在日常工作中，我們通常都要為自己的工作寫一份計(jì)劃，以便于工作的開(kāi)展，那么在寫計(jì)劃中有什么要點(diǎn)呢？下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃3篇(教學(xué)常規(guī)工作安排)，供大家閱讀。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃1
根據(jù)敖漢旗教育局《教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理》的要求，為了落實(shí)《古魯板蒿中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)》的具體工作，結(jié)合我校實(shí)際情況，本學(xué)期我校教師教學(xué)常規(guī)工作計(jì)劃如下：
一：加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)技能和素質(zhì)。
本學(xué)期，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容以新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新課標(biāo)解讀、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)、小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀、教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍為主要內(nèi)容，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)為主。教導(dǎo)處將每2周組織教師進(jìn)行一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，其余書籍供教師自學(xué)習(xí)。本學(xué)期，集中學(xué)習(xí)8次，自學(xué)8次，每次學(xué)習(xí)字?jǐn)?shù)為400字左右，一學(xué)期總計(jì)達(dá)到6500字左右，通過(guò)學(xué)習(xí)，目的是提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提升專業(yè)技能，為搞好教育教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
二：提倡教師多聽(tīng)課、多研究，不斷提高自己的專業(yè)技能。
按照“精細(xì)化管理”的要求，在聽(tīng)課方面，每學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于25節(jié)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)、新教師(近三年參加工作的)不少于20節(jié)，一般教師不少于15節(jié)。聽(tīng)課方式，采取不定時(shí)間推門聽(tīng)課、指名聽(tīng)課、集中聽(tīng)課等，目的是學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法，檢查并指導(dǎo)教師的課程教學(xué)，為決策學(xué)校的教學(xué)工作、提升自身的教育教學(xué)素質(zhì)服務(wù)。教導(dǎo)處不定時(shí)進(jìn)行查課，以檢查教師漏課、換課等行為。
三：重點(diǎn)抓好常規(guī)檢查，以檢查促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，以達(dá)到整體提升整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平。
根據(jù)“精細(xì)化管理”的要求，我校對(duì)常規(guī)工作要求如下：
1、課內(nèi)作業(yè)：教師要根據(jù)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，科學(xué)合理布置課內(nèi)作業(yè)。三至六年級(jí)語(yǔ)文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于2次，大作文每學(xué)期不少于8次，小作文兩周一次，詳批詳改。一、二年級(jí)語(yǔ)文字、詞、句、段作業(yè)每課不少于兩次，看圖寫話每周一次，詳批詳改。數(shù)學(xué)(教一個(gè)班)原則上每節(jié)課一次作業(yè)，每周不少于4次，教雙班的每班每周2次。英語(yǔ)作業(yè)每周每班2次作業(yè)，綜合科每周不少于1次作業(yè)。
2、課外作業(yè)：以實(shí)踐性作業(yè)為主，形式多樣，可以是研究性、實(shí)踐性、調(diào)查、感悟等特色作業(yè)。學(xué)生每天一頁(yè)小楷字，每周一份特色作業(yè)。
3、教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容：
①、對(duì)學(xué)生教材等情況分析;②、新課標(biāo)的要求和本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo);③、教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)進(jìn)度;④、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施;⑤、學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的具體措施;⑥、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研教改及教學(xué)活動(dòng)安排。以上計(jì)劃分學(xué)期制定，一式二份，一份交教導(dǎo)處存檔，一份附在教案上。
4、學(xué)期備課的內(nèi)容：
?、佟⑸羁填I(lǐng)會(huì)課標(biāo)理念，掌握學(xué)段要求，確定教學(xué)目標(biāo)。
?、?、把握教材體系、編排意圖、知識(shí)結(jié)構(gòu)及整個(gè)學(xué)段的地位和作用，以及相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。整合教學(xué)內(nèi)容、突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解決疑點(diǎn)。
?、邸膶W(xué)生的學(xué)習(xí)水平認(rèn)知結(jié)構(gòu)、已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)等全方面分析，因材施教。
(4)、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式的確定，提高課堂質(zhì)效。
(5)、教具及教學(xué)媒體的運(yùn)用情況及達(dá)到的教學(xué)效果的預(yù)設(shè)。
