小學英語教研工作計劃9篇(教研組教研工作計劃小學英語)

時間：2024-01-25 18:57:00 工作計劃

　　時間在轉瞬中流逝，從來都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！擬起計劃來就毫無頭緒？下面是范文網(wǎng)小編整理的小學英語教研工作計劃9篇(教研組教研工作計劃小學英語)，供大家閱讀。

小學英語教研工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期我校英語組將以鎮(zhèn)、校工作計劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學，提高課堂教學效率為中心，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識、以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，不斷深化教學改革，全面提高我校英語組教師的工作水平。通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展，使“后進生”能夠順利摘帽。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的`實際情況和學生的英語學習狀況，改進以往做得不夠的地方，為進一步提高我校的英語教學質量上一個新的臺階而扎實工作。

　　二、工作目標

　　1、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　2、積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。

　　3、以“有效課堂---初探新課程會話教學”為主題，展開磨課活動。

　　4、探索小課題實踐研究，以課堂為主陣地，積極探索、注重實效性，及時結題。

　　5.努力提高英語教學質量，爭取六年級畢業(yè)考試取得良好的成績。

　　三、本學期工作重點、措施

　　1、備課、上課。認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，備課時認真制定教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細節(jié)反思過渡，突出針對性及實效性，提高教師的反思能力，以教學反思提升備課、上課內涵。突出板書設計和課后練習設計。充分利用課堂這個教學的主陣地，以學生為中心，發(fā)揮其主動性和積極性。

　　2、做好傳、幫、帶，進行互相聽課，推進全體英語教師專業(yè)水平的提升。

　　3、常規(guī)校本教研活動。每位教師上一節(jié)評估課。以小課題為主題開展形式豐富的教研活動，如理論學習、團隊磨課、案例研討、聽課備課等。做到有計劃、有活動、有記錄、有總結、有發(fā)言人，內容充實，盡量使每個組員在教研活動中能有所思、有所說、有所得。

　　4、積極參加各項活動。根據(jù)鎮(zhèn)校教研處和縣、相關教研計劃，我們組將積極參加各項英語競賽活動。

　　5、教師自身素質的提高。通過各種形式的學習、討論，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教科研水平。積極參加課題研究工作，在教學實踐中不斷總結和反思自己的教學，將課題研究和教學實踐有機地結合來，提高自己的教學效果和理論水平。

　　四.主要活動和時間安排：

　　二月份

　　各班科制定教學計劃。

　　學習如何落實好備課、學生作業(yè)格式要求等。

　　三月份

　　1.學習本學期英語科組工作計劃。

　　2.認真學習“小學英語課堂教學常規(guī)”。

　　3、做好傳、幫、帶，教師之間互相聽課，互相傳授經(jīng)驗，推動整體提高。

　　四月份

　　1.主題研討活動，主題——“什么是有效的課堂教學”。

　　組織英語教師觀看小學英語優(yōu)質課錄像及研討學習活動。

　　教學案例交流。

　　五月份

　　1、做好期中復習和質量分析。

　　2、各級科開展英語比賽活動，并制定好活動方案。

　　六月份

　　1、組織學生參加“希望之星”英語才能展示活動。

　　2、英語課題組接受縣教研室的小課題結題驗收。

　　七月份

　　1、抓好期末英語復習工作。

　　2、撰寫教學論文。

　　3、上交教學工作總結。

小學英語教研工作計劃2

　　（一）指導思想

　　認真貫徹湘潭市教科院《20xx年基礎教育教研工作思路和要點》中所提出的指導思想和所提出的具體要求，根據(jù)本學科特點及上級教研部門的統(tǒng)一部署，認真完成本年度工作，在隊伍建設、教材研究、測試研究、課題研究等方面，進行有效的實踐和探索。

　　（二）工作內容

　　隊伍建設

　　努力建設學習型組織，促進全體英語教師的專業(yè)成長，進一步宣傳和推廣新的課程理念。

　　進一步加強以校為本的教研制度建設，加強教研組建設，充分發(fā)揮教研組抓校本教研的作用。11年下期組織市級優(yōu)秀教研組評選活動（兩年一次）,并將最有代表性的獲獎單位推薦參加湖南省優(yōu)秀校本教研單位的評選。

