評價工作。(以“我的成長足跡”為準)
（3）把作文《以說促寫》課堂教學(xué)模式落到實處
（4）《提高教師專業(yè)化水平途徑的研究》成果作為校本教研繼續(xù)進行
3 5、繼續(xù)堅持落實《通遼市中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練達標(biāo)工作方案》。
（1）基本功訓(xùn)練：一畫（簡筆畫），二字（鋼筆字、粉筆字），四會（會表述、會遠程、會教具的使用與制作、會用普通話）。
（2）落實教師聽評課活動計劃，開展“幫帶結(jié)對”活動，培養(yǎng)青年教師更好更快地成長。
6、開展校際間活動，與科區(qū)回民小學(xué)結(jié)成“幫扶結(jié)對”學(xué)校，學(xué)習(xí)他們先進的、創(chuàng)新的、有效的、成功的教育教學(xué)管理模式。
7、落實我校《“1121”項目實施方案》。做好2014年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》測試工作。
8、執(zhí)行科區(qū)《學(xué)校體衛(wèi)藝工作制度》。 9、做好國防教育工作。
10、開展古詩文教學(xué)研究，學(xué)會欣賞詩情畫意。 11、開展快樂作文研究活動，解決寫作難的問題。
12、認真學(xué)習(xí)“通遼市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)”使之要求落到實處。 13、加強實驗室建設(shè)，使理、化、生及科學(xué)各科都能隨堂實驗，培養(yǎng)學(xué)生操作能力。
14、音、體、美、英課程全部由專業(yè)教師上課。 16、《弟子規(guī)》作為校本課程有專人講解。（四）加強安全管理，構(gòu)建和諧校園
1、規(guī)范學(xué)校宿舍、食堂、商店的管理與衛(wèi)生監(jiān)督。
2、強化衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防知識，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識和
4 疾病防范能力。
3、加大校園文化建設(shè)，優(yōu)化師生品質(zhì)。
4、以“三無兩有”為抓手，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣（校園無紙屑、校園無臟話、校園無打鬧、學(xué)生學(xué)習(xí)成績有提高、學(xué)生特長發(fā)展有空間）。
5、加強教學(xué)樓與宿舍樓的安全和衛(wèi)生的管理工作。（五）抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量
1、完成幼兒園的基礎(chǔ)建設(shè)。（1）將場地推平。（2）硬化地面。（3）打井。
（4）幼兒園圍墻建設(shè)。
（5）在東側(cè)開大門，并硬化通道。（6）重新埋地埋線。
2、加強學(xué)校的財物管理，尤其是學(xué)校財產(chǎn)的管理。
進一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續(xù)，繼續(xù)完善校產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價格準確，保管責(zé)任到人。繼續(xù)按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兌現(xiàn)損壞賠償制度。
3、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。
本學(xué)期我們將通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環(huán)境
5 的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創(chuàng)建文明校園活動和良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合起來。
4、加強食堂、商店的衛(wèi)生、質(zhì)量的督查。
繼續(xù)抓好食堂工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運作中逐漸完善，認真抓好小商店的管理，努力提高服務(wù)質(zhì)量，定期不定期開展檢查活動，征求意見及時反饋信息意見和要求。認真抓好食堂衛(wèi)生工作，督促、協(xié)助司務(wù)長落實衛(wèi)生包干區(qū)域，責(zé)任到人，量化考核。
5、加強宿舍的管理。
繼續(xù)抓好宿舍工作，不斷總結(jié)、創(chuàng)新、力求在運作中逐漸完善，讓學(xué)生 在“整潔、舒適、文明、友善?！杯h(huán)境中生活。
6、發(fā)揮校醫(yī)作用，強化學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防知識，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識和疾病預(yù)防能力。
慶和鎮(zhèn)中心小學(xué)
2013年12月
6 月份工作安排（黨支部活動）
三月份：
1.全體黨員集體學(xué)習(xí)
2.開展“優(yōu)秀黨員先鋒崗”活動 3.組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會 四月份：
1.全體黨員集體學(xué)習(xí)2.黨員知識競賽 五月份：
1.全體黨員集體學(xué)習(xí)
2.開展“優(yōu)秀黨員先鋒崗“活動 六月份：
1.全體黨員集體學(xué)習(xí)
2.組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會
7 月份工作安排（德育活動）
三月份：
1.召開主題中隊會——“植樹節(jié)”“雷鋒日” 2.舉行新團員入團儀式 四月份： 1.祭掃烈士墓
2.召開主題中隊會——“學(xué)會感恩” 五月份：
1.寫字、繪畫比賽（1—9年級）2.手抄報比賽（7—9年級）3.囯頒操比賽（1—9年級）六月份： 1.田徑運動會 2.校園藝術(shù)節(jié)
8 月份工作安排（教學(xué)活動）
三月份：
1.作文研討課（3—9年級）2.教師教案評比 3.學(xué)生作業(yè)展覽 4.學(xué)生朗讀比賽 四月份：
1.古詩文教學(xué)研討課（3—9年級）2.作文研討課（1—9年級）3.小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課（1—6年級）4.教案、作業(yè)檢查 五月份：
1.作文研討課（3—9年級）2.古詩文教學(xué)研討課（3—9年級）六月份：
1.各學(xué)科競賽（1—6年級）2.教案、作業(yè)檢查
學(xué)區(qū)工作計劃5
征誠勵志2012學(xué)年度工作計劃
在新的學(xué)年里，我們在經(jīng)歷諸多的風(fēng)雨之后，我們?nèi)孕枰鎸Ω訃谰目简?，在很多細?jié)方面，還有各個咱們干部的領(lǐng)導(dǎo)與培養(yǎng)方面，都有很大的挑戰(zhàn)。
一、首先在學(xué)生干部的培養(yǎng)方面，我們會側(cè)重于很多事情都讓他們自己去親身地體會，親身地經(jīng)歷，社長帶領(lǐng)他們，他們有什么樣的想法，什么樣的主張，讓他們自由發(fā)揮，因為十月份左右，很多老干部們都可能出去實習(xí)啦，挑出幾個責(zé)任心比較強的，人緣比較好的，比較有能力的接任下一屆的重擔(dān)。盡量避免出現(xiàn)部門職位的空缺。
二、對社團里的許多檔案、總結(jié)以及計劃進行存檔，還有照片，會議記錄，進行驗收，同時對意義比較大的活動照片進行存檔。
三、主抓許多細節(jié)方面的工作，例會的紀律，時間的觀念，社員的精神面貌，言談舉止。
四、從三月份開始，社團開始實行優(yōu)秀社員，優(yōu)秀學(xué)生干部的評選，每月一次
五、三月份為咱們征誠樂隊舉辦一個樂隊征名大賽，有自己的樂隊，有自己的一個好的名稱。
六、四月份是每年一度的清明節(jié)掃墓活動，緬懷革命烈士。
七、五月份舉辦一次學(xué)習(xí)交流會，還有視頻制作小培訓(xùn)。
八、六月份舉辦社團表彰大會，同時出版一期報紙
九、七月份進入復(fù)習(xí)階段，各項活動停止
學(xué)區(qū)工作計劃6
學(xué)年度教學(xué)計劃工作計劃
