對(duì)于寫(xiě)工作計(jì)劃這件事情,很多人都會(huì)覺(jué)得不知所措,其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過(guò)程,明確好自己的目標(biāo),就能寫(xiě)出好的工作計(jì)劃。下面是范文網(wǎng)小編分享的精品工作計(jì)劃范文4篇,以供參閱。
精品工作計(jì)劃范文1
(一)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃:
讓學(xué)生獲得主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)趨力和行動(dòng)力。讓老師用良知和責(zé)任為心靈載體,做好自己的事,享受源于本體內(nèi)心的滿足和成功。使學(xué)校成為師生共同發(fā)展的生命家園。
(二)學(xué)生發(fā)展規(guī)劃:
1.富有愛(ài)心、尊重生命
?、贌釔?ài)自己、珍愛(ài)生命。
?、跓釔?ài)家人、熱愛(ài)老師。
③熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)助同學(xué)。
?、芊?wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)。
2.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)考試
①有正確的學(xué)習(xí)觀念:
學(xué)習(xí)是每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)有價(jià)值人生的根本途徑。學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)實(shí)現(xiàn)理想的艱苦奮斗過(guò)程。終身學(xué)習(xí)是一種生命過(guò)程和生存方式,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。
?、谟锌茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法:
課前自主預(yù)習(xí)、課中專心聽(tīng)講、課后潛心復(fù)習(xí)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、辯證分析問(wèn)題、科學(xué)解決問(wèn)題。堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)、善于合作學(xué)習(xí)、癡心探究學(xué)習(xí)。堅(jiān)持勞逸結(jié)合、講求學(xué)習(xí)效率、追求學(xué)習(xí)中生活,生活中學(xué)習(xí)。
?、塾袧夂竦膶W(xué)習(xí)興趣:
認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量。在克服學(xué)習(xí)困難和挫折過(guò)程中體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。善于用成功的學(xué)習(xí)感受促進(jìn)自己生成學(xué)習(xí)動(dòng)力。主動(dòng)積極學(xué)習(xí)。
?、苡袌?jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力:
善于克服學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難、挫折和壓力。懂得用理想激勵(lì)自我發(fā)展。持之以恒為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗,不言放棄。
?、萦凶灾鞯膶W(xué)習(xí)習(xí)慣:
能抵制外界不利因素,集中精力學(xué)習(xí)。善于因時(shí)因事制定和嚴(yán)格執(zhí)行科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)過(guò)程中反思、評(píng)價(jià)自己,主動(dòng)調(diào)整自己身心,主動(dòng)管理自己,促進(jìn)自我提升。
⑥有持續(xù)能動(dòng)學(xué)習(xí)能力:
努力適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人的學(xué)習(xí)要求,不斷積累終身學(xué)習(xí)能力。善于在各種環(huán)境和條件中學(xué)習(xí)有用知識(shí)。
?、哒\(chéng)信考試:
努力克服考試焦慮,培養(yǎng)自信、豁達(dá)的心胸,追求用最真實(shí)的知識(shí)和最完美的表述來(lái)完成每一份試卷,用最好的分?jǐn)?shù)來(lái)證實(shí)自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)實(shí)力。
3.善于合作、敢于競(jìng)爭(zhēng)
①清醒認(rèn)識(shí)到合作是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,是現(xiàn)代社會(huì)必須具備的基本素質(zhì)。
?、谏朴谥贫ê献鲗W(xué)習(xí)計(jì)劃,服從合作分工,主動(dòng)配合他人。