　　配合教育局組建“名師工作室”，建立外語名師隊伍，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師輻射作用，不斷促進教師課堂教學水平和專業(yè)素質的提高。

　　認真組織好“全國優(yōu)秀外語教師出國留學”的'選拔工作,鼓勵廣大外語教師努力學習，不斷提高,進一步擴大“出國留學”考試的影響，使它成為外語教師自覺學習的動力，努力為優(yōu)秀青年教師提供公平、公正、公開的選拔機會和進修機會。

　　教材研究

　　在全市組織優(yōu)秀教學設計比賽活動，各年級都以11年上學期所使用的教材為素材，以單元為整體進行教學設計，然后，教科院將組織專家進行評比，并分級進行表彰。優(yōu)秀教學設計將上傳至湘潭市教科院網(wǎng)站，使優(yōu)秀資源全市共享。

　　以教學視導為手段，檢查各教研組、備課組對教材研究的現(xiàn)狀，檢查新課程理念的落實情況。

　　結合20xx下學期對市直學校調研所發(fā)現(xiàn)的問題，加強對備課、上課、評課、作業(yè)布置與批改等方面進行指導，明確要求。從每一個環(huán)節(jié)上和每一個細節(jié)上抓落實，對影響教學質量的要素進行有效監(jiān)控。

　　測試研究

　　1）高考：本年度是非課改年級的最后一屆學生參加高考，高三年級一定要重視對高考信息的搜集、分析、整理，準確地把握高考命題方向，在3月底或4月初要召開一次全市高考研討會，對高考最后階段的復習提出要求，各學校要分析情況，提出本屆的奮斗目標。

　　2）高三模擬考試：命題組成員要根據(jù)高考指導思想，命制出高質量的試題，把握好試題的方向、難度、區(qū)分度，力爭各項指標符合或接近高考指標，為學校調整教學策略提供真實、有效的數(shù)據(jù)支撐。

　　3）高中畢業(yè)學業(yè)考試：這是我們面臨的新課題，各教研組要做認真思考，在課時緊、任務重，考試時間及內容與教學實際不是很吻合的狀況下，尋找解決困難的最佳途徑。四月份將召開一次高中學業(yè)考試研討會。

　　4）中考：將組織召開全市初中畢業(yè)學業(yè)考試研討會，提前將命題指導思想與老師們交流，有效地引導教學。

　　課題研究與優(yōu)秀論文評選

　　各教研組應強化科研意識，積極從事課題研究。調動全體教師的積極性、創(chuàng)造性，著力解決教學中的難題。今后，市里將三年一次組織課題成果評獎，各教研組至少要有一個課題立項，并將是否有課題在市里立項作為評選優(yōu)秀教研組的必要條件。

　　本年度論文的主題：選修課程開設、學業(yè)水平考試、課題研究階段性成果等。

小學英語教研工作計劃3

　　一、指導思想

　　以學校總體工作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量為目標，增強學習意識、教科研意識、質量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學生的學習興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。

　　二、基本情況

　　本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結協(xié)作相互學習督促，五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學形式多樣方法靈活；四年級的焦愛玉老師有豐富的小學英語教學經(jīng)驗，上課幽默風趣能充分調動學生的積極性；三年級的欒雨霞老師有三年的小學英語教學經(jīng)驗，曾任教音樂學科，能把英語與音樂教學相結合，寓教于樂，能吸引學生的注意力，教學效率高。

　　三、工作目標

　　1、加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

　　落實教研組各種工作計劃及本學期的教研重點，以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐灾黧w的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、做好集體備課，認真處理好目前難度較大的教材。

　　集中各組員進行集體商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內成員認真閱讀，并提出修改意見與建議，進一步完善教案設計。

　　4、積極反思交流

　　通過組內討論形成的教案在實際教學中碰到的問題及不足之處，進行點評，形成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結對活動，促進教師間的共同提高。