《義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書語文二年級上冊》是以第三次全教會《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(實驗稿)》為依據(jù)編寫的，它構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力。本冊教材設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容，每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性，內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。本學(xué)期執(zhí)教本冊教材計劃試擬如下：
一、；班上情況分析
本班孩子經(jīng)過一個學(xué)年的教育，基本掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，大部分的孩子思維活躍，凡事能舉一反三，而且敢于發(fā)現(xiàn)、提出問題，并主動尋找答案，這給我的教學(xué)工作帶來了極大的方便。所以，本學(xué)期我在教學(xué)上的主要目的是：倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，促進全面發(fā)展。
二、；教材分析
本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護環(huán)境、愛護動物，熱愛科學(xué)。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容比較貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，具有一定的德育價值。
每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”、四～課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意。
“語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)鼓勵學(xué)生探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，掌握識字的方法;日積月累引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí);口語交際在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力;展示臺給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個生字表。生字表㈠是全冊要求認識的字，有XX個。生字表㈡是全冊要求會寫的字，有XX個。這兩種不同要求的字分別在課后練習(xí)里標(biāo)明。除了識字課和課文安排了識字任務(wù)外，在“語文園地”里也安排了少量要求認識的字。
三、教學(xué)目的要求
1、政治思想方面
通過本冊教材的學(xué)習(xí)激起學(xué)生熱愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的長處，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)心他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，熱愛科學(xué)技術(shù)。
2、語文知識方面
(一)漢語拼音
繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。
(二)識字與寫字
1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。
2、認識常用漢字XX個，會寫XX個。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫;要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達中運用。
3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首;能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。
4、養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。
5、會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。
(三)閱讀
1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
2、借助讀物中的圖畫閱讀。；結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。
3、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
4、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。
5、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。
6、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。課外閱讀總量不少于3萬字。
7、喜愛圖書，愛護圖書。
(四)寫話
1、對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。
2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。
3、根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。
(五)口語交際
1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。
2、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。
3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。
4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。
5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。
6、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。
(六)綜合性學(xué)習(xí)
1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同討論。
2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
3、熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
四、教學(xué)措施
1、倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式適時采用“四人小組”合作學(xué)習(xí)的形式。
2、繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。
3、引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識字方法，偏旁部件字形，并創(chuàng)設(shè)多種情境復(fù)習(xí)鞏固生字。
4、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積累并學(xué)會運用鼓勵學(xué)生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。
5、口語交際教學(xué)要提前做好準備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際能力。
6、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。
五、教學(xué)進度
月份；周次；具體工作安排
九月份；1~5
1、第一到第三單元課文內(nèi)容教學(xué);
2、各課前的知識準備;
3、古詩作者介紹準備;
4、語文園地知識準備;
5、課外知識擴充。
十月份；6~9
6；國慶放假
7；識字3第十課教學(xué);
8；十一課語文園地三教學(xué);
9；識字4十四課教學(xué)。
十一月份；10~14
1、十五課十七課教學(xué);
2、語文園地四十八課教學(xué);
3、十九課語文園地五教學(xué)。
十二月份；15
識字6二十三課教學(xué)。
16；二十四課語文園地六教學(xué)。
17~18；1、第七單元教學(xué);
2、識字8三十二課教學(xué)。
一月份；19~20
1、余下課文教學(xué);
2、全文復(fù)習(xí);
3、期末考試。
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