工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的熱地理備課組工作計劃13篇(地理備課組工作設(shè)想與目標(biāo))，供大家參閱。
熱地理備課組工作計劃1
一、 指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教育），加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項工作任務(wù)。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設(shè)新人 。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實(shí)踐活動 。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。。
5、加強(qiáng)本教研組的'檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風(fēng)氣，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。
6、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。
7、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。
四、教學(xué)人員安排
高二地理：王金宏
高三地理：陳介璞
高一地理：王金宏 李國軍
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的目的。
熱地理備課組工作計劃2
一、情況分析：
本屆高三文科有六個班，普通班，加強(qiáng)班。差別比較大，基礎(chǔ)知識不夠牢，解題能力不夠理想。
二、備考依據(jù)：
初.高中9本地理教材、《地理學(xué)科考試大綱》、藍(lán)本《步步高》。
三、工作目標(biāo)：
進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)掌握單元基礎(chǔ)知識，鞏固各知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識體系；同時加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力。
通過這一輪復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生達(dá)到下列要求：
?。?）掌握考綱規(guī)定的基本知識，能夠?qū)χR進(jìn)行基礎(chǔ)的歸納總結(jié)，能把握教材主干知識。
（2）能學(xué)會畫圖、填圖、記圖、讀圖、用圖。
?。?）答題做到規(guī)范化，能形成一定的解題思路，掌握基本的解題方法。
?。?）能用學(xué)到的地理知識分析生活中簡單的地理實(shí)例，做到活學(xué)活用。
四、具體措施：
?。?）鉆研課標(biāo).考綱和教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼課標(biāo)，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
1、分析考綱，把握考綱變化。
2、全面了解課標(biāo)，把握重點(diǎn)。
3、突出主干，落實(shí)基礎(chǔ)。知識系統(tǒng)化。
4、注重總結(jié)。特別是地理事物、現(xiàn)象規(guī)律分析。
?。?）研究歷年高考試題。
每位老師都要對近五年的高考題進(jìn)行研究，要將高考題做全、做透、做通。要注意搜集高考信息，了解高考動態(tài)。
?。?）努力提高教學(xué)質(zhì)量：
1、備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上備課，要在充分認(rèn)識自己的基礎(chǔ)上備課。
2.加強(qiáng)集體備課
每周至少要有兩堂課做到集體備課，發(fā)揮集體的智慧。通過碰頭會、電話、網(wǎng)絡(luò)各種形式加強(qiáng)組內(nèi)問題的討論，取長補(bǔ)短，互通信息，相互促進(jìn)，共同提高。
2、上課：在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上上好每一堂課，上課要注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，要提高課堂教學(xué)的效率。要時刻關(guān)注學(xué)生的成長，因材施教，補(bǔ)差提優(yōu)。要注意做到講練結(jié)合。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。
3、課后反思：認(rèn)真總結(jié)每堂課的`得失，養(yǎng)成每課一反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。
4、完善聽課制度，取長補(bǔ)短，以期實(shí)現(xiàn)共同提高。
5、精選、精練、精評習(xí)題：
教師對試題要精心挑選。即主任一直強(qiáng)調(diào)的“老師下海，學(xué)生上岸”，題不在多，關(guān)鍵要精。要起到真正練習(xí)的作用，不然還不如不練。同時老師要多做題，要分析試題，要把握高考題的特征，要學(xué)會自己命題。具體做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考試題；再次是搜集各地市模擬題精選分類匯編，整理每單元的綜合測試題；還有就是整理近六年各地高考題分類匯編總結(jié)，一輪適當(dāng)練習(xí)部分高考題；對輔導(dǎo)書上練習(xí)，要教師先做，再讓學(xué)生做，要有所選擇的做。
同時試題講解要及時、要講透，要注重解題方法，解題思路的培養(yǎng)，還要強(qiáng)調(diào)答題的規(guī)范化，用詞的專業(yè)化。對典型題還要寫到糾錯本上。
?。?）課外輔導(dǎo)要靈活。多種方式，多種時間，多種場合。不同的學(xué)生不同的輔導(dǎo)。關(guān)注目標(biāo)學(xué)生，重視補(bǔ)缺補(bǔ)差，有希望的地理單科偏差的同學(xué)要個別輔導(dǎo)，對不同班級同學(xué)要分層指導(dǎo)，提高班級整體水平。
?。?）加強(qiáng)督促和檢查；
除了檢查每次作業(yè)是否按時保質(zhì)保量的完成外，還要通過提問檢查要求掌握的內(nèi)容是否掌握，還要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生糾錯的檢查和督促。
五.授課內(nèi)容及時間安排：
這段時間，主要進(jìn)行必修（一）、必修（二）、必修（三）的復(fù)習(xí)
九月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)11常見的天氣系統(tǒng)（3課時）；
考點(diǎn)12氣候類型及判讀、全球氣候變化（3課時）；
考點(diǎn)13自然界的水循環(huán)、水資源的合理利用（3課時）；
考點(diǎn)14大規(guī)模的海水運(yùn)動（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點(diǎn)15營造地表形態(tài)的力量（2課時）；