　　5、以科研帶動學科發(fā)展。

　　三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五、六年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有工作計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

　　四、工作措施

　　1、繼續(xù)以新課程理念為指導。

　　以課堂教學研究為切入口，深入開展教學方法、學習方法和評價方式的研究與培訓，促進學生語言素質的迅速提高。

　　2、加強學校英語教研組的建設。

　　進一步加強對教研組長的.培訓和指導，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。

　　3、發(fā)揮骨干教師的作用。

　　通過師徒結對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓與指導，特別要提高新教師的語言素質和教學技能，通過學習思考，實踐探索研討交流，總結反思等途徑來提高教師學科素養(yǎng)；鼓勵教師積極撰寫教學心得案例或論文。

　　4、加強教學常規(guī)管理，促進小學英語教學和諧發(fā)展

　?。?）本學期在以往幾輪教材培訓的基礎上，各校要根據(jù)自己的實際情況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學行為，提高教學效率。

　　（2）要加強校際間交流，互相學習，共同提高；公開課、觀摩課教學要注重教學過程的展開，要具有真實性與有效性。

　?。?）教學研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。

　?。?）三、四年級的英語教學要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學法，幫助學生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學生學習英語的難度；五年級的教學要幫助學生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學生熟練掌握較復雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學，要有工作計劃有步驟地提高學生的英語閱讀速度和能力。

　?。?）加強學校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設，使學生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生運用語言的能力。

　　（6）堅持多元評價，促進教師與學生的和諧成長。采取多種多樣的教學研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高其教學水平。改變只關注學生學業(yè)成績的單一總結性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。

　　5、加強專題或課題研究

　　本學期將開展“小學英語教與學方式”的專題研究，使教師能設計高效的課堂教學環(huán)節(jié)同時，更加關注學生學習語言方式的改進，從而使學生樂學、善學；各校要根據(jù)實際，進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究能力；研究要立足于課堂教學，分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，及時總結反思、積累研究資料，撰寫研究論文。

小學英語教研工作計劃4

　　一、指導思想:

　　本學期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質教育為宗旨，以提高英語教學質量為中心，以課程改革為發(fā)展契機，以新課程標準為教研導向，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結、推廣教學經(jīng)驗，探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷提升英語教師的教學水平，從而全面提高我校英語教學的質量，為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基礎。

　　二、工作目標：

　　1.搞好英語教學研究，組織好教師認真做好課堂教學模式和集體備課的研究工作。

　　2.深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。

　　3.加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程。

　　4. 追求課堂實效，為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。

　　三、工作重點及具體措施：

　　（一）、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業(yè)務水平，要求教師做到四多三研二寫一學。

　　1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學摘記。

　　2.三研即研究教材、研究教法、研究學生。

　　研究教材就要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的.教學內容和學生的學習特點，研究教學方法。

　　3.二寫即寫經(jīng)驗總結、寫教學反思。

　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結。

　　4.一學即學習《英語課程標準》

　　每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉變原有觀念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

