小學(xué)管理工作計劃模板3篇(小學(xué)學(xué)校管理工作情況)

時間：2024-02-03 09:36:00 工作計劃

　　對于寫工作計劃這件事情，很多人都會覺得不知所措，其實(shí)只要我們認(rèn)真回顧工作上的過程，明確好自己的目標(biāo)，就能寫出好的工作計劃。下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)管理工作計劃模板3篇(小學(xué)學(xué)校管理工作情況)，以供參考。

小學(xué)管理工作計劃模板1

　　為了進(jìn)一步做好學(xué)生的學(xué)籍管理工作，按照上級教育行政部門要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)籍管理工作計劃擬定如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　樹立學(xué)籍管理為教育服務(wù)的思想，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市制定的小學(xué)學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，依法治教，全面實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際情況，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，大力推進(jìn)學(xué)籍管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。

　　二、工作目標(biāo)

　　小學(xué)入學(xué)率100%。

　　小學(xué)輟學(xué)率0%。

　　小學(xué)在校生鞏固率100%。

　　三、主要工作

　　1.開學(xué)初將人數(shù)統(tǒng)計表發(fā)到每位班主任手中，認(rèn)真統(tǒng)計每班在校人數(shù)，異動人數(shù)，整理好學(xué)籍管理檔案。對未到校的流動兒童，要求班主任及時家訪并了解情況，如確實(shí)已回原籍就讀，由班主任寫書面走訪材料，以便管理其學(xué)籍。

　　2.轉(zhuǎn)學(xué)生異動嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍異動管理制度，開學(xué)前一

　　周，組織好轉(zhuǎn)學(xué)生進(jìn)班測查，做好家長及學(xué)生的接待工作，認(rèn)真審核相關(guān)證件；證件真實(shí)、齊全、方可按規(guī)定辦理。及 - 1 -

　　時錄入轉(zhuǎn)學(xué)生信息，完成異動呈報表和異動統(tǒng)計表，更新學(xué)籍系統(tǒng)，做好常規(guī)工作的規(guī)范化管理。

　　3.做好各種名冊的調(diào)查統(tǒng)計工作。學(xué)籍變動手續(xù)規(guī)范，各種報表數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，材料完整。

　　4.做好上級交辦的`其他臨時性工作。

　　四、具體工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：徐啟超

　　副組長：李鵬

　　成員：張軍王永王桂寶各班主任。

　　做到加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，責(zé)任到人。

　　五、保障措施

　　1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。

　　2.每天班主任對未到學(xué)生調(diào)查清楚情況后及時向教務(wù)處匯報。（學(xué)生病假除外）把此項(xiàng)工作拿入到班主任常規(guī)檢查中。

　　3.轉(zhuǎn)入學(xué)生的程序進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意——辦公室辦理完善手續(xù)——教務(wù)處通知班主任接收轉(zhuǎn)入學(xué)生并妥善安排。

　　4.嚴(yán)格按照招生原則進(jìn)行招生，對進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女入學(xué)堅(jiān)持證件齊全原則。

　　5.學(xué)籍管理工作與教師期末考評相結(jié)合。建立控流工作獎懲制度。

　　6.實(shí)行一票否決制度，如出現(xiàn)流失的班級，班主任取消評優(yōu)選先資格。

小學(xué)管理工作計劃模板2

　　新的學(xué)期，在我校教育信譽(yù)和教育規(guī)模不斷提高擴(kuò)大的背景下，為不斷提高學(xué)生管理的主動性、針對性和實(shí)踐性，學(xué)生管理將本著“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣” 的理念，積極探索創(chuàng)新，著力培養(yǎng)習(xí)慣和人格完整健全的人，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、生活、語言、衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成，使我校學(xué)生管理再創(chuàng)新局面，再上新臺階。

　　一、統(tǒng)一認(rèn)識，形成管理合力。

　　在學(xué)校整體決策和支持下，全體教師統(tǒng)一對學(xué)生管理重要性的認(rèn)識是做好學(xué)生管理的基礎(chǔ)，在我校，人人是學(xué)生的管理者，每一位教師必須先教學(xué)生做人，并把它放在學(xué)?！傲鶗惶亻L”的首要位置，堅(jiān)持以級部管理為主線、以班級管理為基礎(chǔ)，在管理方式和考核量化上與級部主任、班主任、包班教師、生活教師實(shí)行捆綁式管理。形成齊抓共管的合力，培養(yǎng)出健全人格和習(xí)慣的“復(fù)合型”人才。

