學期語文工作計劃模板3篇(本學期語文工作計劃)

時間：2024-02-24 14:37:00 工作計劃

　　時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的學期語文工作計劃模板3篇(本學期語文工作計劃)，供大家賞析。

學期語文工作計劃模板1

　　課程標準的基本要求

　　根據(jù)新時期高中語文教育的任務和學生的需求，從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設計。

　　一、全面提高學生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。

　　高中語文課程應幫助學生獲得較為全面的語文素養(yǎng)，在繼續(xù)發(fā)展和不斷提高的過程中有效地發(fā)揮作用，以適應未來學習、生活和工作的需要。

　　二、注重語文應用、審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性地發(fā)展。

　　要使學生掌握語言交際的規(guī)范和基本能力，并通過語文應用養(yǎng)成認真負責、實事求是的科學態(tài)度。

　　三、遵循共同基礎與多樣性的選擇相統(tǒng)一的原則，構建開放、有序的語文課程。

　　高中語文遵循共同基礎與多樣性的選擇相統(tǒng)一的原則，精選學習內容，變革學習方式，使全體學生都獲得必須的語文素養(yǎng)。

　　教材體系內容分析說明

　　必修五共有四個專題，“科學之光、”此情可待成追憶“、”直面人生“、

　　”我們頭上的燦爛星空“，每個專題有兩到三個板塊組成。

　　必修五結束后，我們選修《史記》。

　　學生學習情況總體分析

　　學生未能從思想上重視語文學科的學習，所以平時花的時間很少，除了老師布置的習題，練習做得很少，學習的知識很難得到及時的鞏固。

　　本屆學生基礎較差，學習態(tài)度不端正，缺乏鉆研的精神。課前怕預習；課堂上懶于動腦動手；課后，不及時復習鞏固。

　　由于練習做得不多，所以答題欠規(guī)范。

　　作業(yè)情況有待改善，部分學生作業(yè)不認真，字跡潦草，難以辨認，甚至有的學生不能及時完成布置的作業(yè)。

　　改進教學方法提高教學質量的措施

　　興趣是最好的老師，所以這學期的.一個重要的任務就是讓學生認識學習語文的重要性，培養(yǎng)他們學習語文的興趣，提高他們學習語文的熱情。要變要他學為他要學。

　　端正學生的學習態(tài)度，規(guī)范他們答題術語。

　　教給學生學習的方法，讓他們領悟學習語文的奧秘。

　　教師之間加強交流學習，積極參加集體備課。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，聽好每一節(jié)課。

學期語文工作計劃模板2

　　一、指導思想

　　為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-20xx年）》和《義務教育語文課程標準》精神，深化語文課程改革，認真落實“一師一課”活動，實施有效教研，全面提升我市小學語文教師教研水平，制定我市xxxx-xxxx學年度上學期小學語文教研工作計劃。

　　二、工作重點

　　1、充分利用國家教育資源公共服務平臺和市級網(wǎng)絡教研平臺，扎實開展“一師一課”活動。

　　2、加強現(xiàn)代信息技術與語文教學的整合研究，探索信息技術條件下的新型課堂教學模式。

　　3、利用網(wǎng)絡教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開展集體備課、課例研討、主題教研等活動，全面提升我市小學語文教師的.教學、教研水平。

　　三、活動安排

　　九月：

　　1、市統(tǒng)考質量分析與教學質量評價會議。

　　2、“一師一課”活動小結。

　　3、主題教研：解讀課程標準，制定教學計劃。

　　十月：

　　1、秋季教學視導。

　　2、主題教研：確定教學目標的理據(jù)。

　　3、課例研習：《長相思》。

　　十一月：

　　1、秋季教學視導工作總結。

　　2、主題教研：教學內容的選擇、教學環(huán)節(jié)的組織。

　　3、集體備課：一年級《小小的船》、二年級《稱贊》、三年級《孔子拜師》、四年級《搭石》、五年級《最后一分鐘》、六年級《少年閏土》。

　　十二月：

　　1、主題教研：作文課教什么，怎么教？

　　2、課例分享：一堂成功的習作指導課（或講評課）。

　　3、“三優(yōu)”評比暨潛市教育學會小學語文專業(yè)委員會年會。

　　4、學期工作總結。

學期語文工作計劃模板3

　　一、指導思想

　　本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導向，以學校工作計劃為核心，以《溫州市小學語文教學常規(guī)》為引領，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學科教學研究，努力提高語文課堂教學效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學，培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力，全面提高學生的綜合素質，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

　　二、工作目標

　　1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。

　　2、加強科研指導，大力推進語文學科中的研究性學習，倡導自主探究、實踐體驗和合作交流的學習方式。

　　3、繼續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準和教學常規(guī)的學習，確保語文課堂教學研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。

　　三、主要工作

　　1、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

　　（1）認真抓好理論學習，更新教師的教育教學的`理念。明確形勢發(fā)展要求，學習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學服務，為學生服務。

　?。?）堅持集體學習研究和個人自學相結合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學習者。學校會統(tǒng)一采購理論書籍供老師閱讀。

　?。?）教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。

　　2、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。

　　教學常規(guī)包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。

　?。?）以提高課堂教學質量為中心，以優(yōu)化教育教學為目標，以轉變教學方式為重點，提高教學質量管理，把學校的教學要求落到實處。