教師繼續(xù)教育工作計劃6篇

時間：2024-07-02 13:26:00 工作計劃

　　我們的大腦不會像機器一樣一直高速運轉(zhuǎn)，所以提前備好工作計劃是一件很有必要的事情，那么如何寫好一份工作計劃呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的教師繼續(xù)教育工作計劃6篇，供大家閱讀。

教師繼續(xù)教育工作計劃6篇

教師繼續(xù)教育工作計劃1

　　為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力，我特制定本學年度個人繼續(xù)教育成長計劃：

　　一、總體目標：

　　“一德四新一心理” （即師德教育，新理念、新知識、新方法、新技能和心理健康教育）不少于72學時。認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我，力做到：

　　1、爭取在提升教師綜合素質(zhì)考核中取得好成績，參加教學專業(yè)知識考核合格，上一節(jié)校級公開課。

　　2、學習心理健康教育知識，提升心理健康教育能力及心理咨詢工作水平。

　　3、加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，爭取師德師風考核合格。

　　二、具體措施：

　　1、提高專業(yè)水平。

　　（1）認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《貴州教育精神》等教育法律法規(guī)，面向全部學生，關注每一位學生的健康、全面發(fā)展，減輕學生的負擔，用全部的力量去熱愛每一位同學，讓學生在輕松、愉悅的環(huán)境中學習、成長。

　?。?）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

　?。?）提高專業(yè)素質(zhì)，充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

　　2、做好日常教學常規(guī)。精心備課；細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

　　3、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的.教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

　　4、練就自己扎實的基本功。進一步掌握了教育理論和專業(yè)知識，不斷提高了教育技能。積極探索教學方法、課堂管理辦法，提高教學水平，閱讀各種教育書籍、雜志，做好讀書筆記。達到輕松駕馭課堂的能力，有一節(jié)滿意的公開課。

　　5、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

　　“冰凍三尺，非一日之寒”。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。

教師繼續(xù)教育工作計劃2

　　一、指導思想

　　根據(jù)教育局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本年度以教育三個面向為指針，認真貫徹執(zhí)行上級業(yè)務部門有關師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。

　　二、具體工作

　　1、搞好全員性培訓

　　(1) 配合我市教育局、進修學校組織的一德三新培訓，做好素質(zhì)教育理論專題培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。

　　(2) 配合開展加入教師網(wǎng)聯(lián)進行遠程培訓的準備工作。

　　(3) 積極鼓勵教師自學。

　　2、加強教師基本功訓練

　　繼續(xù)深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。

　　3、強化教育教學能力訓練

　　(1) 今年繼續(xù)進行了解學科知識結構，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。

　　(2) 為提高薄弱學科教師素質(zhì)，加速素質(zhì)教育的實施步伐，結合我校教師實際，開展幫帶活動。

　　(3) 開展校級評優(yōu)課活動。

　　4、重視骨干教師的作用

　　(1)制定骨干教師培訓實施方案，對校級骨干教師進行定期培訓，市、地級骨干教師進行動態(tài)管理。使骨干教師逐步升級。發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，實行師德合同制。

　　(2)積極支持吉林市級以上骨干教師參加各種形勢的培訓。并督促檢查學員的自學自練和實踐研究。

　　5、通過課堂教學活動提升教師素質(zhì)

　　(1) 組內(nèi)公開課。我們要求教師每學期至少講一節(jié)組內(nèi)公開課，自己選擇時間、內(nèi)容，自己設計，教務處統(tǒng)一安排，聽完后由教研組長組織交流評課。

　　(2) 開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節(jié)開放課，總結自己在老教師的`跟蹤指導下的進步情況。

　　(3) 匯報課。外出教師的匯報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業(yè)培訓，回校后結合自己的教學實際，開設一堂匯報課。

　　(4) 示范課。學校有市級骨干教師4人，每位骨干教師每學期上一節(jié)示范課，供大家觀摩學習。

　　(5) 評優(yōu)課。繼續(xù)舉辦走進新課程評優(yōu)課活動，對教師的說課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會，分別給予獎勵。