5、要提前一周備課，規(guī)范教案的書寫格式，內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、課型、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置、教學(xué)反思。教案分課時(shí)書寫。50歲以上的教師可以借鑒舊教案，但必須有增加、刪改等內(nèi)容，特別是教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、板書、反思不是一成不變的，必須要在舊教案上重新修訂。
四：本學(xué)期，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為校本教研、校本培訓(xùn)的載體。
每位教師每學(xué)期讀一至兩本好書(可以讀下發(fā)的“中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)”、“小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“教師教育標(biāo)準(zhǔn)解讀”等書籍)，每學(xué)期上交一份讀書心得或論文。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)研討活動(dòng)，有學(xué)習(xí)記錄內(nèi)容，上交一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)反思、一份學(xué)習(xí)新課標(biāo)體會(huì)。教導(dǎo)處組織教師對(duì)新課標(biāo)內(nèi)容的閉卷考試。
五：規(guī)范教學(xué)行為，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，努力搞好教育教學(xué)工作。
教師要嚴(yán)格按著課程表上課，不占課和不許私自調(diào)課，上課不得遲到、早退、不得中途離開(kāi)教室，上課時(shí)不吸煙、不會(huì)客、不帶通訊工具、不得擅自離開(kāi)課堂、不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不拖堂，無(wú)特殊原因不坐著講課，講課用普通話，不化濃妝，衣著得體，不準(zhǔn)在上班期間飲酒并進(jìn)教室，板書不寫錯(cuò)別字。
六：抓好寫字教學(xué)，讓學(xué)生從小樹(shù)立“寫端正字、育有節(jié)人”的.意識(shí)。
在聽(tīng)課過(guò)程中，我們要重點(diǎn)看教師的漢字書寫情況，寫字要端正大方、不了草、間架結(jié)構(gòu)得體。在教學(xué)過(guò)程中，所有學(xué)科教師都要提示學(xué)生的寫字姿勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生的寫字要領(lǐng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的寫字過(guò)程，指導(dǎo)學(xué)生的寫字規(guī)則。此項(xiàng)工作，將作為教師課堂教學(xué)的主要因素。本學(xué)期，我們將進(jìn)行學(xué)生的寫字競(jìng)賽，教師硬筆字比賽。學(xué)校寫字指導(dǎo)教師每?jī)芍苓M(jìn)行一次學(xué)生、教師寫字指導(dǎo)課，各班級(jí)要求學(xué)生每天一頁(yè)小楷字，每?jī)芍芤环鶎懽质殖瓐?bào)。每月月末學(xué)生進(jìn)行對(duì)比，相互借鑒，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。教師要率先垂范，每天一頁(yè)小楷字、每月一份書法手抄報(bào)，力爭(zhēng)全校師生的漢字書寫短期有進(jìn)步、期末成效大，真正把“寫字”這一課題落到實(shí)處。本學(xué)期，我們將進(jìn)行語(yǔ)文教師和五、六年級(jí)學(xué)生“漢字聽(tīng)寫大賽”，為迎接全鄉(xiāng)、全旗“漢字聽(tīng)寫大賽”做準(zhǔn)備，真正把祖國(guó)優(yōu)秀漢字弘揚(yáng)光大。
七：學(xué)生作業(yè)要求。
教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改要注意格式，符號(hào)要規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)要正確，批語(yǔ)書寫工整，批得準(zhǔn)確、改的及時(shí)恰當(dāng)，有啟發(fā)性，作業(yè)評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)激勵(lì)性。作文的眉批、總批評(píng)語(yǔ)要恰當(dāng)，指示具體，富于激勵(lì)和指導(dǎo)。嚴(yán)禁教師安排其他教師、學(xué)生代批、代改全班同學(xué)的作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范完成作業(yè)的良好習(xí)慣，作業(yè)書寫整潔，條理清楚，教師要督促每位學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不交作業(yè)，教師又沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和補(bǔ)救，從教師考核中扣分。教導(dǎo)處檢查學(xué)生作業(yè)，采取隨機(jī)抽樣的方式，以個(gè)體代表全體。
八：后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與輔。
教導(dǎo)處要根據(jù)各班級(jí)上報(bào)的后進(jìn)生名單，查閱后進(jìn)生的作業(yè)、練習(xí)、單元測(cè)試卷，來(lái)確定教師對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，并把此項(xiàng)工作納入教師期末綜合考核。教師在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，要找出后進(jìn)生后進(jìn)的結(jié)癥，針對(duì)不同后進(jìn)生的情況，采取行之有效的補(bǔ)救方法，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)幫助、與家長(zhǎng)聯(lián)系交流、共同參與學(xué)生學(xué)習(xí)管理，及時(shí)解決學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上存在的困難和問(wèn)題等形式，使后進(jìn)生盡快步入正常生的行列。對(duì)待后進(jìn)生，我們要不辭辛苦，從學(xué)生的前途著想，重點(diǎn)培養(yǎng)，不能放任自流，要擔(dān)當(dāng)起一名教師應(yīng)盡的責(zé)任。
古魯板蒿小學(xué)教導(dǎo)處附：古魯板蒿小學(xué)常規(guī)管理工作行事歷
三月份：
1、安排教師常規(guī)工作；
2、青年教師匯報(bào)課；
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
四月份：
1、青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽；
2、讀書活動(dòng)評(píng)比、交流；
3、新課標(biāo)測(cè)試；
4、常規(guī)檢查。