?、叟c人真誠(chéng)溝通,履行合作過(guò)程中自己的職責(zé)和義務(wù)。
?、軋?jiān)持公平公正,共享合作成果。
?、菰趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中,有敢為人先的膽識(shí)和勇氣,敢于參與各種正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。
⑥正確對(duì)待學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中的成功與失敗,擁有平常心,勝不驕,敗不餒。在困難面前能保持良好心態(tài),善于分析、總結(jié)、調(diào)整自己,調(diào)控情緒,保持進(jìn)取心。
⑦正確對(duì)待別人取得的成績(jī),自覺(jué)克服自私心理和妒忌心理。
4.信守公德、踐行法規(guī)
?、傥拿鞫Y貌:社會(huì)公共生活或校園生活中與人和諧相處,舉止文明、以禮相待。自覺(jué)杜絕說(shuō)臟話、猜疑、欺騙他人惡習(xí)。
?、谥藶闃?lè):愛(ài)人者人恒愛(ài)之,信人者人恒信之。社會(huì)公共生活或校園生活中,人與人之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),相互關(guān)心,相互幫助,扶危濟(jì)困,樂(lè)善好施,助人為樂(lè)。見(jiàn)義勇為、智為,為營(yíng)造良好社會(huì)(校園)環(huán)境作貢獻(xiàn)。
?、蹛?ài)護(hù)公物:愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),確保公共財(cái)產(chǎn)不受侵犯。
?、鼙Wo(hù)環(huán)境:講究公共衛(wèi)生,保護(hù)生活環(huán)境,努力保持社會(huì)公共生活或校園生活的環(huán)境整潔、舒適和干凈,保障社會(huì)成員或同學(xué)的身心健康。
?、葑窦o(jì)守法:主動(dòng)學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度,自覺(jué)提高法律意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念,自覺(jué)用法紀(jì)來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為,自覺(jué)履行法紀(jì)規(guī)定的義務(wù),敢于并善于運(yùn)用法律武器同各種違法亂紀(jì)現(xiàn)象作斗爭(zhēng),并能正確運(yùn)用法紀(jì)手段保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯,真正做到知紀(jì)懂法、遵紀(jì)守法。
5.舉止文明、行為規(guī)范
①用語(yǔ)文明:學(xué)會(huì)使用:請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、不客氣、請(qǐng)?jiān)?、打擾了、沒(méi)關(guān)系、歡迎您、再見(jiàn)等文明用語(yǔ)。
?、谧鹁此耍簩?duì)人熱情、主動(dòng)問(wèn)候,談吐有度、胸襟開(kāi)闊、尊重隱私、謙遜禮讓、尊重人格。
?、蹆x表莊重:穿著樸素、行坐有度、言行得體。
?、車?yán)格遵守國(guó)家學(xué)生行為規(guī)范。
6.崇尚公平、追求正義
?、贋槿苏?,敢于堅(jiān)持追求進(jìn)步和誠(chéng)信的個(gè)人信念。
?、谏朴诤透矣谂c身邊的不良思想和行為作斗爭(zhēng),積極引導(dǎo)健康向上的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、氛圍的形成。
?、蹐?jiān)持慎獨(dú)、加強(qiáng)自身品德修養(yǎng),善于以高尚的品德引領(lǐng)身邊人追求公平與正義。
④富有同情心,能關(guān)心幫助他人。
7.生活自理、身心自由
?、僭趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中培養(yǎng)生活自理能力,形成熱愛(ài)勞動(dòng)、有效利用時(shí)間、有計(jì)劃消費(fèi)、勤儉節(jié)約、學(xué)會(huì)交往的意識(shí)與習(xí)慣。
?、诎l(fā)展自身興趣愛(ài)好,培養(yǎng)高雅生活情趣,熱愛(ài)生活,讓身心自由發(fā)展。
8.自立自強(qiáng)、敢于負(fù)責(zé)
?、僖揽孔约旱牧α揩@取成績(jī)和成功。
?、谂ε囵B(yǎng)獨(dú)立自主的好習(xí)慣。
?、垡詧?jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀的心態(tài)做好自己的事。
?、芊e極履行自己的職責(zé)和義務(wù),有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。
(三)教師發(fā)展規(guī)劃
1.忠誠(chéng)尚德
①忠誠(chéng)教育事業(yè)。
②忠于教育方針和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。
③誠(chéng)信對(duì)人,對(duì)人守信。誠(chéng)信對(duì)事,對(duì)事負(fù)責(zé)。
