化學(xué)教師教研工作計劃3篇(化學(xué)教研室工作計劃)

時間：2024-03-13 09:15:00 工作計劃

　　制定工作計劃的好處太多了，相信大家都了解吧，提前制定工作計劃會讓我們的工作效率大大提高，你知道怎么制定嗎？下面是范文網(wǎng)小編分享的化學(xué)教師教研工作計劃3篇(化學(xué)教研室工作計劃)，供大家參閱。

化學(xué)教師教研工作計劃1

　　根據(jù)學(xué)?？傮w計劃，結(jié)合教務(wù)處、科研處兩處要求，現(xiàn)制定本組計劃如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　1、認(rèn)真研讀教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真落實課本知識。

　　2、認(rèn)真研習(xí)高考試題，尤其是20xx-20xx年全國統(tǒng)一高考試題及自主命題省份高考試題。

　　3、學(xué)習(xí)《化學(xué)教學(xué)》和《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》兩本書，參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程國培學(xué)習(xí)，掌握最前沿的教育理論和教學(xué)研究，洞悉課程改革與教學(xué)實踐的動態(tài)信息，為自己的教學(xué)提供理論依據(jù)，指明方向。

　　二、教學(xué)與教研工作。

　　1、化學(xué)組全員繼續(xù)研究“三疑三探”的教學(xué)模式，使各環(huán)節(jié)的使用更合理，不流于形式，研究出符合我校學(xué)情的“疑和探”，寫好教學(xué)設(shè)計，全組成員共享。高一、高二要求每周上課使用“三疑三探”不少于45%，高三不少于40%。

　　2、精選習(xí)題，合理使用教輔材料，精講精練，及時反饋。

　　3、加大批改力度，認(rèn)真完成單元清和月考評價，做好尖子生的培養(yǎng)?；A(chǔ)年級把尖子生的培養(yǎng)面做大，保護(hù)好學(xué)生的積極性，為高三輔導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。

　　4、加強(qiáng)實驗教學(xué)?！皩嶒炞龊茫挖A得高考”。注重演示實驗，分組實驗的實效性。不要走過場，每個實驗都要提出具體的要求，要讓學(xué)生學(xué)會看實驗，做實驗，分析實驗，評價實驗，設(shè)計實驗。實驗前，提前與實驗員做好聯(lián)系。演示實驗提前一至兩天，分組實驗提前兩至三天。用過的實驗用品及時歸還實驗室。

　　5、積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)教研活動?；ハ嗦犝n，評課，找出每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的優(yōu)缺點，取長補(bǔ)短。高一、高二年級每周至少聽兩次課，高三年級每周至少聽一次課。

　　6、每月一篇教學(xué)反思，內(nèi)容參照“兩處”計劃中的要求。

　　7、做好“藍(lán)青幫帶”工作，外出學(xué)習(xí)做好匯報交流工作。

　　三、具體活動和時間安排如下：

　　1、8月份，學(xué)習(xí)學(xué)校及各處室本學(xué)期計劃，討論制定本學(xué)期教研計劃。

　　2、9月份，開展20xx年高考試題分析活動，共同探討高三輔導(dǎo)中的細(xì)節(jié)問題，參加“三疑三探”賽課。

　　3、10月份，做好期中復(fù)習(xí)，參加“三疑三探”賽課。

　　4、11月份，組內(nèi)公開課。

　　5、12月份，做好期末復(fù)習(xí)工作，要有計劃，選好復(fù)習(xí)題。

化學(xué)教師教研工作計劃2

　　一、工作指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神，結(jié)合學(xué)校實際，體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?！苯逃砟睿瑸閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè)，以先進(jìn)教研組為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的`工作力和創(chuàng)造力，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。

　　二、工作要點

　　1、“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。

　　2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。

　　3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，提高集體備課的質(zhì)量。

　　4、教師要加強(qiáng)相互聽課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后人證評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課，以博采眾長。

　　5、加強(qiáng)實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。

　　6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題，利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。

　　7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動。

　　8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè)，批、評及時有針對性。積極配合，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破，努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題：提高課堂教學(xué)效果，爭取較好教學(xué)質(zhì)量。

