日子如同白駒過隙，當工作進入新的階段時候，我們必須做好心得工作計劃，這樣才能讓工作有條不紊的展開。那么工作計劃該怎么寫呢？下面是范文網小編收集的幼兒園大班第一學期班主任工作計劃3篇(班主任工作計劃幼兒園大班上學期)，歡迎參閱。
幼兒園大班第一學期班主任工作計劃1
快樂的暑期伴著秋雨的腳步結束了，新的一個學期在緊張而有序的氛圍中開始了。孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。我們繼續(xù)在《幼兒園教育綱要》的精神引領下，認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，使幼兒身心健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。我結合本班的情況共同制定了本學期班主任工作計劃。
一、 班況分析
本學期我班有幼兒41名，其中男孩19名，女孩22名。經過了中班一年的學習生活，大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題，個別幼兒的行為常用規(guī)還有待加強。針對不足之處，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關教育，希望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養(yǎng)成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、 加強常規(guī)教育
根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合我們園務的工作教育教學計劃，有計劃有目地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用，整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當表揚，對于那些較好動的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會，繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、 教育教學工作
(一)主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容;
(二)能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容;
(三)能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事;
(四)對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確;
(五)拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。
四、保育工作
(一)班級老師每天搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情;
(二)細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
六、家長工作
根據(jù)班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優(yōu)質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
七、本學期月份工作計劃安排
(一)九月份
1.整理園內、外環(huán)境布置，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境;
2.迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱情接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習慣的培養(yǎng)。建立良好的教育教學常規(guī);
3.制定班上的學期教學計劃，要求：熟悉教材，因材施教，根據(jù)各學科內容制定計劃，結合本園進行教學;
4. 加強“國慶”長假的安全教育。
(二)十月份
1. 制定班上的學期工作計劃，必須根據(jù)各年齡段幼兒發(fā)展目標及要求來寫計劃，要求目標明確，使幼兒個性全面發(fā)展;
2. 對進行愛國主義教育，國防知識教育;
3. 加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成，形成幼兒良好的行為習慣，培養(yǎng)幼兒的自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，樂于幫助別人;
4.加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
(三)十一月份
積極準備參加消防日(119)活動“安全在我心中”
(四)十二月份
1.展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動;
2.真復習好功課，準備迎接期末考試。
(五)一月份
1.好期未的教育評價;
2.做好期未工作安排，寫好工作總結;
3.好寒假財產保管，財物清點;
4.好寒假幼兒安全教育
總之，在這個學期里，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
幼兒園大班第一學期班主任工作計劃2
一、班級基本情況分析
這學期里，我班共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名，(本學期轉入2名)。經過中班的學習與生活，班級的各項常規(guī)較好，有良好的學習習慣和生活習慣。
本班幼兒升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強，體力及耐力得到提高，動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強，有95%的幼兒學會了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在中班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。
進入中班后，幼兒對語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動，對班級中新添的圖書十分關注，除了看圖外，部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在中班組“寸草當報三春暉” 演講比賽中獲一等獎。
經過中班的教育，幼兒參加智力活動的積極性明顯增強，在活動中，大部分幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣，好問、好學、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在中班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名，這是幼兒努力的結果。
本班幼兒的自控力有了增強，能有意識四遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒，大部分幼兒有明確的是非標準，自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個活動進行比較有秩序。
從全班幼兒的整體狀況中，我們認為，幼兒的思維雖然仍是具體的，但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況，既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務，有要避免小學化的傾向，對孩子提出過高的要求。
本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異，幼兒即將升入大班，因此，對體質較弱的，自理能力、自控能力較差的，不善交往的幼兒，新學期中將給予更多的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”，開展對孩子的品德教育，切實解決存在的問題，使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
二、對幼兒的培養(yǎng)目標
(一)健康
1.在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快，能積極參加體育活動，動作靈活;
2.生活、衛(wèi)生習慣良好，有整理、收拾自己物品的習慣;
3.有一定的自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則;
4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣.
(二)語言
1.大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方;
2.能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內容;
3.能圍繞一個主題進行講述，語言連貫，學用優(yōu)美的詞句;
4.喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述，并樂意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書寫技巧.
(三)科學
1.能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲;
2.能主動運用各種感官探究問題，尋求答案;
3.能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果;
4.在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系，體驗數(shù)學的重要和有趣;
5.愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識.
(四)社會
1.能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心;
2.能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識;
3.有責任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難;
4.熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感.
(五)藝術
1.對環(huán)境、生活和藝術中的美，喜愛并有進一步的感受力;
2.積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;
3.能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動.
三、日常教學工作計劃
(一)做好幼小銜接的準備工作，開展前閱讀，前書寫，前識字的活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字;
(二)積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫教育，為幼兒營造文字氛圍，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習;
(三)營造愉快的學習氣氛，努力發(fā)揚輕聲教學，要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，以教師個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關系;
(四)重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉，一方面認真對待每一次體育課和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間;
(五)注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。通過繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性;
(六)在社會性方面，培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣，會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
幼兒園大班第一學期班主任工作計劃3
時間一天天的過去，終于，曾經年幼不聽話的__班孩子們也逐漸變的懂事，有禮貌。那些頑皮的孩子，也都即將成為大班的小朋友了!作為__班的班主任，我在對這些孩子們的成長感到開心的同時也感到心中的不舍。
來到大班，除了的意味著孩子們的成長，也意味著他們即將結束在幼兒園的學習，即將走向小學的道路!為此，我必須在今后的一學年里積極的改變教學的策略，并做好班級的管理工作，幫助他們適應今后的變化。以下是我的工作計劃：
一、在身份上的變化
成為大班的孩子后，幼兒們也都長大了。因此，在教學上必須要讓大家認識這一點!所以作為一名班主任，我必須要和其他老師們共同改變對學生們的態(tài)度和思想。在面對孩子的時候將孩子當做是一個大孩子來看待。在一些事情上讓孩子自己去完成，并多多指正孩子的錯誤行為，讓他們認識到自己的已經長大。
此外，也要加強在日常的鼓勵，讓大家認識到自己已經長大，要在一些生活的小事上要做到“自己的事情自己做”。如在午休穿衣和系鞋帶方面的事情，我們應該在一旁教導，但不能總是去幫孩子做，要多多鼓勵他們自己學會完成。
二、在教育方面
在大班的教育上，我們可以嘗試多教導一些責任、紀律的自覺性方面的能力。讓孩子們能保持良好的自我管理能力，這在今后適應小學生活的時候是非常重要的關鍵。
此外，我們也可以去參觀小學的教室和課堂，提前熟悉小學的環(huán)境，并在幼兒園的課堂上多多模擬幾次，幫助孩子們體會并熟悉這樣的環(huán)境。
除了在對，環(huán)境和個人管理方面的教育，我們也可以適當增加一些簡單的教學，提升學生的識字能力和數(shù)學能力。讓學生能較好的更上小學課程。這也可用幫助孩子今后融入小學的集體。
三、家長方面
來到大班，不僅僅我們要做好改變，家長方面更要嚴格的去改變對孩子的要求。如在生活中多分出一些簡單的家務讓孩子完成，在上下學的時候將書包交給孩子自己背等。當然，也最好能適當?shù)慕o予一些小獎勵，鼓勵孩子認識到自己的成長，并積極的向前進!
作為一名班主任，在大班的教育環(huán)節(jié)上我更要注意引導，這樣才能讓孩子們開開心心的走出幼兒園，并快快樂樂的走向未來!
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