考點(diǎn)16山岳的形成、河流地貌的發(fā)育（3課時）；
單元考及講評（2課時）
考點(diǎn)17自然地理環(huán)境的整體性（2課時）；
考點(diǎn)18自然地理環(huán)境的差異性（2課時）；
月考及講評（2課時）
十月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)19人口的數(shù)量變化、人口的合理容量（3課時）；
考點(diǎn)20人口的空間變化（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點(diǎn)21城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)、不同等級城市的服務(wù)功能（3課時）；
考點(diǎn)22城市化（3課時）；
月考及講評（2課時）
十一月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)23農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇（2課時）；
考點(diǎn)24農(nóng)業(yè)地域類型（3課時）；
單元考及講評（2課時）
考點(diǎn)25工業(yè)區(qū)為因素與區(qū)位選擇（2課時）；
考點(diǎn)26工業(yè)地域的形成（1課時）；
考點(diǎn)27傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新興工業(yè)區(qū)（3課時）；
月考及講評（2課時）
十二月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)28交通運(yùn)輸方式和布局（2課時）；
考點(diǎn)29交通運(yùn)輸布局變化的影響（2課時）；
考點(diǎn)30人地關(guān)系思想的演變（2課時）；
考點(diǎn)31中國的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐（2課時）
單元考及講評（2課時）
考點(diǎn)32地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響（2課時）；
考點(diǎn)33地理信息技術(shù)在區(qū)與地理環(huán)境研究中的應(yīng)用（2課時）；
月考及講評（2課時）
2015年元月份：一輪復(fù)習(xí)
考點(diǎn)34荒漠化的防治（2課時）；
考點(diǎn)35森林的開發(fā)與保護(hù)（2課時的前）；
考點(diǎn)36能源資源的開發(fā)（2課時）；
考點(diǎn)37河流的綜合開發(fā)（2課時）；
單元考及講評（2課時）
考點(diǎn)38區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展（2課時）；
考點(diǎn)39區(qū)域工業(yè)化與城市化（2課時）；
考點(diǎn)40資源的跨地區(qū)調(diào)配（2課時）；
考點(diǎn)41產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移（2課時）；
月考及講評（2課時）
2015年2月份：二輪復(fù)習(xí)
專題一：等值線（大約2月14號放寒假）
附一、高三地理備課組活動一覽表
附二、集體備課活動安排;
時間：每周五第2、3節(jié)地點(diǎn)：北教學(xué)樓一樓西頭政史地組辦公室附三、聽評課活動安排
朱標(biāo)：周一第6節(jié)1班
高雪：周二第1節(jié)5班
王超：周二第7節(jié)21班
熱地理備課組工作計劃3
依照不同的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，本學(xué)期地理備課組做了以下教學(xué)計劃。
一、總體情況分析
1、學(xué)生情況：本屆高三共有學(xué)生4個班，并且往屆生和應(yīng)屆生混合編班，起點(diǎn)不同，教學(xué)難度較大。
2、教師情況：本屆高三地理教師只有兩人。
3、任務(wù)情況分析：本學(xué)期面臨高考時間很緊，任務(wù)很重，要對必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補(bǔ)充的新課程知識進(jìn)行系統(tǒng)、全面地二、三輪復(fù)習(xí)。為了高質(zhì)量的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，要求本備課組全體成員同心協(xié)力，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行集體備課，所以制定本計劃請各位老師參照執(zhí)行。
二、指導(dǎo)思想
緊緊抓住課本，切實(shí)抓牢基礎(chǔ)；
注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；
精細(xì)培優(yōu)扶弱，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。
三、采取措施
?。?）加強(qiáng)教學(xué)三研究，即研究高考、研究學(xué)生、研究教法，把準(zhǔn)高考方向和要求。
（2）遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實(shí)高考要求，做到“精細(xì)備考，精心設(shè)計”，“注重基礎(chǔ)，深鉆教材”，“講練結(jié)合，提高能力”。
?。?）關(guān)注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點(diǎn)。對新考綱要高度關(guān)注，把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核目標(biāo)與要求”提出了“獲取和解讀信息”，“調(diào)動和運(yùn)用知識”，“描述和闡釋事物”，“論證和探究問題”等；
同時針對地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟(jì)、文化等實(shí)際情況的'聯(lián)系。
四、復(fù)習(xí)總體安排
2月—4月完成第二輪復(fù)習(xí)任務(wù)；
在這一階段，突出基礎(chǔ)知識的相互關(guān)聯(lián)，做到形成系統(tǒng)，拔高能力。對必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補(bǔ)充的新課程知識進(jìn)行系統(tǒng)的知識歸納。
5月—5月完成第三輪復(fù)習(xí)任務(wù)；
在這一階段，進(jìn)行知識點(diǎn)專項練習(xí)，擬打算按高考試卷分類進(jìn)行專項設(shè)置。
五、活動要求
1、備課組各成員要按時參加科組、備課組各項活動。備課組活動的內(nèi)容主要有集體備課，統(tǒng)一命題和閱卷，成績統(tǒng)計和試卷分析，相互間的聽課和評課活動。
