制定工作計劃是一個很好的工作習慣，有了一份完整的工作計劃之后，可以幫助我們避免工作中會出現的一些小失誤。下面是范文網小編分享的幼兒園教研工作計劃范文7篇，供大家閱讀。
幼兒園教研工作計劃范文1
一、 指導思想：
本學期我園以素質教育為宗旨，繼續(xù)學習，貫徹《綱要》精神，積極開展教改實踐，加快推進教師專業(yè)化進程，使我園的幼兒教育有新的發(fā)展和提高。
二、主要工作及具體措施：
(一)堅持理論學習，樹立先進的教育理念。
1 繼續(xù)組織教師學習新《綱要》，深刻領會并認真貫徹其精神。
2、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關文件和政治學習
3、結合教學實踐進行學習，在理論與實踐的互動中，達到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結合本園實際，利用典型的教學案例，結合教師已有的經驗，進一步討論、反思、提升。
4、鼓勵青年教師參加學歷的進修，不斷充電、進取。
(二)改善教學管理，抓好各項常規(guī)工作。
1、 進一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師。
2、 盡量為教師提供自我決策，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度。
3、 重視骨干教師的培養(yǎng)和建設，打造團隊精神，促進共同發(fā)展。
4、 積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學能力。
5、 加強班級“六必”的管理，并進行定期、不定期地進行抽查、互評。
6、重視環(huán)境的創(chuàng)設，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質環(huán)境和心理環(huán)境。
7、 繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯系記錄等具體內容。
8、 組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強健。
(1) 早操時間：小班：8：45分，中班：8：00分，大班：7：45分。
(2) 要求每班幼兒回園即到大操場進行器械活動或設施活動。
(3)本學期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項目，中班抓好拍球、快速30米跑項目，小班抓好單足立，單、雙跳項目，學期末進行檢查。
9、重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學習及行為習慣，樹立為幼兒終生學習和發(fā)展作準備的理念。
(三)深入幼教改革，做好教科研工作。
1、有計劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細記錄。
2、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計劃地開展各類游戲。
3、嘗試生成課程，強調綜合性，生成和預成相結合，依據實際情況，調整活動的進程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。
4、鼓勵教師撰寫各種論文，爭取有所收獲。
5、 在省課題組的指導下，開展《幼兒科學創(chuàng)造力培養(yǎng)》的實驗和研究。
每月工作安排
二月
1、 各班環(huán)境創(chuàng)設比賽。
2、 區(qū)域游戲研討活動及各班預設計劃。
3、 開展幼兒午間操活動(2：40---2：50)。
4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學工
作盡快展開。
5、 各教師制定教學、班務、主題活動實施計劃及課題研究階段計
劃、具體活動計劃，開展課題實踐活動。
6、 加強幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學習和生活習慣，
自理能力和自我安全保護意識。
三月
1、 區(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：40---11：20)。
2、 幼兒早**賽。
3、 組織召開家長會。
4、 組織中、大班幼兒春游活動(參觀飛機場)。
5、 以班為為單位，積極開展各類教學活動，使教學與時代共同發(fā)展進步，開展以游戲為主的教學活動。
6、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
7、 組織家長開放日活動。
四月
1、 學帶、優(yōu)青教師上示范研討課。
2、 組織全園教師開展教學公開觀摩活動，組織教師評教、評學。
3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結。
4、 迎接“六一”活動排練(中旬)。
五月
1、 迎“六一”活動排練。
2、 迎“六一”幼兒繪畫比賽。
3、 加強教學管理考核，堅持日常抽查聽課，定期進行課程評估小結
六月
1、 舉行慶“六一”幼兒繪畫比賽活動。
2、 開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現一下幼兒在園的各項活動，加強家園合作的力度。
3、 教師師德演講比賽。
4、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
5、 “創(chuàng)設杯”觀察記錄評比。
6、 召開期末家長匯報會，展示幼兒學習成果。
7、 組織期末幼兒教學質量測查。
8、 完成各項考核;總結學期工作。
幼兒園教研工作計劃范文2
一、 指導思想：
