有關(guān)小學(xué)音樂工作計(jì)劃4篇小學(xué)低年級音樂工作計(jì)劃

時間：2022-09-21 13:01:00 工作計(jì)劃

　　工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)小學(xué)音樂工作計(jì)劃4篇小學(xué)低年級音樂工作計(jì)劃，供大家參考。

有關(guān)小學(xué)音樂工作計(jì)劃1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室和學(xué)校的相關(guān)工作意見，以學(xué)校為基礎(chǔ)，堅(jiān)持以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為導(dǎo)向，以各項(xiàng)教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，充分發(fā)揮音樂課程的多元化和人文特色，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　鞏固老成果，強(qiáng)化質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高音樂教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

　　三、主要工作

　　1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，提高理論水平

　　音樂組的所有老師都應(yīng)該主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儫釔劢逃瑢ξ覀儗W(xué)校的教育工作有很高的責(zé)任感。我們將定期組織小組內(nèi)外學(xué)習(xí)，查閱平時的相關(guān)教育和教材

　　2.嚴(yán)格規(guī)范“五種意識”，注重課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。

　　構(gòu)建知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度與價值觀相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體性發(fā)展課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、思、行、做、畫的方法，鼓勵學(xué)生在活動過程中積極參與、大膽表達(dá)、體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　　3.靈活選擇各種教學(xué)形式和方法，利用直觀教具和現(xiàn)代教學(xué)手段，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)場景，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與，順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　組織課外活動，讓課堂學(xué)習(xí)得以延伸，讓學(xué)生在活動中獲得新知識，鞏固興趣。抓聲樂、器樂、舞蹈尖子生，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

　　4.以學(xué)校為導(dǎo)向，提高教學(xué)和科研水平

　　積極參加學(xué)校內(nèi)外的各種教研活動。以校本培訓(xùn)為主要陣地，開展定期、專題、系列化的教學(xué)科研活動，加大研究力度，不斷探索實(shí)踐，努力提高教學(xué)科研水平。

　?。?）注重平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

　　（2）積極開展集體備課，注重了解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課程，運(yùn)用新方法，突出研究性和實(shí)效性。

　?。?）開展一系列經(jīng)常性的講座和評價活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)效果的提高，豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　?。?）用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)方法，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，完善評價體系，不斷總結(jié)，成長為科研型教師。

　　5.繼續(xù)研究科研課題，提高教學(xué)和科研水平

有關(guān)小學(xué)音樂工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計(jì)劃如下：

　　二、具體措施

　　1、教情分析

　　在新課改的今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。

　　2、備課目標(biāo)

　　1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現(xiàn)課程精神。

　　2）備課中活動的步驟要詳細(xì)，具體的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明。

　　3）評價要誠懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。

　　4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。

　　3、備課程序

　　1）要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計(jì)劃的繼承和發(fā)展。

　　2）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng)新。

　　3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，健康成長。

　　4、備課步驟

　　通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序，有計(jì)劃有目的的主備人和評課時間。

　　5、備課進(jìn)度

　　每月檢查一次。

　　三、工作安排

　　時間課題主備人

　　第一周明確備課要求 xxx

　　第四周檢查結(jié)果總結(jié) xxx

　　第六周一年級集體備課、聽課 xxx

　　第八周四年級集體備課、聽課 xxx

　　第十周六年級集體備課、聽課 xxx

　　第十二周學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例 xxx

　　第十四周教案在課堂中的運(yùn)用 xxx

　　第十六周選拔優(yōu)秀案例 xxx，xxx，xxx

有關(guān)小學(xué)音樂工作計(jì)劃3

　　一、同學(xué)情況分析：

　　五年級的同學(xué)的接受能力增強(qiáng)不少，對音樂也充溢了濃厚的興趣，同學(xué)在演唱時基本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地歌唱。各班的同學(xué)情況大同小異，有一小局部同學(xué)樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些同學(xué)對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一局部同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些同學(xué)對音樂課雖喜歡，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。教師應(yīng)該根據(jù)具體情況因材施教，充沛激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，喜好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表示，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)他們的感情。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識目標(biāo)：認(rèn)識八六拍子和其強(qiáng)弱規(guī)律和指揮圖式、認(rèn)識變拍子、倚音下滑音。

　　2、能力目標(biāo)：同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱，學(xué)會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家格里格、肖邦、黃自。通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏和伴奏能力。

　　3、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。

　　4、質(zhì)量目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的演唱歌曲。

　　三、教材分析：

　　本冊教材內(nèi)容有：歌曲八課，每課還包括“聆聽”、“扮演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成局部，是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)同學(xué)德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

　　本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

　　一、發(fā)聲訓(xùn)練局部：

　　在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

　　在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。

　　在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一

　　二、視唱、知識、練耳局部：

　　1、讀譜知識：認(rèn)識升記號，降記號；認(rèn)識波音記號、倚音、滑音記號，學(xué)習(xí)其唱（奏）法。

　　2、視唱局部：

　　復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階和音程練習(xí)。

　　獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。

　　視唱二聲部歌曲片段和有臨時變音記號的單聲部歌曲。

　　3、練耳局部：

　　聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。

　　聽記2～4小節(jié)節(jié)奏。

　　聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差別。

　　聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標(biāo)志。

　　四、欣賞局部：

　　要求同學(xué)對各種音樂表示手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）在音樂作品中的表示作用有進(jìn)一步的體會認(rèn)識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表示情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點(diǎn)作簡單的分析。

　　教學(xué)分析：

　　五年級的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了，但是這個階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容，所以，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。要處置好新舊知識的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌握。本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首，每首都有一定的意義。要注重對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。另外，有的同學(xué)開始變聲，要注意對嗓子的維護(hù)。

　　同學(xué)情況分析：

　　由于同學(xué)現(xiàn)在處于過渡期，年齡也大了，不再是小小朋友，已經(jīng)是大小朋友。要盡量防止同學(xué)發(fā)生厭學(xué)情緒，要調(diào)動同學(xué)的積極性，使他們真正的愛學(xué)愿學(xué)。對音樂知識的講解盡量防止枯燥乏味，要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)。

　　提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充沛的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。

　　2、因材施教，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充沛發(fā)展。

　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充溢知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的`調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

　　教學(xué)進(jìn)度布置：

　　第一課朝夕3課時

　　第二課農(nóng)家樂3課時

　　第三課足跡2課時

　　第四課可愛的家2課時

　　第五課故鄉(xiāng)2課時

　　第六課快樂地少年3課時

　　第七課快樂的節(jié)日2課時

　　第八課雨花2課時

　　第九課冬雪2課時

　　第十課復(fù)習(xí)2課時

　　第十一課復(fù)習(xí)3課時

　　第十二課考試2課時