時間過得可真快，從來都不等人，我們迎來了新的學習和工作生活，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。如何把工作計劃寫出新花樣呢？下面是范文網小編整理的八上班級工作計劃4篇(班級工作計劃八年級)，供大家參閱。
八上班級工作計劃1
有效組織經常性的教研，注重實效，積極參與上級機關的教研活動，堅持每周一次的校內教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓教師的智慧和智慧在課堂教學中得到體現(xiàn)。
一、指導思想
集體備課要求選擇最科學的教學方法和程序，為優(yōu)質高效的課堂教學做好充分準備。目的是充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長補短，真正實現(xiàn)腦資源共享。集體備課必須以個人備課為基礎，在充分學習課程標準和教材的前提下，集體討論教學方法，共同研究教學中應注意的問題，考慮學生的基本情況和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。在“一個教案”的指導思想指導下，我們組將建立“個人粗準備、資源共享、個人加減、課后反思、教案準備”的備課體系。我們在與時俱進，保持共性的基礎上，力求各有特色，彰顯個性。
二、工作重點
認真開展八年級數(shù)學小組集體備課活動，備課要把握三個結合：與新理念結合、與頭腦風暴結合、與課堂效率結合。開展“一課一議一思一得”的教研活動。如果組內有亮眼的教學設計，會及時發(fā)到教學網，供其他老師參考。
三、準備時間和地點
集體備課時間：每周二第二第三節(jié)課，周四
集體備課地點：X樓八年級數(shù)學辦公室
四、集體備課的目標和措施
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1、以學生為導向
我們小組將以學生的實際為切入點，討論一種易于學生接受和掌握的教學方法，努力讓大多數(shù)學生理解和掌握，努力讓每個學生都學到東西。
2、關注集體
我們小組將發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學效率。
3、注重方法
備課時主要考慮學生的學習方法。在教學過程中，培養(yǎng)學生的學習方法，使他們形成自主學習的習慣，為他們的終身學習奠定基礎。在教學過程中，它可以為學生提供一個展示自己的平臺，達到活躍課堂的目的。
（二）措施
1、面點：集體備課時，主要討論內容、重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學策略等。下周上課，選一節(jié)課集體準備教案。
2、重新組織教案：每個成員都有意識地把預先設計好的簡要計劃帶入小組，每次小組備課時，小組內的老師輪流寫，負責集思廣益后整理相關內容，以便參考、設計、重新組織教案。
3、根據(jù)班級的實際情況進行修改：教師根據(jù)商定的建議和班級的具體情況對教學計劃進行修改、補充甚至重新制定，力求體現(xiàn)共性與個性的完美結合。
4、及時反饋和改進：人總是在不斷的反思中進步。為了吸取經驗，總結教訓，我們應該反思每一課，記下課堂上的事件，集體備課時花些時間交流上周教完的感受。
（三）具體實施步驟
1、嚴格執(zhí)行“個人粗略準備”的步驟
（1）五個準備：備課、教材、教法、教法、學法。
（2）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
（3）兩種方法：教師的教學方法和學生的學習方法。
?。?）兩個問題：課堂練習和作業(yè)。
2、集體備課時，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他教師也要積極參與，表達自己的教學理念，講解理論依據(jù)，形成更加一致的意見，經過“爭鳴”后實施教學計劃。
3、融入自己的教學風格，實施、總結、反思，最終為某一教學內容形成一個優(yōu)美的教學設計。
4、每個模塊都保證有一個詳細的案例。其他人在原來的備課上做了更多的改動，特別注意記錄課后的反思。
?。ㄋ模┳⒁恻c個人初始準備時間
1、突出重點，抓住重點。
2、寫備課提綱。（分析教材的地位和聯(lián)系；明確教材編寫意圖，確定教學三維目標；分析教學重點、難點和重點。）
3、努力提出資源共享的原創(chuàng)設計方案。
4、提出自己的疑惑，以便集思廣益，克服困難。
在小組討論中，
1、分別陳述備課計劃，揚長避短，統(tǒng)一思想，達成共識。
2、討論重點、難點、注意點、學生容易出錯的地方、教學策略等。
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1、要針對學生學習上的弱點和知識上的缺陷努力，反復推敲學生的活動，創(chuàng)造出優(yōu)秀的教案。
2、課后反思與準備課后反思要深入，教案準備要周到。
八上班級工作計劃2
物理是一門以實驗為基礎學科。實驗教學是物理教學重要組成部分，通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識理解，發(fā)展學生動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是科學精神。為更好地實施實驗教學，現(xiàn)做計劃如下：