　　二、充分發(fā)揮學(xué)生管理的主陣地。

　　深化管理，強(qiáng)化機(jī)制，形成教學(xué)辦公樓————學(xué)生公寓——餐廳——校園等學(xué)生管理一條龍的體制，體現(xiàn)出學(xué)校的環(huán)境育人、處處育人。

　　1、公寓樓

　　1〉管理模式，根據(jù)學(xué)校生活教師劃級部管理的指導(dǎo)思想，分級部和公寓管理兩塊，在級部的包班、看班則根據(jù)級部需要，級部主任統(tǒng)一安排，在公寓則按照區(qū)域劃分進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理和學(xué)生管理

　　2〉充分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學(xué)生尤其是新生，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理和按時作息等就寢習(xí)慣的教育指導(dǎo)，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項(xiàng)工作在兩周內(nèi)完成

　　3〉利用學(xué)生集中休息的優(yōu)勢，發(fā)揮睡前廣播的育人作用，根據(jù)平日學(xué)生管理中的問題，及時提出要求和建議。

　　4〉公寓管理小組每天檢查學(xué)生內(nèi)務(wù)的整理情況，每周組織學(xué)生管理人員張博華趙志海、遲鳳翔、高松軍等對公寓內(nèi)務(wù)進(jìn)行一次全面的大檢查，把成績納入班級量化，每月評出文明宿舍并和生活教師的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，

　　5〉公寓值班，在學(xué)生就寢期間，生活教師實(shí)行全程檢查、巡邏、服務(wù)、值班，中午午休時，全體生活教師靠上學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生及時休息，夜間從7：50學(xué)生進(jìn)公寓樓到9點(diǎn)，全體生活教師參與檢查管理、指導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行洗刷，按時晚休，從9：00關(guān)好拉鏈門至第二天早6：30開門，全體生活教師分三組為學(xué)生巡邏蓋被，保證每時有3人同時值班。

　　6>積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的集體環(huán)境下的個性化教育，裝扮個性化的宿舍文化，由班主任發(fā)動、生活教師指導(dǎo)，根據(jù)宿舍全體同學(xué)的設(shè)計，第三周學(xué)生回家?guī)R裝飾材料，發(fā)揮生活教師和學(xué)生年輕有朝氣的特點(diǎn)，讓宿舍的墻壁說話、玻璃寄語、門窗勵志。

　　7>對生活教師的考核，為充分調(diào)動積極性，根據(jù)對內(nèi)務(wù)的檢查成績，分檔發(fā)放結(jié)構(gòu)工資，每組評出本月的最佳生活教師發(fā)放獎勵工資。

　　2、餐廳

　　成立了生活監(jiān)督檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，張博華老師具體負(fù)責(zé)，大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分生活委員參加，從20xx年2月28日對餐廳管理、服務(wù)質(zhì)量和各班就餐情況進(jìn)行量化檢查，根據(jù)每天對班級就餐的5項(xiàng)檢查，每周評出優(yōu)秀就餐班級、發(fā)放流動紅旗；學(xué)生對餐廳管理、服務(wù)質(zhì)量反映出的問題，及時報后勤部管理中心

　　3、教學(xué)辦公樓

　　1〉成立了課間紀(jì)律檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，趙志海老師具體負(fù)責(zé)，大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分紀(jì)律委員參加，對各班級課間的教室及走廊和樓道尤其是洗手間的紀(jì)律進(jìn)行檢查，成績納入量化并評出先進(jìn)班級，學(xué)生管理中心的教師每人負(fù)責(zé)一層樓，加強(qiáng)課間的檢查。高松軍四樓東、遲鳳翔四樓西，張博華三樓、趙志海二樓，

　　2〉成立兩操和升旗集會檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，遲鳳翔老師具體負(fù)責(zé)，聘用大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分中隊(duì)長參加，對眼保健操、課間操和升國旗、開會等有關(guān)活動進(jìn)行檢查，成績納入班級量化。

　　3〉成立教學(xué)辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由學(xué)生管理中心牽頭，高松軍老師具體負(fù)責(zé)，聘用大隊(duì)委負(fù)責(zé)的同學(xué)和部分中隊(duì)長參加，每天上午課前進(jìn)行檢查，成績以周一匯總，納入班級量化。