我們將繼續(xù)圍繞深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》，立足園本、結合自身實際，致力于園本教研制度的建設，通過“研”提高“教”的質量，通過“教”增進“研”的深度和廣度，幫助教師改進和提高自身的教育、教學水平，逐步形成園本教研特色。
二、工作重點：
?。ㄒ唬?、以“?！睘閷?，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識。
?。ǘ?、以“人”為本，加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。
?。ㄈ?、以“教”為重，加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
?。ㄋ模?、以“研”為導，深化一日活動的研究。
三、主要工作與措施：
（一）、以“保”為實，加強教研管理，增強教師參加教研活動的意識。
1、為了確保園本教研活動負責人的落實，我鄉(xiāng)將由自上而下成立以園長為組長的園本教研領導小組組長，負責制定園本教研目標，兩位副園長為副組長，骨干教師為成員大力配合，確保園本教研的落實與實施 。
2、為了確保每一次的教研活動有效地開展，本學期將加大管理力度，園領導小組將分別下到各個教研組參加活動。并要求每一次的教研活動要有計劃、有組織、有記錄、有總結、有反思。
4、為了暢通信息渠道，我們將組織教師積極主動地參與到各級教研、活動中，從而得到學習與提高，而且還采取請進來，走出去的辦法，虛心向示范園學習，交流經驗。能夠拓展教研新思路獲取新信息，教師可以面對面，暢所欲言地發(fā)表個人的想法和觀點，也能使教研組更好地了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究。本學期要求每位教師上交一篇教育筆記和一篇活動反思。通過每月“資料展示”、互動交流、評比活動，提高業(yè)務素質。
?。ǘ⒁浴叭恕睘楸?，加強師資隊伍建設，提高教師素質與能力。一流的師資隊伍必須以德為先，新時代的幼兒園發(fā)展必須鍛造出一批具有高尚的職業(yè)道德、精良的業(yè)務素養(yǎng)的教師隊伍。
1、本學期我們將在分散自學的基礎上，鼓勵教師進一步學習《綱要》，深刻領會和掌握《綱要》的精髓，將《綱要》中的先進理念運用于教學實踐中。提倡教師經常性地到教研室借閱幼教雜志，并在小組內以“讀書交流會”的形式進行交流討論自己的讀書心得，及時總結和推廣經驗。
2、加強教師專業(yè)技能，重視對青年教師進行分層管理，分步培養(yǎng)。各年級組長要有計劃、有針對性地對組內青年教師進行聽“推門課”活動，采取“一幫一”的形式，促進青年教師快速成長。
3、繼續(xù)加強教師們的教育教學反思能力。本學期，每位教師每月至少寫一篇教育筆記和一篇教學反思，于月底交到教研室檢查與評比。
4、優(yōu)化教職工服務意識，做到“笑臉迎家長、愛心獻幼兒”，在家長心目中樹立起“教育園”人真誠樸實、博學善思的形象。
（三）以“教”為重，加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質量。
1、加強集體備課。集體備課是提升教育理念、優(yōu)化教學方案、提高教學質量的有效途徑。本學期繼續(xù)以三個原有的教研組為單位，由年級組長主持集體備課活動。每一位教師在一個方案的實施前都需要經歷這樣的一個流程：熟悉課程內容——集體備課（討論、修改原活動方案）——個人思考與調整。
2、開展各種活動，提高教育教學質量。
開展班主任老師教學觀摩活動。由于我們的班主任老師的經驗豐富、教學能力強，在教學中應充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；在活動的開展中教研組要做好周密的安排，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質，另一方面是要促進教師間的互研互學，每位教師必須認真觀摩、積極反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。
?。ㄋ模┮浴把小睘閷?，深化一日活動的研究。
借助教研活動進行探討、對話、觀摩、研究等多種形式的培訓學習，繼續(xù)進行對《綱要》的領會、貫徹，組織教師結合自身實踐進行反思總結，開展研究性、探討性、常規(guī)性教育實踐活動，促進教師教育觀念的更新。使得我園教研實效性的突破力求做到教學的真實性、研究的樸實性、以園為本的扎實性。
1、加強研究教材。本學年，我園繼續(xù)使用原來的教材。在教學中，教師要做到心中有目標，眼中有幼兒，依據教材，拓展素材，就地利用環(huán)境資源，在操作平臺上根據教育情景和幼兒的具體情況，對兒童實施人本化的教育，要“用活”《教參書》和幼兒教材。真正滿足不同幼兒的發(fā)展需要，特別是游戲活動的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，從真正意義上促進幼兒身心健康、全面、和諧發(fā)展。
2、繼續(xù)加強對環(huán)境創(chuàng)設的研究，挖掘環(huán)境教育價值，體現教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯系，以“孩子是環(huán)境的主人”這一理念，結合主題教育活動、結合我園實際探索創(chuàng)設出適應幼兒發(fā)展的環(huán)境。
3、繼續(xù)開展區(qū)域活動的研究。區(qū)域活動是一種適合于幼兒的學習方式。因此我們必須長期開展區(qū)域活動的研究。本學年我們將對以往開展過的與區(qū)域相關的學習內容進行總結，因地制宜的為幼兒創(chuàng)設區(qū)域活動的環(huán)境和條件，保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設置，主題來源于幼兒的生活實際，材料提供有層次性，教師適時介入，使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。
