關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板4篇小學(xué)數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-01-16 12:09:00 工作計(jì)劃

　　在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃，以便于工作的開展，那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板4篇小學(xué)數(shù)學(xué)年度工作計(jì)劃，以供參閱。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、為老師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)良好的研討平臺(tái)，組建好數(shù)學(xué)教學(xué)研討基地。

　　2、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。

　　3、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課標(biāo)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍。

　　4、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

　　5、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、具體措施：

　　（一）以新課標(biāo)為核心開展教研活動(dòng)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過(guò)進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材。

　　2、加強(qiáng)教材研討、備課的研討，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。

　　1、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課、教師互相聽課等多種形式，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

　　2、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收集資料，充實(shí)博客內(nèi)容。

　　（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　1、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時(shí)了解最前沿的教學(xué)信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。

　　2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。

　　3、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，每周開展一次集體研修活動(dòng)。以課堂教學(xué)為活動(dòng)主要內(nèi)容，每次活動(dòng)完成“四個(gè)一”即：一個(gè)問(wèn)題交流；一個(gè)教學(xué)得失；一個(gè)專題學(xué)習(xí)。教師本學(xué)期聽課不少于15節(jié)，通過(guò)互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的'教科研能力。

　　4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)。

　　（四）開展校本培訓(xùn)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力，

　　1、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)。讓每一位教師在科研中成長(zhǎng)提高。教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合，使教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化；使研究有過(guò)程、有成果。

　　2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教育專家、教研員等來(lái)校做專題講座，另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

　　3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，深化課程。以老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化為目標(biāo)，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

　　4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng)，落實(shí)素質(zhì)教育。

　　（五）開展網(wǎng)絡(luò)教研，促共同發(fā)展

　　在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式，為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。網(wǎng)絡(luò)教研這個(gè)新生事物，突破了地域限制、時(shí)間限制，縮小了學(xué)校、地區(qū)的差距，拉近了教師和專家的距離，為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺(tái)。本學(xué)期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

　　1、實(shí)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的數(shù)學(xué)集體備課，開展網(wǎng)絡(luò)備課研討。

　　2、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。

　　3、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

　?。┰鷮?shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性

　　1、堅(jiān)持每周三的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、集體研討等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行備課制度，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進(jìn)行。

　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。

　　4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

　　對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“精而細(xì)”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　四、工作安排：

　　九月份

　　1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表ё寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度。

　　2、教師網(wǎng)絡(luò)電子備課應(yīng)用培訓(xùn)。

　　3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　十月份

　　1、學(xué)習(xí)“名家精彩案例的觀看點(diǎn)評(píng)”。

　　2、教師集體備課。

　　3、第二輪聽評(píng)課活動(dòng)，共同研究，提高課堂教學(xué)水平。

　　十一月份

　　1、抓好平時(shí)的階段性學(xué)習(xí)，組織教師對(duì)平常的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)。

　　2、集體備課。

　　3、第三輪聽評(píng)課活動(dòng)。

　　4、期中考試及質(zhì)量分析。

　　十二月份

　　1、學(xué)習(xí)“不同年段說(shuō)學(xué)訓(xùn)練的培養(yǎng)交流沙龍”。

　　2、常態(tài)課大家聽，結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)，共享共評(píng)。

　　3、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

　　一月份

　　1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

　　2、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測(cè)試和分析。

　　3、教研組工作總結(jié)。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高電子白板應(yīng)用技能。

　　2、深入課堂教學(xué)研究，打造高校課堂。

　　3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

　　4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

　　3、開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

　　4、通過(guò)學(xué)校教研及區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

　　四、工作措施：

　　(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的`思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

　　(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、備課：本學(xué)期教導(dǎo)處將開展備課評(píng)比工作。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

　　2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果，向課堂40分鐘要效率。

　　3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

　　5、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。

　　(三)通過(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

　　1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，開展“崗位練兵”活動(dòng)。

　　2、組織教師外出聽課，并作好反饋工作。

　　五、具體安排

　　九月份：

　　1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

　　2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、期初工作檢查。(重點(diǎn)：備課及教學(xué)計(jì)劃)

　　4、開展電子白板培訓(xùn)工作。

　　十月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、開展電子白板培訓(xùn)工作。

　　3、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第一期。

　　4、“數(shù)學(xué)廣角”第一期。

　　十一月份：

　　1、“崗位練兵”活動(dòng)。

　　2、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第二期。

　　3、“數(shù)學(xué)廣角”第二期。

　　4、觀看錄像課。

　　5、小課題過(guò)程性研究。

　　十二月份：

　　1、“慶元旦”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

　　3、“數(shù)學(xué)小報(bào)”第三期。

　　4、“數(shù)學(xué)廣角”第三期。

　　5、小課題階段性總結(jié)。

　　元月份：

　　1、期末教學(xué)工作檢查。

　　2、期末考試、閱卷工作。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板3

　　減負(fù)就是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，減輕對(duì)學(xué)生毫無(wú)價(jià)值、無(wú)意義的機(jī)械重復(fù)學(xué)習(xí)。除了課業(yè)上的減輕負(fù)擔(dān)外，還有減輕學(xué)生的心理壓力，避免學(xué)生感到不適、恐懼，喪失學(xué)習(xí)信心，甚至引起心理崩潰。如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的問(wèn)題，本學(xué)期特制訂了如下的工作計(jì)劃：

　　一、轉(zhuǎn)變思想，實(shí)踐減負(fù)

　　減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變教育思想，教育思想決定教育實(shí)踐，它在教學(xué)中起著十分重要的指導(dǎo)作用。素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，使學(xué)生在德、智、體、等方面得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。不斷更新自己的教育觀念，端正教育思想，樹立以學(xué)生為本的教育思想，時(shí)時(shí)處處以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力為出發(fā)點(diǎn)，開展一系列的教育教學(xué)活動(dòng)，真正實(shí)踐減負(fù)。

　　二、激發(fā)興趣，提高效率

　　學(xué)生的興趣才是激發(fā)學(xué)習(xí)潛力的法寶。激發(fā)興趣首先從教材入手，備課時(shí)多想些辦法讓學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)。針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，靈活采取學(xué)生樂(lè)于接受的多種教育方式，小組活動(dòng)的形式，創(chuàng)造好學(xué)生與普通學(xué)生合作學(xué)習(xí)的氛圍。并運(yùn)用多媒體等多種現(xiàn)代化教育手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣被激發(fā)后，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就加強(qiáng)了，學(xué)生希望你去上課，愿意上你的課，一節(jié)課后學(xué)生感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。老師上課一定做到不遲到不拖堂，實(shí)踐證明下課后還要“充分”利用時(shí)間，效率最低，拖堂的時(shí)間長(zhǎng)了、次數(shù)多了會(huì)讓學(xué)生反感。

　　教學(xué)中根據(jù)學(xué)生廣泛的興趣愛好，并通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)促使學(xué)生特長(zhǎng)得到發(fā)展，情操得到陶冶，整體素質(zhì)得到提高。對(duì)學(xué)生的這些活動(dòng)給予指導(dǎo)幫助，語(yǔ)文學(xué)科可以讓學(xué)生編寫兒歌、作文競(jìng)賽、??既鍛煉寫作能力又提高了接觸社會(huì)、自然的機(jī)會(huì)，這是對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)一個(gè)很好的鍛煉；數(shù)學(xué)學(xué)科可以通過(guò)智力競(jìng)賽的形式加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維，以及觀察、抽象概括、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)，還要為學(xué)生提供自由發(fā)展，自主創(chuàng)造的時(shí)間和空間，為其提供必要的物質(zhì)條件，避免進(jìn)入盲目放任學(xué)生和變相加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的誤區(qū)。從孩子的興趣入手，引導(dǎo)孩子走向生活、走向自然、走向社會(huì)，使其成為一個(gè)全面發(fā)展，整體素質(zhì)得到培養(yǎng)的人。

