日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)為自己的工作寫(xiě)一份計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是范文網(wǎng)小編分享的心理工作計(jì)劃6篇，以供參閱。
心理工作計(jì)劃1
為了進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際交往和社會(huì)適應(yīng)性等方面的心理素質(zhì)，更好地促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的心理基礎(chǔ)，特結(jié)合我校實(shí)際，制定我校心理健康教育實(shí)施計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育理論、方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。
二、實(shí)施原則：
1、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，循序漸進(jìn)，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育。
2、面向全體學(xué)生，通過(guò)開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極認(rèn)識(shí)。
3、注重個(gè)別差異，在教育中要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際心理發(fā)展水平進(jìn)行教育，使學(xué)生的獨(dú)特性、獨(dú)創(chuàng)性得到積極發(fā)展。
4、以學(xué)生為教育主體，尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。
5、預(yù)防、矯治與發(fā)展相結(jié)合。
6、強(qiáng)化助人、自助，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生從創(chuàng)設(shè)情景中體驗(yàn)、領(lǐng)悟。
三、實(shí)施措施：
1、加強(qiáng)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體組織機(jī)構(gòu)如下：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
2、明確心理健康教育的主要任務(wù)。
心理健康教育的主要任務(wù)有兩方面：一是對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。二是對(duì)少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。
3、了解心理健康教育的主要內(nèi)容。
1）幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法。
2）把握升學(xué)選擇的方向。
3）了解自己，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自已的沖動(dòng)行為。
4）加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué)、教師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。
5）逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的.耐受能力。
4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，結(jié)合上級(jí)安排，選送教師參加各級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，提高教師心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。
5、具體實(shí)施途徑：
結(jié)合我校實(shí)際，將主要通過(guò)以下途徑開(kāi)展心理健康教育：
1）以課堂為主渠道，將心理健康教育滲透在各學(xué)科教學(xué)中。
2）每個(gè)班級(jí)每半月開(kāi)展一節(jié)心理健康課（或活動(dòng)），為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。班主任根據(jù)本班的實(shí)際和心理健康課本（地方課程）進(jìn)行心理健康教育。
3）開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。新學(xué)期將積極搞好心理咨詢室的建設(shè)，環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求外，還要考慮學(xué)生的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。通過(guò)籌建標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室，確保開(kāi)展好心理輔導(dǎo)活動(dòng)，更好的滿足師生的需要。
4）辦好“悄悄話信箱”，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫(xiě)信的方式進(jìn)行咨詢。