4、為了促進幼兒一日生活的常規(guī)的培養(yǎng)，我們將根據《綱要》精神，分年齡組開展幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)的專題研究。中、小班組和大班將針對各個生活保教常規(guī)確立專題進行研究，大班組將針對集體活動、游戲活動常規(guī)確立專題進行研究。要求各年級組在組內進行實踐研討，然后在大教研組活動中由班主任老師作為中心發(fā)言人進行發(fā)言，教研組將對各班好的做法進行總結與推廣，從而促進我園保教工作的開展。
5、針對上學年開展的“聽課—說課—評課—議課”的活動，評課時教師們更多的是羅列現象或問題，對活動的分析還不夠深入的情況，本學期將開展“如何評價教學活動”的研究，組織教師學習有關“評課”的專題文章，有針對性地提高教師評課質量。
幼兒園教研工作計劃范文3
一、指導思想
根據園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的`特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體
1、積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
?。?）每周教研員及教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
?。?）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
（4）開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
?。?）實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。（每周3節(jié)）課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
?。?）建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。
（2）研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
?。?）繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫（蔣余慧）、舞蹈（王老師）、音樂（黃偉）、手工制作、（王樂）計算機網絡知識學習、課件制作（蔣余慧、王樂）活動過程的設計等教學基本功的訓練。
?。?）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
?。?）開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
?。?）每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃（每月28日前交）
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
（1）繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
?。?）為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好）
古詩、兒歌：（每月）
小班：3首大班：4首
中班：4首學前班：4首
特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智。
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
九月：
1、制定本學期教學教研工作計劃并上交中心園一份。
3、組織園內教師制定出周計劃、月計劃上交留檔、。
4、制定教師大練基本功活動方案、幼兒故事比賽活動方案。
十月：
1、國慶節(jié)的意義：培養(yǎng)孩子熱愛祖國，認識五星紅旗。
2、落實實施專業(yè)基本功培訓活動的第一階段。準備1名業(yè)務園長和教師參加區(qū)里安排的基本功培訓活動。
3、選出優(yōu)秀的3名幼兒參加10月底參加銀雀山轄區(qū)內的故事大王比賽。
4、組織省編教材公開課展示活動、自我檢查園教研教學常規(guī)工作。做好中心園檢查的準備工作。
十一月：
1、準備參加優(yōu)秀公開課展示教研聯誼活動。
2、如晉級銀雀山講故事比賽的話，就準備蘭山區(qū)組織的幼兒講故事比賽活動。
3、落實監(jiān)督專業(yè)基本功培訓活動的第二階段有效進行，迎接月底以中心園為單位對轄區(qū)內各幼兒園教師技能培訓情況的考核。
十二月：
1、迎接蘭山區(qū)教師技能培訓的驗收。
2、參加中心園組織轄區(qū)內幼兒園開展教學年會活動。
3、迎接中心園的幼兒園教學檢查工作。
幼兒園教研工作計劃范文4
20xx年春學期，我園的教科研工作將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》為指南，認真實施幼兒園綜合課程，加強學習和研究，發(fā)揮好教科研的先導作用，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步提高我園的教研質量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進幼兒健康成長的希望搖籃。
一、工作目標
1、以理論學習為抓手，促進教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體，抓實各層次的教研研討活動。以優(yōu)質課的評比為契機，營造積極互動的研討氛圍。
2、以課題為立足點，做好課題的研究工作。以點帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。