　　三、加強繼續(xù)教育工作的領導與管理

　　(1) 學校把繼續(xù)教育工作列入一把手工程，成立以校長為組長的繼續(xù)教育工作領導小組，明確責任制。

　　(2) 教師參加繼續(xù)教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業(yè)務綜合考核之中，對表現(xiàn)突出的給予專項獎勵，對不參加繼續(xù)教育培訓的教師實行評優(yōu)、晉級一票否決。

　　總之，我們要在上級業(yè)務部門的領導下，認真開展教師繼續(xù)教育工作，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質(zhì)量的不斷提高。

教師繼續(xù)教育工作計劃3

　　1、積極參加小學教師遠程培訓，提高自身的專業(yè)素質(zhì)。

　　2、結合教師教學經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調(diào)控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。

　　3、結合教師的教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能。

　　4、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。

　　5、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

　　6、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。所任學科，教學工作得到大多數(shù)學生的'認可。

　　7、熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。

　　8、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

　　9、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　10、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

　　11、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。

　　12、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　13、積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。

　　14、積極配合學校做好教育工作。

　　15、認真做好專題研究，及時學好教學反思。

　　16、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經(jīng)驗。

教師繼續(xù)教育工作計劃4

　　一、學習內(nèi)容：

　　1、繼續(xù)學習20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)。

　　2、學習《小學數(shù)學課程標準》。

　　3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。

　　二、學習目標：

　　1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》、教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

　　1）樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度。

　　2）完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

　　3）熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的學科教學任務。

　　4）熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

　　5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

　　6）參與教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。

　　2、以《中華人民共和國教師法》和20xx年新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾服務，辦好群眾滿意的教育”的理念，重視家校關系，密切家長學生關系。

　　3、認真參與網(wǎng)絡培訓學習。與同行老師認真交流，請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應的記錄。

　　1）注冊、完善自己的博客。

　　2）與同行交流，提高自我。

　　4、加強新理念的學習，讓自己認識到“終身學習觀”是教師自身的需要，是工作實踐的需要，將先進教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新，變教書為育人，實現(xiàn)教學相長。

　　5、在學習和教學工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術?！钡?基本功。

　　三、學習措施：

　　1、參加學校組織的集中培訓和政治業(yè)務學習。

　　2、參加年級組學習。課標解讀、教材研討、觀摩示范課。

　　3、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網(wǎng)個人自主選擇式學習。

　　4、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

　　5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

　　6、作好學習筆記，做到時時學習，處處學習，把終身學習作為自己的一生的學習目標。

　　7、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。

　　以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

教師繼續(xù)教育工作計劃5

　　一、不斷加強學習，提升自我，完善自我

　　當今世界，社會高速發(fā)展，知識瞬息更新，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷補充自己，更新自己，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！睂W校教育雖說是由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等，教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發(fā)人深省、讓人精神沉醉的書籍，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通，才能不斷提升自己、完善自己。

　　二、注重自察自省

　　在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經(jīng)驗的教師多請教、多提問。多參與集體的學習與討論，做好案例分析以及教學反思，及時歸納，及時總結，共同學習，共同提高。

　　三、認真學習，做好筆記

　　德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象，素質(zhì)低下的'教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此，在學習過程中，要認真做好筆記，多寫心得體會，適應素質(zhì)教育的需要，不斷完善更新知識，完善知識結構，完善能力結構，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術，精益求精，一絲不茍，同時要創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，培育一化新人。

　　四、端正態(tài)度，提高實效

　　提高自身素質(zhì)，增強自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個臺階地，扎扎實實地學下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學習，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務力強，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

教師繼續(xù)教育工作計劃6

　　20xx年我區(qū)將進一步圍繞《區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校教師“十一五”時期繼續(xù)教育工作的實施意見》等文件提出的工作目標和工作重點開展教師繼續(xù)教育工作，以提升培訓者、管理者和參加培訓教師的綜合能力為核心，以提高教師繼續(xù)教育工作的針對性和實效性為重點，充分發(fā)揮全區(qū)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的引領、帶動和示范作用，全面推進各項工作的開展。