?、艹缟袔煹拢簮?ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)習(xí)、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。
2.追求發(fā)展
?、僮非笞陨韮r(jià)值的充分實(shí)現(xiàn),追求個(gè)人品行臻美、完善。
?、谧非笸ㄟ^(guò)自己努力使學(xué)生獲得可持續(xù)發(fā)展力。
?、圩非髮W(xué)校被認(rèn)可、信賴、贊賞。
3.合衷共享
?、偃穗H關(guān)系和諧:同事互信、互敬。師生平等、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展。家校同心、校社同力。
②心理追求和融:認(rèn)同學(xué)校共同發(fā)展愿景和規(guī)劃,謀求全力實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。
③事業(yè)發(fā)展和心:工作中合作。事業(yè)中合心。發(fā)展中合力。
④共享資源、成果。
4.創(chuàng)新觀念:
?、賹W(xué)生觀:敬畏每一個(gè)生命
②教育觀:用愛(ài)育人
?、劢虒W(xué)觀:有教無(wú)類
④質(zhì)量觀:讓學(xué)生獲得主動(dòng)發(fā)展的內(nèi)趨力和行動(dòng)力
?、莅l(fā)展觀:每個(gè)生命個(gè)體都有自我發(fā)展的潛能和期求。
精品工作計(jì)劃范文2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校語(yǔ)文教研組立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
二、具體措施
?。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)好理論,不斷更新觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、每位語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物,及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文課改趨勢(shì),開(kāi)拓枧野拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)能力,從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和激勵(lì)教育課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率。
(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課標(biāo)上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
3、重視培養(yǎng)特長(zhǎng)。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,把興趣活動(dòng)逐步走向課程化、規(guī)范化。
?。ㄈ╅_(kāi)展校本教研,服務(wù)課堂教學(xué)。
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的.重中之重。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求,形成新授課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課等的教學(xué)模式;做到加大聽(tīng)課密度,統(tǒng)籌安排好教研組互聽(tīng)課、教研組觀摩課等聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),讓教師在聽(tīng)課中相互學(xué)習(xí),共同提高。
2、切實(shí)做好集體備課工作。規(guī)范教學(xué)過(guò)程的管理,抓實(shí)抓細(xì)每個(gè)流程。實(shí)實(shí)在在地抓好備課和集體備課工作,強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討,要保證教學(xué)資源共享:尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點(diǎn):加強(qiáng)集體備課,協(xié)調(diào)研討的力度,保證組內(nèi)成員人人有成績(jī)。
3、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,堅(jiān)決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象。對(duì)教案的編寫(xiě)、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績(jī)考查等環(huán)節(jié),采取了教師自查、教研組統(tǒng)查、抽查等形式,將檢查結(jié)果及時(shí)反饋,并對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時(shí)整改。組織、有目的地進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交心,較好地掌握教學(xué)工作中的動(dòng)態(tài)情況,增強(qiáng)教師工作的責(zé)任心,對(duì)教學(xué)活動(dòng)起到積極的作用。