　　三、把握教材優(yōu)化課堂

　　減負(fù)的實(shí)質(zhì)是為了更好地學(xué)習(xí)。減負(fù)并不是減少學(xué)生應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，而是在學(xué)生們得到同樣多的知識(shí)的同時(shí)，有更多的時(shí)間去練習(xí)或?qū)嵺`。因此要更加重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。讓學(xué)生能擺脫那種除了讀書還是讀書的束縛；擺脫那作業(yè)成山的困擾；擺脫那使人身心疲憊的“題?！?。充分利用課堂40分鐘，精心研究和改革課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，在提高效率上下功夫。精心研究教材，在備課環(huán)節(jié)上多下功夫，大力加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，力求課堂教學(xué)減少盲目性和隨意性。消滅知識(shí)性錯(cuò)誤，要改變教學(xué)方式，壓縮講課時(shí)間，精心設(shè)計(jì)教學(xué)全過(guò)程，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練，精設(shè)問(wèn)題和練習(xí)。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，及時(shí)反饋，有效調(diào)控，保證效率。

　　四、教法靈活，主動(dòng)參與

　　以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維，把蘊(yùn)藏在學(xué)生身上的聰明才智和創(chuàng)新潛能充分開發(fā)和釋放出來(lái)，提高學(xué)生的創(chuàng)新水平。

　　要抓住課堂上改變教學(xué)方式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式這個(gè)關(guān)鍵。課堂上采取學(xué)生為主體的教學(xué)策略，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生主動(dòng)參與，鼓勵(lì)他們積極發(fā)言，精練作業(yè)當(dāng)堂完成。努力的做好一名知識(shí)的引領(lǐng)者，引導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生的'學(xué)習(xí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)、釋疑，凡是學(xué)生通過(guò)自學(xué)已會(huì)的內(nèi)容，就大膽的不教，使學(xué)生的主體地位要得到充分體現(xiàn)，讓學(xué)生愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)。

　　五、改革作業(yè)，實(shí)際減負(fù)

　　心理學(xué)研究表明，長(zhǎng)時(shí)間里對(duì)某一項(xiàng)內(nèi)容反復(fù)、集中練習(xí)，不僅容易使學(xué)生產(chǎn)生疲勞感和厭倦感，練習(xí)的興趣也不斷下降，而且還會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)候和精力，練習(xí)的效果不好。

　　給學(xué)生留作業(yè)要有靈活性，如辦手抄報(bào)、辦創(chuàng)意作業(yè)，做社會(huì)調(diào)查，網(wǎng)上查閱與知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的資料，這一系列綜合實(shí)踐作業(yè)，不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維。同時(shí)在教學(xué)教程中，不放棄差生，應(yīng)注意激發(fā)其學(xué)習(xí)欲望，使之主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，布置作業(yè)時(shí)，要考慮到全體學(xué)生，尤其是學(xué)困生。

　　總之，減負(fù)只是一種措施，而不是最終目的。以科學(xué)的教育觀作指導(dǎo)，采取符合學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律的教育方法、教學(xué)手段，不濫罰作業(yè)，以加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，正確處理好減負(fù)與提高質(zhì)量的關(guān)系，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減要求，減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不丟勤奮學(xué)習(xí)和刻苦精神。努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃模板4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作思路：

　　本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

　　三、主要工作與措施

　　(一) 、做好常規(guī)性的'工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。

　　1、備課：要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，按時(shí)上傳電子備課，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。

　　2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)次數(shù)達(dá)到教導(dǎo)處要求，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。教師要組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。

　　5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運(yùn)用口算和操作等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。

　　6、聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注。

　　（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

　　2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。

　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

　　（四）、具體安排

　　九月份

　　1、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、教研組長(zhǎng)制定教研組工作計(jì)劃。

　　十月份

　　1、深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)，結(jié)合教導(dǎo)處組織第一輪聽課。

　　2、評(píng)選上示范課。

　　十一月份

　　1、組織期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。

　　2、組織期中測(cè)查的卷面分析工作。

　　十二月份