5）以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)為宣傳陣地，對(duì)個(gè)別案例進(jìn)行解析，對(duì)一些常識(shí)性的問(wèn)題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。
6）加強(qiáng)家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境。
6、對(duì)在心理健康教育方面取得突出成果的教師，學(xué)校將在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)定方面給予關(guān)心、支持。
總之，重視學(xué)生心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)師生共同成長(zhǎng)，促進(jìn)校園的和諧發(fā)展，將是我校心理健康教育工作的終極目標(biāo)。
心理工作計(jì)劃2
為妥善做好期中考試后學(xué)生心理健康教育、學(xué)生異常心理狀況的預(yù)防以及已有問(wèn)題學(xué)生的輔導(dǎo)與幫助，上海民辦光華中學(xué)擬定以下工作計(jì)劃以更好應(yīng)對(duì)學(xué)生心理健康危機(jī)，并結(jié)合家庭教育指導(dǎo)，營(yíng)造良好家校心理氛圍。
一、學(xué)生心理健康教育
1、學(xué)生心理健康宣傳、科普
通過(guò)公眾號(hào)、心理健康講座等形式做好學(xué)生心理健康教育宣傳、科普工作。杜絕考試排名，幫助預(yù)防考試后的不良心理狀況，提升學(xué)生對(duì)自身心理健康問(wèn)題的覺(jué)察和關(guān)注，調(diào)整學(xué)生對(duì)考試結(jié)果的不正確認(rèn)知。
2、班主任及任課老師的學(xué)生異常身心狀況排查
每個(gè)年級(jí)分發(fā)班主任及任課老師學(xué)生身心狀況排摸表，必要時(shí)借助學(xué)生心理健康測(cè)試，了解考試后學(xué)生普遍心理狀況，排查身心狀況異常的學(xué)生并進(jìn)行跟蹤和干預(yù)。
3、個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)、訪談以及危機(jī)干預(yù)
對(duì)于因考試失利或成績(jī)不理想等原因?qū)е滦睦頎顩r異常的學(xué)生，班主任、心理老師與學(xué)生家長(zhǎng)三方及時(shí)進(jìn)行溝通、聯(lián)系。學(xué)校心理輔導(dǎo)室提供一對(duì)一的`心理輔導(dǎo)、心理訪談并對(duì)后續(xù)結(jié)果進(jìn)行跟蹤。
對(duì)于危機(jī)情況，保證學(xué)校危機(jī)干預(yù)領(lǐng)導(dǎo)小組的及時(shí)應(yīng)對(duì)與處理。
4、利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育
充分利用班會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。杜絕公開(kāi)考試排名，以關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)學(xué)生為宗旨。營(yíng)造輕松、良好地班級(jí)氛圍。
5、面向家長(zhǎng)的心理健康宣傳講座
開(kāi)展面向家長(zhǎng)的心理健康宣傳講座，提供家庭教育指導(dǎo)，促進(jìn)家校合作，多方共同減輕壓力源。
二、家庭教育指導(dǎo)
?。?）家長(zhǎng)自身保持穩(wěn)定的情緒
大家都盼望孩子可以在考試中取得“好成績(jī)”，可是一個(gè)班級(jí)里第一名永遠(yuǎn)都只有一個(gè)，也總得有人是最后一名。正如同大家都希望孩子不要“輸在起跑線上”，可究竟哪里是起跑線，哪里又是終點(diǎn)呢？每個(gè)孩子的天賦和個(gè)性生來(lái)就不同，他們的人生未來(lái)的目的地也各不相同，一次考試遠(yuǎn)不足以定義一個(gè)孩子。
?。?）考后解壓，適時(shí)進(jìn)行心理調(diào)適
高強(qiáng)度的考試也意味著孩子需要承受超出往常的心理壓力，因此考后的解壓也是必不可少的。松弛有度才能游刃有余。家長(zhǎng)可以向孩子強(qiáng)調(diào)，每一次考試都是跨越了一道關(guān)卡，這本身就是一次成功。
?。?）合理歸因，正確認(rèn)識(shí)考試結(jié)果
相比考試結(jié)果，也許我們更應(yīng)關(guān)注考試的初衷?？荚嚥皇菫榱吮容^，更不是為了關(guān)注孩子與班級(jí)同學(xué)的差異，而是為了檢驗(yàn)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的結(jié)果，更好地認(rèn)清自己的不足，進(jìn)行自我提升。
心理工作計(jì)劃3
協(xié)會(huì)的名稱：寧波大紅鷹心理協(xié)會(huì)
協(xié)會(huì)的性質(zhì)：是在學(xué)院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，由愛(ài)好心理的同學(xué)組成的學(xué)生協(xié)會(huì)
協(xié)會(huì)的宗旨：活躍協(xié)會(huì)的文化，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和心理健康，