五月份：
1、教師、學(xué)生寫字競(jìng)賽；
2、教師、學(xué)生書法展覽；
3、教師、學(xué)生“漢字聽(tīng)寫大賽”；
4、期中測(cè)試；
5、常規(guī)檢查。
六月份：
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化匯報(bào)課；
2、新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會(huì)；
3、常規(guī)檢查。
七月份：
期中測(cè)試、質(zhì)量分析、質(zhì)量反饋。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、活動(dòng)目的
教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué)，使其以取得最佳的教學(xué)效果。改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)，就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以，如何改進(jìn)教學(xué)方法，使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際，取得最佳的教學(xué)效果，這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué)，開(kāi)展教研活動(dòng)的主題；改進(jìn)教學(xué)方法，是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問(wèn)題；要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是，改進(jìn)教學(xué)方法沒(méi)有固定的模式，靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性，通過(guò)艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索，不斷試驗(yàn)、分析、總結(jié)和提高，才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過(guò)程，就是創(chuàng)新的過(guò)程，只有創(chuàng)新精神的教師，才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法，以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
三、教研組現(xiàn)狀分析：
數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師，其中初中7名，高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為：40—50歲6人，30—40歲9人，30歲以下1人。男女比例為7：9，班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充滿活力的集體，是一個(gè)能承擔(dān)重任的團(tuán)隊(duì)。
四、科研課題
課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理，創(chuàng)高效課堂”科研課題，將課題要求貫徹教學(xué)的始終，同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下：
初中：提高課堂效率，縮小兩極分化。
高中：初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。
五、教研組工作要求
?。ㄒ唬⒆龊贸Ｒ?guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課：上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè)：改進(jìn)檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，年輕教師至少16節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
?。ǘ┰鷮?shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人
1、每人一課及備課順序。教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午，第一節(jié)講課，第二節(jié)評(píng)課，三四節(jié)講課人備課及分組備課。
2、根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。
初中：
高中：
內(nèi)容另訂，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。
七、課外活動(dòng)安排
初中：初二年組知識(shí)競(jìng)賽（12月份）。
高中：高一年組知識(shí)競(jìng)賽（10月份）。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃3
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)程，是提高教育教學(xué)質(zhì)量最基本的保證。學(xué)校在嚴(yán)格遵循《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》基礎(chǔ)上，依據(jù)《張店區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，特制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計(jì)劃。具體如下：
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標(biāo)為依據(jù)，規(guī)范教學(xué)管理，建立更加細(xì)致的工作流程，提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作及措施
1、堅(jiān)持依法治教，全面落實(shí)新課程計(jì)劃。
措施：
(1)認(rèn)真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校全部課程開(kāi)設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度，不定期檢查開(kāi)課情況，督促任課教師按時(shí)上好課。
(2)開(kāi)發(fā)寫字、閱讀等校本教材，并依托以學(xué)校開(kāi)展的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)為重點(diǎn)的校園文化活動(dòng)，建立適合學(xué)生的校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)的規(guī)定，保證每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。
2、加強(qiáng)過(guò)程管理，提高精細(xì)化程度。