　　三、實(shí)施“制度+情感”的管理方式。

　　修訂或重新建立各項(xiàng)檢查制度，健全制度約束力，完善考核評估制，利用校園宣傳欄設(shè)置學(xué)生管理中心“常規(guī)檢查公布欄”，落實(shí)“每天檢查公布、每周評比、每月表彰”考核制。并利用校園廣播及時公布到每個班級和同學(xué)，掀起 “不比吃穿比習(xí)慣”的競爭意識，激勵同學(xué)們自覺地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，實(shí)行每天一公布、每周一通報通報制度，由學(xué)生管理中心負(fù)責(zé)，利用門廳的宣傳欄，每天早上把昨天檢查的結(jié)果公布；利用學(xué)生部工作簡報把每周發(fā)現(xiàn)的`問題，評比結(jié)果，接受的意見和建議、本周工作的重點(diǎn)等于每周一通知到每部的中心主任、級部主任、班主任，以便于及時聯(lián)系安排工作，加強(qiáng)計劃性。

　　四、明確分工，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高學(xué)生管理者的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、管理水平、協(xié)作精神。

　　根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)生管理中心在朱校長的具體領(lǐng)導(dǎo)下，成立龍?jiān)磳W(xué)校小學(xué)學(xué)生常規(guī)督察小組，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的督察作用明確分工，形成事事有人落實(shí)，時時有人抓的管理局面，為強(qiáng)化級部管理，各級部主任應(yīng)每月召開一次級部學(xué)生會，包級部校長參加，形成學(xué)生管理中心——級部主任——班主任 ——包班教師——生活教師——檢查學(xué)生的管理網(wǎng)絡(luò)生活監(jiān)督檢查小組由張博華老師具體負(fù)責(zé)，課間紀(jì)律檢查小組，由趙志海老師具體負(fù)責(zé)，兩操和升旗集會檢查小組，由遲鳳翔老師具體負(fù)責(zé)，教學(xué)辦公樓各班教室、衛(wèi)生區(qū)檢查小組，由高松軍老師具體負(fù)責(zé)，檢查項(xiàng)目課間紀(jì)律教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生就餐紀(jì)律三操升旗集會

　　五、開展活動，強(qiáng)化實(shí)踐

　　根據(jù)我校各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生人數(shù)多，學(xué)生的行為習(xí)慣有相對較低的實(shí)際，本學(xué)期我們把養(yǎng)成教育作為我校學(xué)生管理的重點(diǎn)，并通過具體的活動抓好抓實(shí)。

　　1、發(fā)揮教研組的學(xué)科優(yōu)勢，開學(xué)第二周，以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)習(xí)貫徹的范本，以學(xué)生管理的“ 六習(xí)慣”為抓手，認(rèn)真組織開展學(xué)習(xí)，讓文明禮儀、良好的習(xí)慣追求真正內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。

　　2、第三周，分利用綜合活動課，組織全體生活教師以班級為單位對學(xué)生尤其是新生，進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理和按時作息等就寢習(xí)慣的教育指導(dǎo)，隨后跟上檢查，把公寓的管理和整理提高一個新臺階，本項(xiàng)工作在兩周內(nèi)完成

　　3、第四——五周充，積極響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的集體環(huán)境下的個性化教育，裝扮個性化的宿舍文化，由班主任發(fā)動、生活教師指導(dǎo)，根據(jù)宿舍全體同學(xué)的設(shè)計，第負(fù)責(zé) 教師趙志海高松軍張博華遲鳳翔學(xué)生三年級四年級 2班臧菁茹 4班王佳財五年級 2班王美佳 4班侯海達(dá) 1班鄭培珍 3班蘇夢婧六年級 2班趙珊4班王瑞生 6班張曉峰8班宋斌 1班段曉晗2劉婧 3班周信4班魏惠敏 5班劉笑6班王彬 7班李欣欣8班惠春云 1班管敏銳 3班張磊 5班祝翔翔 7班謝雨 1班張亞楠2班王海爽 3班鄭夢圓4班王金鑫 5班潘子曰6班趙元 7班初梅8班李敏 1班段1班許諾曉煥 3班鄭澤鵬 2班璐瑤 1班戰(zhàn)濤 2班秦源 3班馬雪 4班楊陽 1班宋雙君 2班呂碩 3班郭鑫 4班李師驍 1班尚陽 2班徐杰 3班劉暢 4班林璐瑤 1班毛茹珺 2班安江 3班張顯剛 4班高杰三周學(xué)生回家?guī)R裝飾材料，發(fā)揮生活教師和學(xué)生年輕有朝氣的特點(diǎn)，讓宿舍的墻壁說話、玻璃寄語、門窗勵志。最后經(jīng)過學(xué)生管理中心評比，評出有生班級和最個性化宿舍，發(fā)放錦旗、通報表彰。