增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建人文校園、和諧校園。
協(xié)會(huì)的口號(hào)：健康從心開(kāi)始，共同與心相約，關(guān)愛(ài)生命，呵護(hù)心靈
第一章會(huì)員
第一條會(huì)員的權(quán)利：
（一）會(huì)員享有發(fā)言、表決、選舉權(quán)、被選舉權(quán)和監(jiān)督權(quán)；
（二）會(huì)員有權(quán)了解章程、組織機(jī)構(gòu)，對(duì)協(xié)會(huì)的管理和活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議；
?。ㄈ?huì)員享有參加協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)先權(quán)。
第二條會(huì)員的義務(wù)：
（一）遵守協(xié)會(huì)的章程及各項(xiàng)管理制度，注重個(gè)人品德修養(yǎng)，為協(xié)會(huì)樹(shù)立良好形象，維護(hù)心理協(xié)會(huì)的權(quán)益；
?。ǘ﹫?zhí)行協(xié)會(huì)的決議、支持協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，接受指導(dǎo)老師及主席的領(lǐng)導(dǎo)，完成協(xié)會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)合理工作或任務(wù)；
?。ㄈ┥鐔T應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較高的職業(yè)道德水平，尊重指導(dǎo)教師和工作人員的勞動(dòng)，積極參加協(xié)會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
第二章會(huì)員職責(zé)
1、辦公室
（1）制度建設(shè)：建立健全學(xué)生社團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度，使各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化；
?。?）檔案管理：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生社團(tuán)各種文件、人事檔案、活動(dòng)資料的整理和存檔；
?。?）財(cái)務(wù)保管：對(duì)學(xué)生社團(tuán)的財(cái)務(wù)進(jìn)行妥善保管，財(cái)物、辦公用品、活動(dòng)資料的借還、遺失進(jìn)行登記并給予處理
?。?）會(huì)務(wù)安排：協(xié)助相關(guān)部門對(duì)各種會(huì)議的安排、通知、考勤與記錄；
2、策劃部
負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的策劃，制定具體的活動(dòng)方案，進(jìn)行可行性分析，在部門會(huì)議上做具體匯報(bào)及討論。
3、組織部
負(fù)責(zé)社團(tuán)大小活動(dòng)的具體實(shí)施工作，包括活動(dòng)場(chǎng)地布置，現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)用品的準(zhǔn)備等。
4、編輯部
?。?）新聞采編：負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)攝影，新聞?dòng)浾叩牟删幑ぷ鳎?/p>
?。?）文字編輯：負(fù)責(zé)對(duì)活動(dòng)通訊稿的撰寫(xiě)。
5、宣傳部
形象宣傳：負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)對(duì)外界的形象宣傳工作，負(fù)責(zé)對(duì)協(xié)會(huì)重大活動(dòng)的預(yù)告宣傳，包括海報(bào)、晚會(huì)等形式。
第三章活動(dòng)
由策劃部發(fā)起的“心言心語(yǔ)”活動(dòng)，旨在座談、聊天的形式，共同探討參與者關(guān)注的話題，彼此交流心得分享經(jīng)驗(yàn)，從而使同學(xué)們合理的科學(xué)的規(guī)劃大學(xué)生活，積極樂(lè)觀的塑造健康人格，培養(yǎng)良好的生活實(shí)踐能力。
常規(guī)活動(dòng)
（一）觀影在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，大學(xué)生面臨著學(xué)習(xí)、就業(yè)等許多方面的壓力，難免會(huì)產(chǎn)生一些心理方面的困惑和問(wèn)題，看心理電影是一種很好的教育方式。它不是單純的面對(duì)面的心理咨詢，而是通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的故事，真實(shí)演繹不同的心理問(wèn)題。讓廣大學(xué)子們更為生動(dòng)的了解生活中的心理學(xué)，讓學(xué)生們既看了電影又增長(zhǎng)了心理知識(shí)，何樂(lè)而不為呢？為了廣大莘莘學(xué)子能夠增強(qiáng)心理素質(zhì)，提高自身心理健康水平，自信的從事各種學(xué)習(xí)任務(wù)和工作，我們特意不定期的組織安排播放與心理學(xué)有關(guān)的電影，并請(qǐng)老師對(duì)電影進(jìn)行相關(guān)的分析和講解，對(duì)心理學(xué)電影進(jìn)行解密。如《沉默的羔羊》、《紐約殺人狂》、《神探》等十三部?jī)?yōu)秀的經(jīng)典影片，通過(guò)這些與心理學(xué)緊密相關(guān)的情節(jié)有趣生動(dòng)的'影片，同學(xué)們對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了更深厚的興趣，更高漲的熱情。
?。ǘふ疑钪械男δ?/p>
我們要尋找不同生活層面人們表現(xiàn)出來(lái)的不同生活態(tài)度，尋找洋溢在臉上的笑容，也許悲傷的、幸福的或許是無(wú)奈的笑容，但它們都是最美、
最真實(shí)的笑容。
活動(dòng)形式：1 、“最美麗笑臉”、“最幸福場(chǎng)景”要求是圖片形式（配100字以內(nèi)說(shuō)明文字，“拍攝地點(diǎn)”、“拍攝時(shí)間”和“畫(huà)面人物或內(nèi)容”須交代清楚），可以是不久前自己拍攝的能夠體現(xiàn)主題的生動(dòng)畫(huà)面；也可以現(xiàn)在或自己或請(qǐng)人拍攝；還可以提供線索，邀請(qǐng)本報(bào)攝影記者拍攝。
2 、“最自豪理由”要求是文字形式，每一理由單獨(dú)成篇，字?jǐn)?shù)不限。
?。ㄈ┚帉?xiě)心理手冊(cè)
向全校征集心言心語(yǔ)，心理美文等一系列形成。
心理健康教育宣傳月（五月）
?。ㄒ唬┬撵`沖擊波心靈沖擊波是由心靈之約、趣味心理推理、心理測(cè)量、殺人游戲和心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)共同構(gòu)成。
?。?）心靈之約
“心靈之約”是心理協(xié)會(huì)在本學(xué)期策劃推出的一個(gè)心靈解讀課堂，以“心理訪談”，“變形計(jì)”等與日常生活密切相關(guān)的震撼人心的視頻節(jié)目為素材，以心理學(xué)專業(yè)人士的講解為核心，真正讓大家關(guān)注生活，體會(huì)生活，讓心靈有所感動(dòng)，有所震撼，有所思考！
“心靈之約”——在震撼中感動(dòng)，在感動(dòng)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中完美蛻變！
（2）趣味心理推理
趣味心理推理是結(jié)合廣大會(huì)員要求，融趣味性、思考性為一體的心理推理活動(dòng)?；顒?dòng)通過(guò)對(duì)推理故事、視頻片段等的呈現(xiàn)，使會(huì)員充分交流、討論推理出案例結(jié)果，從而達(dá)到鍛煉大家思維能力的目的。
（3）殺人游戲
殺人游戲是引進(jìn)社會(huì)上白領(lǐng)一族中流行的一種心理訓(xùn)練游戲，通過(guò)警察、殺手、平民等角色的扮演，使參與者在思維力、表達(dá)力和團(tuán)隊(duì)合作力等方面有一個(gè)綜合的提高。
?。?）心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)
心靈運(yùn)動(dòng)會(huì)是利用心理拓展訓(xùn)練中的競(jìng)賽性質(zhì)的項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)策劃、改進(jìn)而整合成的比賽性質(zhì)的拓展項(xiàng)目比賽。參加的成員分團(tuán)隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各個(gè)比賽項(xiàng)目，總終通過(guò)比賽得分產(chǎn)生排名。
?。?）建立心理協(xié)會(huì)咨詢室
（1）由徐老師作為指導(dǎo)老師，指導(dǎo)心理咨詢室的日常工作，也可以開(kāi)展一些講座，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的思維方式訓(xùn)練。
?。?）指導(dǎo)老師可以培訓(xùn)一些心理協(xié)會(huì)的干事，平時(shí)由他們坐鎮(zhèn)心理協(xié)會(huì)，可以幫助一下心理有問(wèn)題的學(xué)生，如果遇到不能解決的問(wèn)題，那可以讓老師來(lái)幫助。
?。?）平時(shí)如要進(jìn)行心理咨詢，需要提前一個(gè)禮拜預(yù)約。
?。?）會(huì)徽
我們可以面向全校同學(xué)，征集心理協(xié)會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)，選取最優(yōu)的最美的會(huì)徽，作為我們心理協(xié)會(huì)的標(biāo)志。
心理工作計(jì)劃4
20xx-20xx年心理協(xié)會(huì)工作計(jì)劃書(shū) 為更好地開(kāi)展心理協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作，特?cái)M定以下工作計(jì)劃，望領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)指導(dǎo)，共建心理協(xié)會(huì)美好明天。
一、回顧過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
新學(xué)期伊始，我們部門決定召開(kāi)部門會(huì)議，總結(jié)過(guò)去一學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為接下來(lái)更好地開(kāi)展工作做好前期準(zhǔn)備。同時(shí)確定部門人事上的安排，分工明確，分派新學(xué)期任務(wù)，切實(shí)做好承前啟后，新舊銜接的工作。
此外，了解本部員過(guò)去一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)狀況，根據(jù)各個(gè)部員成績(jī)做相應(yīng)的任務(wù)調(diào)整，確保部員在學(xué)習(xí)成績(jī)不落后的前提下進(jìn)行部門各項(xiàng)工作。
二、計(jì)劃預(yù)期，新開(kāi)篇章
本學(xué)期具體工作安排如下：
9月份
1準(zhǔn)備迎新和心理協(xié)會(huì)招干；
2選取13級(jí)各個(gè)班級(jí)和宿舍的心情聯(lián)絡(luò)員并制作學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表，由各班心理委員每?jī)尚瞧谔钜环菪睦砬缬瓯?，反映本班同學(xué)的心理狀態(tài)，按時(shí)交到心協(xié)，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要盡快解決問(wèn)題；
3做好20xx級(jí)美術(shù)學(xué)院迎新生晚會(huì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；
4開(kāi)展“卡片計(jì)劃”卡片活動(dòng)以班級(jí)為單位，開(kāi)展心理健康活動(dòng)?？ㄆ瑑?nèi)容以勵(lì)志格言，名人名言，為人處世哲學(xué)，生活小竅門，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談等等為主，多以溫馨畫(huà)面為背景，取暖色調(diào)，上面留下協(xié)會(huì)聯(lián)系方式。
10月份
1我院組織13級(jí)同學(xué)參加由教育科學(xué)學(xué)院李志強(qiáng)老師主持的大學(xué)生心理講座；
2組織開(kāi)展十月十大學(xué)生 “心若向陽(yáng)，無(wú)謂傷悲” 心理活動(dòng)，心理協(xié)會(huì)的宗旨是“以人為本”，意在普及基礎(chǔ)的心理知識(shí)，傳承先進(jìn)共同協(xié)作的理念，充實(shí)大學(xué)生的心靈世界，引導(dǎo)大學(xué)生更加關(guān)注自己的心理健康，使心理協(xié)會(huì)成為我校大學(xué)生的知心伴侶。活動(dòng)時(shí)間定在10月10日—10月15日，活動(dòng)形式為團(tuán)隊(duì)合作，分為三小關(guān)1，8盒冰紅茶；2，蒙眼五角形；3，取之有道。在游戲的樂(lè)趣中宣傳心理知識(shí)，并潛移默化地普及一些心理精神，考驗(yàn)同學(xué)們?cè)谟螒蛑型ㄟ^(guò)反復(fù)思量，最后在完美地完成游戲的同時(shí)也提高了各方面的個(gè)人心理素質(zhì)，包括團(tuán)隊(duì)協(xié)作，相互信任，創(chuàng)新思維，合作競(jìng)爭(zhēng)等。
11月份
1更換（除13級(jí)外）各個(gè)班的不稱職的心情聯(lián)絡(luò)員；
2召開(kāi)心協(xié)工作總結(jié)會(huì)議，對(duì)本學(xué)期心協(xié)所舉行的活動(dòng)、開(kāi)設(shè)的心理講座等效果作整體的回顧和總結(jié)；并對(duì)在本學(xué)期表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表彰。
三、端正態(tài)度，展望未來(lái)
在開(kāi)展一切工作之前應(yīng)該端正心理協(xié)會(huì)在學(xué)生組織中的位置。心理協(xié)會(huì)就像家里的緊急藥箱，雖不起眼，卻是生活不可或缺的居家必備品。心理協(xié)會(huì)也是如此，所做的工作無(wú)足輕重，但關(guān)鍵時(shí)刻也能成為最后一張王牌。所以在制定工作計(jì)劃以及開(kāi)展工作的同時(shí)，應(yīng)該擺正心態(tài)，積極面對(duì)尚且不明朗的未來(lái)。
開(kāi)會(huì)討論更詳細(xì)的 “卡片計(jì)劃”和十月十大學(xué)生 “心若向陽(yáng)，無(wú)謂傷悲” 心理活動(dòng)，“卡片計(jì)劃”將之變成協(xié)會(huì)的王牌活動(dòng)。具體開(kāi)展形式如下：
?。?）在1-2周內(nèi)制作完成卡片模板，主要針對(duì)大一同學(xué)發(fā)放。發(fā)放時(shí)間為學(xué)期開(kāi)始，學(xué)期期中，學(xué)期期末，每個(gè)學(xué)期三次，也可以根據(jù)實(shí)際條件做相應(yīng)的`調(diào)整?？ㄆ瑑?nèi)容以勵(lì)志格言，名人名言，為人處世哲學(xué)，生活小竅門，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)談等等為主，多以溫馨畫(huà)面為背景，取暖色調(diào)，上面留下協(xié)會(huì)聯(lián)系方式，歡迎打擾。