一、實驗目的
1、培養(yǎng)學生樹立實事求是科學精神。
2、掌握科學實驗方法。
3、培養(yǎng)學生初步觀察和實驗能力。
二、實驗重點：本學期實驗教學重點是部分演示實驗分組實驗。
三、實驗難點：
1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學中。
2、將演示實驗變?yōu)榉纸M實驗。
四、實驗措施：
1、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄。
2、嚴格要求，按程序進行操作。
3、認真組織，精心輔導。
4、開展形式多樣實驗競賽活動。
5、積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。
八上班級工作計劃3
一、學生基本情況
八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教材分析
1、本學期教材采用福建省義務教育出版社的《信息技術》八年級上冊。
本課程重在培養(yǎng)學生的文本閱讀能力、操作技能和實際應用能力。本課內容以“任務”為引導，以“活動主題”為主線，讓學生在活動過程中，借助信息技術工具探究解決問題的過程與方法，體驗信息技術的功能及應用。
三、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1)知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為多媒本作品的開發(fā)、photoshop軟件的應用，具體知識點如下：
photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啟動與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用。
多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音、視頻、圖片等素材。
2)過程與方法：
培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3)情感態(tài)度與價值觀：
通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
八上班級工作計劃4
一、學生基本情況
本學期我擔任八年級191、194、196三個班的信息技術教學。通過上年的學習，學生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
本學期教材是使用云南省實驗教材，信息技術八年級第2冊，本教材的設計考慮到零起點學生的特征，注重信息技術基礎知識的掌握，基本技能的訓練。同時也根據(jù)初中學生的學習特點，教學內容以活動為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。教學中的活動設計力求從學生的經驗出發(fā)，調動學生學習的積極性，讓學生能夠在自己的親身體驗中建構知識，掌握信息技術應用的能力。
內容包括:平面素材加工與集成，音視頻素材的加工，認識網絡及網頁制作。
其中“認識網絡及網頁制作”是這學期學習的重點，又是難點。知識點:圖像的獲取、圖像的加工處理、簡單平面設計、聲音的采集和編輯、影像的簡單編輯、計算機網絡、局域網、信息安全及網頁制作。重難點:網頁制作。
三、指導思想
根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標
1、引導學生如何采集、加工平面素材，并進行簡單的平面設計。
2、初步學會使用計算機獲取和處理文字、圖像、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、培養(yǎng)學生對計算機網絡的認識，拓寬了學生認識世界的視野。
4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。
5、初步學會辨別網頁的布局元素，綜合運用網站和網頁的制作技巧，建立一個簡單的網站。
6、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
六、教學進度具體安排如下表
課時內容
第一課時講解學好信息技術的方法、本學期課程計劃第二課時查看計算機的硬件配置，安裝新硬件
第三課時了解計算機操作系統(tǒng)，管理計算機的系統(tǒng)資源第四課時獲取、安裝和卸載軟件
第五課時了解病毒，防范惡意代碼
第六課時掌握采集與拍攝圖像的技巧
第七課時學會處理加工圖像
第八課時采集、錄制聲音
第九課時掌握剪輯與合成聲音的方法
第十課時獲取與剪輯視頻
第十一課時初步認識powerpoint
第十二課時籌劃一份演示文稿
第十三課時添加文字、圖片、圖表
第十四課時幻燈片中添加表格、聲音、視頻
第十五課時設置對象的放映效果
第十六課時設置幻燈片的切換效果
第十七課時發(fā)布演示文稿
第十八課時綜合活動:制作演示作品
第十九課時復習
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