二、具體措施
1、加強學習，促進教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實施《綱要》和促進幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的重要保證，也是提高教育質量的關鍵。本學期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學習形式，把教科研與教研研究有機結合起來，切實提高教師的科研能力和業(yè)務水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長。
⑴豐富學習形式
本學期我們將繼續(xù)開展每周推薦“一篇好文章”學習活動，每位教師認真閱讀推薦文章，并做好學習筆記，在此基礎上，以讀書交流、主題研討、專題評議、學術沙龍等多種形式加強理論學習。研究主題一方面根據當前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定，另一方面根據教師自身教研實踐中的問題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見解，在思維的碰撞中產生創(chuàng)新的靈感和火花，將研討的內容及時進行提升和總結，確保每次教研活動有質量、有效果。
?、谱⒅亟萄蟹此?/p>
一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思型的實踐者。為了切實提高教師的實際教研活動，我們在學習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教研實踐的反思。在研究理論、研究別人經驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現、分析研究和解決問題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學習，在學習中成長。本學期，每位教師要積極參與理論學習與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫每周的活動反思或教研活動反思或撰寫教育敘事。
?、桥囵B(yǎng)教研骨干
為了健全一支師德高尚、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學期，我們將開展各類競賽、評優(yōu)活動，為教師的成長搭建平臺，并鼓勵教師主動申請上研討課、課題實踐課等，從各類活動中發(fā)現好苗頭，在活動中鍛煉培養(yǎng)教研骨干，形成各具個人特色風格的教師骨干隊伍。
2、深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展
我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實新《綱要》精神，將先進的教育觀念落實到教育行為中去。在鞏固已有的實踐經驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動開展過程中存在的問題。 本學期，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率，我園實施課程計劃中的分科教研形式，這一形式更體現出班級集體的作用，既要分工又要協調，在實施過程中，我們要做到以下幾點：
一是圍繞每個主題的目標，目的性，針對性要強，內容的選擇具有可行性，組織活動的開展要具有系統(tǒng)性、整合性，減少隨意性。
二是實施課程過程中，要強化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節(jié)教研活動的開展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂見，在玩中學，學中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。
三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教研內容逐個進行研討，對一些課程內容中的難點、疑點問題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要經常相互聽課，每位教師要時常對自己的備課、上課等教育行為進行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。
四是注重反思。每周五召開班會，對一周課程實施情況及班級各方面的情況進行總結，重視各領域內容的整合，根據幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過程，強調環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區(qū)資源的利用，使反思既具有小時間段的細膩，又有大時間段的提煉和概括。
五是師徒結對。在課程實施過程中，發(fā)揮師傅的引領作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽課、評課。
3、立足課題研究，走科研提高之路
本學期，我園將全面啟動一個國家級研究課題和兩個市級研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開課題人員會議進行合理分工，確定實驗班級，各課題進行實驗前的相關調查，收集整理有關資料，分別形成三個課題的調查實驗研究報告。為了規(guī)范過程管理，有效保證課題正常進行，本學期將在課題承擔者中開展“六個一” 活動，并形成制度貫徹執(zhí)行。
?、艑W期初制定好課題研究階段計劃。
?、泼吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝瑓R報交流課題研究情況。
?、峭瓿梢黄|量較高的課題教育敘事或課題研究論文。
?、葒@承擔的課題上一節(jié)研究課，并進行自我評析。
?、善谀懞谜n題階段小結及論文，并積極向各專業(yè)刊物投稿。
?、蕦懞糜變河^察記錄。
三、月份工作安排
2月份
1、各班級制定班務計劃、專題計劃、個人成長規(guī)劃。
2、課題組活動，形成各課題的調研報告。
3、通過幼兒園教科研計劃。
4、師徒結對活動，簽訂責任協議書。
3月份
1、開展小學高級教師上示范課活動。
2、分組交流“分科教研”課程實施情況。
3、園本培訓：班級管理、課題研究專題講座。
4、中班向家長開放半日活動。
5、教師專項基本功展示活動。（朗誦或講故事）
6、圍繞“繪本閱讀”開展讀書沙龍活動。
4月份
1、開展小學一級及以下職稱教師教師上優(yōu)秀課、合格課活動。
2、交流個案記錄、活動反思。
3、小班、大班向家長開放半日活動。
4、課題組活動，交流匯報課題組研究情況。
5、教師專項基本功展示活動。（寫、彈唱）
6、師徒沙龍。
5月份
1、采取“請進來、走出去”方法，指派部分教師外出學習、聽課，邀請專家來園講座。
2、教師專項基本功展示活動。（舞蹈、繪畫、手工）
3、慶“六一”活動準備。
4、課題組活動，交流課題組研討情況。
5、開展首屆文化節(jié)。
6月份
1、結對教師上匯報課。
2、交流備課筆記、幼兒成長檔案。
3、課題組活動，交流課題組研討情況。
4、做好幼兒的復習、測評工作。
5、撰寫學期總結、教研論文、課題階段性小結。
幼兒園教研工作計劃范文5
一、情況分析。
未來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往能力、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強的社會交往能力、健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會能力的培養(yǎng)，已經不只是幼兒園單方面的任務，應最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高家長的教育水平，從而使幼兒的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。
經過一年的教研實施，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往能力有了較多機會的鍛煉，許多幼兒都自由的結對子，有了自己固定的玩伴，并且經常利用空余時間一起游戲。從家長反饋來看，在多次活動中，幼兒的交往態(tài)度比較積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：
1、幼兒之間合作能力較欠缺，主觀意識較強。
2、幼兒缺乏解決問題的能力。
3、家園合作的力度有待加強，要激發(fā)家長主動參與意識。
4、幼兒與成人的交往能力機會還不夠多。
因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深入的實踐，重點指導家長在多種活動中提高幼兒合作、分享、解決問題、任務意識等方面的能力。
二、活動目標。
1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經驗，增強家長的主動參與意識。
2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務意識為重點展開。
3、充分利用家長及社會資源，讓幼兒“走出去”，擴大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。
三、活動內容和安排。
第一階段：學習階段。
1、結合新綱要，界定大班幼兒的交往目標和態(tài)度。
2、教師的讀書交流會。每位教師準備一篇與教研相關的文章，進行文章重點的交流。
3、集思廣益交流會。教師針對家長參與教研的形式與方法進行討論，如（家長座談會、家長志愿者行動），或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。
第二階段：實施階段。
主題一：快樂你我他。
內容：大班角色游戲。
要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強幼兒交往的能力。
主題二：我們的星期天。
內容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結對，合理安排一天的活動內容。
要求：
1、幼兒與同伴商量好一日的活動計劃，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。
2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、督促。
3、家長記錄幼兒的一日表現。
主題三：我來幫助你。（大帶小活動）
內容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。
要求：
1、較大班幼兒在活動前做好計劃和準備，明確自己的任務和責任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶領弟弟妹妹愉快的游戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。
主題四：媽媽休息我當家。
內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄（文字或圖示），限定一定的金額之內，由教師帶領分批到附近購物。
要求：
1、在媽媽幫助下自制購物清單，了解商品大致價格。
2、幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務。
3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)則，按計劃真正做一回小當家。
主題五：新年游園會。
內容：教師、幼兒、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。
要求：
1、幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內容的選擇、材料的準備。
2、大家分工分組合作，選定每個游戲的負責人，到游園會時由幼兒做為小主人，邀請各位爸爸媽媽來參加新年游園會。
第三階段：研討、交流。
1、分析具體活動實例，召開家長座談會與家長探討活動的心得經驗。
2、整理相關的照片、表格、資料。
3、教師對主題活動做小結與分析，對指導家長的各類方法做總結。
幼兒園教研工作計劃范文6
一、指導思想
根據園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經驗交流活動,提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點
1、加強理論學習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學習，及時轉變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結合，提高教師理論水平。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。積極參與教師再培訓教育
2、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質量
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質量。具體內容有：
(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手，段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
(4)開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流，并給予評價(記分——作為月考依據)
3、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍、何得群)美術(劉露、張雨)
(2)研討，是調動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
a、分年級組研討。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄，切實保證實施質量。
4、進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據上級指示，針對我園實際情況，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資建設工作。
(1)繼續(xù)加強教師基本功訓練。主要是繪畫(每月兩次字畫展示)、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平)、手工制作、(張雨)計算機網絡知識學習、課件制作(由付金紅、李萍指導)、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
(2)不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應，進行分析，并不斷調整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
(4)每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)
5、加強課題研究，凸現我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、、舞蹈、珠算等活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。
(3)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)
古詩、兒歌：(每月)
小班：3首 大班：4首
中班：4首 學前班：4首
(4特色班將繼續(xù)開設幼兒美術、舞蹈 、 珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智
6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
(2)通過園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長關心幼兒園的教育任務，使家園達成共識。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯系。
三、各月工作安排
九月份：
1、做好迎新生工作。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練。
3、早操的編排和訓練。
4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5、根據教師節(jié)、對幼兒進行尊師教育。
6制定教科研工作計劃，班組教師制定、交流班務計劃。(中旬公開課開始)
十月份
1、結合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)
2 、幼兒體操比賽 (暫定)
3、區(qū)教師七項技能比賽
4、組織老師學習甲流及手足口病預防知
5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)
6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)
十一月份：
1、 繼續(xù)開展公開課
2、做好衛(wèi)生完全工作、加強甲流及手足口病的預防工作
3、抽查月計劃、總結完成情況。
4、常 規(guī)工作 抽查及考核
5、“親 子 運 動會”
十二月份：
1、慶元旦活動。
2、學期匯報課(家長開放日)
3、研討：如何寫好幼兒評語。
4、復習，做好學期考核準備
5、學期考核
一月份：
1、擬訂學期總結
2、學期總結座談會
3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質公開課評比
幼兒園教研工作計劃范文7
一、指導思想
本學期，我園將繼續(xù)以《指南》為依據，以課程游戲化項目建設為抓手，根據區(qū)學前教育教研工作計劃和幼兒園園務工作計劃，以先進的教育理論為指導，提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯系實際，真實有效的開展課程建設活動，進一步促進教師專業(yè)化成長，凸現幼兒園教學、科研特色，從而全面提高幼兒園的保教質量。
二、主要工作及措施
1、加強園本培訓，提高保教隊伍整體素質
(1)組織教師認真研讀《指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準》，針對3-6歲兒童學習發(fā)展的指南要求，構建適宜幼兒發(fā)展的幼兒園課程。
(2)為教師帶給外出觀摩和理論學習的機會，有計劃地組織教師參加區(qū)、片的各級教研活動，要求教師認真聽課，汲取他人的先進經驗，了解新的教育策略、手段、方法，透過同伴互助、交流切磋讓教師們在學習活動中得到進步和成長。
(3)鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經常上專業(yè)教育網站查閱有關幼教方面的教育信息，不斷獲得新的教育信息。把所學理論與自己教學實踐相結合。
(4)繼續(xù)做好新老教師的結對工作，實施師徒結對的培養(yǎng)計劃，結隊的骨干教師要利用業(yè)余時間幫帶，使新教師盡快適應幼兒園的各項工作，迅速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
(5)充分發(fā)揮教學骨干的作用，帶給展示平臺，給予亮相的機會，透過上示范課，帶領廣大教師努力學習、不斷進取，轉變教育觀念，用心推進教師隊伍素質的提高。
2、加強常規(guī)管理，提升活動質量。
(1)合理使用好滲透式領域課程，樹立一日活動皆課程的意識，學期初全面規(guī)劃學期的主題計劃，每個主題從目標出發(fā)計劃相應的學習活動、游戲活動、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設等，讓課程的總目標層層落實到一日生活的每個環(huán)節(jié)。
(2)加強課程審議:圍繞滲透式課程，健全年級組課程審議和班級審議，組織教師對教材中的疑難問題進行探討研究，對教學活動中的經驗進行分享，提高課程實施的有效性和針對性。
(3)繼續(xù)加強隨堂聽課:在深入一線工作之余，園長和教研組長著重對青年教師進行預約、推門聽課，了解班級各方面的狀況，對教師教學組織安排等環(huán)節(jié)的合理性進行及時反饋、交流，商討可行的改善措施，完善班級教育教學的管理。
3、加強專業(yè)研究，為教師成長帶給舞臺。
(1)加強教研工作管理，定期組織教師開展業(yè)務學習，保證教研活動時間，并定期督促、分析、調整、增強保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。
(2)繼續(xù)開展一系列的園本教研活動，解決在教學活動中的困惑。共同討論教學中的難點問題，教師尋找相關的經驗文章或理論，進行群眾學習、研討。有計劃地進行教學觀摩研討、評比活動。
(3)本學期將配合區(qū)學前科組織開展以《指南》為指導，探究科學實施幼兒評價的一系列活動，鼓勵教師用心參與活動。
(4)開展課程游戲化背景下的群眾教學活動展示，將課程游戲化的精神貫徹落實到幼兒園群眾教學活動中。要求教師全員參與，各教師針對課堂中有關問題一齊研討，并從中尋求教育途徑，執(zhí)教老師要寫好反思。
4、加強幼兒常規(guī)習慣的訓練，促進幼兒全面發(fā)展。
(1)立足習慣養(yǎng)成，重視幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣，每周教師明確品德習慣養(yǎng)成教育的重點，培養(yǎng)幼兒自己的事情盡量自己做的習慣，注重禮貌教育，利用各種節(jié)日，開展形式多樣的節(jié)日教育，透過多種途徑在一日活動中滲透，把幼兒良好習慣養(yǎng)成真正落入到實處。
(2)豐富幼兒戶外活動。堅持每一天的晨間戶外體育游戲的鍛煉，體育器材和游戲資料做到常換常新，幼兒感興趣，能用心參與。
(3)創(chuàng)設豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境，帶給豐富的游戲材料，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間?？茖W安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間。注重活動的趣味性和綜合性。加強游戲活動的指導，讓幼兒在快樂的游戲中增長知識和經驗，獲得各種潛力的發(fā)展。以嶄新的面貌迎接區(qū)教育局督導組的檢查。
5、加強課題研究，不斷完善課題實驗方案。
圍繞我園開展的兩個課題，在總結上學期經驗的基礎上，不斷反思本學期研究的方向和目標。力求做到實而細。每一位教師根據自己課題進行大膽嘗試和研究，鼓勵教師由經驗型向研究型轉變。加強課題過程管理，根據課題開展狀況，督促課題組人員做到課題活動期初有計劃，期末有總結。
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