對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實只要我們認真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 蘇教一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃，供大家參考。
一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃1
一、教材簡析
本冊教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學(xué)內(nèi)容。
本冊教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學(xué)；在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學(xué)。通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù)；通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的比較；通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性；通過認位置，讓學(xué)生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的；通過分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學(xué)習(xí)數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。
二、班級情況簡析
一年級學(xué)生由于剛進校因此活潑好動天真爛漫，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也有少數(shù)同學(xué)能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導(dǎo)，要使每個學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與技能方面：經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，并學(xué)會讀寫；初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，認識符號＜、＝、＞的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義；經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法；初步學(xué)會20以內(nèi)加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結(jié)合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應(yīng)的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學(xué)會簡單的.分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。
2、數(shù)學(xué)思想方面：初步學(xué)會從數(shù)學(xué)思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力，如在認識20以內(nèi)數(shù)時通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)“分與合”時發(fā)展學(xué)生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等。能用“分”與“合”的思想進行初步的數(shù)學(xué)思考，能聯(lián)系具體情境探索一位數(shù)加、減法，并經(jīng)歷與同伴交流各自算法的過程，正確地、有條理地說明自己的算法；對估計的過程能作出自己的解釋。在探索簡單物體和圖形的形狀、大小和物體之間位置關(guān)系的過程式中，發(fā)展空間觀念。感受簡單的收集、整理數(shù)據(jù)的過程，具有對簡單事物和簡單信息進行比較分類的意識，具有簡單的統(tǒng)計思想。
3、解決問題方面：在教師的指導(dǎo)下，從日常生活和現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題，并能應(yīng)用已有的知識、經(jīng)驗和方法解決問題；能對簡單的幾何體進行簡單的分類，能聯(lián)系情境描述一些物體的相對位置；能在教師的組織下收集有效信息并進行分類、整理，用簡單的統(tǒng)計方法表示問題解決的結(jié)果等。體驗與同桌合作解決問題的過程，能和同伴交流自己的想法。
4、情感與態(tài)度方面：在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，有主動參與數(shù)學(xué)活動的積極性。能在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的感受，逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
四、教學(xué)重點與難點
1、會讀寫20以內(nèi)的數(shù)
2、熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，熟練地口算20以內(nèi)的加減法。
3、理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義。
4、20以內(nèi)的退位減法。
五、滲透教育
1、進行學(xué)習(xí)目的性教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、結(jié)合有關(guān)教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛祖國、愛集體、愛大自然的教育。
六、教學(xué)措施
1、教者要認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，勇于創(chuàng)新，堅持教學(xué)“六認真”。
2、根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
3、不斷對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、對思維活躍、學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生要拓寬知識面。
5、重視學(xué)困生的補課工作。
七、課時安排
全冊課時安排:共計約61課時
1、數(shù)一數(shù)………………………………………………約1課時
2、比一比………………………………………………約2課時
3、1—5的認識和加減法………………………………約10課時
4、認識物體和圖形……………………………………約3課時
5、分類…………………………………………………約2課時
6、6—10的認識和加減法……………………………約21課時
7、11—20各數(shù)的認識…………………………………約4課時
8、認識鐘表……………………………………………約2課時
9、20以內(nèi)的進位加法………………………………約12課時
10、總復(fù)習(xí)………………………………………………約4課時。
一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃2
一、教學(xué)內(nèi)容：
?。ㄒ唬?shù)與代數(shù)
1、海底世界-- 數(shù)數(shù)
2、快樂的校園 --10以內(nèi)數(shù)的認識 （１）1-10各數(shù)的認識 （２）0的認識
?。场⒆哌M花果山--10以內(nèi)數(shù)的加減法 （1）10以內(nèi)數(shù)的加法 （2）10以內(nèi)數(shù)的減法 （3）連加、連減和加減混合 （4）探索規(guī)律
４、海鷗回來了--11-20各數(shù)的認識（1）11-20各數(shù)的認識 2、20以內(nèi)不進位加法和不退位減法
?。?、小小運動會 --20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法（1）20以內(nèi)數(shù)的進位加法 （2）20以內(nèi)數(shù)的退位減法
?。ǘ┛臻g與圖形
1、誰的手兒巧--認識圖形 長方體、正方體、柱和球的認識
２、有趣的游戲 --圖形與位置 （１）左右、前后、上下方位的認識 （2）從不同方位觀察物體的形狀
?。ㄈ┙y(tǒng)計與概率
?。?、媽媽的小幫手 --分類與比較 （1）按指定標(biāo)準和自選標(biāo)準分類 （2）比較多少、大小、輕重、高矮、長短 遠近、寬窄、粗細、厚薄
2、我又換牙了--統(tǒng)計 （1）簡單的數(shù)據(jù)整理（２）象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表的初步認識
?。ㄋ模嵺`與綜合應(yīng)用
?。?、實踐活動 找找周圍的數(shù)
２、教學(xué)廣場 找規(guī)律
３、數(shù)學(xué)廣場 簡單組合問題
４、實踐活動 大蒜有幾瓣
?。?、雪山樂園 --總復(fù)習(xí)
二、教學(xué)目標(biāo)：
１、 數(shù)與代數(shù)
?。ǎ保⒃诰唧w的情境中能熟練地認讀、寫、20以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的位置與順序；認識“〈 ”、“=”、“ 〉”的含義，能夠用符號和詞語描述20以內(nèi)數(shù)的大??；能認識個位和十位，識別十位和個位上數(shù)字的意義；
?。?）、結(jié)合具體情境，體會加減法的意義；能熟練的口算20以內(nèi)數(shù)的'加減法；結(jié)合現(xiàn)實素材，進行初步的估算。
?。?、空間與圖形
（1）、通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形；
?。?）、辨認從正面、側(cè) 面和上面觀察到的簡單物體的形狀；
（3）、會用上下、左右、前后描述物體的相對位置。
?。?、統(tǒng)計與概率
?。?）、能按照給定的標(biāo)準或選擇某個標(biāo)準對物體進行比較和分類；
（2）、通過簡單的統(tǒng)計活動，初步認識象形統(tǒng)計圖和簡單統(tǒng)計表，并從中知道簡單統(tǒng)計的結(jié)果，初步了解一些簡單的數(shù)據(jù)處理的方法。
?。础嵺`與綜合應(yīng)用
?。?）、加深對20以內(nèi)的數(shù)有關(guān)知識的理解
?。?）、加深對分類與比較及統(tǒng)計方面知識的理解。
三、教學(xué)重點、難點：
重點：10以內(nèi)數(shù)的加減法；11-20各數(shù)的認識
難點：統(tǒng)計
四、課時安排：
海底世界
--數(shù)數(shù)…………………………………………1課時
?。ㄒ唬┛鞓返男@
--10以內(nèi)數(shù)的認識………………………8課時
（二）媽媽的小幫手
--分類與比較…………………………… 3課時
實踐活動
--找找周圍的數(shù)………………………… 1課時
?。ㄈ┳哌M花果山
--10以內(nèi)數(shù)的加減法……………………14課時
數(shù)學(xué)廣場………………………………… 1課時
（四）誰的手兒巧
--認識圖形………………………………2課時
?。ㄎ澹┖ｚt回來了
--11-20各數(shù)的認識………………………3課時
?。┯腥さ挠螒?/p>
--圖形與位置………………………………3課時
?。ㄆ撸┬⌒∵\動會
--20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法………16課時
數(shù)學(xué)場……………………………………… 1課時
?。ò耍┪矣謸Q牙了
--統(tǒng)計……………………………………… 2課時
實踐活動
--大蒜有幾瓣…………………………………1課時
?。ň牛┭┥綐穲@
--總復(fù)習(xí)…………………………………5課時
五、具體教學(xué)措施：
1、 在教學(xué)中，注意選取密切聯(lián)系學(xué)生生活、生動有趣的素材，構(gòu)成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”，讓學(xué)生經(jīng)歷“做數(shù)學(xué)”的過程。
2、 注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的意識和初步的應(yīng)用意識以及解決問題的能力。
3、提倡多樣化的學(xué)習(xí)方式，重視學(xué)生個性的發(fā)展。
4、注重評價方式的多元化。啟發(fā)學(xué)生從興趣習(xí)慣、合作交流、知識技能、問題意識、發(fā)揮潛能等多方面的自我評價與反饋中，逐步培養(yǎng)學(xué)生建立自信、認識自我的能力。
一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3
一、基本情況
一年級有學(xué)生*人，其中男生*人，女生*人。一年級上學(xué)期的學(xué)生是在經(jīng)過一年的學(xué)前教育后進入小學(xué)的，成為一名正式的小學(xué)生，當(dāng)然也還處于啟蒙階段，學(xué)生在學(xué)前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學(xué)教學(xué)中主要要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，也就使學(xué)生邁向了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成功的第一步。
二、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容
一年級上學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，11—20各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實踐活動。
2、教學(xué)目標(biāo)
?、偈炀毜財?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的`順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。
②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
③初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
④認識符號“=”、“>”、“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
?、葜庇^認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
?、蕹醪搅私夥诸惖姆椒?，會進行簡單的分類。
?、叱醪秸J識鐘表，會認識整時和半時。
?、囿w會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
?、崤囵B(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。
⑩通過實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
3、教學(xué)重點
?、僬莆諗?shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。
?、谥兰訙p法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。
③比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
?、鼙容^熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
?、莩醪綄W(xué)會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
?、迺M行比一比，直觀認識簡單的幾何圖形，初步認識鐘表。
4、教學(xué)難點
①熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
②比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
?、鄹鶕?jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
?、芰私夥诸惙椒ǎM行簡單的分類。
?、菡J識鐘表。
5、教具準備
?、賹嵨铮▌游?、水果等）圖畫卡片、數(shù)字卡片、符號（等號、大于號、小于號）、圖形卡片；
②口算練習(xí)卡片；
?、?0以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；
④數(shù)的組成練習(xí)卡片；
?、萦嫈?shù)器；
?、藿q板；
?、哏娒?；
⑧方木塊；
⑨小棒；
?、鈹?shù)位表。
三、教學(xué)措施
1、認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。
2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學(xué)的直觀性、形象性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學(xué)生微笑和鼓勵，努力做一名學(xué)生喜歡的老師，從而使學(xué)生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測，把好單元教學(xué)關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，力爭做到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)起步階段不讓一個學(xué)生掉隊。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。
四、課時安排
1、數(shù)一數(shù)2課時第一周
2、比一比3課時第二周
3、1—5的認識和加減法10課時第三至五周
①1—5的認識
?、诩訙p法的初步認識
?、?的認識和有關(guān)0的加減法
4、認識物體和圖形3課時第六至七周
5、分類2課時第八周
6、6—10的認識和加減法20課時第九至十四周
①6、7的認識和加減法
?、?、9的認識和加減法
?、?0的認識和有關(guān)10的加減法
?、苓B加、連減、加減法混合
實踐活動：數(shù)學(xué)樂園1課時
7、11—20各數(shù)的認識4課時第十五周
?、贁?shù)11—20各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)
?、?0加幾的加法和相應(yīng)的減法
8、認識鐘表2課時第十六周
9、20以內(nèi)的進位加法11課時第十六至十八周
?、?加幾
?、?、7、6加幾
?、?、4、3、2加幾
實踐活動：我們的校園1課時
10、總復(fù)習(xí)4課時第十九至二十一周
一年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃3篇 蘇教一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)工作計劃相關(guān)文章：
★ 一年級下學(xué)期語文教學(xué)工作計劃3篇(小學(xué)語文一年級下教學(xué)工作計劃)
★ 二年級上冊音樂教學(xué)教案5篇 小學(xué)二年級人教音樂上冊教案
★ 四年級上冊《鳥的天堂》教案3篇(《鳥的天堂》教案第二課時)
★ 六年級數(shù)學(xué)教學(xué)反思11篇(六年級數(shù)學(xué)利率教學(xué)反思)
★ 一年級語文上冊教學(xué)總結(jié)12篇 二年級下冊語文教案全冊
★ 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)12篇(六年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié))
★ 關(guān)于一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃范文3篇(一年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃與總結(jié))
★ 五年級數(shù)學(xué)上冊工作總結(jié)12篇
★ 青島版四年級數(shù)學(xué)上冊教案3篇(青島版小學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)教案)
★ 有關(guān)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃模板5篇 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