措施：
(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計(jì)劃的制定。所定計(jì)劃要有目標(biāo)、重點(diǎn)、措施等。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將對(duì)各任課教師的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行檢查。
(2)加強(qiáng)備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的.時(shí)間。要求教師在上課前，必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點(diǎn)，課后做好思考、修訂，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤(rùn)澤”課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，備課順序?yàn)閱卧獋湔n—課時(shí)備課—單元反思，一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行備課。
(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式，努力打造輕負(fù)高效的“潤(rùn)澤”課堂。教師教學(xué)要實(shí)現(xiàn)知識(shí)講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評(píng)價(jià)、矯正和總結(jié)升華，課堂評(píng)價(jià)主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。
(4)改進(jìn)作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計(jì)要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，做到有針對(duì)性、層次性，要控制家庭作業(yè)量，提高家庭作業(yè)實(shí)效，做好作業(yè)布置記錄。嚴(yán)禁布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精，要適量，要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強(qiáng)監(jiān)管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展，
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試，認(rèn)真、及時(shí)批閱試卷，分析學(xué)生錯(cuò)誤的原因，提出切合實(shí)際的整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
(7)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽(tīng)課、組內(nèi)教師聽(tīng)課方式，并通過(guò)專題研討、課堂教學(xué)展示，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措，實(shí)現(xiàn)以聽(tīng)促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié)，教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3、扎實(shí)推進(jìn)常規(guī)工作
措施：
(1)教師嚴(yán)格按照作息時(shí)間及課程表上課，不得隨意調(diào)課，由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計(jì)。(周一閱讀，周二班會(huì)，周三體育活動(dòng)，周五社團(tuán)活動(dòng))
(2)任課教師課前2分鐘候課，組織學(xué)生課前準(zhǔn)備到位。
(3)班主任及任課教師按時(shí)組織學(xué)生上好兩操及課外活動(dòng)，(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字，級(jí)部每學(xué)期組織寫字小明星、計(jì)算小能手評(píng)選一次。
(4)堅(jiān)持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查，每學(xué)期進(jìn)行二次(期中、期末)校級(jí)業(yè)務(wù)普查，使常規(guī)管理經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，嚴(yán)禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實(shí)校本研訓(xùn)，提高新課程實(shí)施水平。
措施：
積極參加各級(jí)培訓(xùn)。組織教師參加各級(jí)組織的各類新課程培訓(xùn)活動(dòng)，做到嚴(yán)格要求、注重實(shí)效，全員參與。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計(jì)劃3篇(教學(xué)常規(guī)工作安排)相關(guān)文章：
★ 學(xué)校財(cái)務(wù)個(gè)人工作計(jì)劃合集5篇
★ —學(xué)年度家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃3篇(家長(zhǎng)學(xué)校年度計(jì)劃和總結(jié))
★ 學(xué)校體育教師的教學(xué)反思范文6篇(體育教師教學(xué)反思)
★ 關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板5篇(三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃人教版)
★ 一年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃7篇(小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃)
★ 教育教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃5篇(教育教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 范文)
★ 五年級(jí)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃10篇 五年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)工作計(jì)劃
★ 關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃5篇(二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃指導(dǎo)思想)
★ 高三上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃14篇