?。?）班級(jí)卡片活動(dòng)。以班級(jí)為單位，開(kāi)展心理健康活動(dòng)。內(nèi)容如下：主持人發(fā)放的小卡片上寫(xiě)自己內(nèi)心最想說(shuō)的話，或者是目前感到最迷茫最困擾的事情，回收，打亂順序，再發(fā)回同學(xué)們手中，讓同學(xué)們?cè)囍ソ鉀Q別人的問(wèn)題或者困難，然后由協(xié)會(huì)部員做相應(yīng)補(bǔ)充（至于是否匿名到時(shí)候再商定）最后根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)做成班級(jí)展板展出，讓同學(xué)們?yōu)g覽閱讀。其中可以穿插如一分鐘表白、搶答、視頻欣賞、音樂(lè)欣賞、配樂(lè)朗誦等小活動(dòng)，活躍氣氛，有助于同學(xué)們觸景生情，打開(kāi)心門。同時(shí)，條件允許，還可以制作心理健康知識(shí)宣傳冊(cè)或展板，在寢室樓或者院樓等地展出，或者借助人人平臺(tái)進(jìn)行展出，供同學(xué)們閱讀了解。內(nèi)容以動(dòng)漫、涂鴉等較為潮的形式表達(dá)出來(lái)，這樣既不失風(fēng)趣也能宣傳知識(shí)。
同時(shí)，還有其他的活動(dòng)需要展開(kāi)。
(1) 配合院心協(xié)開(kāi)展心理健康月活動(dòng)，在他們舉辦“10.10大學(xué)生心理健康日”。我院組織13級(jí)同學(xué)參加由教育科學(xué)學(xué)院李志強(qiáng)老師主持的大學(xué)生心理講座。
(2)心理協(xié)會(huì)的信箱，短信，電話的接待與解答。作為心理協(xié)會(huì)的常規(guī)項(xiàng)目，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的的工作態(tài)度，認(rèn)證面對(duì)每一個(gè)電話，每一封信，盡心盡力為每一位同學(xué)解答心中的困惑。
(3) 進(jìn)行一年資料的整理，為以后做好準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)，為接下來(lái)的工作提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
(4) 男生心理文化周
有的男生情緒波動(dòng)強(qiáng)烈經(jīng)不起任何挫折，有的興趣愛(ài)好低下，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲；有的行為動(dòng)機(jī)模糊，缺乏高尚的理想等等。這些心理弱點(diǎn)在目前許多大學(xué)生身上暴露得十分明顯，成為他們學(xué)習(xí)、生活的嚴(yán)重障礙。以至許多男孩子在各方面活動(dòng)中的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在女同學(xué)后面。這一切值得引起我們心協(xié)的重視。為關(guān)注男生心理健康，制作《男孩·男人成長(zhǎng)手冊(cè)》，開(kāi)設(shè)心理健康講座。
(5) 心協(xié)活動(dòng)展
其內(nèi)容是對(duì)心協(xié)近兩年來(lái)主要活動(dòng)的精彩回顧，目的是讓廣大的師生進(jìn)一步了解心協(xié)。（11月份由文秘部、實(shí)踐部負(fù)責(zé)）
四、培養(yǎng)接班人，后浪推前浪
這個(gè)學(xué)期重中之重就是培養(yǎng)部門接班人，將部門主要工作交接給下一任部長(zhǎng)，更好完成部門薪火相傳的工作。如條件允許，部門還會(huì)繼續(xù)求賢納士，完善部門人員配置，齊心協(xié)力將心理協(xié)會(huì)打造成招牌部門。具體計(jì)劃如下：
1、心協(xié)例會(huì)
心協(xié)例會(huì)每?jī)芍芤淮?，主要?nèi)容是各部門將近期的計(jì)劃和總結(jié)做個(gè)交流，心協(xié)各部門定期召開(kāi)例會(huì)，分配下周工作任務(wù)。另外心協(xié)會(huì)員定期交流，加強(qiáng)會(huì)員工作積極性。
2、心理委員、干事、會(huì)員培訓(xùn)
心理委員、干事、會(huì)員參加以心理健康社團(tuán)形式進(jìn)行的各種活動(dòng)及心理知識(shí)講座，目的在于培訓(xùn)心理委員、干事、會(huì)員的心理輔導(dǎo)技能，從而使心理委員學(xué)會(huì)使用這個(gè)有效的心理輔導(dǎo)在班級(jí)中進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到“服務(wù)他人，自我服務(wù)”的目的。
心理工作計(jì)劃5
在新的學(xué)期里 ，為了提高我校師生的心理素質(zhì)，使學(xué)生的身體、心理都能健康發(fā)展，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的較高的心理素質(zhì)。所以進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展特制定此計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想
為了更好地貫徹中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)綱要》的精神“通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力”的精神，健全我校的心理健康教育體系。
二、 總體目標(biāo)
提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格。
三、具體工作
1、加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)工作的隊(duì)伍建設(shè)。
通過(guò)班主任會(huì)議，定期或不定期地學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以點(diǎn)帶面，全面提高班主任隊(duì)伍的心理健康教育水平。
2、心理健康教育滲透在班主任工作中，有計(jì)劃，有活動(dòng)。
班主任通過(guò)日常的思想教育工作、主題隊(duì)會(huì)等，將心理健康教育滲透在其中，全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
3、開(kāi)放心靈小屋，開(kāi)展咨詢服務(wù)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)。
學(xué)校設(shè)心靈小屋，每天中午，提供的咨詢服務(wù)內(nèi)容有學(xué)習(xí)咨詢、人際關(guān)系咨詢、情緒咨詢等。采取的輔導(dǎo)方式有：學(xué)生主動(dòng)上門、班主任聯(lián)系推薦、心理室老師個(gè)別邀約。
5、搭建心靈橋，將學(xué)校心理健康教育深入人心。
6、關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，創(chuàng)學(xué)校心理健康教育之特色。心理健康有學(xué)校特色，積極爭(zhēng)取學(xué)校各部門的支持，組織開(kāi)展以學(xué)生心理健康為主題的孝心教育和獻(xiàn)愛(ài)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。通過(guò)活動(dòng)主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行： （1）、在集體活動(dòng)中進(jìn)行教育。在集體活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意想不到但很有價(jià)值的事情。這時(shí)，教師切不可機(jī)械的教學(xué)，而應(yīng)抓住這個(gè)有效的教育契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。只要老師善于捕捉，較好的把握，它就是一堆有價(jià)值的教育資源。（2）、在日常生活中進(jìn)行教育。在學(xué)生的日常生活中同樣存在著可以用于心理健康教育的事件。由于這些使學(xué)生親身經(jīng)歷的，十分具體、真實(shí)，因此，學(xué)生容易理解和接受。教師做個(gè)有心人，善于抓住各種時(shí)機(jī)，敏銳的捕捉生活中的小事，從而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的.品質(zhì)。班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長(zhǎng)，特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，能經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗(yàn)
四、 主要措施
1、建立由校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任組成的“心理健康教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)。
2、對(duì)全校教師進(jìn)行心理健康教育工作指導(dǎo)，逐步使心理健康教育滲透于各學(xué)科之中，及時(shí)向班主任和任課老師了解學(xué)生的思想動(dòng)向和行為，掌握學(xué)生的信息。
3、由專職心理教師執(zhí)教心理健康教育，有教材、有案。
4、注重家庭教育，每學(xué)期組織教師進(jìn)行家訪和定期與家長(zhǎng)溝通，并有溝通記錄，及時(shí)了解學(xué)生在家的思想及行動(dòng)，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳。
總之，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，只要我們認(rèn)真觀察，精心設(shè)計(jì)，耐心教導(dǎo)，班主任關(guān)注每一位學(xué)生的心理成長(zhǎng)，特別關(guān)愛(ài)后進(jìn)生，能經(jīng)常性地開(kāi)展談心活動(dòng)，讓每一位學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，一定可以培養(yǎng)出一批批心理健康的學(xué)生。
心理工作計(jì)劃6
我們心理協(xié)會(huì)自成立至今，在各理事的共同努力和老師的關(guān)懷幫助下，取得了顯著的成績(jī)。為以后更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作計(jì)劃安排如下：
常規(guī)工作：每周召開(kāi)理事例會(huì)，收集理事意見(jiàn)及進(jìn)行下周的工作安排。
心理角的定期開(kāi)放，組織觀看電影、閱讀專業(yè)書(shū)籍。
桐梓坡小學(xué)“心晴工作室”開(kāi)放。
活動(dòng)安排：
一、xx年9月份工作
1、與校心康部、青協(xié)的合作計(jì)劃
（1）心理實(shí)踐社負(fù)責(zé)團(tuán)訓(xùn)、校外實(shí)踐工作
?。?）策劃全校性的心理普及活動(dòng)。問(wèn)卷的搜集整理由心康部負(fù)責(zé)，指導(dǎo)者、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等則由實(shí)踐社負(fù)責(zé)
（3）學(xué)術(shù)性的講座等可由其他部承辦。但參與同學(xué)僅限本專業(yè)學(xué)生
（4）新生心理輔導(dǎo)員的選拔培訓(xùn)工作心理實(shí)踐社要參與。
（5）建立院校預(yù)報(bào)機(jī)制，增強(qiáng)校、院活動(dòng)的透明度和聯(lián)系度。
2、輔助新生心理輔導(dǎo)員做好團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)。主要以10級(jí)的為主，在新生軍訓(xùn)期間，輔助各班的心理輔導(dǎo)員為新生做團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，每次5~6人。由團(tuán)訓(xùn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)具體的人員安排組織工作。
3、招募新社員。通過(guò)各班的心理委員及心理實(shí)踐社的理事向新生宣傳，招募新生入社，為心理實(shí)踐社注入新的力量。
二、xx年11月份工作
1、在桐梓坡小學(xué)開(kāi)展2~3次團(tuán)訓(xùn)活動(dòng)，2次心理小廣播。
2、收集桐梓坡小學(xué)團(tuán)訓(xùn)、廣播的資料，整理出一份總結(jié)。
3、心理角的常規(guī)活動(dòng)。
4、安排大一新生與大二學(xué)生的交流會(huì)，請(qǐng)老師進(jìn)行指導(dǎo)，提高新生對(duì)專業(yè)知識(shí)了解，以及對(duì)本專業(yè)的信心。
5、人事部制定一套完整可行的綜合測(cè)評(píng)的制度。
三、xx年12月份工作
1、各部分工作接近尾聲
2、召開(kāi)理事工作總結(jié)會(huì)，總結(jié)這一學(xué)年的工作，以及制定下學(xué)年具體的的工作計(jì)劃。
四、xx年3~4月份工作
1、興趣小組?；顒?dòng)對(duì)象以大一、大二為主。形式為將報(bào)名興趣小組的同學(xué)按各個(gè)主題如星座、手相、血型、中醫(yī)醫(yī)學(xué)等這些方面分組，每個(gè)組分別搜集、整理資料，各組每月進(jìn)行一次交流，方式不規(guī)定?；顒?dòng)目的是希望通過(guò)此活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展本專業(yè)同學(xué)的只是面，提高對(duì)專業(yè)的興趣以及提升同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。
2、“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽。心理實(shí)踐社作為團(tuán)體參加比賽，由教研室老師指導(dǎo)選擇課題、搜集資料、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文參加比賽。
3、小學(xué)“心晴工作室”開(kāi)放，每周一次。
4、心理角定期開(kāi)放。
五、xx年5月份工作
1、周年慶活動(dòng)
xx年5月10日是我心理協(xié)會(huì)成立一周年的紀(jì)念日，理事會(huì)決定以周年慶的`形式加大宣傳力度，使社員以及廣大同學(xué)能對(duì)實(shí)踐社有個(gè)更全面的了解，提高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)實(shí)踐社的關(guān)注程度。
?。?）由心理協(xié)會(huì)組織一場(chǎng)晚會(huì)，每一個(gè)會(huì)員都能參加，晚會(huì)節(jié)目由社員排練表演，展現(xiàn)心理實(shí)踐社會(huì)員的風(fēng)采。屆時(shí)邀請(qǐng)教研室以及院辦老師前往觀賞。
?。?）通過(guò)宣傳板、電子文檔、視屏等形式來(lái)展現(xiàn)心理實(shí)踐社自成立到現(xiàn)在所作出的努力與成績(jī)。回顧過(guò)去，展望未來(lái)。
2、與青協(xié)合作，開(kāi)展一場(chǎng)面向心理專業(yè)學(xué)生的心理知識(shí)講座，邀請(qǐng)專業(yè)老師一起參加，作為“5·25”心理健康日實(shí)踐社的活動(dòng)。
3、在校外鞏固桐梓坡小學(xué)實(shí)踐點(diǎn)，并與之洽談繼續(xù)合作的相關(guān)事宜，做出一份合作計(jì)劃。
4、與湖南師范大學(xué)心理社聯(lián)系，尋找合作契機(jī)，相互學(xué)習(xí)交流。
5、外聯(lián)有針對(duì)性的與外界接觸，與學(xué)校周邊的學(xué)校聯(lián)系，拓展實(shí)踐社的實(shí)踐基地。
六、xx年6月份工作
1、各部分工作接近尾聲
2、做好各個(gè)活動(dòng)的總結(jié)，做成文字資料，存入檔案。
3、各理事做學(xué)年的工作總結(jié)報(bào)告，并做下一學(xué)年的工作計(jì)劃。會(huì)長(zhǎng)對(duì)本學(xué)年的工作進(jìn)行匯總。
4、換屆選舉
?。?）通過(guò)心理實(shí)踐社社員大會(huì)的形式，所有的社員都要參與，并邀請(qǐng)教研室及院辦老師。
?。?）會(huì)上社長(zhǎng)做工作總結(jié)報(bào)告，副社長(zhǎng)做財(cái)政開(kāi)支報(bào)告。評(píng)選年度優(yōu)秀社員。
（3）職位競(jìng)選。
5、換屆后的交接工作
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