2、備課組各成員在集體備課方面應(yīng)當(dāng)做到“五個統(tǒng)一”即教學(xué)目標(biāo)統(tǒng)一，教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)重點(diǎn)統(tǒng)一，教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，習(xí)題設(shè)計統(tǒng)一。每次備課活動要填寫好備課記錄。
3、集體備課采取中心發(fā)言人制度：即每次集體備課，都有一個中心發(fā)言人主講，其余成員補(bǔ)充，圍繞并落實(shí)“五個統(tǒng)一”。電子文檔要有備份。
4、中心發(fā)言人必須注意的事項有：首先要詳細(xì)的填寫我們的集體備課模板，明確新課的教學(xué)目的、教學(xué)主要內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、習(xí)題等主要內(nèi)容的設(shè)計。其次要提出備課過程中遇到的疑難問題供討論或總結(jié)備課過程中所收獲的新的體會。要重視對學(xué)情的分析，解決培優(yōu)扶差的問題。
熱地理備課組工作計劃4
指導(dǎo)思想：
在學(xué)校教研室和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步加大教法、教研力度，積極轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)教師新課程的意識，體現(xiàn)課改的要求，充分發(fā)揮組內(nèi)教師潛能，使教師盡快向育人型、綜合型、科研型過渡，提高素質(zhì)，使之盡快適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)對教師隊伍的要求。為了響應(yīng)學(xué)校關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的要求，發(fā)動組內(nèi)成員，制作多媒體教學(xué)軟件。
我組教師共有二名,都為年輕教師,無論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還是教學(xué)水平都有待提高。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師決心做好以下幾個方面工作：
一、做好思想工作，堅定學(xué)生學(xué)好地理的信心，由于地理學(xué)科記憶性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，在學(xué)生頭腦中的印象已所剩無己，面對初中的四本書，產(chǎn)生了畏懼情緒，為此，我們?nèi)M教師在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作，使學(xué)生對地理學(xué)科有深刻認(rèn)識，探索學(xué)習(xí)地理的規(guī)律和方法，做一名主動的求知者，這樣使學(xué)生充滿學(xué)好地理的信心。
二、講求質(zhì)量，提高能力，從教學(xué)入手
傳授知識從教學(xué)入手，只有抓好教學(xué)，成績才會提高，同時在教學(xué)中更應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生能力，以適應(yīng)明年高考的`需要，因此，我從以下幾個方面入手抓教學(xué)工作：
(1)備好課：
備好課，是上好課的基礎(chǔ)和前提，那么，如何備好課呢?我們的原則是，以大綱為指導(dǎo)，以考試說明為指針，以教材為基礎(chǔ)，以大學(xué)教材為擴(kuò)展，結(jié)合幾年高考試題進(jìn)行備課。
(2)課后輔導(dǎo)：
課后輔導(dǎo)是發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的最好方法，我組教師要在自習(xí)課時間內(nèi)主動輔導(dǎo)學(xué)生，對錯題一定要求重做，并在其他班講解，以免再犯同樣錯誤，同時在課后輔導(dǎo)中，非常注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
(3)精講精練：課堂上，教師一定要做到精講，多給學(xué)生時間，上學(xué)生有思考的余地的課，課下，一定要精練，及時鞏固，反復(fù)練習(xí)，做到溫故而知新。
熱地理備課組工作計劃5
一、工作目標(biāo)與思路
本學(xué)期地理繼續(xù)實(shí)踐與完善地理課堂“圖表貫穿、合作探究、展示生成、當(dāng)堂訓(xùn)練”的太倉地理教學(xué)主張，結(jié)合學(xué)校課題，以“充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生來改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作思路實(shí)行生本教育。
二、工作重點(diǎn)與措施
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升學(xué)科素養(yǎng)。
地理素養(yǎng)是現(xiàn)代公民的一種必備素質(zhì)，更是國民素養(yǎng)的重要組成部分，其核心部分包括“人地觀念、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知、地理實(shí)踐力”四個方面。作為地理教師要提升自己的學(xué)科核心素養(yǎng)就必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷完善自己的學(xué)科知識儲備與學(xué)科教學(xué)能力。一是政治思想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范、國家教育政策、法規(guī)等，做立德樹人的楷模；二是專題學(xué)習(xí)，圍繞主題學(xué)習(xí)研究；三是專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與地理學(xué)科相關(guān)的書籍、雜志。如認(rèn)真研讀《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《地理教育》、《地理教學(xué)》三本地理專業(yè)雜志，及時補(bǔ)充地理專業(yè)知識和技能；四是時事學(xué)習(xí)，經(jīng)常關(guān)注時事要聞，及時把握世界、中國和本地區(qū)的地理信息，并把這些信息變成課堂教學(xué)資源，讓地理教學(xué)生活化、生本化、生態(tài)化。
2．苦練基本功，提升學(xué)科能力。
地理學(xué)科能力的高低，很大程度上取決于教師自身的基本功扎實(shí)與否。教師的基本功包括的`內(nèi)容很多，但作為地理教師的特有的專業(yè)基本功就是繪圖、析圖技能。地圖是地理課堂的第二語言，包括示意圖、景觀素描圖、柱狀圖、曲線圖、結(jié)構(gòu)圖、剖面圖、框圖、圖表等。在課堂上能快速熟練繪制的地圖內(nèi)容，并對所繪地圖進(jìn)行系統(tǒng)的講解、分析，這是作為地理教師必須具備的基本功。備課組成員平時多訓(xùn)練、多實(shí)踐、快提高。
3．改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)實(shí)效。
一“改”學(xué)生學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)合作探究學(xué)習(xí)就是將學(xué)生置于學(xué)習(xí)的主體地位，讓學(xué)生主動參與知識的學(xué)習(xí)過程，成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳突破口。合作探究是以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)知識的構(gòu)建、主體的參與和相互合作。學(xué)生只有用自己的大腦去思考、處理、加工得到的信息，然后才能參與交流、展示，從而極大地激發(fā)了個體自主學(xué)習(xí)的動機(jī)。通過學(xué)生自主、合作、交流、展示，真正把課堂還給學(xué)生，教師只是課堂的服務(wù)者.
二是“改”課堂提問方式。鼓勵學(xué)生提出問題，采用“師生互問、生生互問”“一問多答、多答再問”等。
三是“改”作業(yè)布置。地理作業(yè)盡量課堂完成，內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，給學(xué)生提供自主創(chuàng)造的空間；考慮學(xué)生個體學(xué)習(xí)差異的內(nèi)在需要，分層布置。
熱地理備課組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，加強(qiáng)集體備課，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、學(xué)情分析
經(jīng)過七年級的地理教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了學(xué)習(xí)地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學(xué)大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎(chǔ)知識和基本概念。這對于學(xué)生學(xué)習(xí)八年級地理打下了良好的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會、經(jīng)濟(jì)、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。認(rèn)識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。
四、教學(xué)措施
1、強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
2、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。
開展形式多樣的`化的課堂教學(xué)方式，利用一切可利用的教學(xué)資源豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。
3、加強(qiáng)課后的練習(xí)，注重學(xué)以致用，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)的地理知識，并提高應(yīng)用地理知識的能力。
4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以確保所授知識的準(zhǔn)確性，同時培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)的思想品質(zhì)。高一地理備課組計劃一、工作目標(biāo)
1、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
2、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。
3、加強(qiáng)教研組和備課組的團(tuán)結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進(jìn)步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
二、工作思路
(一)、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度
提高教研活動的實(shí)效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表。
(二)、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進(jìn)行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。在下一次備課時再進(jìn)行總結(jié)和修正。
2、加強(qiáng)組內(nèi)聽課制度。
為了真正促進(jìn)組內(nèi)教研，加強(qiáng)聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強(qiáng)組內(nèi)聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達(dá)到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、為了及時檢查教學(xué)成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進(jìn)，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進(jìn)教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進(jìn)行評價。
4、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學(xué)期我覺得成員相對以前的教學(xué)來講在運(yùn)用多媒體和制作課件方面有很大的進(jìn)步。當(dāng)然這是順應(yīng)課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足。可以增大容量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強(qiáng)課件資源的共享，進(jìn)一步步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
5、在提高教師的學(xué)科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當(dāng)前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟(jì)問題，及時與教材進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際。并及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
(三)、堅持課改、加強(qiáng)課題和校本課程的研究