　　4、第六——八周要安排好幾次講座，對學(xué)生進(jìn)行法制教育和心理健康教育，對班干部和少先大隊(duì)隊(duì)委、宿舍舍長進(jìn)行思想和能力的培訓(xùn)，

　　5、利用學(xué)科教研組特點(diǎn)，要結(jié)合傳統(tǒng)的重大節(jié)日和紀(jì)念日，“三八”“三一二”” 六一”等開展好傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、環(huán)保教育、集體榮譽(yù)感教育等，

　　6、利用百部愛國影片，和每周開設(shè)的看電視課，通過學(xué)科思想和理論教育加上直觀的影像視覺教育，活化教育內(nèi)容，深化教育主題，對學(xué)生進(jìn)行愛國、集體、革命教育。

　　7、開展一次“誠信”教育活動。對學(xué)生要進(jìn)行誠信教育。做到誠信立校，誠信立教，誠信立人。各班組孩子組織專題班會積極開展“誠信做人”的大討論活動，組織 “成信育人”演講比賽，學(xué)生參加“誠信做人”講故事比賽。并評比表彰一批“誠實(shí)守信”先進(jìn)班級和個人。

　　8、本學(xué)期，建議學(xué)校開展學(xué)生管理的“名班主任工程”， 20xx年，通過對學(xué)生管理的量化考核，要評聘一批在學(xué)生管理方面的班主任工作能手，其他教師也要提高參與學(xué)生管理的意識。

　　9、學(xué)期末，根據(jù)學(xué)校半年來對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)和教育，要開展“爭做六好小少年”活動，要造好氣氛，積極引導(dǎo)，讓所有的學(xué)生來參與，讓更多的好少年涌現(xiàn)出來，并弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，發(fā)揚(yáng)光大。

　　計劃還有許多不足之處，將在工作實(shí)踐中，邊探索邊充實(shí)。

小學(xué)管理工作計劃模板3

　　為切實(shí)解決師生中午就餐問題，更好地體現(xiàn)服務(wù)育人的辦學(xué)理念，盡快實(shí)現(xiàn)“學(xué)校讓社會滿意，首先從食堂讓家長滿意開始”的目標(biāo)，現(xiàn)制定移民小學(xué)伙食團(tuán)管理方案：

　　一、指導(dǎo)思想：誠信服務(wù)、用餐自愿;自愿參與、共同受益。

　　二、管理體制：

　　伙食團(tuán)由總務(wù)處負(fù)責(zé)日常管理，根據(jù)需要設(shè)立。

　　1、伙食團(tuán)長：郎守宏

　　主要職責(zé)：負(fù)責(zé)伙食團(tuán)日常安全、衛(wèi)生及飯菜質(zhì)量的檢查。

　　2、會計、出納：梁倫泉宗元生

　　主要職責(zé)：(1)根據(jù)繳費(fèi)情況，每月最后一天將下月各班用餐人數(shù)統(tǒng)計表交食堂。

　　(2)對伙食團(tuán)收支設(shè)立專賬，實(shí)行每月核算、經(jīng)核價小組審查后當(dāng)月公布。

　　3、保管員：向詩忠

　　主要職責(zé)：對原材料驗(yàn)貨、收貨、保管、發(fā)貨及食品加工過程中的原料使用情況及衛(wèi)生監(jiān)督工作。

　　4、炊事班長(1人)(由在社會上聘請的一名有一定廚藝及管理經(jīng)驗(yàn)的廚師擔(dān)任)