三.教研組具體活動(dòng)安排
四月:
1、討論制定教研組工作計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)貫徹教研組工作計(jì)劃
3、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃
五月:
1、理論學(xué)習(xí)
2、分組學(xué)習(xí)修訂后的語(yǔ)文新課標(biāo)
3、集體備課,中高段展示課
六月:
1、理論學(xué)習(xí)
2、集體備課,低段展示課
3、各年級(jí)組討論教材知識(shí)點(diǎn)的梳理,達(dá)成共識(shí)
4、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
5、教研組經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)
精品工作計(jì)劃范文3
為了切實(shí)作好學(xué)生工作,體現(xiàn)全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨。本學(xué)期組織部仍將以開(kāi)展特設(shè)活動(dòng)和構(gòu)筑院學(xué)生會(huì)溝通平臺(tái)兩方面結(jié)合發(fā)展的思想,作為工作思路,切實(shí)抓好學(xué)生的思想教育。培養(yǎng)其健康的心理,完善的人格和愛(ài)黨愛(ài)校的高尚情操,并以協(xié)助各系團(tuán)組織生活為鍥機(jī),聯(lián)合多方面力量,開(kāi)展高質(zhì)量的活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,創(chuàng)建良好校園風(fēng)氣。
本學(xué)期我部將按照學(xué)校和院團(tuán)委工作的指導(dǎo)思想,立足本部特色,作好部門(mén)工作的同時(shí),積極配合學(xué)生會(huì)其他部門(mén)工作,以及推動(dòng)院學(xué)生會(huì)整體長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
在總結(jié)了上期的各方面工作的經(jīng)驗(yàn)與不足后,我們做出了以下的工作計(jì)劃:部門(mén)干事的培養(yǎng)待新干事名單確定后對(duì)本部門(mén)的新干事進(jìn)行培訓(xùn),讓他們了解學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)規(guī)章制度,深刻理解組織部的職能和具體工作。培養(yǎng)其組織協(xié)調(diào)能力,觀察我部干事在各活動(dòng)的表現(xiàn),以便協(xié)助主席團(tuán)搞好本學(xué)期末的換屆工作。增加院系交流,構(gòu)建溝通橋梁待我部本期的工作計(jì)劃商定后,于九月中旬召開(kāi)各系部組織部部長(zhǎng)會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)本期我們的主要工作任務(wù)和所要開(kāi)展的活動(dòng),并積極聽(tīng)取和采納他們對(duì)本期計(jì)劃所提的建議和意見(jiàn)。
由于各系部換屆的原因,我們將重新制定組織部的人員通訊錄,并積極加強(qiáng)個(gè)系部的交流,力爭(zhēng)兩周交流一次工作情況,以便更高效的開(kāi)展工作。做好每一次的各系部開(kāi)會(huì)的簽到工作和會(huì)議記錄。認(rèn)真考核每一次的個(gè)系學(xué)生干部的出勤情況,做到公平、公正。全院團(tuán)組織生活認(rèn)真開(kāi)展好各系的團(tuán)組織生活,做好安排,督促和檢查的工作。團(tuán)組織生活是我們每月必搞的活動(dòng),但若干次重復(fù)相同的形式后,使得大家似乎已缺乏了激情,缺少了創(chuàng)意。因此在團(tuán)組織生活這個(gè)板塊我們需要“改革”!
只有經(jīng)常保持和不斷提高團(tuán)員參加組織生活的積極性和自覺(jué)性,充分發(fā)揮團(tuán)員在組織生活中的主觀能動(dòng)性,使團(tuán)組織和團(tuán)員的兩個(gè)積極性統(tǒng)一起來(lái),組織生活才能取得實(shí)效,發(fā)揮作用。要做到這一點(diǎn),就要使團(tuán)的組織生活內(nèi)容和形式真正適合大學(xué)生的特點(diǎn),在內(nèi)容上注重思想性和教育性,同時(shí)也應(yīng)適當(dāng)注意知識(shí)性和趣味性,形式上要豐富多彩,生動(dòng)活潑。因此要經(jīng)常聽(tīng)取團(tuán)員對(duì)組織生活的意見(jiàn)和要求,適應(yīng)團(tuán)員思想、工作情況的變化,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作,不斷豐富組織生活的內(nèi)容和形式??梢赃M(jìn)行團(tuán)組織生活設(shè)計(jì)大賽,每個(gè)系都推出自己的特色團(tuán)組織生活進(jìn)行評(píng)比。
