下學(xué)期工作計(jì)劃模板3篇(下一學(xué)期工作計(jì)劃)

時(shí)間：2024-01-15 13:26:00 工作計(jì)劃

　　為了迎來(lái)新的進(jìn)步，我們除了要有認(rèn)真的態(tài)度，工作計(jì)劃的制定也很重要，那么相關(guān)的工作計(jì)劃該如何寫(xiě)呢？下面是范文網(wǎng)小編整理的下學(xué)期工作計(jì)劃模板3篇(下一學(xué)期工作計(jì)劃)，以供參閱。

下學(xué)期工作計(jì)劃模板1

　　本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好學(xué)前工作計(jì)劃，把學(xué)前工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一、班級(jí)情況分析：

　　本班幼兒17名，其中，男孩9名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>

　　二、保育方面：

　　1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣

　　一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書(shū)、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

　　2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)

　　能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。

　　3、生活衛(wèi)生常識(shí)

　?。?）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙。

　?。?）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。

　　（3）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

　　4、安全常識(shí)

　　（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

　?。?）懂得交通安全。

　?。?）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

　　（4）有自我保護(hù)的意識(shí)。

　　5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

　?。?）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

　?。?）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話。

　?。?）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏。

　　（4）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　三、教育教學(xué)工作方面：

　　（一）、根據(jù)學(xué)前班的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

　　1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

　　3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。

　　（二）、啟發(fā)式數(shù)學(xué)

　　1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的.關(guān)系和聯(lián)系。

　　3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡嘗試、操作、尋找問(wèn)題答案。

　　4、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。

　　5、具有初步的空間概念。

　?。ㄈ?、培養(yǎng)閱讀

　　1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。

　　2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書(shū)，用手指點(diǎn)讀圖畫(huà)內(nèi)容及文字。

　　3、能在圖書(shū)中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。

　　4、能注意傾聽(tīng)他人的講話。

　　5、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩(shī)歌和散文等。

　　6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。

　　(四)、藝術(shù)表現(xiàn)方面

　　1、積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動(dòng)。

　　2、能大膽地在集體面前表演，能按節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴協(xié)同表演。

　　3、會(huì)繪畫(huà)、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。

　　四、家長(zhǎng)工作方面：

　　1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。

　　2、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

下學(xué)期工作計(jì)劃模板2

　　本學(xué)期生物教研組將繼續(xù)以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，努力完成向新課程的轉(zhuǎn)型。工作重點(diǎn)放在高一年級(jí)的新課程、新教材研究和高三年級(jí)的高考教學(xué)研究，進(jìn)一步提高生物教師的教學(xué)和科研能力，完善教師的個(gè)人發(fā)展。先將主要工作具體計(jì)劃如下：

　　一、教研組建設(shè)方面：

　　1、認(rèn)真研究高中生物新教材和新教學(xué)方法

　　從上期高一的生物教學(xué)情況看，新教材的教學(xué)內(nèi)容多，課時(shí)嚴(yán)重不足，實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)困難大。本期高一教學(xué)又面臨遺傳部分，難度大，學(xué)生不易接受；教師工作量過(guò)大等困難。因此教研組將組織教師認(rèn)真鉆研高中生物新課標(biāo)及生物新課程教學(xué)法，研究教材，研究教學(xué)難度的把握，力爭(zhēng)搞好高一生物的教學(xué)。

　　2、加強(qiáng)高考教學(xué)研究，提高高考成績(jī)

　　加強(qiáng)對(duì)高考試題和考綱的研究，重視信息的收集，研究高考的變化動(dòng)態(tài)，研究高考出題的思路及角度，提高高三復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，爭(zhēng)取在20xx年取得優(yōu)異的高考成績(jī)。

　　3、積極參加教學(xué)研究，特別是加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變和更新。充分發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)骨干教師的不斷提升，培養(yǎng)教師強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，向著專業(yè)化的優(yōu)秀教師發(fā)展。

　　4、做好教師隊(duì)伍建設(shè)，要求青年教師備詳案，并要求其做好常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，幫助其更好更快地提高教學(xué)能力，落實(shí)好青年教師優(yōu)質(zhì)課。

　　5、加強(qiáng)教研組凝聚力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)組內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)合作精神。積極參加市上教研活動(dòng)；加強(qiáng)與光華校區(qū)、外國(guó)語(yǔ)校區(qū)老師的交流。

　　二、常規(guī)教學(xué)方面：

　　1、教研組活動(dòng)：每周周二上午在生物組實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，本學(xué)期主要圍繞以上的各方面的工作重點(diǎn)開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。做到教研活動(dòng)經(jīng)常化、規(guī)范化，加強(qiáng)同組的集體研究，教研組活動(dòng)做到有計(jì)劃、有措施、有內(nèi)容，在實(shí)效性上下功夫，有效開(kāi)展課堂教學(xué)改革，有計(jì)劃的開(kāi)展課題研究。

　　2、備課組活動(dòng)：每周二上午第四節(jié)課在高一辦公室、每周二上午第三節(jié)課在高二辦公室、每周二上午第四節(jié)課和周三第八節(jié)課在生物教研組辦公室分別進(jìn)行高一、高二、高三備課組活動(dòng)。由劉璞老師主持高一備課組活動(dòng)，由易露老師主持高二備課組活動(dòng)，由李曉蘭老師主持高三備課組活動(dòng)。要求每次備課組活動(dòng)由一位任課教師主講，分析教材,研究教法,探討疑難問(wèn)題,其他教師對(duì)其主講的專題提出自己的意見(jiàn)、建議、記錄，進(jìn)行研討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組活動(dòng)要做到有目的、有計(jì)劃、有組織、有效果、有記錄。把提高課堂教學(xué)效率擺在首位。由備課組長(zhǎng)牽頭每周集體備課二次，做到對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn)。

　　3、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，抓好考試關(guān)和質(zhì)量關(guān)。考前認(rèn)真研究考試難度及考題分布，考后認(rèn)真分析，及時(shí)總結(jié)，保證考試的信度和效度。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教學(xué)的`質(zhì)量、進(jìn)度、難度。

　　4、高一和高二年級(jí)認(rèn)真做好校本課程的組織和研究，特別是高一年級(jí)，抓好校本選修課，力爭(zhēng)搞出1至2門成熟的校本選修課。

　　5、搞好組內(nèi)公開(kāi)課，提高說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的質(zhì)量，聽(tīng)課評(píng)課要形成制度，要認(rèn)真作好記錄以便總結(jié)，評(píng)課時(shí)要注意吸取他人經(jīng)驗(yàn)，找出不足與問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取共同進(jìn)步。本期組內(nèi)公開(kāi)課按高三、高二、高一的順序進(jìn)行。

　　三、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　第一學(xué)月：教學(xué)重點(diǎn)高三第二輪復(fù)習(xí)；研究近三年高考試題。組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)高三年級(jí)的課。

　　第二學(xué)月：重點(diǎn)研究新課程、新教材；研究高一年級(jí)的教材和實(shí)驗(yàn)，研究新課程的教學(xué)法。研究高二年級(jí)競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作。組內(nèi)公開(kāi)課聽(tīng)高二年級(jí)的課。

　　第三學(xué)月：加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，研討提高課堂教學(xué)效益。爭(zhēng)取再進(jìn)行一次新課程沙龍活動(dòng)。

　　第四學(xué)月：重點(diǎn)研究生物校本課程的教材編寫(xiě)。

下學(xué)期工作計(jì)劃模板3

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.分式2.反比例函數(shù)3.勾股定理4.四邊形5.數(shù)據(jù)分析

　　二、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)

　?。?一）：1、以描述實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系為背景，抽象處分式概念，體會(huì)分式是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界中數(shù)量關(guān)系的一類代數(shù)式。2、類比分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，并了解分式的基本性質(zhì)，掌握分式的約分和通分法則。3、類比分?jǐn)?shù)的四則運(yùn)算法則，探究分式的四則運(yùn)算，掌握這些法則。4、結(jié)合分式的運(yùn)算，將指數(shù)的討論范圍從正整數(shù)擴(kuò)大到全體整數(shù)，構(gòu)建和發(fā)展相互聯(lián)系的知識(shí)體系。5、結(jié)合分析和解決實(shí)際問(wèn)題，討論可以化為一元一次方程的分式方程，掌握這種方程的解法，體會(huì)解方程中的化歸思想。

　　（二）：1、理解反比例函數(shù)的概念，根據(jù)實(shí)際問(wèn)題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式y(tǒng)=（k為常數(shù)，k≠0），能判斷一個(gè)給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù)。2、能畫(huà)出反比例函數(shù)的圖象，會(huì)用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式，進(jìn)一步理解函數(shù)的三種表示方法，即列表法、解析法和圖象的各自特點(diǎn)。3、能根據(jù)圖象數(shù)形結(jié)合地分析并掌握反比例函數(shù)y=（k為常數(shù)，k≠0）的函數(shù)關(guān)系和性質(zhì)，能利用這些函數(shù)的性質(zhì)分析和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。4、進(jìn)一步理解常量與變量的辯證關(guān)系和反映在函數(shù)概念中的運(yùn)動(dòng)變化觀點(diǎn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)形結(jié)合的思想方法。

　?。ㄈ?、體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程，會(huì)運(yùn)用勾股定理解決簡(jiǎn)單問(wèn)題。2、會(huì)運(yùn)用勾股定理的逆定理判定直角三角形。3、通過(guò)具體例子，了解逆命題、逆定理的.概念，知道原命題成立其逆命題不一定成立。

　?。ㄋ模?、掌握平四邊形、矩形、菱形、正方形、體形的概念，了解它們之間的關(guān)系。2、探索并掌握平行四邊形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的有關(guān)性質(zhì)和常用判定方法，并能用這些知識(shí)進(jìn)行有關(guān)的證明和計(jì)算。3、探索并了解線段、矩形、平行四邊形、三角形的重心的物理意義。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力、邏輯思維能力、推理論證能力。

　?。ㄎ澹?、進(jìn)一步理解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義。2、會(huì)計(jì)算加權(quán)平均數(shù)，理解權(quán)的意義，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)量表示數(shù)的集中趨勢(shì)。3、會(huì)計(jì)算極差和方差，理解它們的統(tǒng)計(jì)意義，會(huì)用它們表示數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況。4、會(huì)用樣本平均數(shù)、方差估計(jì)總體平均數(shù)、方差，進(jìn)一步感受抽樣的必要性，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想。5、能用計(jì)算器統(tǒng)計(jì)功能進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算器的優(yōu)越性。6、從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，經(jīng)歷數(shù)據(jù)處理的基本過(guò)程，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計(jì)在生產(chǎn)和生活中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

　　三、教學(xué)進(jìn)度表

　　四、改進(jìn)的方法措施

　　1、教學(xué)中始終要培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)。

　　2、掌握好每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)并加強(qiáng)練習(xí)鞏固，發(fā)展能力。

　　3、每章進(jìn)行小結(jié)性檢測(cè)，分析知識(shí)技能掌握情況并進(jìn)行插缺補(bǔ)漏。

　　4、每月進(jìn)行一次月考，有目的地進(jìn)行部分重點(diǎn)知識(shí)技能的鞏固、訓(xùn)練。

　　5、與學(xué)生拉近距離，進(jìn)行心理溝通，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、理想且為之而奮斗。

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