　　主要職責(zé)：(1)負(fù)責(zé)小工的聘任、管理。

　　(2)每周一公布出當(dāng)周每天的菜譜;做到營養(yǎng)搭配合理，同周內(nèi)不重復(fù)。

　　(3)具體負(fù)責(zé)伙食團(tuán)安全，衛(wèi)生、食品加工及收發(fā)放工作。

　　(4)每天下午2：00將次日所需菜單材料清單交到總務(wù)處。

　　(5)每周五下午3：00與保管員一起提出下周原材料采購計劃交到總務(wù)處。

　　5、炊事員：原則上由炊事班長聘請。聘請人數(shù)的確定：每100人就餐1名炊事員。

　　主要職責(zé)：按炊事班長的安排，保質(zhì)、保量地完成伙食團(tuán)的.安全、衛(wèi)生、食品加工及發(fā)放、餐廳衛(wèi)生的打掃等工作。

　　6、核價小組：每學(xué)年開學(xué)前從教職中推選3名代表成立伙食團(tuán)核價小組，每月末對食堂收支賬務(wù)進(jìn)行審查。

　　三、原材料的采購：

　　(1)大宗原材料采購

　　肉、米、油、調(diào)料：根據(jù)食堂需要定點(diǎn)采購，(必須是區(qū)教委中標(biāo)單位)送貨上門。每次采購由保管員驗(yàn)貨、伙食團(tuán)長驗(yàn)稱并簽字，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)簽字后出納才予付款、會計做賬。

　　(2)小宗原材料

　　時令蔬菜：每天采購一次，采取定點(diǎn)采購，送貨上門。每天由保管員驗(yàn)貨、驗(yàn)稱、簽字，當(dāng)月交主管領(lǐng)導(dǎo)審核簽字后，出納給予付款、會計做賬。

　　四、原材料使用管理：

　　使用合理、提倡節(jié)約，堅(jiān)持當(dāng)天領(lǐng)取、當(dāng)天使用的原則，由炊事班長根據(jù)需要到保管室領(lǐng)取原材料、保管員必須過稱、登記、領(lǐng)取人簽字，同時保管員及伙食團(tuán)長要加強(qiáng)原材料使用過程監(jiān)督，當(dāng)天未使用完的肉、油等重要原材料，在當(dāng)天下午3：30之前由領(lǐng)取人交回保管室，避免造成原材料浪費(fèi)或流失。

　　五、學(xué)生用餐管理：

　　(1)幼兒園、1—2年級：

　　由各班負(fù)責(zé)教師按繳費(fèi)情況核定取飯人數(shù)，到指定窗口取飯，在餐廳劃分的區(qū)域用餐。管理員負(fù)責(zé)維持用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避免浪費(fèi)。

　　(2)3—6年級由該班管理員帶領(lǐng)學(xué)生到伙食團(tuán)將飯菜安全地取回教室，按核定的人數(shù)分發(fā)，同時負(fù)責(zé)學(xué)生的用餐紀(jì)律、衛(wèi)生、避免浪費(fèi)，及時把盛飯菜桶送還到伙食團(tuán)。教育學(xué)生愛惜糧食、愛護(hù)餐具等，培養(yǎng)學(xué)生良好的用餐習(xí)慣。

　　(3)師生均要到伙食團(tuán)洗碗處洗碗。對不講究衛(wèi)生者嚴(yán)格按《食堂管理細(xì)則》處理。

　　六、收費(fèi)：

　　本著“合理解釋、用餐自愿”原則：

　　(1)每月末由班主任提前一周向?qū)W生收取生活費(fèi)，于每月最后一天(遇星期天前移至上周星期五)將生活費(fèi)繳給出納，嚴(yán)禁收費(fèi)人員截留學(xué)生生活費(fèi)。

　　(2)每月正常教學(xué)時間內(nèi)第一周為交款期限。中途原則上不再接納就餐學(xué)生，確有特殊情況中途就餐者，按當(dāng)月收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取就餐費(fèi)。

　　(3)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)市場行情，在收費(fèi)前一周公布。

　　注：教職工按六年級學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取，教師子女及臨時工子女按同年級學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取。

　　(4)為便于管理、不解決學(xué)生臨時用餐。

　　七、健康證：

　　集體辦證：1、食堂所有員工均須經(jīng)體檢合格后方能上崗。

　　2、員工辦證費(fèi)用先由學(xué)校墊付，再從工資中扣出，做滿一年者學(xué)校全額返還辦證費(fèi)用。

　　3、伙食團(tuán)長、保管員體檢辦證費(fèi)用由學(xué)校負(fù)責(zé)。