鑒于團(tuán)組織生活形式的多樣性,主題的豐富性,因此本期的每月組織生活主題還未定,待聽(tīng)取了團(tuán)委安排和各系建議后我們?cè)俣ㄖ黝}。對(duì)各系的每月的團(tuán)組織生活總結(jié),做好及時(shí)的整理歸檔和校園網(wǎng)上公布,以協(xié)助院團(tuán)委及時(shí)了解各系組織部活動(dòng)的開(kāi)展情況。
積極籌備黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,初步?jīng)Q定黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽將于10月份舉行。在作好對(duì)往年競(jìng)賽的總結(jié)分析后,我們將在最近及時(shí)做好具體的活動(dòng)方案和籌備方面的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。做到對(duì)各方面情況盡可能多的考慮。例如黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽的嚴(yán)肅性,我們?cè)谶x題上將結(jié)合全院學(xué)習(xí)的新的學(xué)生手冊(cè)和我院的評(píng)建手冊(cè)以及構(gòu)建和諧校園環(huán)境的要求,力爭(zhēng)出題和大學(xué)生的生活密切相關(guān)提高大家的積極性,以達(dá)到比賽時(shí)的良好賽場(chǎng)氣氛。
精品工作計(jì)劃范文4
學(xué)生的個(gè)體差異是一個(gè)客觀存在,因此培優(yōu)幫困是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),進(jìn)步的樂(lè)趣,達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的,我們根據(jù)教育理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,實(shí)施特殊教育計(jì)劃,分層教學(xué),在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,做好拔尖補(bǔ)差工作,從而讓優(yōu)生更優(yōu),差生不差,共享成功,真正做到面向全體學(xué)生,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂蘄春一中培優(yōu)幫困工作計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
從關(guān)心學(xué)生的一生著眼,教師要勇于克服困難,勤于無(wú)私奉獻(xiàn),認(rèn)真落實(shí)教育法規(guī),在平行分班的基礎(chǔ)上,本著"沒(méi)有差生,只有差異"的原則,從差生抓起,課內(nèi)與課外相結(jié)合,實(shí)行成功教育,并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,使我校每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用,全面提高學(xué)習(xí)成績(jī),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
]1、加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)幫困的常規(guī)管理。
2、認(rèn)真組織相關(guān)的學(xué)生參與到活動(dòng)中去。
3、通過(guò)培優(yōu)幫困,使90%的學(xué)生能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
4、認(rèn)真做好參加學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教育工作,培優(yōu)幫困工作同步進(jìn)行。
三、措施
1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),在全校范圍內(nèi)開(kāi)展"培優(yōu)幫困"活動(dòng)。
2、重點(diǎn)做好高三年級(jí)培優(yōu)幫困工作。
3、輔導(dǎo)教師認(rèn)真制訂各科培優(yōu)幫困工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間。
4、做到有計(jì)劃、有備課練習(xí)、有人員落實(shí)、有時(shí)間保障。每班選出10名學(xué)生作為培優(yōu)對(duì)象,培優(yōu)要集中輔導(dǎo)與平時(shí)"添料"相結(jié)合,靈活輔導(dǎo),讓尖子生吃得飽、吃得好。組織優(yōu)秀學(xué)生利用節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行專門(mén)輔導(dǎo),并采取學(xué)生不固定制度,根據(jù)每月質(zhì)量檢測(cè)情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)整,形成良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。教務(wù)處、年級(jí)組要組織人員不定期聽(tīng)培優(yōu)課,并定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),了解培優(yōu)狀況及學(xué)生的心聲。