首先，進(jìn)行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實(shí)新的課程計劃。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。我組成員在上學(xué)期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學(xué)方式還是停留在原來的水平上，所以這學(xué)期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進(jìn)行學(xué)習(xí)，內(nèi)容主要涉及的是課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學(xué)習(xí)等方面。
其次，扎實(shí)開展“研究性學(xué)習(xí)”。
確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進(jìn)度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題,重點(diǎn)是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
(四)、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進(jìn)。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。決定組內(nèi)一是、加強(qiáng)課外閱讀和理論研究。二是、落實(shí)青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學(xué)活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽(yù)。
熱地理備課組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想：
切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持“以學(xué)定教”、“ 因材施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)科教學(xué)：一是完成本學(xué)期的中國區(qū)域地理教學(xué)，二是完成下學(xué)期中國地理部門分析和分省地理教學(xué)，并做好初中地理會考備考工作。
2、技能目標(biāo)：能較好的'掌握本學(xué)年的基本地理知識，會識讀基本的地理圖表;能運(yùn)用地理知識解決生活中的問題等。
3、考試目標(biāo)：期中考試、學(xué)月段考合格率達(dá)到100%。年級平均分達(dá)90分以上。
4、中考目標(biāo)：年級人平分、及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到株洲市前2名內(nèi)，中考平均分達(dá)到90分。
三、主要措施：
1、研究本學(xué)期的教材主要框架，明確學(xué)期教學(xué)任務(wù)，了解教材的知識體系，掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點(diǎn)、難點(diǎn)和主要的教學(xué)要求。
2、堅持每周一次的集體備課：攻難點(diǎn)、突重點(diǎn)、多形式、求實(shí)效。每次有中心發(fā)言人，有主題，有記錄。
3、堅持抓好常規(guī)教學(xué)，在有限的時間內(nèi)，要效率、要質(zhì)量，備好每節(jié)課，上好每節(jié)課。
4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)好課前準(zhǔn)備、讀圖識圖填圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng)。
5、本學(xué)期，每位老師開設(shè)一節(jié)公開課，認(rèn)真做好課評價。
6、積極參加學(xué)校的地理教研活動，在聽課，評課，集體備課的活動中提高課研能力。
7、全力抓好差生轉(zhuǎn)化，做好培優(yōu)補(bǔ)基工作。
熱地理備課組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，認(rèn)真圍繞各相關(guān)部門開展的活動，融合學(xué)科特色，積極主動地開展高一地理備課組工作。
以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，以生為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓好常規(guī)教學(xué)。在總結(jié)實(shí)施高中地理（必修1部分）新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，全面提高課堂的科學(xué)性、思想性、趣味性和有效性。
二、情況分析
1、教材分析：
本學(xué)期教材為人教版必修1，教學(xué)內(nèi)容是自然地理及其相關(guān)知識部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運(yùn)動、水運(yùn)動、地貌等地理自然現(xiàn)象，要求學(xué)生能逐步掌握閱讀、運(yùn)用地理圖表和數(shù)據(jù)、綜合分析等技能。教材每節(jié)課的知識容量都非常大，且與數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科有一定聯(lián)系，教與學(xué)的難度都較大，教師必須處理好教材與課標(biāo)的關(guān)系、學(xué)生能力培養(yǎng)與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特別是“以生為本”的教學(xué)理念和信息的不斷更新，更需要教師認(rèn)真?zhèn)湔n，在有限的授課時間內(nèi)取得良好的教學(xué)效果。
2、學(xué)情分析：
高一學(xué)生由于年齡、習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、地理基礎(chǔ)等方面參差不齊，加之學(xué)科間的知識不匹配，學(xué)科知識和學(xué)習(xí)能力都較薄弱，雖然對自主、合作、探究的學(xué)
習(xí)方式會有較大的興趣，但教材以專題的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對他們來說會存在較大困難，對知識點(diǎn)不易理解和掌握。
三、具體工作計劃
據(jù)以上分析和學(xué)校的要求，現(xiàn)制定高一地理備課組工作計劃如下：
?。ㄒ唬┻M(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)備課組活動
1、堅持每一至兩周安排一次集體備課和教學(xué)研討。時間定為每周五上午，每次輪流由一個教師作為主備課人，并做好備課組工作記錄，定期及時將集體備課資料上傳校網(wǎng)站。
2、每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將本組地理教師凝結(jié)為一個整體，強(qiáng)化整體意識，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧互滲，提高集體備課的實(shí)效性，使全組教師共同進(jìn)步。
3、做到備課組內(nèi)“目標(biāo)統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課以及教學(xué)質(zhì)量。
（二）深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備和資源，做到分工合作，相互學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法和資源的共享。并開展經(jīng)常性的相互聽課學(xué)習(xí)、相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會，以達(dá)到相互促進(jìn)，共同提高的目的。
2、利用集體備課的時間，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究、相互交流和學(xué)習(xí)。對課堂教學(xué)工作進(jìn)行回顧和交流，分享對課堂教學(xué)的體會和反思，并結(jié)合我校學(xué)生的'實(shí)際情況，適當(dāng)改進(jìn)或重組教學(xué)內(nèi)容，及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。重點(diǎn)研究和解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3、積極參加市、校等各項教學(xué)教研活動，組織學(xué)生踴躍參加全國第六屆“地球小博士”地理科技大賽活動。
4、教學(xué)進(jìn)度的安排：由于地理必修1的教學(xué)內(nèi)容知識容量大、難度深，且本學(xué)期教學(xué)課時少，故要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的調(diào)整和壓縮，對教學(xué)進(jìn)度抓緊抓好并及時調(diào)整，力爭在期末考前一周結(jié)束新課講授，以保證期末考試的復(fù)習(xí)備考時間。（另附教學(xué)計劃進(jìn)度表。）
本學(xué)期各項測試的安排：試卷難度不低于0.7。每次由一人命題，一人審核，三位教師輪流負(fù)責(zé)。每次測試后及時進(jìn)行閱卷、試卷評講、問題分析、解決問題的措施探討及施行。
?。ㄈ┓e極配合學(xué)校各項工作的展開
1、“三環(huán)五步”課堂教學(xué)模式研究
本組計劃活動2次，學(xué)期結(jié)束交教學(xué)案例2篇、論文或教學(xué)反思2篇。
2、“教學(xué)質(zhì)量檢查活動月”工作安排
（1）時間安排：20xx年11月23日至20xx年12月24日
?。?）主要內(nèi)容：
①課堂教學(xué)檢查：形式為隨堂聽課，對象為35周歲以下青年教師。檢查結(jié)束后向教導(dǎo)處提交各授課教師教學(xué)設(shè)計、聽課教師評價表和書面評價意見。
②教學(xué)設(shè)計檢查：內(nèi)容為本學(xué)期教學(xué)設(shè)計，對象為45周歲以下教師，12月16日下午5：30前交至教研組長處。
③作業(yè)布置及批改情況檢查：對象為45周歲以下教師，教導(dǎo)處隨機(jī)抽取。
?、軐θW(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查：對象為全體教師。
?、莘帜昙壵匍_學(xué)生座談會
熱地理備課組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。
二、基本情況：
通過復(fù)習(xí)七、八年級上下冊相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生對地理知識有了一定的感性認(rèn)識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng)，沒有達(dá)到應(yīng)有的.水平。我將本著認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度開展本期教學(xué)工作，在新的學(xué)期里希望揚(yáng)長避短,深入學(xué)生,力爭取得更有效的教學(xué)效果。
三、教學(xué)目標(biāo)：
教完人教版七、八年級地理上下冊選取的8章內(nèi)容，使學(xué)生掌握必要的地理知識，讓學(xué)生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。
四、本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、地球和地圖，地球的運(yùn)動
2、中國的氣候及自然資源
3、會用地理知識解決生活問題
五、教學(xué)措施：
1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能，學(xué)會讀圖、填圖、從客觀上了 解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。
2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識，分析，解決問題的能力。開展多種教學(xué)形式，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生運(yùn)用地理知識的能力。
4、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然，關(guān)心社會，關(guān)心時事的自覺性。關(guān)注熱點(diǎn)問題生活問題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和綜合復(fù)習(xí)。
六、教學(xué)課時與進(jìn)程：
1、二月份復(fù)習(xí)七年級上冊內(nèi)容。
2、三月份復(fù)習(xí)七年級下冊、八年級上冊內(nèi)容。
3、四月份復(fù)習(xí)八年級下冊內(nèi)容。
4、五月份復(fù)習(xí)市綜合訓(xùn)練題。
5、六月份進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練。
熱地理備課組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)
根據(jù)我校教學(xué)工作安排和高二年級實(shí)況，在我校地理教研組工作計劃的指導(dǎo)下，制定此計劃。以不斷提高學(xué)生的地理能力和學(xué)習(xí)能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課，為迎接近期理科的學(xué)業(yè)水平測試和將面臨的'文科高考，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。
本學(xué)期本科組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，創(chuàng)新教學(xué)、教研形式，努力提高課堂教學(xué)工作的有效性和實(shí)效性，以備課組為單位，實(shí)施先進(jìn)教學(xué)理念引領(lǐng)下，從教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)落實(shí)到課后反思，開展組內(nèi)觀摩研討，以達(dá)到共同提高之目的；加強(qiáng)高二年級高考備考的科學(xué)性、有效性、針對性，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作和措施