　　三、教研組活動計劃

　　1、學(xué)期初制定教研組工作計劃，期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。

　　2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動，并作好臺帳記錄。

　　3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。

　　4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽。

　　5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷，認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析，針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差，進(jìn)行分析、研究對策。

化學(xué)教師教研工作計劃3

　　一、基本情況分析

　　我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高，一大批教師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān)，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大，教師的課堂教學(xué)效率比較低，表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練、機(jī)械記憶過多，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。部分教師認(rèn)識不到位，不能面向全體學(xué)生，對教學(xué)的研討深度不夠，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識不夠強(qiáng)，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺，問題設(shè)計過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維，教師教學(xué)的開放性有待進(jìn)一步提高，教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn)。

　　二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

　　指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和初中部教學(xué)工作計劃，本著務(wù)實有效的原則，以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略，以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口，優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑，落實三維課程目標(biāo)，全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料，發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師，發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律，提出教學(xué)改進(jìn)的建議，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。

　　工作目標(biāo)：

　　1、積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，落實初中部工作計劃。

　　2、體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點，公開課、研究課要起良好導(dǎo)向作用。

　　3、開展專題研究，使互動式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入。

　　4、深化課題研究，以課題帶動教師培養(yǎng)。

　　5、研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提高教研效益。

　　6、完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。

　　三、主要工作及措施

　　1、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹立正確的教育質(zhì)量觀念

　　加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究，樹立正確的教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化專業(yè)閱讀，深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系，牢記使命，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

　　2、體現(xiàn)新理念，突破教學(xué)難點

　　本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道，教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，通過公開課、研究課、專題講座等形式，努力探索新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破：一是要體現(xiàn)新理念，努力探索課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法；二是要在教學(xué)難點、課型難點上有所突破，探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展。

　　3、研究校本研修策略，開展專題研究

　　本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式，使互動式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍，發(fā)揮教師群體的作用，重點解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題，使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng)，使互動式、參與跟進(jìn)式教研走向深入。特別是針對各校青年教師，以核心教研組為依托，開展系列研修活動。

　　4、深化課題研究，以課題研究帶動教學(xué)，提高教師的教學(xué)水平。

　　以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實踐探索》為研究課題，跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究，通過研究課、案例、教學(xué)反思、撰寫論文等形式展示研究，并將成功的經(jīng)驗進(jìn)行實驗推廣，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，真正做到以科研促課改，以科研帶動教學(xué)。

　　5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，注重體驗，掌握方法，發(fā)展能力，健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué)，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動的參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價值的問題（或問題組）組織教學(xué)，使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感。

　　6、加強(qiáng)教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

　?。?）加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下，加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度，注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗。開展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究，對新教師跟蹤培養(yǎng)，提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底，使教師知識歸納、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點，研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革，扎扎實實地提高化學(xué)教研質(zhì)量。

　　（2）加強(qiáng)站建設(shè)，利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇，為教學(xué)教研提供良好的信息平臺。同時加大教學(xué)資源庫建設(shè)，充實教學(xué)案例和視頻課例。

　?。?）充分發(fā)揮教研管理職能，促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮省、市級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔?，講成績、講風(fēng)格、看貢獻(xiàn)，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，樹立團(tuán)隊意識，提高服務(wù)意識，激發(fā)教師的工作熱情。

　　7、完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。

　　以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心，立足聽課指導(dǎo)、課堂觀察，完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見，構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等課型的有效課堂教學(xué)框架，形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式，從中總結(jié)經(jīng)驗，形成具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)特色。

　　四、主要活動安排（第一學(xué)期）

　　九月：

　　1、初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會

　　2、參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運(yùn)行

　　十月

　　1、課堂有效教學(xué)研討

　　2、送課交流活動

　　十一月

　　1、期中學(xué)業(yè)水平檢測（初三學(xué)生化學(xué)實驗基本操作能力檢測）

　　2、新授課教學(xué)模式研討

　　十二月

　　1、骨干教師能手送課活動