　　一、工作目標

　　1、大力宣傳我區(qū)繼教工作整體目標和管理思路，不斷引導各校管理工作，充分關注培訓工作的針對性和實效性；繼續(xù)發(fā)揮管理組、編委會的核心作用和管理網(wǎng)站、繼教刊物的平臺作用，使“十一五”繼續(xù)教育工作的動態(tài)管理模式更加“系統(tǒng)化、科學化、立體化”。

　　2、以區(qū)教委加大對校（園）本培訓資金支持力度為契機，加強校（園）本培訓管理工作，完善申報審批、組織實施、驗收評價等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理制度，本著“參與性、發(fā)展性、開放性、服務性”原則，發(fā)揮“針對性、靈活性、實效性、實踐性”特點，以滿足學校提升和教師發(fā)展的需要。

　　3、貫徹落實區(qū)教委“創(chuàng)新和完善學校教學管理，全面提升教師教學能力”質(zhì)量工程的要求，制定完成不同任教階段教師教學能力標準，針對區(qū)教師隊伍的現(xiàn)狀和特點，實施“區(qū)教師教學能力提升項目”培訓，全面促進區(qū)中小學教師教學能力以及學校教學管理能力的.提升。

　　4、加強全區(qū)在職特級教師和市區(qū)級骨干教師的管理，充分調(diào)動和發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，繼續(xù)組織、開展“特級教師工作室”、“特級教師講壇”、“名師講堂”等各項工作和活動，不斷擴大朝陽名師影響，加大優(yōu)質(zhì)培訓的輻射面，全面引領全區(qū)教師繼續(xù)教育工作，服務于教師隊伍建設。

　　5、加強培訓基地建設，強化培訓者培訓與管理，建立并完善我區(qū)繼續(xù)教育課程體系建設；做好“朝陽教師研修網(wǎng)（教師專業(yè)發(fā)展智能支持系統(tǒng)）”的維護、更新、使用工作；結合我區(qū)實際情況，繼續(xù)參與、推行、開發(fā)各項培訓項目；繼續(xù)關注并完善幼兒園教師、職高教師的培訓工作。

　　二、重點工作

　?。ㄒ唬?0xx年1-2月

　　1、結合區(qū)教委《區(qū)幼兒園、中小學、中等職業(yè)學校校（園）本培訓管理辦法》文件，組織各學校、幼兒園做好20xx年度校（園）本培訓項目的申報、審批工作；

　　2、結合區(qū)教委“教學質(zhì)量工程”相關文件，制定完成《區(qū)中小學教師教學能力標準》、《區(qū)中小學教育教學管理標準》，并啟動與之配套的培訓工作；

　　3、結合區(qū)教委“十一五”繼教文件，研討制定強化職業(yè)高中教師新課改理念與課堂實際應用方面的培訓方案，啟動職高教師全員培訓以及骨干教師專項培訓工作；

　　4、組織各中小學、幼兒園進行20--年教師繼續(xù)教育工作總結，回顧工作過程，提煉工作經(jīng)驗；

　　5、做好“中小學教師教育技術能力”公共必修課以及各項專業(yè)必修課、專業(yè)選修課培訓的招生、報名、組班工作；

　　6、做好“義務教育階段英語教師封閉培訓”階段總結和年度培訓計劃。

　?。ǘ?0xx年3-4月

　　1、組織各學校、幼兒園制定并報送20xx年度教師繼續(xù)教育工作計劃并實施、開展具體工作；

　　2、組織、啟動“十一五”教師繼續(xù)教育“培訓管理者綜合能力提升”項目培訓工作；

　　3、結合區(qū)教委“十一五”繼教文件，研討制定幼兒園骨干教師專項培訓方案，并啟動與之配套的培訓工作；