1、本學(xué)期理科需要復(fù)習(xí)地理必修1、2、3.，迎接學(xué)業(yè)水平測試；文科承接上學(xué)期教學(xué)計劃，選用《北斗地圖中學(xué)地理圖文詳解指導(dǎo)地圖冊》（廣東專版）來學(xué)習(xí)世界地理和中國地理部分，接下來是地理必修1、2、3的復(fù)習(xí)，迎接市里統(tǒng)一考試。
2、制訂詳細(xì)的教學(xué)工作計劃，在備課組討論，形成統(tǒng)一意見在備課組實(shí)施。具體包括：教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、課堂練習(xí)、課后作業(yè)、月考的范圍等。
3、教學(xué)上以個人鉆研為主，集體備課為輔。認(rèn)真鉆研地理大綱、課標(biāo)、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點(diǎn)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。按照教學(xué)常規(guī)要求，做好備、講、批、復(fù)、查各教學(xué)環(huán)節(jié)工作。
4、備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)而不斷提高業(yè)務(wù)水平。備課組成員，每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級公開課。個人下功夫準(zhǔn)備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。
5、為不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，備課組成員除積極參加市教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺上網(wǎng)聽取地理專家講座，不斷提高地理教學(xué)水平和教研能力。研究地理教育教學(xué)對學(xué)生的教育性，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。
6、認(rèn)真貫徹教導(dǎo)處、教研處提出的各項制度措施，確保常規(guī)教學(xué)的順利開展。在教務(wù)處和教研組的指導(dǎo)下，精誠團(tuán)結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作，了解新的高考模式、題型設(shè)置、難度控制、分值時間等信息，切實(shí)把握高考動態(tài)。
三、集體備課及安排
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，探索研究各章節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教法、學(xué)法以及教材處理 (圖形、活動、閱讀、練習(xí)、單元測試等問題)等。
具體要求：內(nèi)容要具體,詳實(shí)；每周一次，每次一節(jié)課時間；備課組長有記錄；主講人（負(fù)責(zé)人）要寫好發(fā)言稿，與其他人討論、補(bǔ)充、修改，最后整理出統(tǒng)一教案。
熱地理備課組工作計劃11
這是一個新舊教育觀猛烈碰撞和急劇轉(zhuǎn)化的時代，這是一個課程和課堂教學(xué)改革風(fēng)起云涌的時代。事實(shí)告訴我們：了解學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的個性，更好的處理學(xué)生發(fā)展個性化與社會化統(tǒng)一，更好的`調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給予學(xué)生發(fā)展的主動權(quán)，從而促進(jìn)學(xué)生更快、更健康地發(fā)展，這些已經(jīng)成為新一代教師責(zé)無旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組的同仁，認(rèn)真領(lǐng)會上級教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。具體工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
“聚精會神抓質(zhì)量 腳踏實(shí)地謀提高”。初一地理備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學(xué)輔導(dǎo)；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，體現(xiàn)在對教學(xué)規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。
二、工作重點(diǎn)
突出“研究”和“落實(shí)”。研究教育教學(xué)理論和思想，研究新教材和新教法，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，研究學(xué)生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學(xué)組織管理思想和藝術(shù)。嘗試在學(xué)生差異明顯和教學(xué)任務(wù)相對繁重的背景下，尋求立足高考、面向?qū)W生個性健康發(fā)展的高效教學(xué)模式。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對備課組的工作安排。虛心向名老教師學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。
三、 教學(xué)進(jìn)度安排
周 次
起止日期
教學(xué)內(nèi)容
預(yù)備周
8.31－9.7
新課和復(fù)習(xí)計劃、課改計劃
第1周
9.8－9.14
1.1節(jié)和1.2節(jié)
第2周
9.15－9.21
2.1節(jié)
第3周
9.22－9.28
2.2節(jié)
第4周
9.29－10.4
十一放假及2.3節(jié)
第5周
10.5－10.11
2.4節(jié)
第6周
10.12－10.18
3.1節(jié)
第7周
10.19－10.25
3.2節(jié)
第8周
10.26－11.1
3.3節(jié)及期中考試命題制卷
第9周
11.2－11.8
3.4節(jié)
第10周
11.9－11.15
期中考試
第11周
11.16－11.22
4.1節(jié)、4.2節(jié)
第12周
11.23－11.29
4.2節(jié)、4.3節(jié)
第13周
11.30－12.6
4.3節(jié)
第14周
12.7－12.13
4.4節(jié)
第15周
12.14－12.20
4.4節(jié)
第16周
12.21－12.27
5.1節(jié)
第17周
12.28－1.3
5.2節(jié)、5.3節(jié)
第18周
1.4－1.10
模擬試題及講解，后進(jìn)生輔導(dǎo)
第19周
1.11－1.17
統(tǒng)考周
第20周
1.18－1.24
熱地理備課組工作計劃12
以地圖為依托和載體，教會學(xué)生讀圖、用圖，并從圖中獲取信息的技能，適當(dāng)?shù)臅r候還要教學(xué)生畫圖；其次，讓學(xué)生掌握基本的地理知識，并培養(yǎng)學(xué)生基本的地理素養(yǎng)，養(yǎng)成邊看書邊讀圖的學(xué)習(xí)習(xí)慣平時要加強(qiáng)地理知識的鞏固與復(fù)習(xí)，充分利用好課堂時間，提高課堂教學(xué)效率。我們備課組工作以夯實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，以堅持內(nèi)涵發(fā)展為途徑，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項教學(xué)任務(wù)，并使八年級地理組的各項工作在原有的基礎(chǔ)上，取得新的成績。
一、深度挖掘教材
八年級地理新教材和老教材相比，在知識的'處理上，有許多不同的地方，這就需要我們整個備課組，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會新課改的精髓，以便能更好的適應(yīng)教學(xué)的靈活多變性。
二、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n
備好課是上好課的前提。面對日益靈活的地理內(nèi)容，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計好課堂的每一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。
三、狠抓課堂效率，注重知識的落實(shí)
八年級的學(xué)生，自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，兩極分化嚴(yán)重，這就要求上課時保證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識
四、利用上課前幾分鐘，檢查學(xué)生的掌握情況
初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒、重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，使學(xué)生的腦子里始終都裝著地理。
五、加強(qiáng)與同一班級其他任課教師的聯(lián)系
我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學(xué)生
六、主要工作安排
第一、認(rèn)真履行工作計劃表所安排的教學(xué)工作；
第二、積極聽取其他老師的常態(tài)課，從中取長補(bǔ)短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
第三、積極參加本學(xué)科的課題研究活動。
第四、上好公開課
熱地理備課組工作計劃13
一、指導(dǎo)思想
端正教育教學(xué)觀念,深化教學(xué)改革，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)學(xué)生智力，充分發(fā)展師生的潛力，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，積極開展教研教改，使每位老師的整體教育教學(xué)水平得到全面提高。
二、情況分析
七年級學(xué)生初學(xué)地理，地理基礎(chǔ)知識及理論比較難懂；八年級部分學(xué)生基礎(chǔ)差,再加上今年地理二十年來第一次參加中招考試，學(xué)生及家長普遍對地理的重視度不夠，學(xué)習(xí)興趣不濃，動力不足。因此，要想在今年的中招考試中取得好的成績還必須下一番功夫。
三、工作任務(wù)及目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的基本素質(zhì)。本年度我們將一如既往地強(qiáng)化教師的基本素質(zhì)和基本技能，對教師語言和文字的規(guī)范進(jìn)行指導(dǎo)，并要初見成效。
2、積極開展教研教改，提高課時效率，更新教育理念，努力推廣自學(xué)輔導(dǎo)法、目標(biāo)教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式。
3、積極創(chuàng)造良好的課堂氣氛，,達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的目的，全面提高師生的整體素質(zhì)。
4、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、唯物辯證法思想教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和道德觀。;
5、切實(shí)搞好新課程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得較好效果。加強(qiáng)新課程目標(biāo)和理念學(xué)習(xí)，做好新課程各項階段性的.工作；
四、實(shí)施措施
1、在教研組內(nèi)開展普通話和粉筆子比賽，用比賽的方式促使老師在使用普通話和規(guī)范字方面的快速提高。
2、在組內(nèi)規(guī)范教師的課堂模式和教學(xué)流程，抓好課堂教學(xué)改革，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)生授之以”漁”，加強(qiáng)思維能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，做到教師忙在課外、學(xué)生忙在課內(nèi)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效果。
3、組織教師深鉆新課程、新教材，進(jìn)行集體備課，研究每章節(jié)的重點(diǎn)難點(diǎn)，研究具體的教學(xué)方法和教學(xué)程序，充分發(fā)揮集體智慧,提高備課質(zhì)量。
4、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。配合學(xué)校搞好優(yōu)質(zhì)課競賽和教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)活動。
5、抓好德育滲透工作。結(jié)合本組學(xué)科的特點(diǎn)，在計劃備課上課中體現(xiàn)德育滲透內(nèi)容。
五、具體安排
第一周
學(xué)習(xí)新課程目標(biāo)討論制定計劃
第二周
集體備課、討論新課進(jìn)度教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和方法
第四周
聽評陳盼老師的地理課
第五周
聽評劉華帥老師的地理課
第七周
聽評陸美麗老師的地理課
第八周集體備課
第九周
聽評陳少英老師的地理課
第十周
聽評王鳳英老師的地理課
第十二周
普通話、粉筆字比賽
第十三周
聽評劉永超老師的地理課
第十五周
聽評丁幸福老師的地理課第
十六周聽評張玉老師的地理課第
十七周
聽評武文超老師的地理課第
十九、二十周組織本組的賽課工作
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