　　（二）、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質量。

　　1.改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

小學英語教研工作計劃5

　　指導思想

　　打造實驗小學品牌英語課，為了深化“新課標”在英語課堂的進一步實施，本學期英語組將繼續(xù)開展小組合作學習的探究。

　　學以致用是英語學習的最終目的，“說流利英文”，給每位孩子展示自己才華的空間，本學期英語組將繼續(xù)開展低年級講故事大賽活動及第一屆高年級講故事大賽。

　　工作重點

　　1、繼續(xù)探討小組合作學習在英語課堂的實施。

　　2、每位教師上好一節(jié)微型說課。努力提高教師的教學能力。

　　3、做好國際評估英語學科的評估工作。

　　4、做好第二屆實驗小學“supper baby”的比賽工作。

　　5、開辦第一屆三至五年級學生講故事大賽。

　　6、備戰(zhàn)六年級畢業(yè)考試、

　　二月份

　　1、做好開學前的準備工作

　　2、制定每位教師教研組活動主講話題（小組合作學習）

　　3、布置學生成長記錄手冊的'內容。

　　4、建立英語組每位教師的教育教學檔案。

　　5、檢查教師教案

　　三月份

　　1、配合京師達學校，做好劍橋英語的開班工作。

　　2、組織學生參加英語國際評估賽

　　3、三至五年級講故事大賽初賽。（分兩個賽場進行）

　　4、專家講座（深入探討小組合作學習在英語課堂上的實施）

　　5、英語組長推門課。

　　四月份

　　1、六年級單詞大賽。

　　2、六年級英語課文朗誦大賽。

　　3、檢查教師教案

　　4、抽查三至六年級學生作業(yè)。

　　五月份

　　1、英語教研組長推門課。重點檢查本學期教學重點實施情況。

　　2、三至六年級英語教學質量抽測

　　3、抽測總結會

　　4、低年級故事大賽初賽。

　　六月份

　　1、低年級英語故事大賽決賽。

　　2、三至五年級講故事大賽決賽。（分兩個賽場進行）

　　3、本月工作重點為六年級畢業(yè)班畢業(yè)考試輔導及考試工作。力爭讓每位畢業(yè)班的學生以自己最優(yōu)異的成績畢業(yè)。

　　七月份

　　1、檢查期末復習課教案

　　2、教研組長聽復習課推門課

　　3、檢查教師聽課筆記

　　4、抽查各年級學生成長記錄手冊的使用情況。

小學英語教研工作計劃6

　　一、指導思想：

　　本學期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學校教科研中心的指導思想，認真履行英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　三年級英語對于他們是新學科，學生的`興趣比較大。四年級的學員本學期希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有幾名基礎不好的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組建設：

　　在教導處的教學工作安排中，教研組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組團隊意識與合作意識，教師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，

　　從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學習興趣培養(yǎng)。

　　b. 課本知識盡量100%掌握

　　c.開展英語表演賽。

　　d.做好集體備課

　　e.做好后進生輔導工作。

　　f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

　　b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。

　　c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前學生害怕開口說英語的習慣

　　4、具體工作安排：

　　1、課堂常規(guī)教育。

　　2、對教材進行全面分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、第一次教研活動。

　　1、教研組計劃交流

　　2、常規(guī)教學檢查

　　1、三年級英語背誦。

　　2、六年級單詞大比拼 12月

　　1、四年級英語書寫競賽

　　2、五年級閱讀比賽 1月

　　1、各年級期末復習。

　　2、期末考試。

　　夏店小學英語教研組

　　20xx.8.25

小學英語教研工作計劃7

　　一、指導思想

　　認真履行小學部英語組新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論《英語新課程標準》，進一步提高基礎教育外語教學研究對課程改革的適應能力，努力搞好教學研究、教學指導、教學服務等日常研究工作。在此基礎上，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎上，使小學部的英語教學教研工作再上一個新的臺階。

　　二、現(xiàn)狀分析

　　三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學科，學生的興趣比較大。三年級的`學員本學期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績提高上來。五年級有10名下邊學校來的學生，這幾名學生本學期仍是輔導的重點。六年級是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。

　　三、工作重點及具體措施

　　1、教研組、備課組建設：

　　在教導處的教學工作安排中，教研組與備課組的建設是本學期的重要工作之一，尤其是教研組與備課組的團隊意識與合作意識，各校老師之間要增加經(jīng)驗交流的機會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助。

　　2、提高學生的英語實際應用能力

　　以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導處的指導下優(yōu)化課堂教學，從傳統(tǒng)的教學中吸收他人先進的教學方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉變?yōu)橐詫W生為主體的教學，在課堂中完全釋放學生的能量，使學生的語言交際能力得到更好的提升。