5、幫困工作要求教師思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),分類評(píng)價(jià),及時(shí)激勵(lì)。引導(dǎo)教師關(guān)心后進(jìn)學(xué)生,關(guān)心他們的生活、思想和情感,以全方位的人文關(guān)懷激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,以熾熱的情感使過(guò)去備受老師冷落和同學(xué)歧視、家庭打罵的學(xué)困生擁有自尊和自信。要把輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。教務(wù)處將不定期檢查幫困教案,抽聽(tīng)?zhēng)屠дn。有計(jì)劃地進(jìn)行分層質(zhì)量測(cè)評(píng),及時(shí)通報(bào),及時(shí)調(diào)整改進(jìn),具體措施如下:
1、各年級(jí)的班主任與任課教師一起挑出10名學(xué)生作為幫困對(duì)象,同時(shí)將前10名同學(xué)與后10名同學(xué)結(jié)對(duì)子,由任課教師每人包兩名學(xué)生,并將承包名單造表留存,班主任一份,教務(wù)處一份,建立檔案進(jìn)行跟蹤調(diào)查。重點(diǎn)高三年級(jí)由分管副校長(zhǎng)蹲點(diǎn)承包。
2、后10名學(xué)生要與前10名學(xué)生座位排在一起,實(shí)行一幫一,前10名同學(xué)每天輔導(dǎo)后10名學(xué)生當(dāng)天的功課。后10名學(xué)生將"目標(biāo)卡"張貼在課桌上,以示警示。
3、輔導(dǎo)教師要拿出學(xué)期幫困計(jì)劃、輔導(dǎo)時(shí)間、階段性目標(biāo)和最終目標(biāo)。
4、學(xué)生的自我教育評(píng)判和輔導(dǎo)教師的督促管理相結(jié)合。把學(xué)生的上課表現(xiàn)分為五級(jí),學(xué)生的作業(yè)情況分為三級(jí)。輔導(dǎo)教師要認(rèn)真進(jìn)行研究,確認(rèn)幫扶學(xué)生是屬于哪個(gè)等級(jí),再對(duì)癥下藥。把學(xué)習(xí)的目標(biāo)層次交給學(xué)生,讓學(xué)生自己去攀登。具體實(shí)施時(shí),主要抓三個(gè)環(huán)節(jié):首先,抓升級(jí)。在學(xué)生自己認(rèn)定所屬級(jí)別后,教師再個(gè)別對(duì)待,具體指導(dǎo)、幫助。其次,抓成效。第三,抓交流,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)有明顯進(jìn)步的學(xué)生,讓學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法。
5、實(shí)行驗(yàn)收制度,單周驗(yàn)收數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治,雙周驗(yàn)收語(yǔ)文、歷史、生物、地理、英語(yǔ),每半月測(cè)試一次,由輔導(dǎo)老師檢查。
四、考評(píng)辦法
1、每月輔導(dǎo)教師對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行對(duì)調(diào)測(cè)驗(yàn),比較學(xué)困生的進(jìn)步情況,同時(shí)每月要統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)表。
2、教務(wù)處對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行量化考評(píng),在學(xué)期末對(duì)培訓(xùn)教師進(jìn)行考評(píng),對(duì)完成任務(wù)的在考評(píng)積分中給予體現(xiàn)。對(duì)于表現(xiàn)特別突出的,學(xué)校將給予公開(kāi)表?yè)P(yáng)。
3、教務(wù)處每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比,并公布進(jìn)步生名單,同時(shí)召開(kāi)表彰大會(huì),向進(jìn)步生頒發(fā)獎(jiǎng)狀,對(duì)培優(yōu)幫困工作的先進(jìn)典型進(jìn)行嘉獎(jiǎng)表彰。
4、每學(xué)期召開(kāi)一次"培優(yōu)幫困"工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5、各班培優(yōu)幫困的效果如何,最終要看期中、期末考試和高考成績(jī),具體要算及格率、平均分、優(yōu)秀率等幾項(xiàng)硬性指標(biāo)。對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事,不認(rèn)真的教師,在學(xué)校會(huì)議中給予公開(kāi)批評(píng),并限期進(jìn)行改正。
根據(jù)以上方案,我們將堅(jiān)持不懈、持之以恒地抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)工作,堅(jiān)決消滅學(xué)困生,使每個(gè)學(xué)生都合格,使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀。
精品工作計(jì)劃范文4篇相關(guān)文章: