制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學學期班主任工作計劃范文4篇(小學班主任學期班務工作計劃)，以供借鑒。
小學學期班主任工作計劃范文1
本學期我繼續(xù)擔任五年級（7）班的班主任兼語文老師，經過一個半學年的相處，我和學生不僅彼此增進了了解，相互適應了對方，也結下了深厚的師生情誼。他們已經在學習習慣和行為習慣上取得了喜人的成績，雖還有一些有待改進的習氣，但我相信在我們共同的努力下一定會做得更好。為了更有效地開展工作，本學期特制定計劃如下——
班級情況
我班本學期共有71名學生，其中男生40人，女生31人。經過班風和班紀的整改，學生們已經有了很大的改觀，在各個方面有了很大的轉變。譬如：課堂上不再左顧右盼，不再竊竊私語，學會了尊重每一個起立發(fā)言的同學，學會了入室即靜，入座即學；課下不再欺負弱勢孩子，還能主動幫助弱勢生講題，拿文具……但還有不良習氣沒有得以杜絕，說小話?？偸怯朽亦以穆曇簦€說話面挺大，包括班委隊委成員。就學生成績而言，優(yōu)生有所增長，但與同年級比起來還有距離；不合格的有原來的4個減為2個，但分值和學習態(tài)度都有所回升；中等生整體水平呈上升趨勢。這學期，計劃在此基礎之上爭取能有更大的突破和提升。
班級管理
大多數(shù)孩子們的自律性得以提高，本學期的班級管理仍以自我管理為主線，共同監(jiān)督為輔助的方式。重點仍舊要求凝聚力強、自覺性強的班委和隊委為龍頭，來提升整個班級的凝聚力和自律意識。
一、組建小組，合理分配
為了幫助一些極其調皮的孩子有自我約束的意識，上學期我實行了組長和組員雙向選擇的舉措。結果表明并不理想，因為孩子們太小，他們沒有快速形成一種積極改變自己的意識，更沒有對他人的參與管理意識。因此本學期我計劃依據(jù)對他們的了解，以好中差比例進行了分組。
本學期對小組的考核有所改變，將組員每周輪換，組長不動。每周周五最后一節(jié)課作為總結匯報課，選出最佳組長和最佳組員。所有人員要對本周的自我表現(xiàn)作一反思，然后將優(yōu)點和不足寫出來，作為下一周的行為參考。
二、修訂班規(guī)，人人有責
班會課上，以上學期的班規(guī)為基礎對班規(guī)進行集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力，他們在平時的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。
三、重選班委，任人唯賢
經過一個學年的培養(yǎng)，班內原有的班長具有一定的組織能力，上學期被任命為大隊長，但由于精力分配不均，致使學習有所滑坡，習慣也有敷衍之勢，計劃做做她的思想工作，再試行一個學期；還有一個女孩工作異常上心，性格也較積極，本學期繼續(xù)被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個去憑自己的所看所知去組織全班重選。上學期考慮到本班男生多女生少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個學期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：
?。?、找班長和大隊長談話，了解他們的想法，并指導他們如何進行班委隊委其他成員的選舉工作。
?。?、繼續(xù)設立監(jiān)督機制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。
?。?、定期組織班委隊委成員總結匯報，吸取教訓，積累經驗。
?。?、利用積星制度定期排名，展開良性競爭。
四、競爭崗位，貴在堅持
班級建設離不開所有學生的努力，所以為了增強班級的凝聚力，我以前設置了多個崗位，想讓每一個學生都積極的`高興地參與到班級建設中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，因此這學期要強調競爭上崗，還要考慮清楚，要做就要有做一個學期的決心。
教學工作
針對本班的實際學情，我計劃從以下幾方面展開教學：
一、繼續(xù)牢抓基礎知識，強化能力訓練
一學年下來，學生的語感已基本形成，盡管有個別孩子因閱讀能力不夠還拖，但相較以前有了質的飛躍。為了增強學生語感，我這學期計劃采取個人預讀，小組賽讀，定期舉辦朗讀比賽等教法，采用激勵評價，橫向比較評價的手段達到有感情地朗讀課文。
針對一些生字的誤用和錯用，計劃還是利用形聲字的組字特點，形近字的詳細辨析，易錯字的特殊點等方法領會生字的真實意思，從而達到正確運用的目的。
本學期繼續(xù)強調每個學生自備字典，養(yǎng)成主動運用工具書的好習慣。每個學生自備寫字本，爭取每節(jié)課前五分鐘練習寫字。
二、繼續(xù)課內課外結合，閱讀寫作并行
1、充分利用早讀時間進行經典誦讀，每周一次的閱讀課以及課間的群讀保證學生的在校閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。
2、本學期的讀書活動仍沿襲上學期的閱讀習慣“讀書要做標注”開展，要求學生讀書時做到不動筆墨不讀書，將自己認為有意義的地方作標注。還要在閱讀課上交流分享讀書感受，可以選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展“好書大家看”活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。平時可以把一些優(yōu)秀練筆和習作或讀書筆記貼在班級“習作園地”欄里，供大家欣賞。
3、堅持記日記。本學期仍然堅持記日記，只不過由上學期的本子改成活頁的，這樣方便我批閱。要求還是一要真實，二要認真。寫完后加一項就是自主修改。
4、每天要抽出語文課堂的五分鐘時間練書寫，可以和當天當晚的摘抄作業(yè)聯(lián)系起來，摘抄作業(yè)就是當天的宋詞誦讀，這樣就一舉三得。
5、這學期計劃以童年為主題，師生共讀《呼蘭河傳》一書，并交流讀書心得。
6、利用黑板報、天天誦讀活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
7、開展家庭讀書樂活動。盡力提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。
?。?、積極鼓勵學生將自己寫的好的習作進行投稿，提高他們寫作的成就感和興趣。
三、語文生活化，生活語文化
語文來源與生活，生活離不開語文。在培養(yǎng)學習能力和學習習慣的同時，也不可忽視了對生活的關注。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學生可以以不同的形式向班級同學進行展示，并分享自己的所看所想。
小學學期班主任工作計劃范文2
今年，我又成為一名一年級班主任，為了更好的做好低年級班主任角色，以學校培養(yǎng)”完美人格”為宗旨，以教育局六項技術為教育教學指導方法，我做了一些準備工作，特制定班級工作計劃：
一、班級基本情況
本班共有15名學生，其中有男生9人，女生6人。學生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。
二、本學期基本工作要點
1、確立班級體的奮斗目標
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
2、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，學習態(tài)度
這學期要通過各種方式，端正學生的`學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用板報抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。表現(xiàn)好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。小學二年級上學期班主任工作計劃
三、具體措施
1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。
一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。
2、積極組織學生參加集體活動，培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感 班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。
小學學期班主任工作計劃范文3
班級概況：
全班共有學生39人，其中男生22人，女生17人。分別來自凌橋的炮臺浜村、顧家圩村、西新村、凌橋村、北新村以及外地各省市。
本班學生有愛心，積極上進。班級風氣較好，無論從學習的自覺性、積極性，還是行為規(guī)范各個方面都比以前有了明顯的進步。本學期還是應該著重抓好行規(guī)教育，學習習慣教育，使學生能在原有的基礎上更上一層樓。
一、指導思想：
按照《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的要求，充分發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，進行組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員綜合素質；關注少年兒童身心健康成長，培養(yǎng)少先隊員健全人格，積極引導廣大少年兒童為實現(xiàn)中華民族偉大復興做好準備。
二、工作要點：
1、認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。
2、以《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的基本內容為主線，遵循少年兒童的成長規(guī)律，堅持以人為本的教育思想。一是要發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢，強化少先隊組織教育，開展豐富多彩的教育活動，提高隊員的綜合素質；二是要從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童的身心健康成長，努力提高他們的思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質。
3、以重大節(jié)日、紀念日和重大事件為契機，結合本校實際，通過特有的標志、禮儀、陣地、群體互動、先進典型、組織制度和價值理念，倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創(chuàng)造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。
4、面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的需求，堅持把竭誠為少年兒童健康成長服務作為全部工作的.出發(fā)點和落腳點。
三、具體安排：
九月份：
?。ㄒ唬?、思教中心：
1、新學期行規(guī)訓練。
2、結合第22屆
教師
節(jié)，開展尊師重教專題教育。
3、組織學生參加學生社團。
4、開展弘揚民族精神教育月活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，指導學生熟背成誦。
（二）具體工作：
1、 組織學生參加新學期首次升旗儀式。
2、 做好常規(guī)教育。
3、 布置教室，美化班級，凸現(xiàn)“好習慣伴我快樂成長”的主題。
4、 落實好學生參加各社團活動。
5、征集《我是可愛凌小人》一日常規(guī)歌謠，并指導熟背成誦。
6、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，開展簡樸而有意義的慶?；顒?。
7、組織全班同學向“手拉手”竹林
小學
捐贈書刊。
十月份：
?。ㄒ唬?、思教中心：
1、加強“小公民道德”規(guī)范教育。
2、利用國慶57周年的有力契機，開展愛國主義教育。
3、積極配合搞好新區(qū)《弘揚民族精神》大隊集會。
?。ǘ?、具體工作：
1、國慶長假，加強家居、活動安全教育。
2、組織國慶節(jié)主題教育活動，辦好慶祝國慶節(jié)?？陌鍒?。
3、組織學生參加“民族精神我傳承”區(qū)級大隊集會展示活動。
4、開展“祖國成長發(fā)展我成長”主題隊會
十一月份：
?。ㄒ唬?、思教中心：
1、學習目的性教育。
2、家庭教育。
?。ǘ?、具體工作：
1、 加強學習習慣培養(yǎng)，抓好學習困難生的指導工作。
2、組織一次以行規(guī)教育為主的網(wǎng)上論壇。
3、組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’征文活動。
4、組織學生參加與高炮二零八營一連聯(lián)手的實踐活動。
十二月份：
?。ㄒ唬?、思教中心；
法制教育宣傳月。
?。ǘ┚唧w工作：
1、重點訓練：二操、作業(yè)、用餐、衛(wèi)生等規(guī)范。
2、開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。
3、開展凌小禮儀少年、禮儀班級評比活動。
4、開展“法制教育宣傳月”系列活動。
一月份：
?。ㄒ唬?、思教中心：
1、落實行規(guī)檢查的綜合評價。
2、各類資料的收集整理工作。
?。ǘ?、具體工作：
1、 組織好期末考試動員工作。
2、做好期終總結工作。
3、做好各項評優(yōu)評先工作。
4、實好學生的假期生活
小學學期班主任工作計劃范文4
本學期我擔任的是五年級三班的班主任，新學期已經開始，為使班級工作有一個明確的方向，為學生的發(fā)展創(chuàng)造一個舒適的學習環(huán)境，結合本班的具體情況，制定了本學期的班主任工作計劃。
一、指導思想：
關注每一個學生的發(fā)展。關注每個學生的全面發(fā)展，有個性的發(fā)展。關注學生的獨立思考和實踐能力
二、班級概況：
本班共有學生50人，男女生各25人，通過近幾天的觀察和體驗，并結合原班主任和其他任課老師的意見，對班級有了大致了解。優(yōu)點：班級氣氛整體上比較活躍，學生個性鮮明，腦子聰明，反應靈活，部分學生熱愛班級事務并且責任心較強。下邊我主要說一下班級存在的一些問題：
?。?）學習方面
1、相當一部分學生學習觀念比較模糊，沒有一個明確目標，而且此問題比較突出，同時我認為這也是導致大部分同學注意力不集中的主要原因。因為學生不知道今天來學校是干什么的，為什么學習？學習的積極性和主動性也就無從談起。
2、一部分學生學習動機出現(xiàn)偏差，老師指到哪兒學到哪兒，對此我認為需要明確一下學習目的，為誰學？
3、沒有時間觀念，早讀時間寶貴，卻有相當一部分學生不知道干什么，什么時候該干什么，別人干什么他也干什么，跟風現(xiàn)象嚴重。
?。?）紀律方面
課上注意力不集中，交頭接耳，小動作普遍存在，學習和玩耍不分，個別學生有接話瓣的習慣。還有個別學生遲到現(xiàn)象頻繁，上課不能準時到班，到班后又不能迅速保持安靜。課堂聽課紀律情況較差，課下有個別學生出現(xiàn)追逐打鬧，放學后紀律渙散，集體意識淡薄。
?。?）衛(wèi)生方面
打掃情況不錯能做到認真打掃，但保持方面做得不夠，不珍惜他人勞動成果。
三、工作重點：
針對以上問題，我認為應著重解決以下三點：
1、培養(yǎng)學生對學習的興趣。
2、明確學習目的。
3、加強對學困生的指導和幫助。
興趣和愛好是最好的老師，因此要培養(yǎng)大部分學生對某個學科的興趣，在此基礎上引導興趣的遷移，尤其是對薄弱學科的遷移，在關注成績的同時也能培養(yǎng)孩子的特長。明確學習目的和重要性，特別是沒有方向感的學生，要將強目標指導。關注學困生，幫助他們排除學習上的一些不必要的干擾，使他們靜下心來認真學習。
四、具體措施：
1.學習方面
認真研讀課程標準，使教學有依據(jù)，熟悉語文課程標準對于準確把握學生的學習情況也有幫助。讓語文學習具體化，目標化。在完成具體目標的過程中實現(xiàn)對語文知識的`系統(tǒng)掌握。逐一解決以上學習中所列舉的問題。首先，根據(jù)不同學生的學習程度，制定不同的學習目標，將大目標分成一個個小目標，讓每個學生都有事情做。班級工作每件事都有人做。其次，幫助學生逐步建立起一個嚴格的時間觀念，什么時候該做什么事，養(yǎng)成上課認真聽講，下課認真玩耍的習慣。
因此，在課上維持學生注意這方面的工作，教師有待學習和提高。小學中高年級學生的學習動機以附屬內驅力為主，通過一系列的獎懲措施調動他們學習和自我管理的積極性，對此應結合學生的實際情況建立一套較為完整的評價體系，包括學習和班級管理兩方面。最后，在學習方面實行有梯度有針對性的管理。對于學優(yōu)生，應幫助他們在學習上實現(xiàn)自我管理，提高他們自我控制和管理的能力：對于中間部分的學生，加強與他們之間的溝通，了解他們在學習過程中的困難，給與適當?shù)墓膭詈蛶椭?，排除學習上的一些不必要的干擾，和家長及時做好溝通，共同解決問題，讓他們的學習從被動逐步轉變?yōu)橹鲃?；對于學困生，鞏固基礎知識，把以前不會的知識給補回來，每天定時定量完成任務，并給予一定的獎勵。在充實自己的同時，一點一點的建立對學習的自信心。
定期舉行各種比賽（書法比賽，閱讀比賽，作文比賽），原則上每月一次，從而規(guī)范學生的字體，增加學生的閱讀量，提高學生的作文水平。針對在班級學習管理上的不足和缺點，和其他任課老師做好溝通，特別是那些有經驗的教師，學習他們教學經驗。如王潔老師制定的語文學習任務表，把學生每周的學習通過表格的形式作為平時成績納入學期末考核，避免了一次考試定勝負和考前突擊的的現(xiàn)象，讓學生真正做到功在平時，讓老師做到功在平時。
2.紀律、衛(wèi)生方面
讓學生明白，學習不僅是知識方面的，也是對自我意志力的一種挑戰(zhàn)，學習的競爭包含著智慧和意志力的比拼。以贊揚為主，好學生是鼓勵出來的，對學生的遵守紀律的積極行為予以鼓勵，進行強化。對學生的錯誤行為加強引導，少批評，多鼓勵。對于問題較多的學生，應及時和家長以及孩子做好溝通，找出問題的根源，運用心理學知識加以指導，幫助學生走出心理困境。對于大部分學生，采取積分考核，作為學期末各項榮譽的評獎依據(jù)，教師應引導學生建立一個制度，并嚴格執(zhí)行，讓學生處于平等的競爭狀態(tài)，而不會因為成績的高低決定是否會得到榮譽，促進學生的個性發(fā)展。
將學習小組結合，12人一個大組，將任務分配到每一個人，選擇有責任心的人負責安排小組成員分工。安排勞動委員專門負責檢查本班衛(wèi)生，待班級衛(wèi)生合格后方可檢查其他班級。在保持方面，讓學生準備好垃圾袋，并安排專人進行巡視，負責保持班級衛(wèi)生。
作為一名新任教師，今后在工作中還會遇到這樣或者那樣的問題，要多讀書，無論是在知識方面還是管理方面都要不斷更新知識，適應新時期的教學特點，每周至少讀一本書。其次，觀摩其他老師的課堂教學，借鑒吸收優(yōu)秀教師的教學經驗，提高自己的課堂教學水平。教師工作任重而道遠，需要做的還有很多，我想我需要做的就是堅持，同時要有耐心，爭取在教學工作上有所收獲。
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