　　3、各年級具體工作

　　三四五年級教研重點

　　a．英語學習興趣培養(yǎng)。

　　b.課本知識盡量100%掌握

　　c.開展英語表演賽。

　　d.做好集體備課

　　e.做好后進生輔導工作。

　　f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務于英語教學工作。

　　六年級畢業(yè)班工作重點：

　　a.認真做好畢業(yè)班工作，監(jiān)控好六年級的教學質量，按照教導處的要求落實好學科計劃。

　　b.與其他校老師們做好資源共享工作，為六年級畢業(yè)復習做好充分的準備。

　　c.繼續(xù)訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣

　　5、具體工作安排：

　　3月

　　1、課堂常規(guī)教育。

　　2、對教材進行全面分析。

　　3、制定學科計劃。

　　4、第一次教研活動。

　　4月

　　1、教研組計劃交流

　　2、分片教研的開展

　　5月

　　1、三年級英語背誦。

　　2、六年級單詞大比拼

　　6月

　　六年級畢業(yè)復習準備。

　　7月

　　1、六年級畢業(yè)考試

　　2、3—5年級期末復習。

　　3、期末考試。

　　4、工作總結。

小學英語教研工作計劃8

　　一、工作思路

　　本學期我校小學英語教研工作將繼續(xù)以區(qū)小學英語教研計劃和校教科研工作要求為指導，立足于英語課程的實施以及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，圍繞發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)的目標，以閱讀課題為抓手，繼續(xù)探尋小學生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略；進一步引領教師學習英語課程理論，不斷錘煉語言素質；激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展其語用能力和思維品質，從而全面提升學生的學科素養(yǎng)，為其終身學習打下扎實的基礎。

　　二、主要工作

　　（一）教學研究：著力推進以培養(yǎng)學生學科核心素養(yǎng)的課型范式研究

　　1.組織教師深入學習《高中英語課程標準》，確立培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)（語言能力、思維品質、學習能力、文化意識）的教育思想，并在教學中扎實落實；引導教師領會教材中以人為本的教育理念，科學分析新的語言知識和語言技能要求，關注對學生語用能力和積極情感的培養(yǎng)，拓寬視野，明確英語學科課程改革的方向。

　　2.教研組各位老師要加強自身的理論和專業(yè)的學習，努力提高課程理論水平和專業(yè)能力，并通過各種形式的研討，與同行共同成長。

　　3.繼續(xù)加強教材單元整體教學的研究，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結構，三四年級要側重培養(yǎng)學生的口語能力，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)，各年級尤其要重視學生英語聽力的培養(yǎng)。本學期將繼續(xù)開展區(qū)、市小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽。

　　（二）課程建設：努力學習課外閱讀校本課程體系

　　1.在精心落實常規(guī)教學的基礎上，鼓勵各位教師開展有特色的英語教學活動，能結合自身特點和學生特點形成獨特的教學風格，拓寬英語學習的途徑。

　　2.繼續(xù)以中國外語閱讀研究院及xx市“課程視野下的小學生英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)的策略研究”課題為抓手，持續(xù)推進小學英語課內外閱讀研究和課程建設，采用更為科學和多元的手段促進學生的課外閱讀習慣和興趣的培養(yǎng)，為學生的語言學習和全人發(fā)展打下更為厚實的基礎。

　　3.積極參加省、市各級各類培訓活動；充分利用省、市教研室所提供的教學資源以及網(wǎng)絡教學資源，并加以梳理與整合，不斷豐富教學資源。

　　（三）教師發(fā)展：繼續(xù)關注校本教研質量以及教師團隊的打造

　　1.繼續(xù)開展我校骨干教師的'培養(yǎng)工程。不斷壯大我校骨干教師團隊，并以區(qū)教研課題為抓手，促進教師教學方式和學生學習方式的轉變；鼓勵教師展開個性化研究和思考。本學期將開展區(qū)小學英語教師基本功比賽。

　　2.充分發(fā)揮區(qū)、市骨干教師和優(yōu)秀教師的引領作用，加強我組各成員間的互動，以促進教師主動發(fā)展的內在需求，為更多教師提供鍛煉、學習的平臺。

　　（四）課程評價：繼續(xù)推進英語課程評價的全面實施

　　1.本學期將繼續(xù)開展三年級整班朗讀暨口語交際比賽及三年級Phonics教學研討活動，以此來規(guī)范入門教學，推廣教學經(jīng)驗，使教師明晰其目標要求，探索積極有效的教學途徑，提高三年級英語教學的整體質量。

　　2.引導教師對教輔用書的科學性和規(guī)范性使用。本學期市教科院也將繼續(xù)開展全市各校教輔使用的調查和收集，關注教輔內容的科學性和時代性、教輔使用的規(guī)范性和有效性，避免濫用和誤用；同時，也將對市六年級英語監(jiān)測試卷進行深度剖析與解讀。各教師要以省教研下發(fā)試卷、市學業(yè)監(jiān)測試卷以及區(qū)畢業(yè)考試試卷為參照，在教學中更好地落實英語課程目標要求。

　　3.重視學生語言能力的聽說讀寫全面評價。本學期要繼續(xù)加強對各年級的聽說考查，強調必須把聽說考查納入各年級學生的學科學業(yè)質量評價體系中。

　　（五）課題活動：繼續(xù)扎實、深入開展提高英語閱讀能力的課題研究

　　本學期，我們將繼續(xù)在“促進小學生深度學習的真實課堂建設的研究”總課題引領下，開展我組子課題“提高小學生英語閱讀能力的策略研究”活動。各位老師要加強課題的理論學習，以理論指導教學實踐，同時以教學實踐為契機，深入對理論的辯證思考，促進自身教科研水平的提高。

　　三、活動安排

　　九月份：

　　1.xx市小學英語教師期初培訓（時間：20xx年9月1日下午12:50；地點：xx實驗小學）；

　　2.xx市小學英語教學論文評比（9月10日前區(qū)級評審）；

　　3.xx市小學英語課外閱讀課題研討暨區(qū)三年級教學研討活動（xx橋第二實驗小學）；

　　4.制定學校小學英語教研計劃，召開期初工作會議，組織交流學期教研工作計劃；

　　5.xx市小學英語評優(yōu)課（9月28日）。

　　十月份：

　　1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽一（筆試、評課）；

　　2.xx市小學英語“以學習為中心的單元整體教學”研討活動（xx小學）；

　　3.市小學英語課外閱讀課題暨區(qū)省級課題研討活動；

　　4.教研組重點課研討活動（張xx老師執(zhí)教四年級的Storytime板塊）。

　　十一月份：

　　1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽二（粉筆字、英語演講）；

　　2.市小學英語課外閱讀課題研討活動（xx中心小學）；

　　3.市小學英語課外閱讀序列研究活動。

　　十二月份：

　　1.區(qū)小學英語教師教學基本功比賽三（教學設計、課件制作）；

　　2.區(qū)小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

　　3.xx市小學三年級學生英語整班朗讀暨口語交際比賽；

　　4.教研組重點課研討活動（章丹老師執(zhí)教五年級的Storytime板塊）。

　　一月份：

　　1.市農村學校教研組建設研討；

　　2.學校期末口語測試方案調研（學?？蓢L試利用平臺進行聽力與口語測試）；

　　3.召開教研組期末工作會議，交流、總結學期英語教學工作，完善、上交臺賬資料；

　　4.期末復習與考試。

小學英語教研工作計劃9

　　本學期，根據(jù)基礎教育階段英語課程學習的任務，將繼續(xù)以學校和教導處工作計劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認真學習課改理念, 積極組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教學觀念,開展課題研究等活動，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

　　一、指導思想

　　以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深化課程改革，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1、提高英語教學質量，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

　　三、具體措施

　?。ㄒ唬╅_展“五個一”活動

　　1.每月開展一次英語教研組活動，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄。

　　2.每個月上一節(jié)英語校級或以上研討課。

　　3.每位英語教師每學期完成一篇有價值的教學論文或案例分析。

　　4.每學期至少寫20篇教學課后記、5篇讀書筆記或心得體會。

　?。ǘ┙Y合校教導處和縣教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比

　　組織英語教師參加學校英語技能比賽要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣。